讀書筆記展覽設計方案
引導學生培養濃厚的讀書興趣,養成良好的讀書習慣,樹立正確的讀書觀,從而擴大學生知識面,夯實學生文化底蘊,爲學生的健康成長提供精神營養。下面是小編精心爲大家整理的讀書筆記展覽設計方案,希望大家喜歡!
讀書筆記展覽設計方案
“書籍是人類的朋友,是人類的進步階梯。”讀書是人們取得知識和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚文化的重要通道。讀書筆記則是對所讀書籍記錄、賞析和思考,以將知識批判性吸收、內化,從而提升讀者的素質涵養。
爲了營造“多讀書,樂讀書,讀好書”的書香氛圍,決定開展“書香校園”讀書筆記接力展覽活動,以讓書香瀰漫校園,讓閱讀伴學生成長,引導學生培養濃厚的讀書興趣,養成良好的讀書習慣,樹立正確的讀書觀,從而擴大學生知識面,夯實學生文化底蘊,爲學生的健康成長提供精神營養。
一、總體安排
1、活動主題:讓書香瀰漫校園,讓閱讀伴我成長。
2、總體要求:全校師生應在校領導的指導下,高度重視本次活動,積極參與,認真完成相應的工作。
3、時間安排:5月中旬
二、活動安排
(一)活動規則
1、以班級爲單位,由各班班主任負責監督、組織。
2、每班一塊展板。按照三年級——四年級——五年級——六年級的順序,每個班級負責主辦一次讀書筆記展覽。每個班級展覽時間爲一天。
3、各班級主辦時,自行策劃整體佈局和空間分配,允許張貼其他類型作品作爲裝飾,如圖畫等。但應突出展覽主題,並且保證每次展覽的讀書筆記不得少於15本。
(二)活動要求
1、依託圖書館的圖書資源,學生透過借閱書籍,賞析、思考其中的內容,從而形成讀書筆記,且可一人多篇。
2、學生可以根據自己的需要選擇讀書筆記的類型:(1)摘要式,即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警闢語句、重點段落等摘抄下來。(2)心得式,即讀後感,是讀書或讀文章後寫出的自己的`感想、體會和啓發。
3、讀書筆記需註明班級、姓名.
三、指導措施
爲了提高活動水平,激發參與熱情,現規定,在活動期間,各班級應積極開展相關指導工作,以幫助學生更好地閱讀書籍、寫讀書筆記。
1、指導老師:各班級的語文科目教師。
2、實施要求:利用班會課或者語文課,在課堂上進行公開指導,引領學生養成良好的讀書習慣,樹立正確的讀書觀,並對讀書筆記的類型及其作用做充分的分析、說明。
四、評選規則
以“公平、公正、公開”爲基本原則,在具體操作上以下列細則爲標準。
1、優秀展覽班級的評選由評委採取打分制,滿分10分。
2、優秀讀書筆記的評選,由語文老師評獎級爲最佳讀書筆記和優秀讀書筆記,名額分別爲3和7。
四、獎勵方案
爲樹立榜樣,激勵全體學生好讀書,本次活動共設立四個獎項,分別是:1、展覽獎項,以班級爲對象,獎級爲最佳展覽班級、優秀展覽班級、積極參與獎和鼓勵獎,名額各爲1-2-3。 2、讀書筆記獎項,以學生爲對象,獎級爲最佳讀書筆記和優秀讀書筆記,名額分別爲3和7。 3、獎級爲最佳展覽指導教師、優秀展覽指導教師。4、最佳讀書筆記輔導教師、優秀讀書筆記輔導教師。
五、組織機構
本次活動,在校領導集體的指導下,全面統籌各項安排,協同各班班主任以及指導老師等開展相應工作。爲確保達到預期效果,現成立活動小組,名單如下: 組長:陳玉春
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