學校目標管理考覈自查報告

難忘的工作生活已經告一段落了，回顧這一段時間存在的工作問題，此時此刻我們需要寫一份自查報告了。相信許多人會覺得自查報告書很難寫吧，以下是小編幫大家整理的學校目標管理考覈自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校目標管理考覈自查報告1

尊敬的各位領導、專家：

20xx年，我校在市教育局的正確領導下，以“辦人民滿意學校”爲宗旨，以“一切爲了師生的發展”爲辦學理念，以創建四星級普通高中爲階段目標，以績效管理考覈目標爲具體工作指南，以學校三年發展規劃爲藍圖，切實有效的開展各項工作，取得了可喜成績。在接到**〔20xx〕17號檔案後，我校高度重視，成立了以校長和分管校長爲正副組長的迎檢工作領導小組，多次召開校長辦公會和行政會議，進一步學習檔案精神，對照各項標準，精心梳理總結本學年工作，細緻認真地準備迎檢材料。透過總結，我們認爲，我校較爲出色地完成了本年度各項工作。現將主要工作彙報如下：

一、民主管理

1.加強班子建設，提高工作效率。

學校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展”作爲每一個班子成員追求的目標，也作爲考覈班子成員的主要依據。要求領導幹部以身作則，率先垂範，要爲全體教師樹立一面旗幟，凡要求教師不做的，自己首先不做;要求教師做到的，自己帶頭做到，堅持弘揚正氣，引領團結廣大教師形成積極向上的輿論氛圍。具體要求班子成員要帶頭深入教學一線，帶頭遵守學校規章制度，帶頭履行職責，同時要求班子成員既要明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家，形成了一支有大局觀念、帶頭執行學校各項規章制、團結協作、廉潔自律、工作努力的強有力的領導集體。

2.校務公開，民主治校。

我校積極開展廉政文化進校園活動，認真做好黨務、校務、教務、財務四公開工作，積極推進學校民主政治建設。學校每學期的教代會都能正常召開，討論透過學校的重大決策;每學期進行一次民主理財並形成書面報告。評優評先、晉職晉級、年度考覈等，實行政策公開、條件公開、指標公開、過程和結果公開，讓任勞任怨、兢兢業業、實績突出等真正優秀的老師被推選出來，極大地調動了老師的工作積極性。

3.文化引領，相容並蓄

管理是一所學校發展的基石，學校管理的最終目的是提高辦學質量、促進師生的共同成長和學校的可持續發展，達成文化治校的管理境界。暑期新壩中學高中部的併入，使學校師生人數激增，不同學校不同觀念發生了碰撞。面對複雜的校情，學校倡導“相容並蓄”的思想，引導全校教師開展學校精神大討論，提出了“相容並蓄、努力向上”的學校精神，讓全體教師“團結一家親”。面對學校本就不寬裕的辦公場所，各位教師克服重重，充分利用有限空間做好教育教學工作，同時各辦公室成員動腦筋、想辦法，認真進行辦公室佈置，呈現出各具特色的辦公室文化，也打造出了我校一道獨特的風景線。

二、立德育人

1.提高師德，身正爲範

教師是立校之本，師德是教育之魂。我校注重以價值觀教育爲導向，凝聚教師人心，提高教師師德。學校利用每週的政治學習時間組織全體教師認真學習與教育教學相關的法律法規，並完善了《**中學師德師風實施方案及考覈辦法》等一系列規章制度，與教師簽訂“廉潔從教、拒絕有償家教師德承諾書”，禁止體罰和變相體罰學生。同時，學校完善日常量化考覈監督機制，透過召開座談會、發放調查問卷等方式，及時瞭解學生和家長對教師的評價。學校還爲每位教師建立師德檔案，並作爲評優評先的重要依據，學校還重視學生評教工作，凡任教班級學生意見大、反響強烈的教師一經查實，問題嚴重的一律待崗，從而進一步規範教師的行爲，樹立良好的教師形象。

2.聘請助理，自主管理

我校在堅持“本土德育、詩化德育、全員德育”的育人方法的基礎上，嘗試自主德育，面向全體學生聘請校長和中層助理，擔任學校行風建設兼職監督員，搭建學校和學生溝通的橋樑，讓學生參與到學校各項制度規定的制定過程中，參與各項活動的組織和策劃中，透過傾聽學生的心聲，讓學校的各項制度規定更契合學生的需要，讓各項活動的開展更受學生歡迎，爲學生的自我管理、自我發展和自我成長提供了更廣闊的舞臺，使學生真正實現由“被管理者”向“管理者”的轉變。

3.依託活動，育人於娛。

學校藉助每年一度的詩歌月、陽光體育節和文體藝術節，開展詩詞創作比賽、詩歌朗誦大賽、課本劇表演、籃球對抗賽、趣味定向跑等一系列活動，同時舉行演講比賽、辯論賽、元旦文藝匯演等，注重學生體藝特長的挖掘和培養，透過豐富多彩的主題活動，搭建學生展示的'多元平臺，豐富校園生活，提升學生的綜合素質。我校的笛箏重奏《春到湘江》獲市中學生文藝匯演器樂類一等獎，學校女子乒乓球隊獲團體總分第一名。

4.優化環境，潤物無聲。

學校注重發揮環境對人成長潛移默化的作用。各班根據本班班情佈置班級文化，透過給班級命名、設計班徽等形式彰顯班級特色。學校定期製作主題宣傳展牌、考試優勝榜、各類大賽獲獎作品展以及更新電子顯示屏和標語條幅，讓學生感受到教育無處不在。學校投入資金和人力進行校園網改造工程，網站內容豐富，更新及時，爲教師的教學、學生的學習和學校的管理搭建了良好的平臺。同時，學校成立了新校區校園文化建設小組，發動全體教職工結合新校區現有條件和我校辦學特色，開展學校精神大討論，對現有的辦學理念、三風一訓進行重新整合和提煉，形成共識。同時對新校區文化佈置的主題和各區域設定發表個人見解，充分發揮環境對學生成長潛移默化的作用。

5.整合資源，形成合力。

我校強化學校、社會、家庭“三位一體”的德育工作立體式網絡建設，發放家校聯繫卡，充分利用校訊通，及時向家長反饋學生在校的思想表現、行爲規範和學習情況，並同步瞭解學生在家表現，進一步提高對學生非集中教學時間的利用效率，將家庭教育和社會教育的功能發揮到最大化。我校還開設有家長學校，聘請法制副校長，透過家長會，向家長灌輸先進的教育理念，提高家庭教育的針對性和有效度。

學校目標管理考覈自查報告2

20xx年，我校在上級教育主管部門的正確領導下，紮實開展各方面工作，認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。堅持“以人爲本”，貫徹以“學生爲主體”的思想。努力創設和諧的育人環境，大力推進校本教研活動的開展，不斷提高教育教學水平和辦學效益。根據目標責任書的相關要求，學校進一步進行了目標責任分解，定期組織彙報與檢查工作，確保了相關制度和責任的落實，保證順利實現年初教育局下達的各項工作目標，現將我校目標責任書完成情況彙報如下：

一、思想政治德育工作

（一）領導班子建設

學校領導能擁護黨的領導，國家的教育方針，建立依法治校工作機制，有計劃、有總結，學校規章制度建立健全，科學規範。教職工崗位明確，學校的教學井然有序，校長能根據《瓜州縣學校（園）章管理辦法》《瓜州縣教育局關於進一步提升中小學教學質量的實施意見》的相關規定按時完成任課、備課、聽課、參加教研活動、示範教學並且參與課題研究。能嚴格貫徹《瓜州縣學校教學工作管理制度（試行）》，落實減負的各項規定，並且設定了減負信箱和舉報電話，在此期間沒有出現學生和家長的投訴、上訪事件。學校秉着團結協作，議事決策明主的原則，領導班子成員分工明確，做到出現重大問題及時報告。

（二）德育工作

1.師德師風

學校組織機構健全，各項工作協調一致；學校在校長親自組織下，開展教師思想政治工作，組織教師進行師德師風學習。並結合全縣的優化發展環境，樹立良好形象教育活動，採取集中討論學習和分散學習，學習過程中，要求每一位教師書寫了學習學習筆記，透過學習，有效的提高了教師政治思想素質和業務水平。

學校能嚴格落實國家、省、市教師管理的相關規定和《瓜州縣2017年教師師德師風建設目標管理責任書》《瓜州縣教師違反職業道德處理辦法》抓好師德師風建設，層層簽訂師德師風責任書，並且能按照眼球填寫師德師風檔案。

教職工能嚴格要求自己，嚴格律己，無違反職業道德規範和違規現象。師生都能做到遵紀守法。

2.學生管理

重視養成教育，促進學生身心的健康發展。學校以《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》爲標準，重視《養成教育大綱》的貫徹落實，大處着眼，細處着手，狠抓學生養成教育，不斷完善學生操行評定管理考覈辦法，嚴格按照《小學生綜合素質評價方案》對學生進行綜合素質評價。形成了一整套較爲完整的學生評價體系，取得顯著的教育成效。學生操行優良率達到95%以上，遵紀守法率達100%。且以重大節日和班隊會爲載體，定期開展主題班會和學生日常行爲規範的教育，開展了豐富多彩、特色鮮明的法制教育、安全教育、禁毒教育、“三愛三節”等活動，在長期的堅持不懈的教育下，使全體學生養成了良好的學習和生活習慣。

3.心理健康

由於學校環境有限，設施設備不足，將學校教師辦公室設定爲心理諮詢室，制定了方案，明確了制度。安排了兼職心理健康教師，對有心理健康問題學生定期進行疏導，還定期開展了師生的心理健康培訓活動。

二、學校管理

1.健全各類管理制度，在推進學校制度化、規範化、科學化管理進程中邁出了新的步伐。根據學校發展的需要，不斷完善學校管理考覈制度，完善崗位責任制，走依法治校之路，建立公平公正的考覈管理機制，極大地調動廣大教師的工作積極性。透過召開教職工代表大會，教師民主生活會，廣泛聽取教職工的意見建議，修定完善《三道溝鎮河西小學教師管理與考覈辦法》、《村級小學班主任管理與考覈辦法》充分體現了鼓勵先進，講究奉獻，注重實效，多勞多得的激勵性原則。

2.周密計劃，紮實安排，使學校各項工作有序開展。學校各項工作都能做到學期初有計劃，過程中有落實，有檢查、有記載，學期末有總結，工作資料收集整理齊全，裝訂規範，便於查閱。

3.大力加強教學設施設備配套建設，不斷提高資訊化辦公水平。各功能室均有專人負責管理，做到建檔建冊，分類擺放，方便使用。

4.全面落實義務教育階段的各項教育任務，制定各項控輟保學措施，留得住，管得好，使每一個適齡兒童都能享受到平等的國家教育，四率均達到指標要求。

5.重視學校、教育及文化宣傳工作，組織策劃重大節日慶典活動，充分發揮學校文化宣傳作用;學校建立了家長委員會，並制定了家校聯繫活動制度、活動計劃、活動記錄。

6.學校重視校園環境建設，制定了科學合理的校園建設規劃，校園綠化美化佈局合理，校園文化建設新穎有趣。教育經費按規定使用，管理規範合理。

三、教學管理

1.嚴格執行課程標準，開齊科目，排足課時，保證教學任務的順利完成，把各項培養教育目標真正落到實處，促進學生的全面發展。學期初要求每位教師學習課標，通讀教材，周密制定教學計劃，要求教師鑽研教材，瞭解學生，精心備課上課，充分發揮教師傳、幫、帶作用，不斷完善管理辦法，不斷總結工作經驗，使其更有利於取長補短，資源共享，切實提高課堂教學效率。教導處對教學活動的開展情況實施動態的監督與檢查，對於發現的問題及時通報，及時糾正，認真執行教案、作業的周簽字月講評制度，堅決杜絕無案授課現象的發生。定期對學生作業進行檢查、講評與展覽，注重學生良好書寫習慣的培養。

2.強化過程管理，堅持實行“月測”考覈制，充分引入競爭激勵機制，對於成績優異或有突出進步的學生給予表彰獎勵，幫助學生樹立階段性學習目標，有利於教師查漏補缺，發現問題，彌補不足，及時調整教學工作計劃。

3.重視常規教研活動的開展，把它作爲基本的教學常規滲透在教師日常工作當中，要求骨幹教師每學期上好一堂“示範課”，並有利於經驗的推廣與總結，青年教師上好“公開課”，謙虛聽取意見建議，促進課堂教學水平的不斷提高。同時實行領導“推門聽課制度”，在常態條件下全面掌握教師課堂教學的基本情況。

4.結合學校、學生和教師實際，圍繞新課程改革實踐活動，廣大教師立足實踐，大膽嘗試，接受新思想，應用新理念，學習新方法、探索新模式，優化課堂教學結構，提高課堂效益。開發了有創新性的校本課程，爲培養學生的核心素養打下了堅定的基礎。

5.結合教育教學中存在的突出問題，以問題爲課題，加強校本教研與課題研究，2017年初我校申請並確立了一項教研課題，目前已到結題階段。

6.爲提高教師的業務水平、加強基本的專業人格修養和教育教學水平能力，紮實開展教師“七項”基本功過關活動，將活動做到了實處，也提高了教師的工作能力，20xx年教育教學質量抽考中我校所以抽考科目名列前茅，教職工6人（一人請長期病假）中，有5人已赴北京參加培訓。培訓經費遠超過學校的教育經費。

四、財務與後勤工作

1.嚴格執行財經紀律，堅決實行收支兩條線，在財務收支、、績效工資考覈、職稱晉升、評優表模以及其他設計公共利益的方面，都進行了公示公開，自覺接受羣衆監督。

2.重視校園精神文明建設，以黨總支建設爲陣地，樹立黨員先鋒崗，開闢職工之家，煥發工作活力。着力做好廉政文化進校園宣傳教育活動，堅持黨務公開，校務公開，學校各方面工作經得起考驗，廣泛接受羣衆監督。

五、學校安全工作

學校成立了學校安全工作領導小組，建立了各種安全工作規章制度及安全應急預案，責任明確，分工清楚；學校經常對師生進行安全常識教育，簽定了安全工作目標責任書，與學生家長簽定了安全協議書，學校嚴格執門衛制度，使學校安全工作時時有人抓，處處有人管，確保學校安全工作萬無一失。

六、存在的問題

1.全面提高教育教學質量。學校管理和教研工作還有待加強。

2.專業教師配備缺失，缺少音、體、美等專業教師。

3.學校校舍陳舊，辦公室，教師宿舍嚴重不足，急需投資建設。

4.部分教師學習不夠，自身素質欠缺，適應不了現代教育對教師提出的更高要求，制約着學校教育的科學發展。必須建立起促進教師終身學習的管理機制，讓學習成爲教師發展的第一需要。

總結過去，儘管我們積極努力的做了一些工作，但離上級的要求還有很大的差距，還有一些學校物理解決的困難，如生源逐步萎縮，資金困難，師資力量不足等問題。但我們堅信在各級領導的重視下，全校教職工盡團結一致，更新觀念，加強學習，科學管理，學校的明天一定會更加輝煌。