教師員工年終述職報告範文
尊敬縣局領導、各位同事:
大家下午好!
根據局黨組的安排,我現在就XX—XX學年度工作向各位做述職報告,請予審議。
說實在的,我們天天在一起,不想多說,也說不好,沒做什麼驚天動地大事,如果說有些成效,那肯定是領導與同事理解支援、精誠合作的結果。
我總是想着要以身作則,不知大家是否滿意?
我堅持週一清晨到校,週五最後一個離開學校,天天住校,上下午按時簽到,三餐和師生們一道很少外出,除了掛職學習很少出差,每天清晨早起巡視教室,每天出席早操和課間操,每天至少三次巡視教學樓和校園(包括食堂、廁所、公寓、園林和圍牆),每週至少兩次夜間督寢哪怕是暴雨,經常走訪教師備課室。與大家在一起並瞭解情況是我所有工作的出發點。
我始終堅持召集每週五的行政例會,經常參加教學例會、德育例會和後勤例會,與大家一起研究工作。
我寧願得罪親朋好友,也不違背原則照顧他們的生意;我寧願違背自己情感,也要堅持原則,沒有因爲自己的好惡親疏而耽誤學校工作;我沒有因私動用公款招待客人;我寧願少睡覺也要多想點子,節約學校開支;我帶頭遵守學校行政分工和工作流程,特別是決策流程和審批流程。
我總是想着要民主治校,科學決策,不知大家是否滿意?
學校行政分工仔細具體並公開發布,行政流程公開並執行到位,學校的決策都要經過調研聽證,有的事情徵求了中層包括班主任和教研組長的意見,有的事情直接召集教工代表學生代表聽取意見,有的事情個別交流敲鼓聽音投石問路,時刻關注羣衆呼聲,當然也決不遷就不正確的意見。凡是學校決策的大事最終都以學校檔案的形式發佈,教工大會上解讀宣傳、張貼到簽到室和上傳學校網站。教師考覈與評價,績效工資考覈與實施,人事進出,學校建設維修與採購驗收,營養改善計劃與貧困生補助金分配,學生評優,大型教研活動和文化活動的安排,公用經費的預算決算都經過了嚴格的工作流程,聽取了工會意見。
我經常上網搜查資料,經常與兄弟校領導通話交流,經常翻閱書籍學習全國名校長治學經驗,認真閱讀上級檔案領會精神。我深知只有敞開胸懷聽意見,包容反對聲音,低調做人才能聽到許多寶貴的建議,才能讓學校的改革與發展少走彎路。特別是對一些性格急躁,多愁善感,容易衝動卻心地善良,思想純潔的同事,更是尊重細心,不計言語看行動,他們的好多意見收入了學校決策。
我總是想着要堅守規範,不知大家是否滿意?
學校管理肯定要有章可循,但同事天天在一起,稍有違規如何辦?往往出現公婆都有理,如何辦?一把尺子量到底。嚴格遵守和執行學校管理制度當然促進了學校的改革與發展,有利於學校整體利益,但肯定要傷害個別同事甚至一些同事,我只能這樣。我發現了違規,不能不記錄,不能不扣分,人在江湖身不由己啊。
我經常說“我心中有數”,那是因爲制度太鋼了,確實傷害了一些人,沒有能夠考慮到特殊情況;或是因爲制度太死了,確實有人鑽了空子,沒有能夠處罰到位。許多場合一向認真負責積極工作的人偶出差錯卻逮個正着受到批評,許多同事默默無聞地創新改革,認真負責卻始終沒有受到我的發現與表彰。
表揚了同事,同事也表揚了我,皆大歡喜。批評了同事,未必都能得到理解,急躁一點的當面開花,當面指責我,積極反對;性格緩一點的當面不悅,背後嘮叨,在心中搜羅一大堆我的`不是,消極應對;但是,確實有一大批同事,深明大義,理解我的職責難處,我深深感激你們啊。
我必須堅守既定的各項規章制度,哪怕得罪最親近的人;我肯定有評判不準的時候,我也應該受到批評指責;我最寂寞的時候是大家都睡了,我還在辦公,大家都回去了,我還在辦公,因爲堅守規範,竟把盡心得力的同事得罪了!
我總是想着辦師生眷戀學校,不知大家是否滿意?
我不能改變教師低收入超強度的工作狀態,因爲簽訂人事合同時沒有人與我們商量工資標準,我們已經入行的人也難退行,有家室牽掛;因爲是農村寄宿制學校,不能不上早晚自習,而社會人不知道我們工資一天只有幾十元,卻以師德高尚爲人師表的高標要求我們這些凡夫俗子;囊中羞澀,箇中痛苦,無以言表。
我只能盡力改變大家的辦公條件、食宿條件與文化生活,教師公寓解決洗手間與樓道衛生及防盜安全問題,辦公室解決空間與採光衛生問題,吃飯問題是一年出現三次改革方案,應該說飯菜質量是一年比一年好,分批配備筆記本電腦,電腦上網也在不斷提速,健康體檢、文體活動和教研活動也在不斷創新增加,校園硬化、綠化、香化與文化都在不斷進步,創造更多機會給大家成長成名的隱形翅膀。
但是住校教工的熱天洗浴問題、走教同事的騎車安全問題,教師就餐環境問題,學生晚寢紀律問題,辦公室文化建設,如何增進教工對行政的理解問題,平衡教師高付出低收入的心理,解決激勵與認可的、協調競爭與和諧的問題,提高課效減輕師生負擔的問題,培養優秀教師問題,時刻縈繞在我的心頭。
學校廣泛開展了一系列文化體育活動,課堂改革的日益推進,特別是各種社團活動給了學生許多樂趣和鍛鍊的舞臺;我歷來反對向學生違規收錢,也不贊成食堂創收來提高教師福利,不想在學生面前丟失尊嚴,想給學生安全感。
我人近半百,已無宏圖大志,只是希望把自己本職工作做好,不讓涼泉的老百姓指背,不讓許多教職工背後罵我,不想許多人在我走後說是我耽誤了涼泉中學的發展,就足矣。感恩大家,謝謝大家!
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