大華中學學生自主管理的實施方案

一、宗旨：

學生參政部本着“自我管理、自我教育、自我服務”的宗旨，以全面發展、提高綜合素質爲目標，以學習爲中心，以實踐爲主體，倡導自我服務、自我管理、自我教育，自主發展，協助好各部門老師，促進同學之間，同學與老師之間的團結協作，協助學校創造良好的教學秩序以及和諧的學習生活環境，爲學生的健康成長服務。

二、任務：

1、團結全體同學，使他們努力做到思想好、學習好、身體好。

2、圍繞學校的中心工作，進行管理和自我管理，教育和自我教育，服務和自我服務；

3、參與學校管理：作爲羣衆性組織，參政部可以充分發揮與全體學生密切聯繫的優勢，參與學校對學生的管理工作。

4、上下溝通、傳遞資訊：參政部是學校教師與全體學生之間的橋樑和紐帶，要將學校的精神在學生中宣傳並加貫徹執行，同時，參政部作爲學生的代言人，有責任透過正當的渠道及時向學校反映學生中有代表性的意見、建議和要求；

三、機構設定：

爲了維護學校良好的教育教學秩序，自覺落實學生行爲規範的養成教育，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我監督的作用，實現培養“讓每個學生揚起希望的風帆”的育人目標。

學校參政部設校長助理、書記助理各1名；下設教導助理，團隊助理、政教助理、總務助理、資訊助理各一名。

四、參政部具體職責：

1、認真、圓滿完成學校下達的各項工作任務。

2、切實做好上傳下達工作，做一個學生與學校的優秀中轉站。

3、協助各部門老師組織學生開展各種有益的學生活動。

4、協調學生之間、師生之間的關係。

5、全心全意爲學生服務。

五、各部門助理職責

（一）校長、書記助理職責：

1、在校長、書記的指導下，負責參政部的全面工作；

2、經常向有關部門彙報工作情況，及時反映同學的意見和建議；

3、及時掌握各部門的學生情況，總結經驗，不斷改進工作方法；

（二）其他助理職責：

教導助理：以營造積極，主動的學習氛圍，提高學生的知識水平爲己任。

團隊助理：負責學校各項宣傳工作，以展示學校及學生良好風貌爲己任

政教助理：負責解決學校學生在生活方面的主要問題，以爲學生創造良好的校風、班風爲己任。

總務助理：以充分服務學生，作好後勤保障工作爲己任。

資訊助理：協助更新校園網內容，管理班班通的科學、合理使用。

六、各部門助理要求：

校長（書記）助理：學習成績優秀，有一定的管理能力和語言表達能力。

工會主力：成績優秀，有一定的語言表達能力。

教導助理：學習成績優秀，願意幫助周圍同學的學習，有一定的工作能力。

團隊助理：有一定的寫作能力，富有審美情趣，有一定的美術基礎。

政教助理：有一顆真誠爲同學服務的心，有一定的編稿、組稿能力，並有公正、公平處理事情的能力。

總務助理：樹立後勤的服務意識，熱愛崗位，工作務實，協助主任做好後勤工作。

資訊助理：具有良好的資訊技術操作能力，有認真負責的工作態度。六、各助理主要工作：

1、校長助理：協助校長作好學校管理工作。

2、書記助理：協助書記作好學校校風建設工作。

3、教導助理：認真完成教導處老師佈置的各項任務，及時向老師反映同學在學習中存在的問題並協助老師解決問題。

4、團隊助理：協助團委老師作好學校少先隊、團委建設工作。

5、政教助理：認真完成政教處老師佈置的有關工作，協助老師認真完成學校下達的與之有關的各項工作，協助完成學校各方面的衛生打掃、檢查、督促工作；

6、總務助理：負責電教設備的使用情況檢查、修理反饋；做好課桌椅、教學器具的日常管理檢查及修理反饋等，督促師生認真執行管理制度。協助做好食堂的文明用餐工作。

7、資訊助理：負責各班資訊設備的使用管理、記載、檢查；協助老師做好資訊興趣小組的召集、協調工作；督促師生認真執行各項資訊化管理制度；協助老師做好電腦進班級的試點工作。協助做好“家校互動”新生註冊。

七、操作辦法

先在各年級自主報名，由各年級組組長負責統計（原則上大隊長、班長不參加、初三學生除外），年級組長與班主任、任課教師商榷後推薦或選舉出相關助理各一名，然後各年級的助理候選人到相關部門進行面試，由相關領導決定由誰擔任助理。

八、報名時間：20XX-9-15~9-25

九、面試時間：20XX-9-30

十、參政部報名表：

班級 姓名 性別 年齡 學生特點 競選職務