中心小學家訪的活動方案
一、指導思想
爲進一步加強教師職業道德建設,切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性,加強中小學教育工作者與家長的溝通,密切學校與家庭、社會的聯繫,建立學校、家庭、社會三位一體的教育網絡,辦人民滿意的教育,取得家長和社會對教育的理解和支援,引起全社會對教育、對學生的關心和關愛,引導家長用正確的方法開展家庭教育,瞭解學生的家境狀況,做到自覺接受學生、家長、社會對教師的教育、教學工作和師德行爲的監督,建設和諧、高效、優質的可持續發展的育人大環境,落實區教育局組織的“千名教師進萬家”活動,制訂我校的教師家訪活動方案。
二、活動目的
透過集中家訪,切實加強學校和家庭,教師和家長的聯繫,瞭解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導家長樹立正確的人生觀、質量觀,掌握教育子女的科學方法;徵求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議,營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍,進一步推進師德師風建設,提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。強化服務意識,樹立良好的職業形象,努力做一名人民滿意的教師,促進教師工作責任感和使命感,把教育行風建設推向新的臺階。
三、活動時間安排
1、20xx年12月,家訪活動發動準備階段
(1)成立領導小組和家訪小組 組長:鄭江濤
組員:楊德軍 李協山 呂文美 張建民 趙建霞 楊黎明 李雪飛
家訪小組一:劉 蕊 李漢濤 張紅英 李義忠 家訪小組二:李 寧 呂麗華 楊黎明 劉盈盈 家訪小組三:劉曉亮 魏福芹 楊德軍 家訪小組四:董春霞 高素芳 呂文美 邵貝貝 家訪小組五:甘衛華 胡金英 程小花 周 芳 家訪小組六:孫勇強 王鳳玉 趙建霞 劉雙慶 家訪小組七:王 珏 朱秀美 張建民 王東霞 家訪小組八:張 穎 崔曉鳳 李協山 南桂美
家訪小組九:劉 冰 孫淑青 董建華 顏 春 王圓圓 李鎮鎮 李雪飛 (2)班主任老師爲各家訪小組組長,具體負責各小組家訪實施。 (3)建立學生情況檔案
(4)設立校長熱線電話和班主任熱線電話。校長:3231481、3975577 (5)設計教師家訪活動記載表和家訪資訊反饋表。 2、2010年3月(第一二週)家訪活動實施階段
學校集中時間,實行全員家訪。家訪過程中,要嚴格做到“四要四不得”:要全面通報學生在校情況;要全面瞭解學生家庭和在家表現情況;要共同探討有助於學生成長進步的教育方法;要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥;不得接受家長的'宴請和贈禮;
不得以電話聯繫等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表,記錄教師家訪簡要內容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等。
3、2010年3月(第三週)家訪活動總結階段
學校教務處、德育處負責收集教師家訪活動記載表和家訪資訊反饋表。 總結家訪資訊反饋情況。提出整改措施,及時調整學校辦學思路,改進工作方法。並制定下一步活動安排。
四、家訪內容
1、向家長宣傳教育法規、課改理念、教育教學思想等,贏得家長對學校工作的理解和支援;
2、瞭解學生的思想狀況、成長環境、行爲習慣、個性特點等; 3、聽取家長對學校辦學、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。 五、家訪要求
1、在家訪前,各領導小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協商,確定好各自的家訪對象並認真落實。各班主任把被家訪學生名單報給學校。
2、各小組儘量做到全部家訪。
3、家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色,贏得家長對學校工作的理解和支援。
4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣傳自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。
5、瞭解學生的思想狀況,家庭狀況、成長環境、行爲習慣、個性特點等。 6、教師在家訪活動中要特別注意安全。
7、被家訪的學生要有代表性,有一定的覆蓋面,可以是貧困生、學困生、單親家庭的學生或留守兒童,也可以是特長生、學優生、潛力生等要特別重視。
8、在家訪過程中,要講究家訪的方法,教師要態度和藹,舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵爲主,真實、客觀地給學生家長反映其在校表現;家訪時應請學生在場參與,便於教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長髮怨氣、批評指責學生,堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯繫等其他方式代替家訪。
9、教師要做好家訪記錄,收集和整理好家長對學校教育的意見和建議,填寫好家訪資訊反饋表。
五、訪後工作
相對集中的家訪活動結束後,各小組要及時發現、總結家訪中的好經驗、好做法,樹立家訪活動的先進典型,並進行宣傳推廣。
市中中心小學生家訪檔案
班級 班主任 家訪教師 時間
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