見習的報告15篇

在經濟飛速發展的今天，報告對我們來說並不陌生，不同種類的報告具有不同的用途。我們應當如何寫報告呢？下面是小編幫大家整理的見習的報告，希望能夠幫助到大家。

見習的報告1

見習日期：XX。3。11

見習地點：xx幼兒園

見習內容：家教沙龍活動

見習報告：

xx幼兒園是一所以情感教育爲特色的幼兒園，他們把育人的目標定位爲——培養一個大氣的孩子，幼兒園見習報告。第二次來到xx，不免有更親近、更熟悉的感受。這次來到xx主要是在家庭教育方面進行觀摩學習。

首先，想談談我對家庭教育的認識。家庭教育對於一個孩子的成長有着相當重要的影響，如今的父母文化水平普遍有了較大的提高，他們對於孩子的教育問題越加關注，加上社會上許多早教、特長班等的火熱宣傳，非學前專業的父母對於如何在家庭中教育子女有各自的困惑、思考與策略，所以家園結合可以爲家庭教育提供更有利有效的方法，更寬領域的交流平臺，更專業化的指導。作爲幼兒教師，在開展這方面的家長工作也是必不可少的，這次見習是一次非常寶貴的學習機會。

這次的家教沙龍活動首先以託班的一堂公開課開場，教師用木偶劇的形式生動形象地告知幼兒分享可以帶來快樂的收穫，並在活動中嘗試讓幼兒體驗透過分享草莓所帶來的快樂，實習報告《幼兒園見習報告》。縱觀整個集體教育活動，活動的形式非常吸引孩子，教師的表述、引導很到位，孩子的配合也比較積極。可是始終令我感到疑惑的是難道透過一節課就能養成孩子的分享意識了嗎？即使孩子在課堂上表現出了分享行爲，那這種行爲又能持續多久呢？孩子分享行爲的表現會不會受到當時周圍環境的影響呢？由此，沒有真正理解這堂公開課所起到的作用。在緊接着的家教沙龍活動中，我逐漸瞭解之前的一堂公開課或許是爲了更好的告訴家長在家庭教育活動中可注意運用多種情境與方法。

第一次接觸家園結合的家庭教育活動，感覺上整個家教沙龍活動的形式、氛圍還不錯，活動主要以一位老師有層次地引導，家長在活動中自由地表述各自家庭中孩子對某一行爲發展程度、自己的教育策略、教育理念、對幼兒園活動開展的意見等等。首先，很多家長會講述自己孩子在分享行爲的發展情況，家長間的交流，可以讓家長對同年齡段的孩子就某一行爲的發展水平有了一個大致的瞭解，可以衡量自己孩子的程度，把握家庭教育中的階段性重點。其次，在介紹各自對孩子在家庭中培養分享行爲的不同方法是父母之間的經驗交流是一個取長補短的好機會，掌握的好方法多了，途徑多了，孩子的家庭教育也就更有效了。相反，一些不好的方法，父母也可以及時地避免。第三，父母交流中的集中困惑往往是幼兒園活動中所需要彌補的重點，家長與老師透過交流可以更好的明確孩子需要發展的方向，互相得到更好的配合。第四，每次討論末都會有幼兒園專業教師闡述對問題的看法，教師與家長的溝通可以爲家長提供更科學、更有效的教育方法，使家庭教育避免盲目性，一些心理、保育方面的知識是家長更瞭解孩子的發展規律，在家庭教育中更具有針對性、科學化。可以說，家長與家長間、家長與老師間的討論都是促進家庭教育方面非常有效的途徑。

作爲幼兒教師，一般承擔整個活動的組織、引導環節，就像那位老師她在活動前預設了一系列提問，而且各個相關，從孩子在家庭中的分享行爲表現，到分享行爲對於孩子社會性發展的重要性，再到評述觀摩分享行爲集體活動的方法，引向家長在家庭中對於孩子在分享行爲培養時的方法，接着提供一些專業的、常用的分享行爲教育方法，展開對家庭教育更多的環節中的遷移。可見，幼兒教師對整個活動各個環節的把握、相關教育方法經驗的總結，都必須事先統籌妥當，在討論中對於家長的不同的教育理念與方法需要作出判斷，能夠充分地體現出自身的專業性。因而，這是需要我們掌握紮實的專業知識、積累一定的經驗後才能達到的。

見習的報告2

　　教育教學能力

我是音樂專業畢業的學生，能夠勝任中小學各年級的音樂教學工作，但我仍積極報名參加本科函授學習，堅持把自己的學習作爲自我完善和提高的重要途徑，既積極參加學校組織的各種學習，又廣泛地開展自學，積極參加進修校組織的新教師培訓，工作上服從領導的安排，認真負責、踏實肯幹，凡事積極主動，迎難而上，不怕苦，不怕累。在衆多前輩毫無保留的指導和幫助下，我教學能力增強了，在教學中克服了緊張感，能夠進行教態自然親切的有個人風格的教學活動，並能達到一定的教學效果。我着力於培養大班幼兒敢於表現自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認真在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現的機會，多多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信，很多家長都反映：原本內向的孩子活潑、開朗多了。

出勤方面

嚴格遵守學校的各種規章制度，積極參加政治業務學習，教研活動、校、年級活動，各種會議及其他集體活動都是按時參加，服從學校安排，本年度出全勤。

工作業績

一份耕耘，一份收穫，我在這一年的教育教學活動中，按照學校領導的要求，結合學校、學生實際，堅持教學“六認真”，深鑽教材，認真上好每一堂課，取得了令人滿意的成績，深受教師、家長、學生和社會的好評。

存在的問題和今後的打算

當然在取得成績的同時也存在着很多不足的地方，在工作中，我熱愛了這一行，每天面對一羣嘰嘰喳喳的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還參雜着濃濃的人情味!在還沒有踏入幼兒園之前，我的腦海裏的幼兒園，就是老師帶領着小孩一起做做遊戲，打打鬧鬧，學習簡單的知識可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的瞭解。除了做遊戲、學習知識以外，還要實施保育與教育相結合的原則等等。特別是在進行保育教育這方面我還做得很不夠，在做幼兒進行思想教育時耐心不夠等。今後一定要多向老教師學習，認真學習幼兒教育方面的知識，以《幼兒園工作規程》和《綱要》所提出的各領域目標爲指導，結合我班的實際情況。力爭成爲幼兒學習活動的支援者、合作者、引導者。

見習的報告3

此次見習，我來到了聯勤部幼兒園的小（1）班，幼兒園小班見習報告。在這裏的兩個星期裏，我學到了很多東西，不光是平時的日常工作，這次我還有幸見識到了幼兒園的運動會和檢查前的準備。

上次見習我就是來的聯勤部幼兒園，上次是在中（1）班，那時我就感受到了小朋友們良好的行爲習慣，從早上入園到晚上離園，都不用老師多說就能做 得很好。這次來到小班才知道，那些好的習慣是從小班時老師一遍一遍教的。早上做操時要讓小朋友們先把小椅子推到桌子下面去纔可以去站隊;吃加餐前要先上廁 所、洗手，再搬着小椅子靠牆邊坐着吃;玩玩具前要先給小朋友們講好要求：1。要安安靜靜的玩。不可以搶其他小朋友的玩具 3。不能亂扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要撿起來 4。說要收玩具的時候就安靜的把每一個玩具放到筐子裏，讓玩具寶寶都回櫥子裏睡覺;喝水就站在一個地方喝，不可以跑到教室裏喝;中午睡覺前要儘量自己脫褲 子，睡醒了要自己穿鞋;下午吃完飯要排好隊等爸爸媽媽來接，叫到名字的纔可以出來。這些都是很基本的，而小班是培養孩子形成良好習慣的地方，所以也是非常 重要的。

說到幼兒園的運動會，我覺得也讓我感受到了很多。小孩子的天性就是活蹦亂跳的嘛，那把全園的小朋友都集中在一起舉行一個體育活動，可想而知是比 較辛苦的。從準備道具到安排小朋友搬着小椅子下樓;從看其他年級的項目到完成自己班的項目，要想讓孩子安安全全的進行完運動會，除了細心，還需要很多耐 心。還有一個地方讓我記憶深刻——我們小班的項目是讓小朋友們跑過來跳一下抓一個糖果，糖果是用玻璃紙包着報紙做的。小孩子很天真，不懂那只是道具，以爲 是真的糖果。項目結束後，小朋友們都把玻璃紙拆開，翻着報紙問“老師，糖呢？老師，糖呢？”就在這一刻，雖然我知道這個社會中像道具這種東西有很多而且避 免不了，但我還是覺得心裏不是滋味，覺得騙了善良、天真的小天使！

其實衛生每天都打掃，所以檢查的時候衛生沒有特意的做很多，就是裝飾教室的時候有點需要動腦筋。也很感謝老師們這麼信任我們，也讓我們參與到了 裝飾的行動中。貼畫、剪紙、剪小花、擺桌子，雖然這些活都是些小活，但真的讓我們積累了經驗。只看到了結果與參與到過程中，就是有不一樣的收穫。看着變漂 亮的教室，感覺很不錯，覺得我們雖然離開了，但是我們做的東西留下來了。

最後，還要說一下每個班裏最重要，最辛苦，也是我們這次見習的重點的保育員老師。最重要是指保育員要負責小朋友們的人身安全，每一個可能發生危 險的動作都會想到，然後杜絕。有很多生活經驗，有很多急救的知識也是我們需要學習的。最辛苦這一點，我們體會得到。每天要早到晚走，打水、提飯、擦桌子、 拖地，在小班還要喂喂飯，我們只是幹了四分之一的活就覺得很累了，保育員平時一個人幹，腦海中還要想到會不會出危險，真的很佩服她。

總之，在見習兩週之內做過的事情我會牢牢記住，就算是一些微不足道的事情也會把它當作一種經驗。而且在幼兒園裏感覺淨化了心靈，在學到了社會化東西的同時也多了一份相信美好的心。也很感謝班裏的三個老師在無形之中教會了我們很多東西。

見習的報告4

腎病科：主要了解到腎病的共同的主要臨牀表現：水腫、面板瘙癢等。在醫院內見到的水腫都是比較輕的，因爲經過治療後水腫都已經在消了，而且帶教老師也說很少見到水腫特別厲害的病人。對於有些面板瘙癢的病人可酌情給予止癢的藥物，告訴病人不能撓抓，避免面板受損。簡單介紹一些臨牀表現後，老師發給我們一些護理評估表，讓我們看。後又帶我們去看了一些病人的實際情況。

血液透析科：瞭解血液透析器的構造與作用及如何運作，簡單瞭解了儀器的操作。重點看了血路、水路、電路的走向及其作用機制。還講解了現在最常用的空心纖維型透析器的作用原理：血液從空心纖維管內流過，管壁是人工合成的半透膜，管外充滿了與血流方向相反的透析液。透析液是在治療室經過統一處理後透過專門安裝的管道輸送過來的。血液被泵出來經過透析器後迴流經人體，透析液流到專門的桶內，在電腦上正確控制透析的速度和時間等等。還講了建立血管通路是要建造瘻口，有長期和臨時造瘻口。造瘻口的選取，一般都採用兩端都是靜脈，也有一端靜脈一端動脈，但是比較少。建立內瘻是要做好術前和術後的護理工作，還要術後早期功能鍛鍊，同時還要注意內瘻的保護。

內分泌科：護士長帶我們到病人牀前，詳細詢問病人，詳細

解釋病人病情。陳某，女，78歲，口乾，多飲，消瘦，體重減輕，血糖升高一月餘，查出Ⅱ型糖尿病（非胰島素依賴型糖尿病）而住院，早晨查空腹血糖21.6mol/L，餐後血糖36.4mol/L，靜脈輸液25u普通胰島素250ml生理鹽水，15滴/min.。

治療糖尿病的“五架馬車”：1.飲食：雞蛋、純牛奶（無糖、低脂）、豆製品（最好是自制的）、優質蛋白等；忌：稀飯、麪條、米線、糊狀食物、甜飲料等；2.運動：因腿痛患者幾乎不運動，休息後稍緩解。糖尿病人也應適當運動，幫助降低血糖。3.藥物：有降糖藥。4.血糖監測：5.健康教育：是很重要的一環。現在還有“一架馬車”：中醫中藥防治

風溼性疾病：主要是內風溼關節炎、系統性紅斑狼瘡、乾燥綜合徵等。內風溼關節炎：是慢性、免疫性關節疾病。主要症狀：關節畸形、紅腫、熱、痛、晨僵、功能障礙、內風溼結節等，呈對稱性疼痛。主要原因是感染、環境潮溼、免疫失調等。內風溼關節炎有時還伴有乾燥綜合徵，主要侵犯淚腺、唾液腺等。還有系統性紅斑狼瘡：多由環境、遺傳和感染造成，是面板、多臟器、多變化的疾病，又稱陰陽毒或紅蝴蝶。主要表現爲皮損、腎臟損害、心肺功能損害、血小板和白細胞下降、貧血、眼部受損等。同樣要健康教育：都要從飲食、生活、情志、鍛鍊、藥物等方面進行教育。

見習的報告5

隨着時間的關係，我在xx幼兒園的見習生活也結束了。雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作爲一名幼兒教師的不易，然而這次見習讓我也受益頗豐。萬事開頭難，剛進園見習初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經驗的我，應對新工作，應對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不明白到底該從哪裏入手，看着指導老師(班主任)輕簡單鬆的帶着寶寶們開展各種活動，做着一個個遊戲。看着孩子們一張紙興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染着。我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子。經過幾次失敗的打擊之後，我的緊張心理才逐漸退去。在見習過程中，讓我懂得了應對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內心世界。而作爲他們的老師，要想真正走進孩子的內心世界不用心去發現他，捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅僅要關心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在見習期間，我學着，試着與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現。這些，都是餓哦在幼兒園夫人見習過程中所獲得的最寶貴的東西。

在機關幼兒園的每個教師裏都有幼兒一日，一週活動的生活常規時間表。在見習期間，由於機關幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴格按照時間表，配合所在班主班老師認真做好一日常規工作。

首先，保教工作。在保育工作中，使我第親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，用心配合保育阿姨的工作。戶外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進餐時，幫忙保育員爲幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐，不挑食。睡覺時爲年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。儘自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在遊戲中不斷增長知識。

其次，教育工作。應對上課，作爲實現老師。心裏真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始，因爲只有一個月的時間，指導老師給我佈置了七八節可得資料。我從教案到教具，一步一步的去準備，直到得到直到老師的認可，我才走上了“講臺”。但當應對幼兒上課時，還是那麼的手足無措、由於對幼兒的不瞭解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。第正式上課沒有成功。但是又的講課中，我總結經驗教訓，就比第進步很多。隨後慢慢的進入了老師的較色。

再次，家長工作。作爲教師，每一天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項十分重要的資料。我們要虛心聽取家長的合理化得的推薦，同時對於家長的無理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現要告知家長，取得家長信任。

經過這一月的見習，雖然時間很短，但我已深知要成爲一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經驗，還要有良好的職業道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛心、細心、更要有職責心。

總之，教師是一個崇高而神聖的職業，透過見習我也看到了自己的不足，社會的不斷進步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我明白，務必要有過硬的專業知識和技能，才能在幼教之路上創造屬於我的精彩人生。

見習的報告6

在大二第一學期的十二週我們政法系會計專業組織去海南省務實會計服務公司見習。以下是本人此次學習的一些心得和體會。

務實公司的財務部並沒有太多人，設有一個財務經理，一個出納，而教導我的是財務經理張老師。剛到財務部張老師就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由於以前學過有關類似的基礎知識，所以對於憑證也就一掃而過，總以爲憑着記憶加上去年學的.理論對於區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至於後來張老師讓我們嘗試制單的良苦用心。於是只能晚上回家補課了，把務實公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以爲光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能爲記帳做好準備。

制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因爲一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。對於數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。並且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這並不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以後制定發展計劃的依據。所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，張老師在這裏告訴我們她每個月末是她最忙的幾天，因爲要向稅務局送交有關單據。有時她按計算器都按到手痠，而且一不留神就會出錯，要複查兩三次才行。至此我才深深體會到了作爲一名會計的不容易，這也更加使我明白作爲一名會計你的基礎知識必須過關。張老師還以她爲例子說了會計基礎知識的重要性。她說她學生時代見習那陣以爲掌握了計算公式就只按計算器就行了，可就是因爲粗心大意反而算錯了不少數據，好在她們指導老師教她先用鉛筆寫數據，否則真不知道她要把帳本塗改成什麼樣子。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概後，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎麼一回事。張老師很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什麼時候才使用這種帳單，有了個基本認識以後學習起來就會更得心應手了。

除了做好會計的本職工作，其餘時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業務要怎麼和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想在海南這種驕陽似火的天氣下，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日常現金的保管與開支，以及開支票等衆多細微但卻對企業質關重要的事情。

透過此次見習學習使我明白：課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少同學實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢？經過這次見習，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以瞭解的。就比如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察張老師她們是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作學習中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定遇到，可有所瞭解做到心中有底，也算是此次社會見習的目的了。

見習的報告7

一、前言。

20xx年xx月xx日我按照學校的實習要求來到xx縣xx中學，開始了爲期一個半月的教育實習，它使我的教學理論變爲教學實踐報告，使虛擬教學變爲真正的面對面的教學。經歷了一個半月的實習生活，讓我初嚐了身爲一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。我在這裏收穫一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成爲朋友，更重要的是，這段時間的實習鍛鍊，使我完成了由學生到實習老師的華麗轉變，提升了個人素養。

二、實習情況。

我在聽了指導老師的體育課後，開始獨自授課，雖然剛開始心情特別緊張，由於經驗不足和應變能力不強，課堂出現了教學技能運用不嫺熟。爲了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好每一節課的教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛鍊和培養自己的授課能力。

首先，我實習的是九年級，教學內容主要是中考體育內容的學習，面對中學生就自身而言，就需要對他們有一點點的耐心、同時也需要決心。他們不能夠像高中生一樣去自我學習，自我管理。他們都有了自己的思想和主見不相干不想學的東西就不好好學，可是現在透過我的努力他們和以前完全不一樣了，都很配合我的教學。我結合自己所學的知識和中學生自身的特點，認真仔細地備好課，寫好每一節課的教案，並向指導老師真求意見和建議，最後經過老師簽字後才進行授課。上課期間我發現哨子的作用不可小視，當學生們不聽話時只要鳴哨他們就立即安靜了，這爲我上課起到了重要作用。經過一個多月的教學，學生們組織紀律性得到明顯提高，自身素質也得到一定提高。

其次，在體育遊戲活動時，要善於使用小組活動的方式。透過小組競賽、小組分工、各人負責等的形式，可以提高學生參與程度，避免有些學生偷懶的情緒，同時激發學生學習的熱情。在遊戲中，把教師的教學要求轉化爲學生自己的願望，給學生提供更多實踐的機會，課堂上氣氛變得活躍。體育遊戲在課上能夠營造輕鬆愉快、活潑的活動氛圍，有組織、有紀律的開展遊戲，不失爲一種較好的、簡便易行的教學形式。

再次，在實習期間上完正常課後我還幫助指導教師訓練運動員，輔助學生做各種訓練活動，細心指導，避免出現傷病情況。我還積極利用自己所學知識結合小學生運動員的自身特點做專門性練習，爲提高運動員競技能力打好基礎。最後帶領運動員做身體放鬆活動保證每天的運動量和運動強度。功夫不負有心人我帶領的運動員在運動會中取得了驕人成績。

最後，教師在體育課的運用誘思教育，教師任務不是減少了，輕鬆了，反而更加重。因爲體育課不只是傳授性的還有引導學生正確的方向，學生的回答也不能是漫無邊際的雜談，而是要圍繞着本節課的重點來講，這對教師的要求就更高了。它要求教師擁有從容駕馭課堂的能力：會提問、善啓發、懂歸納，甚至對學生一些比較特殊的答案能隨機應變予以處理。同時，要善於觀察學生的反應，攫取學生感興趣的部分，可以適當講深講透，而對於學生不太感興趣而又不是很重要的部分可以一筆帶過。也就是要根據學生的反應來調節講課的深度和廣度。

三、總結。

實習任務圓滿的結束了，自我感覺是上課的應變能力和語言能力有很大進步，理論與實踐能夠完美的結合。體育教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心，我將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平。總之，實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短教育、教學實踐中，我深切地認識到人民教師的崇高職責，更深刻地體會到當一名好教師的不易。我一定好好把握，不斷地學習，不斷完善自身，爲以後從事教師行業打下堅實的基礎。

在此我由衷的感謝詩禮中學領導和指導老師對我的指導和幫助，使我順利圓滿完成實習工作。同時感謝詩禮中學體育組的各位老師爲我提供的實習機會和對我的指導。

見習的報告8

抓不住的時光猶如白駒過隙，轉眼間我大學生涯的最後一次見習也落下了帷幕。和前兩次見習不同的是，這次見習時間更長，持續了一個月。這也讓我提前熟悉了一年之後的實習生活，不至於到實習時候感到緊張和迷惘，在臨牀中學到了更多的東西。

總的來說，這次見習收穫頗豐。我這次是在呼吸內科見習，我去的醫院屬於專科醫院，在治療慢性支氣管炎、支氣管哮喘方面非常具有特色。在見習過程中，我瞭解到呼吸內科常見的疾病有感冒、肺炎、急性氣管-支氣管炎、肺氣腫、肺結核、支氣管擴張、哮喘、肺心病、慢性支氣管炎、氣胸等。大多數呼吸系統疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發熱、氣急等表現，在收集病史資料的時候就要特別留心病人是乾咳還是有痰，痰液的性質、顏色、量和氣味，陣發性還是持續性，是否有晝夜節律性等等。對於發熱、昏迷和不能進食的病人，口腔護理尤爲重要。

凡生活不能自理的病人，每天都應做口腔護理，一般早晚各一次。在替病人做口腔護理的時候，一定要動作輕柔，還要注意不能將棉球遺留在口腔內，昏迷患者是禁止漱口的。這也都是以前基礎護理課上老師反覆強調過的。在替病人整理牀單位時，也要觀察病人面板受壓的狀況，平時要勤替病人翻身，防止壓瘡的出現。呼吸內科着重觀察病情變化，隨時替患者測體溫、脈搏、呼吸、血壓、神志等生命體徵的變化。觀察咳痰，咯血的量、性質，呼吸困難的類型，胸悶氣短的程度。爲了保持呼吸道通暢，要指導患者正確咳嗽咳痰和深呼吸鍛鍊（氣胸者除外），必要時按醫囑霧化吸入、拍背排痰、吸痰。以前在兒科見習的時候就給小孩做過霧化吸入，所以我還是比較熟悉。

科室使用穴位貼敷治療慢性支氣管炎等我覺得也非常具有特色。在見習過程中，帶教老師很耐心的教我如何書寫護理文書，不得不說護理文書書寫真的是要很認真很嚴謹才行。我在練習畫體溫單的時候，剛開始就一連畫錯好幾張，稍不注意就標錯點或者用錯符號，所以阿，這也是一項技術活，同時也要求護士具有高度的耐心，認真負責，頭腦清晰。除了這些，我還學到如何給病人吸氧，鼻飼、安置氣墊牀等，還有氣胸病人胸腔閉式引流以後的護理。在理論上學習胸腔閉式引流護理的時候，因爲沒有切身見過，所以當時理解起來很抽象。在臨牀見過以後收穫很大，瞭解到嚴格執行無菌操作的重要性，滲溼的敷料要及時更換，同時要保持引流的通暢和防止感染。要給予高蛋白、高熱量、富含維生素飲食，增強機體抵抗力等。同時，在見習的過程中，我也認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的苦處。

總之，見習爲我的理論課打下了堅實的基礎，在理論和實踐相結合的學習模式下，我收穫的很多。

在整個見習過程中，最讓我心潮澎湃的莫過於替病人打針輸液了。在學校裏已經學過如何皮內、皮下、肌肉、靜脈注射了。可是在學校裏能讓我們練習的機會並不多，加起來也就那麼幾次。所以一直很期待能有機會多練習。見習過程中，第一次替病人輸液時，雖然心裏反覆告訴自己不要緊張，這些都是以前學過的。可是真的開始操作的時候還是感覺手心冒汗手在抖。帶教老師人很好，一直不斷的鼓勵我。在操作過程中，我也嚴格執行無菌操作原則及三查七對制度。隨着針頭刺破面板沿着血管走向緩緩進入血管內，當見到回血的時候還是小激動了一下，再將針頭平行推進了少許。隨即鬆壓脈帶、囑患者鬆拳、鬆調節夾並固定針頭。液體輸上後，要詳細觀察病人情況，詢問病人不適的感覺。並再次覈對牀號、姓名、液體，若有誤應及時報告老師並更換。拔針的時候要迅速，操作要熟練。

在肌肉注射時要注意見無回血方可注射，注藥時用另一棉籤輕輕擦拭面板周圍以減輕病人痛苦。在見習過程中我還掌握了皮下、皮內注射，特別是皮試時，要備好急救藥物，20分鐘後要仔細觀察面板情況，以確定是陰性還是陽性。必須值得一提的是，在操作過程中，要注意保護自己，在掰開安瓿、拔針頭、抽吸藥液、注射後針頭回插針帽時避免針頭等銳器刺傷自己。

在科室裏，我見到了許多支氣管炎、支氣管哮喘的病人。有時候看見他們咳嗽不停、面色發紅的時候，我心裏還是很不好受，只能幫他們拍背排痰、教他們深呼吸及有效咳嗽。慢性支氣管炎和支氣管哮喘是一種慢性反覆發作性疾病，一般病人在開始治療時信心較強，可是隨着病情的反覆發作得不到控制時，會影響到病人的日常生活，病人往往會產生消極情緒甚至牴觸情緒嚴重，有的病人甚至放棄治療。

作爲護士的我們就應該好好關心病人，鼓勵他們，以親切的態度，多與患者交談，講明疾病反覆發作的原因和治療進展，以幫助患者樹立戰勝疾病的信心，解除焦慮不安心理。幫助他們樹立信心，做好心理護理。在和帶教老師替病人做健康教育的時候，我也瞭解到給病人做健康教育的重要性。對於呼吸系統的病人，首先要告知病人保持病室清潔、安靜、空氣新鮮的重要性，避免接觸過敏源及刺激性氣體，溫溼度適宜。 還要給患者講解消除恐懼、焦慮心理的方法。合理飲食，合理安排生活起居，保證充足的睡眠，避免勞累、情緒激動。還有就是指導患者深呼吸、有效咳嗽、咳痰、腹式呼吸等。還有很重要的一點就是要勸導吸菸的病人戒菸，因爲吸菸是許多呼吸疾病的誘因，況且吸菸本身就有害於健康，這是一定要給患者反覆強調的。

在見習的這一個月裏，雖然每天都感覺腰痠背痛的，適應一段時間之後還是感覺很疲憊，雖然很累，可我倒很充實，因爲每天都能學到很多東西，我的疲憊換來是知識、收穫。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身所以我相信這份努力必有收穫。在和醫院護士的接觸過程中，我也看到雖然護士工作很繁雜，雖然累但是護士工作都很有熱情，能微笑耐心的和患者交流。這一點是我非常敬佩的，看到過這樣一句話：“只要你臉上在笑，心裏同樣也會微笑，那麼整個人也因此更加精神更加漂亮起來。”我非常贊同。微笑正能體現白衣天使的魅力。

我知道護士這門職業具有高危性，工作環境也壓抑，很容易讓人產生疲潰感。而且現在的護患關係也很緊張，必須認真對待護理過程中的每一個操作，稍有差池就會導致護理差錯或者事故發生。可是我還是很熱愛護理學這門專業，也很想要做好一名優秀的護士。 在臨牀的日子裏，我還有一個很深的體會就是護士一定要做到慎獨。《禮記。中庸》中說：“莫見乎隱，莫顯乎微，是故君子慎出獨也。”護士在沒有任何外界監督時，仍然要能夠嚴於律己。一方面護理工作具體、緊張，需極其細緻、耐心和一絲不苟的操作，另一方面護理工作多數情況下是單獨工作，如值午班、夜班，還有進行各種治療。因此，護士的慎獨修養直接關係到護理質量。比如加藥時，遇到工作忙或對其不重視，因爲消毒不嚴格，從而導致患者輸液反應或引起感染。在值夜班時，偷懶而不去觀察病人病情變化，導致病人病情惡化耽誤治療時機。“慎獨”，這也將是我以後作爲護士一定要做到的。

楊絳先生在《一百歲感言》中寫到，“我們曾如此渴望命運的波瀾，到最後才發現：人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容......我們曾如此期盼外界的認可，到最後才知道：世界是自己的，與他人毫無關係。”我們都曾渴望自己的人生驚天動地波瀾壯闊，我們從小就一直那麼想要別人的肯定，現在長大了才體會到了話中的含義。我願意在護士這個平凡的崗位上默默的堅守，我相信護理生涯也將是我人生中最曼妙的風景。我熱愛她，我願意儘自己的力量，幫助更多的病人。爲之付出我的青春，我沒有豪言壯語，但求百年之後能無愧於心，找到屬於我的那一份淡定與從容。

見習的報告9

一、實習目的：

實習是大學教育中一個極爲重要的實踐性教學環節。它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識;它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識。透過實習，在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，積累經驗，併爲將來自己能順利適應社會環節做好準備。

作爲師範專業的大學生畢業後，我們班很大一部分人應該會從事教師的工作。實習對於一名大學生畢業後走向工作崗位起着十分重要的作用。透過對社會工作的瞭解過渡到課堂教學，切身體會教師的基本素質要求，來培養自己適應社會的能力，以及分析和解決現實中實際問題的能力。透過實習找出自身具體情況與社會實際需要之間的差距，並在以後的學習生活中加強練習，爲今後的求職和工作做好充分的知識和技能儲備。

二、實習內容：

20xx年3月11，我們二中實習小組在沈老師的指導下，到蕪湖市第二中學進行實習，此次實習分有兩大內容：班主任工作和教學工作。

(一)班主任工作：

根據人員安排決定，我作爲高二一班的實習班主任進行了爲期三週的班主任實習，協助原班主任進行一些常規的班級管理工作。

1.每日常規工作：從實習工作之始，在汪仕喜老師的幫助下，我開始瞭解並逐漸開展班主任的常規工作。7點40，我要到班級，檢查班級遲到狀況，並監督當天的交作業情況工作;8點35，我回來到操場上督促學生完成課間操;10點40，再次來到班級檢查做眼保健操的情況，勸告不做的同學認真去做。1點30來到班級看學生是否都在，開始進行下午時段的學習。2點35再次來到教室檢視下午的眼保健操做的情況。第四節課放學後等學生們打掃完衛生在離開。除了上述幾乎每天的常規工作以外，還有星期一早上的升旗儀式。因爲時令交替教學作息時間有所改動但是日常工作照以往次序進行。總的來說，由於學生綜合素質整體不錯，所以班主任的日常管理工作還是比較順利的。但是班主任的常規工作非常瑣碎，也讓我們愈發體會到當班主任的艱辛。

2.組織主題班會和課外集體活動：主要是進行一些班級建設和學生心理的教育，而良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關係，使每個學生髮揮主體的積極性，所以，在班上合理的引導學生設定恰當的活動，來更好的展現主題教育，突出班會的主題。透過主題班會，提升了我對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛鍊了我的語言表達能力。

(二)教學工作：

開始的一週時間，實習主要以聽課爲主，主要是旁聽了高二年級的政治課，與此同時我也開始自己進行教學，透過備課，上課，評課，改作業和試卷，再上課，提升了我的教學工作能力。並且在課後，指導老師們跟我們講了很多關於教學方面的知識以及在就業方面的問題，介紹了政治的一些教學方法，也解答了我們關於政治教學的疑問。這使我們獲益匪淺。

1.聽課：在聽課期間，我們聽了不同老師的課，感受到了每個老師都擁有自己的一套教學方法，即有屬於自己的教學特色：有的老師上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，絕大多數學生都能很積極地去聽課做筆記思考等;而有的老師更偏向於讓學生思考的那一類老師，提出一個問題一般並不急於說出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案，能把探究式教學無形地呈現在課堂上。老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我們感嘆，聽課真的是一種享受，在他們身上學到了很多。聽不同老師的課，及時進行分析總結，我也可以從中探尋出一套能夠爲自己將來教學所用的教學方法。並且指導老師的細心教導和師範，使我能夠快速的適應和轉換自己的教學方式，融入到新的教學理念。

2.上課

聽課是一個鋪墊，是一個向他人學習、模仿的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化爲自己的東西。第一週開始上課，且上課後進行課堂的點評，及時的找出教學的優缺點。

剛開始，當我站在講臺上的時候，或多或少會有侷促不安的感覺，但得到學生與老師的鼓勵，逐漸熟悉並順其自然去講課。課後，請老師指導，點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態方面和口頭禪的小毛病，這讓我感到教師工作的確是一件非常細緻的工作。

在教學心態上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在於認真與愛心。有了認真的教學態度，才能嚴謹仔細地準備教學內容，多方尋求資料和理論依據予以佐證。有了對課題的興趣和對對學生的愛心，才能根據自己的特長尋求最爲合適的教學切入點，收集資料，鑽研教材，力圖使課堂異彩紛呈。

一般每次課上完後，我都會仔細聽指導老師的點評，分析取得的教學效果和反思，學到了以下教學心得：

(1)材料是爲知識點服務，不能講兩點分離，不能爲材料而材料。

(2)重難點要突出，知識點講解要透徹清晰。

(3)板書要注意措辭，書本知識點要合理變化爲板書。

三、見習心得

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感自己所擁有的知識真是太少了，所以要在以後的生活中繼續學習，不斷的充實自己，纔不會被這個社會淘汰;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。教學，不僅是老師教，更重要的是學生學，老師也能在學生的學習過程中發現自己的問題，時刻反思，才能更好的促進教學。

1、 關於班主任工作見習

讓我初嚐了身爲一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名班教師所肩負的責任。 首先是需要較快的瞭解整個班級的情況特點。記得剛開始實習時，我並不瞭解這個班級的的具體情況，所以我決定採取主動，每次去班級都會主動找同學交流，瞭解班級情況。透過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都願意主動和我交流。師生之間就應該多交流，只有這樣，才能瞭解學生。作爲一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。

然後是老師的外在行爲表現，對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響。高中學生是處於過渡階段，生理、心理及綜合素質趨於成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。所以我們無論是在着裝方面，在言行方面，還是在個人修養方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己。只有這樣，我們才能從學生那裏得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信與感情。

見習的報告10

期盼已久，終於等來了大學生活的第一次見習，其實在之前已經開過幾次會議說要見習，但因爲種種原因一直拖到現在，不過這並沒有影響我們的熱情，我們還是希望在見習中學到對我們有幫助的東西。

在這之前我也從多方面渠道瞭解到因爲我們這個專業的特殊性，我們要掌握的東西比物理，英語，化學這些普通師範專業要多得多，不僅要把理論知識學習好，還要把理論應用到實踐當中，拋開實踐這個專業就沒有特色。我們要面向的是中職中專這個國家未來要重點投資的板塊，而這個板塊纔剛剛起步，在面臨挑戰的同時也面臨着風險，想要在這專業發展，就必須對這專業有充分了瞭解。

20xx年6月18日下午，我們電一班和兄弟班電二班一起來到離我們學校 不遠卻一直不曾去過的XX市中南理工學校，雖說這只是一間民辦學校，佔地面積比較小，不過麻雀雖小，卻五臟俱全，不僅包囊了大部分的家用電器維修，如：手機維修、空調維修、彩電維修等等，還有各種各樣的交通工具維修，如：電動車維修、汽車維修、卡車維修等。當我走進一間間的家電維修室，就像是走進的一間間展覽館，不管是剛出場不久的新產品，還是年代已久的老古董，在這裏都可以一一找到。轉了學校一圈，看到的都是忙忙碌碌、技術嫺熟的身影，我若有所思，雖說我們是師範專業生，理論知識很強，不過說起動手能力，我們還不如這些比我們小几年的中專生，以後我們來教他們的時候，怎樣才能使他們信服呢，想到這裏我就感到擔子有重了幾分。參觀完學校後，這個學校領導給我們開了個答辯會，會上我也瞭解到國家對職教師支人員的需求非常的大，今年就比去年增加了百分之七，這注重數量的同時也要把質量放在第一位，在今年國家就加大了力度進行整治，一些辦學力度不夠、設備不完善的職校通通被封停，但一些辦學力度強的，各反面都完善的學校就得以加大擴大，這對發展有非常大的推動作用，也對教師的質量有更高的要求。

在後面這幾天，我們還參觀了廣西機電工業學校，廣西石化進階技工學校，這兩所學校都是離我們比較遠，我們只能以車代步，在見習過程比較中我也發現了我們學校的缺點，設備部夠完善，許多我們在書本上看到的東西都沒有實物來對照，就算有，也都是一觸而過的，這樣不能深入瞭解設備的特性原理，而且還比較容易忘記。“雙師型人才”這是在見習過程中提到最多的詞，它的含義就是理論教育和實踐教育的結合體，是我們所參觀學校所需求的，也是我們所要追求的高度，在以後教育界中，“雙師型人才”的隊伍會慢慢壯大，繼而在教師隊伍中佔到一個重要的位置。

在這三次見習中，我也找到了對我有幫助的東西，雖談不上使我突飛猛進，但也讓我受益匪淺。在以後的學習中，正需要一次次的見習來助我們一步步推開迷茫，繼續前進，直到走到成功的彼岸。

見習的報告11

（一）、實習簡述

這次能有機會去工廠實習，我感到非常榮幸。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間裏，在老師和工人師傅的幫助和指導下，對於一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。這對我們以後的學習和工作有很大的幫助，我在此感謝學院的領導和老師能給我們這樣一次學習的機會，也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導。

（二）、實習工作說明：

我們這次實習，主要在玉龍的尿素生產廠。在轉化，脫碳，碳化，合成氨，尿素合成等五個車間共六個工段都進行了半天的實習，在車間師傅的詳細講解和悉心指導下，我們詳細的瞭解了每個工段的設備和操控系統，初步瞭解了工廠各個工段的工藝指標，對工廠的管理制度也進行了簡單的瞭解，在實習的最後一天，我們還參觀了研究生產銷售化學纖維、精製二硫化碳、漂白玻璃紙、彩色玻璃紙及其加工產品、經營企業自產產品及技術的出口業務的成都華明玻璃紙股份有限公司。初步認識了玻璃紙的製作流程和車間的情況。

（三）、實習單位簡介、經營理念及發展歷史：

（1）、玉龍集團

成都化肥廠是1958年全國首批興建的13套年產20xx噸合成氨的小氮肥廠之一，20xx年改制後更名爲成都xxx化工有限公司，20xx年與省農司合作，實現資產重組，爲企業發展打下更爲堅實的基礎。

40多年的艱苦創業，公司多次受到原化工部、四川省和成都市各級領導的表彰，榮獲原化工部首批命名的六好企業、精神文明工廠、全國環境優美工廠等殊榮。裕農牌碳銨、尿素獲部優、省優。98年以來公司不斷進行技術改造，先後採用四套先進的進口和國產DCS計算機控制系統，使產品產量、質量不斷提高，成本不斷降低。目前，公司具有年產10萬噸合成氨、13萬噸尿素、10萬噸碳銨、10萬噸複合肥的化肥生產能力。在質量第一、用戶至上的生產經營宗旨指導下，產品深得用戶好評和市場親睞，20xx年榮獲四川化學原料及化學制品製造業工業企業最大市場佔有份額30強，20xx年公司裕農牌尿素被四川省質量技術監督局列入免檢產品，20xx年被評爲成都市模範企業。

玉龍公司控股1個子公司和3個分廠，成都科創精細化工有限公司生產水處理劑、聚丙烯酸脂特種橡膠等多種精細化工產品，成都化肥廠生產尿素和碳銨；成都xxx化工有限公司複合肥分廠生產復混肥；寶雞市川龍化工有限公司生產碳銨、甲醇、初甲醇。

作爲一個迄今有40餘年的老化肥廠，玉龍公司位於古蜀商賈道上的驛站，也是諸葛孔明用兵佈陣設“旱八陣”的軍事要地———青白江，一個具有詩意的名字，一塊富庶的寶地，成都市的工業區，在這裏雲集了衆多大小規模的國有企業，直到本世紀初，在歷經各種變革以後，留存下來且有活力的企業已屈指可數。其中，成都xxx化工有限公司，不僅是一家很有活力的企業，也成了青白江區的納稅大戶之一。

“玉樹臨風立大地，蛟龍出水騰長空。”成都市技術監督管理局青白江分局副局長、著名書法家沈宗富爲成都xxx化工有限公司題寫的一幅對聯，以說明今天的玉龍公司如一棵參天的大樹，任憑風吹雨打，它都堅定不移地挺立於大地，又如出水的蛟龍正騰飛於長空，比喻該公司的發展前景廣闊。

xxx化工有限公司的前身是1958年全國首批建起的13家小型氮肥廠之一，坐落在四川省成都市青白江區大灣鎮，後來更名爲成都化肥廠，在全國很有名氣。然而，由於設備落後、管理混亂和體制等原因，致使企業在獲得短時間的一些成績後，便很快就墜入了低谷。當時，在這個企業中共有大小獨立覈算的經營部門30多個，造成了資金嚴重分散、流失，其中一個分廠竟莫名其妙地就將500萬元資金揮霍得無影無蹤；一個年產25000噸合成銨的小型企業，居然有職工1600多名。這樣一來，企業不僅已難再向前發展，甚至還負債累累。成都化肥廠已走到了破產的邊沿！

見習的報告12

　　一、實習目的

　　實習是大學教育最後一個極爲重要的實踐性教學環節，透過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論，基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，爲我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，爲進一步提高教育教學質量，培養合格人才累經驗，併爲自己能順利與社會環境接軌做準備

　　二、實習內容

　　難忘的20xx年有餘。

　　現教班級：高一（1）班（實驗班）數學老師

　　高一（6）班（優化班）數學老師兼班主任

　　高二（12）班（文科班）數學老師

　　教學風格：讓學生在輕鬆的氛圍中學習數學，思維很快，方法多樣獨特，注重解題技巧。

　　1、我的教學實習內容主要是以下三方面：

　　ⅰ、聽課

　　聽取教學經驗豐富的老師講課，不但可以學習他們的教學方法，總結他們的教學特點，還可以與他們交流，探討教學方案，這樣自己在教學方面才能得到提高。在高一年級組聽取了Xx老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、龔蘭老師等老師的授課，他們各有特點。如張老師在講 “排列”時選取典型例題介紹多種方法，開拓學生的思維。例題如下

　　分別求下列要求的排列數

　　（1）6名學生排成三排，前排1人，中排2人，後排3人

　　（2）6名學生排成一排，甲不在排頭，也不再排尾

　　（3）從6名同學中選4名參加4*100接力賽，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒

　　（4）6名學生排成一排，甲乙必須相鄰

　　（5）6名學生排成一排，甲乙必須不相鄰

　　講解：（1）多排變單排法：

　　（2）元素優先法：甲優先

　　位置優先法：排頭、排尾優先

　　間接法：

　　（3）間接法：

　　分類原理（按第四棒位置優先法）:

　　①甲跑第四棒（一舉兩得）

　　②甲不跑第四棒 (包括甲不跑的情況)

　　4）相鄰——捆綁法

　　(5)不相鄰——插空法

　　歸納總結，達到舉例的效果。

　　ⅱ、講課

　　講課是實習最重要的內容，是鍛鍊一個實習老師最有效的方式。首先，上課前要仔細鑽研教材，認真備課。在這個階段老師要思考怎樣引導學生，怎樣安排教學過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的能力，因爲有許多問題可能發生。例如怎樣調動學生的積極性，活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好，將知識點與實際生活相聯繫，適當開點玩笑，不僅可以使學生加強對新知識的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發學生的學習興趣。再如管理課堂紀律，排除外界干擾，將學生的注意力轉移到課堂上來，這些都是一個老師應鍛鍊和具備的應變能力，只有管理好課堂，講課才能達到效果。

見習的報告13

我們現在已經在齊塞科技幹了三個星期了，自己瞭解到了不少的東西，收穫還是比較大的，明白了一些交流方面的知識。

雖然說已經去見習了三個星期了，剛剛開始是那樣的興奮，剛到到學校報到時就是想馬上到那看看，到底和自己心裏想的環境是否一樣，第二天我們都走的特別快，臉上洋溢着高興。而慢慢的這種感受就淡了，也漸漸習慣了這個陌生的環境。

在公司裏和個顧客交談時，心被提的老高高，緊張得我說話都說不清楚，有一種長時間沒說話一下子讓你說又說不出的感受。不太好受，怎樣於人交流而恰恰是我的弱項，當客戶說出一些問題時，有回答不出來的時候，以後時間長了就好一些，一些問題都是可以的，說話也不是特別緊張了，也有所習慣，這三個星期時間說快一下子就過完了，見習我們已經結束了。

在回來上學時又有不一樣的感受說句真心話，上學是我們一直渴望的生活，我也慢慢地明白在學校是對我們的一種呵護，一種保護，經受一些挫折給我們一些小小的刺激是對我們以後更好的邁進社會，在社會上你就是單槍匹馬，沒有人會了解你心裏在想什麼，做事要靠自己。沒有人可以幫助你。

現在我們要接受更大的壓力和挫折，一點小風小浪之後可能是更大的風浪，當我們已經勇敢邁也那一小步時，將來也有可能是你證明成功的那一步！

見習的報告14

目的：作爲一名大二的醫學生走進醫院去觀察學習，及早熟悉醫院的工作環境，瞭解自己以後從事的工作的方方面面，來知道自己現階段的學習，。

調查方法及內容：暑假期間（ 月 日— 月 日），我到孝感始終醫院康復科見習。在接近的時間裏，我從老師那裏學到了不少知識。早上8點交接班儀式，各值班醫生，護士要將前一天病人情況作一總結交代以明確今天的工作。之後，我跟隨老師查房時醫生的言行舉止，如何運用中醫四大療法“望，聞，問，切”，瞭解病人目前的情況，基於病人當前的情況如何給病人開處方等等。

結論：這次見習，我到康復科瞭解到了一些康復科常見疾病的理論知識及相關治療，同時這次見習對我今後的學習給予指導。下面就略談我的感想。

一、傳統醫學在康復醫學中具有重要的地位。我國傳統醫學在研究疾病康復方面，歷史悠久，著述衆多，在漫長的歲月裏形成了獨具一格的調攝情志、娛樂、中藥、鍼灸、推拿、營養、自然沐浴、氣功、太極拳等康復療法，並積累了寶貴的臨牀實踐經驗.與西方康復醫學相比，自有其優勢和特色，如它強調天人相應、燮理陰陽、形神兼養、動靜適宜、協調臟腑、通調經絡、扶正祛邪、綜合調護等.其康復方法豐富多彩，簡便易行，費用低廉，療效可靠 ，實習報告《醫院見習報告》。總之，中醫康復法在康復醫學中佔有重要的地位和作用。

二、康復科常見疾病的治療：

1--腦栓塞患者可能同時伴發代償性高血壓，但是不會維持太久。急性腦栓塞患者的病竈部位發病24小時後ct才能顯示，而mri會在六小時後就能更早提示。在治療方面，應儘早實施頭針，體針，電針並且配合適當的肢體運動治療效果會比較好。在頭針方面，頂顳前斜線——前神聰到懸釐（運動區），頂顳後斜線——百會到曲鬢（感覺區）加上頂旁一線和頂旁二線，但是腦出血急性期是禁止針刺，以免加速大腦內部出血。

2----面肌痙攣的患者早期針刺治療效果 好，對面部腧穴應是輕刺和淺刺激，不宜手法太重。先刺遠部穴位再刺面部。只針不灸。

3---三叉神經痛的患者面部穴位扎針時應輕刺而久留針。遠部穴位取四關穴(雙合谷和雙太沖）強刺激。多發於四十歲以上的女性，往往其首發症狀是伴有牙痛和鼻痛，舌頭痛，以上可以用來考慮是否是三叉神經痛的症相。

4----交感性頸椎病，是常見的頸椎病之一，表現爲心慌，易怒，發脾氣頻繁等，頸椎平時無不適，患者不宜察覺患有此病。此病拍平片不易檢查，要拍mri（核磁共振）才能確立具體的病變情況。但有時項韌帶鈣化會引起疼痛，壓迫硬膜囊，最終壓迫內的交感神經引起。

5----減肥，說到鍼灸的減肥效果確實立竿見影，堅持一個星期每天扎針後，平均每週會瘦2到3斤。第一週不能接電針，後幾周治療時才接電針，選穴：臨牀多選擇臍周八穴，臍上下各一穴，左右各三穴，各相距一寸，分屬脾經，胃經和帶脈，效穴——利尿穴（肚臍下2.5寸），四肢穴位（雙側），曲池，支溝，合谷，足三裏，三陰交，內庭，豐隆。一個小時後取針，再換成俯臥位，取病人背腧穴快速針刺捻鍼強刺激後取針，不留針。最後在背部做適當的按摩即可。但同時也要配上減肥者在飲食規律和習慣方面有所適當的改變，療效都會較顯著。筆者見過的一月就成功減掉8斤。至於其它藥物反彈的問題，如果減肥者能注意飲食規律和適當的忌口，鍼灸治療後是不會有明顯反彈的。

見習的報告15

轉眼一瞬，幼兒園的實習即將結束，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這爲我以後的工作打下了堅實的基礎，成爲我珍視的寶貴財富。在這段時間裏，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執着，堅持，奮鬥，理解和珍惜。

這是我在學校裏學不到的。這幾周的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

在準備實習的前幾周，我很矛盾。矛盾在於，很想去實習，因爲很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;但又害怕去實習，因爲覺得自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現在是大三，專業學習了兩年，但是我們並沒有完全掌握好所學的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。

懷着這樣矛盾的心情去實習了，走進了泉州市第三幼兒園，走進了中(1)班!剛見到兩位指導老師時，那時的感覺是她們年紀比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這都源於社會磨練。我們這些一直在學校待着的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在於思想，在於社會交往方面。經過這次實習，我們在這些方面有了很大的提高。

剛剛進入幼兒園，才知道原來自己所擔憂的不是沒有道理的，在學校裏學到的知識一些理論的東西，由於缺乏實踐經驗，來到了幼兒園後，面對新的環境，遇到新的挑戰，只能慢慢地將自己的所學知識融入到實踐當中。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，雖然我想用最快的速度記住全班孩子的名字，但顯然沒有那麼容易，但我也盡我最大的努力去記住他們。

每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋樑，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩遊戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，儘可能地走進孩子的心靈，瞭解他們的內心世界。

漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟後地纏着我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收穫，看着孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。但開始，老師就跟我們說過說不要跟孩子玩得太瘋，否則上課時就沒人會聽你的。這也在接下去我的課上得到了應驗……

幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看着孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我願意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。瞭解孩子，關心孩子。

在實習中，使我更深刻的瞭解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別，

也認識到了作爲一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重於對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規培養他們的行爲習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。

彭老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有一個小朋友玩玩具時總把玩具弄壞，有一次甚至把別班的玩具也弄壞了，彭老師就馬上跟小朋友說要愛護玩具，不管是不是自己的。並教他們換位思考:如果是你自己的玩具，別人把它弄壞了，你會不會生氣啊?並要求她帶新玩具回來作爲賠償。這些日常生活突發的事件都成爲教師培養幼兒良好行爲習慣的機會。

我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什麼活動，我都以爲應該讓他們去上廁所。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以爲我是在幫助他們，可事實卻並非如此，經過彭老師的提示後我才認識到我的行爲的後果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行爲習慣，後來我就改過來了。

在給小朋友上課時，覺得自己在健康活動、社會活動、語言活動、音樂活動、美術活動、數學活動、英語活動、體育活動、科學活動中，自己在社會活動和數學活動方面比較薄弱，在音樂活動和體育活動中，也感覺說孩子沒怎麼在聽，美術活動和英語活動我自己比較順手些。

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：

1、我們語言不夠優美，不夠吸引小朋友，表情、、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因爲自己放不開，沒有做到適度的誇張。

2 、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。

3 、沒有照顧到每個孩子，由於不太瞭解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。

4、對於幼兒的意外答案和突發行爲和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。

以上4點是我自己反思後總結纔出來的，在組織活動時做得不夠的地方。

我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是因爲我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在於：

1 對於教學活動態度認真，備課和準備充分。

2 虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。

3 每個活動都能完整地完成，沒有出現沒有組織完的活動。

4 組織活動時教態比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。

5 在組織活動過程中儘量做到以幼兒的興趣爲主，在設計和準備教案、教具時，也以這個爲出發點。

大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收穫和進步。這幾點也是自己反思後總結的，效度和信度較高。

在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給幼兒穿褲子、餵飯、哄他們睡覺，給她們梳頭髮等等。

我們同學聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，爲以後做準備。像這些瑣碎的生活常規事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恆心、細心等等，對於人的性格培養確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。

保育工作上，經過自己的認真思考和總結，我覺得自己做得比較好的地方在於：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在於：還不夠細心，沒有完全做到根據每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒瞭解不夠。