心理健康知識活動策劃方案(精選5篇)
爲了確保活動能有條不紊地開展,常常需要預先制定活動方案,活動方案指的是爲某一次活動所制定的計劃類文書。活動方案要怎麼制定呢?下面是小編爲大家整理的心理健康知識活動策劃方案(精選5篇),希望對大家有所幫助。
心理健康知識活動策劃方案 篇1
一、活動背景
爲了進一步宣傳,推廣心理健康知識,增進學生的心理保健意識,引導學生應用的心理健康知識解決日常生活中遇到的心理問題,同時也提高大學生識別分析和判斷心理知識相關問題的能力,茂名職業技術學院心理協會將會舉辦以“舒展心靈”爲主題的心理健康知識活動。
二、活動目的
透過心理健康知識這個活動使學生擁有積極向上的生活心態,瞭解更多的心理健康方面的知識,同時也爲了豐富校園文化,提高同學們的心理素質,增強同學們的健康意識,樹立其健康的積極的人生態度,已達到自我調整,自我完善。
三、活動內容
活動主題:
舒展心靈
參賽對象:
茂名職業技術學院心理協會會員,以及有興趣的學生也可參加。
活動要求:
a、參加活動的會員需要自行攜帶一支筆,以便作答現場心理問題
b、諮詢部幹事需要準備充分心理健康方面的資料
c、活動當天穿着需得體大方,不可以穿拖鞋。
主辦單位:
茂名職業技術學院心理協會
活動時間:
20xx年11月17日
活動地點:
一棟教學樓
四、宣傳計劃
宣傳單:在校宣傳欄上和公寓欄或人口流動較多的地方張貼協會簡介
網上消息發送:利用Q羣及QQ校友發送短信作爲宣傳活動
宣傳部宣傳:由心理協會的宣傳部成員做宣傳
五、經費預算
複製A4紙每人4份共預計:19元
複製協會的簡介30張共預計:6元
彩色打印5份共預計:5元
買水預計:10元
共預計:40元
六、活動當天應注意細節
主要責任應帶動當晚活動的氣氛,避免冷場情況。
題目多準備幾套,以便不時之需。
在活動前應該有幾個暖場節目帶動氣氛。
活動結束後留下部分幹事清理現場,並把相關物品給與及時歸還。
心理健康知識活動策劃方案 篇2
一、活動主題:
“我陽光,我飛揚”
二、活動目的:
透過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動,在全校學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,在宣傳普及心理健康知識的同時爲學生搭建鍛鍊心理品質、提高心理素質的平臺,全方位地加強對我校學生的心理健康教育。
三、活動時間:
20xx年4月6日——4月30日
四、活動對象:
全校學生
五、活動內容:
(一)“關愛自我,讓心靈插上翅膀”簽名活動
活動主題:讓我們用行動珍愛生命,關注我們的心理健康,營造美麗人生。
活動內容:橫幅簽名活動
活動對象:全校師生
活動時間:4月13日第七節
活動地點:教學樓前廣場
(二)心理電影賞析
活動主題:看他人故事,促自身成長。
活動內容:組織觀看心理電影,探討心理健康問題、電影拍攝手法,引導同學深入思考。
活動對象:全校學生
活動時間:4月14日——4月15日第七節
活動地點:各班教室(由學校電教中心統一播放)
(三)心理手抄報大賽
1、作品要求
(1)參賽作品要充分體現“關愛自我,讓心靈插上翅膀”的心理健康主題,達到宣傳心理健康的目的。
(2)可以採取漫畫、詩歌、故事等各種形式反映要表達的主題思想,用A3大小紙張製作,要求圖文並茂。
(3)嚴禁抄襲、剽竊他人作品,違反規定者一律取消參賽資格。
(4)請參賽者將班級、姓名等資訊標註在參賽作品正面右下角。
2、比賽流程
(1)投稿處:作品先交到本班心理委員處,再由心理委員統一交給08裝潢2班盧柱樂,電話(短號):6148(科技樓501)
(2)截稿日期:2010年4月20日
(3)由心理健康教育中心評委對入圍的作品進行統一評審。評分採用10分制,其中主題3 分,內容3分,表現形式創新2分,整體效果2分。
(4)評獎:獲獎者名單將於4月下旬公佈,並面向全校展出作品。
(四)心理健康團體活動
活動時間:4月23日第七節
活動地點:教學樓前廣場
活動簡介:
1、團體遊戲:三人五足、核彈頭、風雨同舟
2、個體遊戲:彈彈跳、竹籤、大腳板
(五)心靈感言徵集(4月19日——4月21日)
開展“我手寫我心,小小卡片訴說心情”的心靈感言徵集活動。讓學生將自己的切身體會、感悟,或者平時沒有勇氣說、沒有機會說的感謝的、道歉的話寫在我們精心準備的卡片上。
(六)心理手抄報、心理宣傳知識、活動圖片匯展(4月27日——4月29日)
六、心理健康知識宣傳(4月5日——30日)
1、廣播:充分利用廣播站的宣傳力度。
2、海報:以心理健康宣傳系列活動爲主題出海報。(由心理協會負責)
3、陽光心語報:將陽光心語心理健康報向學生髮放。(由心理協會負責)
心理健康知識活動策劃方案 篇3
一、 活動主題:
“ 趣味知識,洗滌心靈”
二、 活動宗旨:
陶冶同學們的精神情操、豐富同學們的業餘生活,採用同學們易於接受的形式宣傳心理知識,引導健康理念。
三、 活動時間:
5月25日下午2:00--4:00
四、 組織單位:
國際商務學院陽光心理協會
五、 活動地點:
東門金湖旁
六、 活動對象:
金華職業技術學院全體學生
七、 活動內容:
1.本次活動以猜謎語比賽形式開展,題目皆出生活,與心理健康掛鉤,是另類的心理知識問答,帶點生活的娛樂性。比賽獎項以累計的方式計算。
2.猜到之後到兌獎處覈對自己答案是否正確,正確則領取獎品,反之繼續參與猜謎遊戲。
八、活動宣傳:
宣傳階段4月25日-5月25
1.通知給各二級學院心理健康工作輔導員和學生負責人,動員各學院學生的積極性,鼓勵他們積極參加,詳細介紹本次活動。
2.通知本社團內部社員做前期做好相應的準備。
九、 活動準備:
1.詳細活動策劃書的準備,心理知識的搜寫。(諮詢部負責,5月15日之前準備好)
2.繩子和紙條、獎品的購買。(外聯部負責,5月20日前做好)
3.桌椅的準備。(組織部負責,5月24日準備好)
4.兌獎處獎品發放(祕書處、財務部)
十、獎項設定:
活動比賽以累計的方式計算,答對幾個相應謎語,獲得幾個獎品。獎品初定爲棒棒糖和涼扇。
十一、聯繫方式:
各二級學院心理健康工作負責學生如有疑問,請聯繫國際商務學院心理健康負責人 潘曉軒 電話:617334
十二、經費預算:
棒棒糖:0.5元/100支==50元
涼扇: 0.2元/10把==20元
合計:70元
心理健康知識活動策劃方案 篇4
一、活動背景:
一年一度的“5.25”即將來臨,以“微笑,微愛,微成功”爲核心內容大力宣揚大學生心理健康知識,我院以心理知識競賽的形式在全校組織“心理健康知識”的普及活動。
二、活動意義:
豐富大學生課餘生活,普及心理健康知識,拓寬大學生知識面,增強大學生對心理方面的瞭解及關注,增強大學生綜合素質。幫助大學生樹立心理健康意識,優化心理品質,增強心理調適能力和社會生活的適應能力,預防和緩解心理問題。
三、活動主題:
“解開心靈疑惑,樹立良好心態。”
四、比賽概述:
比賽分爲初賽和決賽兩個部分:初賽採用筆試,本部和榆中校區同時進行,取分數高的6隊晉級決賽,決賽分爲四大環節,在法學院的模擬法庭舉辦。
五、活動時間
初賽時間:5月12日(週六)晚上7點
決賽時間:5月25日(週五)晚上7點
六、活動地點
初賽:公教樓302、304;決賽:法學院的模擬法庭。
七、活動宣傳
一期宣傳:
1、4月24號在清真一門口擺攤,舉辦大型心理健康測試活動。
2、在現教一樓的宣傳欄裏貼一張宣傳海報。
3、在前清真前擺攤兩天,放兩張展板
(1)大幅海報掛在清真食堂牆上、貼條幅。
(2)準備六十左右張的“微表情”圖片,並由心理專業的`同學爲觀看的同學進行講解。
4、二期宣傳:
(1)清真前宣傳在線上粘上與心理學有關的趣味題,過往的同學可以拿下題目進行答題
八、比賽準備
五月一日前準備好比賽用品,包括條幅,筆試的試卷,決賽比賽用題(紙質版和電子版,ppt版各一份,ppt版用於比賽中),主持人,主持人詞,各個隊伍、領導的介紹詞,話筒,音響,調音臺,嘉賓的水,小蜜蜂,馬克筆,A4紙,記分器,彩色卡紙,插排;比賽前的倒計時VCR,聯繫教室,會場的佈置計劃,PPT倒計時,人工計分,證書,獎盃,獎狀,搶答器,決賽時用筆記本六臺,視頻心理劇,舞臺心理劇,文藝節目。
九、比賽流程策劃:
(一)、初賽流程:
榆中校區的初試將在公教樓302和304進行筆試選拔,本部也將在同一時間進行筆試,每個學院派出8名選手參加;筆試時間爲1小時;取8名參賽選手成績的平均分作爲各院的初賽成績,成績前6名的學院晉級決賽;比賽保證絕對公平、公正、公開。最後由晉級決賽的學院派3名同學組成代表隊參加決賽。
(二)、決賽流程:
觀衆及親友團提前三十分鐘入場,參賽選手提前二十分鐘入場。
1、開始
主持人開場主持詞,結束後介紹到場的嘉賓,並介紹各個參賽隊伍(介紹完一個隊伍,這個隊伍大聲喊出自己的口號,再接着介紹下一隊)。
2、主持人宣讀比賽規則
由主持人宣讀比賽規則,各選手如果有問題,可在主持人宣讀完畢後,進行提問 。
3、開賽
每一個隊伍有一百分的基礎分。
第一關:志在必得(必答題)10min
規則:必答題共15題,每題十分,共同答題,每題限時10秒,選手同時亮題板,答對加分答錯不扣分。題目設計爲簡單的選擇題。
第二關:搶灘登陸(搶答題)20min
規則:本環節共20道題,15道簡單題,5道中等難度的題,選擇題,每題10分,答完即終止。主持開始讀題後即可搶答,搶答者回答錯誤後可有其他隊伍繼續搶答,兩次搶答後沒有結果則此題作廢,答對加分,答錯不扣分。
第三關:虎視眈眈(看視頻答題)25min
規則:播放一段視頻(大概時長5分鐘),然後給選手5分鐘時間列舉出劇中主人公的心理問題,然後由心理學老師打分,分值爲10分、20分、30分、40分、50分、60分不等,請幾位心理學老師將分數給相應的隊伍,然後再由一位老師進行點評。
文藝節目15min
由文藝部出一個與心理相關的音樂節目,歌舞都可。
第四關:快人快語(判斷題)15min
規則:此環節爲快速判斷題,要求選手在一定時間內答題,選手只需判斷“是”或“否”,每隊時間1分鐘,判斷正確即獲得相應分數。每題10分,答錯不扣分。
中場觀衆互動[心理劇]25min
規則:此環節由文藝部出一部心理劇,心理劇結束後由主持人提問,對回答題目的同學給予獎勵(獎品待定),然後由評審老師進行綜合分析,同時在這一環節由心理學老師對大家做一次心理輔導
第五關:風險提速(陷阱題)20min
規則:本環節共18道題, 10分、20分、40分各6道。答對得分,答錯扣相應分數,從分值低的題開始回答,答對可以選擇是否繼續,答錯扣分並停止答題,此環節題目將有6種類型可供選擇,而且不必拘泥於一種題型(難,中,易每類題目的最長等待時間分別爲30,20,10秒)
如果四關下來有並列的情況,則進行第五關。
第六關:一招定勝負
*第一種方案:如果出現同分情況,抽籤選取一隊進行“命運掌控”,即此隊有選擇自己答題和對方答題的選擇權利,如果自己答並且答對則淘汰對方自己晉級,答錯對方晉級自己淘汰。如果選擇對方答題並且對方答對,則對方晉級本隊淘汰。對方答錯則本隊晉級。
*第二種方案:本關中準備3道題,分別爲10,20,30分,答題者在抽題前事先不知道題目分數的情況下抽題,三隊同時抽題,待答題結束後告知分數,答對加分答錯扣分。
本環節有難中易三題,選擇題,此題有運氣成分,主持人要提前說明)
4、比賽結束由主持人讀出各隊得分,宣佈前三名,然後由嘉賓頒發相應的榮譽證書、獎盃。
5、主持人宣佈比賽結束。
十 、退場
工作人員組織有秩序退場
心理健康知識活動策劃方案 篇5
一、活動主題:
溝通理解關愛 心理和諧健康
二、活動時間:
20xx年10月14日
三、活動地點:
蘭州市第十六中學
四、活動目的:
1.透過一系列的心理健康知識宣傳,向同學們宣傳精神衛生的重要性,普及心理健康知識,提高心理健康意識,引導廣大同學關注精神衛生、保持心理健康與身體健康協調統一,並現場諮詢和解答同學們的心理健康問題。
2.透過一系列有趣的活動,對學生進行心理健康教育,正確引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,營造良好、和諧的校園氣氛。
五、宣傳口號:
透視心靈 關注成長
六、活動內容:
1. 心理講座:
(1)“爸爸媽媽,我想對你說……”主要針對初中生親子關係進行講座,旨在使學生與父母交流更加和諧。
(2)“心靈築路”主要針對初中問題學生進行心理疏導,旨在使初中問題學生適應校園環境,改善學習方法,使其順利完成學業。
2. 心靈沙龍:以“其實我很乖……”爲主題,邀請心理專業學生與同學們相互溝通,爲廣大同學排解心理困惑,進行心理疏導工作,並鼓勵同學們積極發言,從而讓同學們正確的認識自己,悅納自己,悅納他人。
3. 心理遊戲:在學校操場上進行此環節。甄選有趣又便於組織的心理小遊戲若干,安排人員參與遊戲,讓同學們在遊戲的過程中鍛鍊自己,學會團隊合作和交流協作。
七、注意事項:
1.在進行活動時,應注意活動對象爲初中生,所以,語言避免晦澀難懂,應儘可能直白。另外,注意講話的語氣,做一個積極的引導者。最重要的是,在遊戲的過程中,必須注意參與者的安全。
2.做好前期的策劃與準備工作,在活動結束後,清點物品,隨時清點人數,保證人員的安全。
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