見習報告範文15篇

在我們平凡的日常裏，報告的用途越來越大，報告成爲了一種新興產業。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的見習報告範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

見習報告範文1

班 級：12級護理11班

姓名：陳 海 豔

在老師們的組織和領導下，我帶着新奇與緊張的心情再次來到了大港醫院，首先我非常感謝帶教老師們的辛勤講解和傳授知識，讓我發現了自己的不足，明白了自己無論是在學習上還是實踐上，都還需要倍加努力，讓我對知識的渴望更加強烈，並提前對自己未來的崗位有了新的認識和理解。儘管時間見習時間很短，但我卻收穫甚多。

這次我去的主要是內科科室，包括心血管內科、神經內科、消化與內分泌科。每次老師都冒着嚴寒來樓下接我們――這讓我非常感動。進入科室後，對於我印象最深的就是最有威嚴和魄力的——護士長，護士長將我們分配給了相應的帶教老師，帶教老師熱情的接待和問候讓我們感到倍加溫暖，緊張、忐忑、迷茫的心情漸漸被積極的求學慾望給打壓下去了。

首先，我知道了科室各崗位護士的相應職責。帶教老師們基本上一共都是分爲總務班護士、主班護士、責任護士、主管護士、護士長，還有就是護士。她們集體分開着輪流交替的引導着我們。總務班護士老師告訴我們:‘總務班就相當於科室的後勤部，每天最主要的工作就是定期定時的整理、清點、檢查、歸納和處理物品以及物品的準備齊全’。主班護士老師告訴我們:主班護士就是科室裏繼護士長之後的第二把手，在整個科室的護理治療過程中起着相當關鍵的作用，不僅僅是處理、覈對、查證醫囑，更主要的是自身具備紮實的理論醫學知識。責任護士老師告訴我們:責任護士是跟病人來往最密切的朋友，送去的不僅僅只是來自朋友的關心，更是一個家人的個股，最主要的

是疾病的護理。主班護士老師告訴我們:主班護士在科室裏擔任着相當重要的、必不可少的角色，是決定護理治療有效開始的決定性因素，也是影響護理治療效果的關鍵性因素。主班護士的工作就是要做到護理資訊及醫囑處理的及時，準確，完整，有效。然後就是護士長老師，在每一次見習快要結束的時候，護士長老師都會引導着我們在一個房間裏進行知識的歸納和總結，從最基礎的科室上下班的日程安排，護士的交接班，每日的物品清點、整理，對病人相關的基礎護理和相關的不同疾病的不同護理模式，以及針對科室當時不同病人的病歷，督導我們分析和理解，引導我們舉一反三。對於護理的具體工作，我們還處於陌生而熟悉的狀態，看着護士們忙碌的身影，有着老師熟練準確的操作技能及優秀的各種護理工作能力，我才更全面而深刻的瞭解護理工作，更具體而詳盡的瞭解這個行業。其實，護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不段的去學習去思考去操作去鍛鍊，才能擁有牢固的技能！這應該算是第一個收穫！

接下來，我想說說，在這三次見習裏，對我影響最大，印象最深刻的科室――神經內科和內分泌科。

神經內科――顧名思義，就是因爲各種原因引起的大腦、脊髓及周圍各處神經血管的病變。在這裏，我認識到了急救車――裏面包括上層的急救藥物（大多都是注射類藥物，還有配合生理鹽水持續滴注類的搶救藥物），下層主要就是各類搶救簡易裝置（包括吸氧裝置；吸痰裝置；開口器；壓舌板；）。在這裏，我明白了護患溝通的重要性。老師讓我們去和這位年齡五十幾歲的大伯聊天，去了才發現，大伯是

那麼的和藹可親。大伯跟我們講述着他自己的故事――他已經患有糖尿病二十幾年，前幾年突然出現心臟的問題，去醫院就診，結果被查出來是心肌缺血，其中有三條血管被堵塞，醫生建議做心臟搭橋手術，但是要花十幾萬元錢，大伯無可奈何，結果聽旁人說一家中醫院治療心肌缺血效果很好，於是就吃了好幾個療程，結果真的心臟供血緩解了很多。可是，這個方法畢竟是治標不治本，現在，大伯又出現了下肢血管栓塞，下肢麻木，跛足，並因爲腦梗塞而入院治療。大伯的經歷讓我感受頗多，也有一種貌似曾經學習的知識都恍然大悟、迎刃而解了。在這裏，我還收穫了幾個關於神經內科典型病例。其一，是一位因爲長期使用激素的中年婦女，她外在有着滿月臉，全身臃腫，面板薄而脆弱，有褥瘡。她因爲長期使用激素，導致全身免疫力下降，誘發高血壓，動脈粥樣硬化等併發症，最終危及至腦，出現腦栓塞。神經內科的疾病都是環環相扣，互相聯繫，互相影響的。其二，就是一位剛剛從急診做完溶拴治療後轉至ICU的患者，他是一位五十幾歲的大伯，聽家人敘述說在凌晨三點突感不舒服，凌晨五點患者已經意識不清，在這時，被家人緊急送去醫院急診掛號治療，到上午十點鐘，患者被確診爲腦栓塞並已經做完溶拴治療，現已意識清醒。這是很成功的病例，對於這種腦栓塞的患者，我們需要把握住最佳的搶救時間，並在最佳的時間內做完溶栓治療，這樣子一般情況下，病人都不會留下後遺症，否則，被搶救過來的病人大多也都是偏癱，癡呆等多功能障礙。其三，一直以來，我都認爲神經學特別難學，但是去了神經內科，我就發現以前學的很多東西都其意自解了，這就應該是我的第二個收穫――對於醫學；我就應該多讀，多看，多想，多動手.珍惜實踐與理論的結合機會，這完全比得上自己臺下看書好幾天的效率。

內分泌科室――消化及內分泌科――各種消化系統疾病及各種激素分泌功能失調的疾病患者。因爲這一次我們是下午去見習的。 首先就是百聞不如一見的餐後血糖檢測。老師首先就透過一位患者爲我們演示了一遍採血，只不過臨牀上的採血針不是用的採血筆，而都是一次性的採血針，這爲我們剛剛學習的血糖操作又加深鞏固了一遍。接下來，就是老師推着一臺看上去很高大上的機器帶領着來到了病房，這是一個血糖血脂很高的患者，後來才發現這是要做一個操作――人體感覺閾值測試分析系統。這是爲了檢測患者的感覺神經功能，主要是透過雙足部感覺神經的測試和分析，該過程包括:10g尼龍絲觸覺，涼溫感覺，針刺疼痛，跟腱反射。接下來，是另一位老師爲該病人做了一個動脈血流測試――主要是利用導電筆擦上耦合劑，透過一個小型儀器分別在左右上肢、左右足背尖、足踝先找到正確的動脈位置，然後再透過一個表，聽動脈血流的聲音判斷值的大小。然後，出病房後，老師帶我們看了看糖尿病患者的用藥及護理的正規操作流程，其中老師介紹了治療糖尿病的藥物分爲磺脲類胰島素促分泌劑，非磺脲類胰島素促分泌劑，雙胍類，糖苷酶抑制劑，胰島素（人胰島素，胰島素類似物）。我個人是對藥物不敏感，但是經過老師說了一遍，我一直都記憶猶新。接着，老師帶我們去治療室看了看胰島素筆，目前主要是分爲胰島素筆4/5.唯一的區別是胰島素筆5比胰島素筆4

見習報告範文2

今年暑假我來到了醫院進行爲期1個月的護理見習。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士並沒想像的那麼容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士。病房裏永遠有護士忙碌的身影。

見習1個月，感受最深刻的是，臨牀是理論基礎知識的鞏固基地。臨牀的實地見聞，實地操練，讓我重現在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：我幹嘛要讀這些藥理病理？背了對我有什麼用？好像知道了以後還是一點兒意義也沒有，知識是統攬了，但學過後總的感覺是，一直只爲考試而學習，沒有幾分屬於我自己。在學校裏，沒有人問我這些藥吃了會有什麼不良反應，即使我知道有這些不良反應，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯後有多麼嚴重，沒有人問我這種病有什麼臨牀表現，我也沒有真正見到過這些臨牀表現，到底是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢？等等。 半個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫護配合大有幫助。醫生和護士的職責是相同的，都是爲了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作爲將來的一名護士，必須瞭解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨牀的橋樑作用，又增進了臨牀思維能力，培養了動手能力，增強了信心。

第一1個月的見習使我重新認識了護士這個職業的崇高。

在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以爲，她們的工作很輕鬆、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，"照方抓藥"就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我透過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士並沒有我想象中的那麼簡單。護士的工作就是一個字"累"，我每天跟着他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰鬥中：把自己的活力完全展現在病房內外；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。

交班一般在早晨8點，護士醫生都要參加，當然我也不例外。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然後是值班醫生，另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最後兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班。我個人認爲交班是非常重要的，它是對醫生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。

第二，一月的見習使我開拓了眼界，增加了見識。

見習期間，我跟隨老師，細心聽取講解與指導，瞭解了許多醫療設備的基本操作，觀摩並實踐了許多種醫療操作，比如生命體徵測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道並非如此。在醫院的短短五週，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的衝擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我瞭解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，並且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。

第三，一月的見習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。

這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。透過瞭解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是爲了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收穫。具體地，我瞭解到：

1、整體護理要求醫生與護士高度協作，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯繫，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支援。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強調實施醫護配合整體護理的意義、具體工作計劃，並要求醫生積極支援與配合。科室組織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫生也須參加學習。

2、醫護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區每個病人的牀頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫生和主管護士，使醫護明確自己的責任，爲病人提供全方位的全程服務，從而使醫護配合更加密切。

3、醫護共同查房。這樣有利於解決病人的醫療、護理問題。護理部規定病區的主管護士每天必須參加醫生查房，並作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫生查房，能進一步瞭解自己所管病人的情況、治療方案，以利於護士找出問題，提高護理服務質量。

4、醫護配合可以讓醫生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病爲中心的功能護理轉變爲以病人爲中心的整體護理，改變了多年來護士執行醫囑的簡單被動局面。新的護理模式，如按護理程序對病人進行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫生了解，以得到支援和幫助。

5、做好病人的心理護理是醫護共同的責任。病人的情緒及心理狀態對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫學模式去處理病人，是醫護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫學模式。病人在生病時會產生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發現有上述不良情緒時，可以與主管醫生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態下接受治療。

6、健康教育是醫護的共同職責。健康教育是醫院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內容。健康教育貫穿於病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定爲護士應該掌握的一項技能，並在制訂護理常規、診療常規中增加健康教育內容，醫護必須共同遵循。

7、及時交流資訊，爲病人解決各種問題。護士整天圍着病人轉，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問題等及時向醫生報告，以便醫生及時處理。良好的護患關係，使病人樂於向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些資訊轉告給醫生，醫生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮。

見習報告範文3

一、活動背景

光陰荏苒，歲月如梭，每個人都將有老去的一天，昔日風華正茂的青年人終會成爲年過半百的老人。而在所有的老人中，有這樣一些特殊的老人，更需要我們所有的人去關注，在他們的後半生裏，敬老院成爲了他們終身的依靠。此時，歷經滄桑的他們需要的不再是物質上的高度滿足，更多的是精神上的慰藉。在這個傳統的愛心月裏，讓我們把真誠的關愛送給xx敬老院的老人們!

xx職業學院的學生有理由相信，老人們將在社會主義和諧社會陽光的沐浴下，在我們新一代青年人的關愛下健康而快樂地生活;我們更有理由堅信，在團委老師的指導下，此次策劃周密、組織有序、內容豐富、發自內心的獻愛心慰問活動將取得圓滿成功。

二、活動目的

1.慰問敬老院老人，聆聽老人們的心聲，爲他們送去溫馨的問候和真誠的祝福。

2.秉承“奉獻愛心，服務社會”的宗旨，繼承“懂感恩，送祝福”的精神，弘揚中華民族尊敬和關愛老人的優良傳統。

3.和老人交流的同時，學習他們豐富的人生經驗，傳承他們能吃苦、善奉獻的優秀品質。

三、活動時間

20xx年1月25日至20xx年1月30日

四、活動參與人員

xx學院學生代表(約8人)

五、活動經費

往返車費：26*18(車費)

2*18(水費)

慰問品：500

總計：1004

活動過程

1.活動前期

a.由負責人聯繫敬老院，與老人進行溝通，確定慰問時間。

b.策劃人寫好完整的活動策劃，並提交給團委領導，待審覈批准。

c.活動前七天召開大會，向所有成員介紹活動內容，並就慰問時節目準備及個人禮品製作徵求大家意見，進行必要討論，最終確定節目及每個環節負責人。

d.活動前一天，由負責人組織人員(約5人)購買慰問品，晚間召開會議，再次安排詳細的工作，要求大家全面做好物質和精神準備。

2.活動當天

①前往敬老院

a.工作成員於7月1日8：00在學校集合，有負責人交代相關事宜後帶上物品前往敬老院。

b.路上由各組負責人負責好本組成員的安全，保證所有人員安全到達敬老院。

②慰問敬老院

a.到達敬老院後，由負責人主持宣佈慰問活動正式開始，並由工作人員向老人送慰問品及自備的禮品。

b.拉上愛心橫幅後，工作人員主動和老人們進行親切交談，和他們一起下棋、聊天;部分人員隨同老人到地裏幫老人種植蔬菜;部分同學幫老人打掃衛生、擦擦玻璃、洗洗菜，在活動中瞭解他們的生活，爲他們送去關懷。

c.工作成員合唱《常回家看看》，把的歌聲留給老人。

d.有負責人宣佈慰問活動結束，全體工作人員和老人合影。

e.合影後，向老人道別，再次把真誠的祝福送給爺爺奶奶們，願他們天天開心、健康長壽。

③組織返校

a.各小組負責人負責本組成員沿原路安全返校。

b.到校後，有負責人做簡要總結，交代好活動後宣傳及總結工作。

3.活動後期

a.活動後兩天內，工作人員寫好新聞總結;活動後3—4天內，各部配合做好宣傳工作，宣傳時限到後相關負責人負責收拾和管理好活動圖片及橫幅。

b.組織召開例會，認真討論此次活動的成敗，寫好活動總結。

六、注意事項

①路途中各小組一定要負責好小組成員的安全，小組成員間應相互照顧。

②活動過程中，任何人不得在任何時間擅自離開活動現場。

③各成員要保質保量地做好自己的工作。

④活動過程中，每個人要佩戴好工作證。

⑤整個活動過程中，相關人員的要做好攝影工作，便於後期宣傳及存檔;活動後要以較高的效率和質量寫好新聞稿

⑥活動中，大家要表現出年輕人的朝氣蓬勃，打起精神做活動;與老人交流時，要注意自己的言行舉止，保持這個團隊所應具有的集體形象;同時要主動創造愉快活躍的氣氛。

7.不要隨便給老人吃東西

見習報告範文4

爲了培養謙虛謹慎，不驕不躁的作風，樹立“實踐第一”的觀點。拋棄象牙塔光環，虛心向社會學習，向羣衆學習，向實踐學習；爲了增強探索創新的精神，增強爲人們服務的能力，保持真誠奉獻社會的情懷，在實踐中增長才幹；爲了甩脫書呆子氣，確保理論聯繫實際，加強對自身的鍛鍊，磨礪塌實肯幹、艱苦奮鬥的品質，我決心今年開展社會實踐活動。

作爲一名護理助產專業的學生，這是我第一次暑期社會實踐。在經過深思熟慮後，我決定去醫院裏面提前感受見習的氛圍，真正到醫學領域去實踐，找出自己的不足，爲以後的學習增添動力！在徵得院方同意後，我開始了見習之旅，由於僅僅是大一的學生，沒有過硬的專業知識，我主要是在一旁觀看學習，但短短十天對我來說仍然受益匪淺。 在見習的十天過程中，我明白了理論與實踐相結合的重要性，見到了很多病的臨牀表現、症狀體徵，瞭解了患者的心理狀態，認識到深入的手法必須靠在臨牀上的實踐才能不斷進步，熟悉了醫院的各項規章制度，工作人員的分工及工作職責。實踐的時間雖短暫，卻着實令我開闊了眼界。

見習的每一天，我從休息室換好護士服後，便進入護士站觀看交接班的形式。交班後就得檢視病房了，我拿着蒸餾水瓶和病房鑰匙心裏充滿忐忑和期待，跟在護士長的後面，進入病房，我們得詢問患者的病情，檢視牀頭卡資訊，檢查吸氧瓶中蒸餾水的含量，給需吸氧的患者交代注意事項。在查房中，我懂得了如何與患者交流和見到了許多病例的臨牀症狀。

在治療室中，護士姐姐們一絲不苟地配藥水，我在一旁給她們打打下手，由此也知道了不少藥物及其作用。配藥水要求嚴格覈對，畢竟這關乎着患者的安危，因此要時刻保持着謹慎的態度。

接下來是對着病房號爲患者輸液，老人家的血管脆而薄，進針時容易走位。可是有些老人並不理解便會大吼大叫、發脾氣，這時我們心裏肯定不好受，但是我們仍需微笑着給病人解釋請他們諒解。當我切身感受到時，雖然心裏覺得委屈，但是過後卻會覺得自己很偉大。這讓我時時刻刻記着要有一顆包容的心，保持微笑，讓病人感受到溫暖，

減輕病痛的折磨。

透過這幾天的見習，我親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士並沒想像的那麼容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士??病房裏永遠有護士忙碌的身影。我重新認識了護士這個職業的崇高。

下面我將從制度、技術、思想和個人方面闡述我的心得體會。

技術方面。在幾天的觀察中，對於醫護方面的常識我瞭解不少。掌握了測量血壓的要領；輸液換液的基本要領；抽血的要領；病歷的寫法等。下面簡述血壓測量法：患者坐位或臥位，血壓計零點，肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，鬆緊以塞進一指爲宜，聽診器應放在肱動脈處;緩慢打氣，放氣後出現第一音時爲收縮壓，繼續放氣至聲音消失或變調時爲舒張壓制度嚴格。醫院所有的醫護人員都要嚴格遵守各項規章制度。按時交接班，並在八點正式上班前提前十五分鐘上崗。交班完畢，個負責人員即隨主任或上級醫師查房，瞭解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令，不能冷漠，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫師根據自己病人當天的情況寫病歷和醫治方案。在這期間，我發現醫護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心醫德方面。醫務工作者承擔着“救死扶傷，防病治病，康復保健”的使命。唐代“醫聖”孫思逝在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述∶“凡大醫治病，必當安神定志，無慾無求，先發大慈惻隱之心，誓願普救寒靈之苦。”因此，醫生必然要掌握先進醫療技術，同時更要具有愛崗敬業、廉潔奉獻、全心全意爲人民服務的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫護人員的真誠笑容，對病人的親切問候，都深深的打動着我。

個人方面。雖然我不是真正意義上的見習生，但是我有着真心求學的態度，在十天與醫院的親密接觸中，我明白了知識是永遠學不完的，實踐纔是檢驗真理的唯一標準。而作爲一名見習或實習生，要做到：

1待人真誠，學會微笑；

2對工作對學習有熱情有信心；

3善於溝通，對病人要細緻耐心，對老師要勤學好問；

4主動出擊，不要等問題出現纔想辦法解決；

5踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛鍊能力。這次的經歷也爲我以後的學習奠定了基石。

總結：以上就是我十天的醫院實地學習實踐的體會。實踐，是一種磨練，是對自己感受醫院環境、瞭解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫療夢想的期前準備。雖然在醫院見習很辛苦，但歷歷在目的忙碌日子，讓我過得很充實。透過實踐，我更加堅定了學醫的信念，同時認識到護士是一個很平凡的職業，她的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命，而且，護士也同樣應該具備一定的思想素質、專業素質和科學素質，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。

古語說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。現實和理想是有很大差距的，要改變生活，就要努力學習，不斷地學習，從書本中，也從實踐中。在今後的學習中，我將時刻以高標準要求自己，爲實現自己的夢想而努力奮鬥。

見習報告範文5

6月3日下午，我們來到南充一中老校區，開始我們近9天的見習。我的指導老師是初一七班的 班主任 徐老師，當走進教室的那一刻，我感覺自己又回到了中學，但唯一的不同就是，那時的我是一名學生，而現在的我是一名教師。

徐老師除了教七班還教一班，而這兩個班有一定的差距，一班的整體成績要好些，所以徐老師在兩個班的課堂處理不同，在一班會講大量難度偏大的習題，評講作業時簡單的題一般都不會講，而在七班則是講大量難度中等的基礎題，評講作業時也很細緻。一班與七班的整體有一定的差距，而在每個班中，學生之間也有差距，而如何處理好學生對知識的“吃不飽”和“吃不下”的問題的處理，是每個教師都應該思考的問題。

第一次站上講臺時，我還蠻緊張的，不過過了一會兒就適應了，我很喜歡在講臺上與學生互動的感覺。每次講完我都會請老師評價，從中也發現了許多自己的不足 ，老師告訴我，我講的有些快，每講完一道題就接着講下一道題了，這樣不利於學生的`“消化”。這使我意識到，真正的課堂與我們平時的試講是不同的，試講時面對的是一羣什麼都懂的“假學生”，而在這裏的是一羣有個體差異的真正的學生。講課是慢的藝術，我們要學會慢下來。透過對老師上課教態的觀察，我發現我們要學會走下講臺，不能一節課都站在講臺上，要走到學生中去，這樣纔會提高學生的注意力，也能及時的發現學生的問題。老師還教會我，當已經批改了的作業發下去以後，不要急於給學生答案，而是應該給他們一些時間去修改錯題和思考做錯的原因。

在這9天的見習中，我共講了五次課，過足了當教師的癮，每當聽到學生叫我李老師時，我都很開心，有種欣喜和自豪的感覺。在見習的第8天晚上，由於老師有事，所以我幫老師守晚自習。在那天晚上自習要結束前，我告訴七班的孩子們，明天是我見習的最後一天，我看都了很多孩子們的眼中露着不捨，其實我也捨不得他們，畢竟一起共處了這些天，多少都有感情了，而且他們的天真活力純潔也打動了我。當時我他們每人發了一張便利貼，讓他們寫下對我講課的評價或是想對我說的話，我覺得他們對我的評價最具有價值，最具有說服力的。而他們普遍覺得我的問題有：1、聲音小，2、畫圖畫的有些小，3、講得不夠細緻，就只是講題本身，而沒有做過多的延伸和擴充，4、講課“溫柔”。有個孩子給我留的言是，上課時不要總是笑着，這樣同學會認爲你溫柔，好“欺負”，以後上課就不會認真了。的確，我發現徐老師上課時很少笑，都很嚴肅，或許是因爲他是班主任的原因吧，但我發現我就是兇不起來，我希望和我的學生們做朋友。我希望把學習當成是遊戲，每個學生都是主人翁，學習是積極主動的，而教學不是知識的傳遞，而是知識的轉化和處理，學生纔是學習的主體，教師應該充分調動學生的主動性與創造性，如果老師總是很嚴肅，會給學生一種壓力，給課堂一種壓抑的感覺，這樣對學生的發展是不利的。當然，也不能讓學生覺得老師“軟弱”，遇到原則性問題時，該嚴肅還是得嚴肅。

說實話，很喜歡在七班上課的感覺，透過批改兩個班的作業，我發現七班與一班的差距是在細心上，要麼是看漏題，要麼是連接詞用錯，如該用“或”時用了“和” ，還有畫圖問題等等，而從我第一次給他們上課開始，我就一直在強調細節，細節決定成敗！也希望他們在日後多注意這些，我覺得只要注意了這些，他們在學習成績上一定會有進步的。想對七班的孩子們說，命運不允許我們有其他的選擇，我們只有勇往直前。你不開心要學，開心也要學，爲什麼不開開心心的去學呢？我們都要一起努力，加油！

見習報告範文6

(一)實習時間：20xx.1.1820xx.2.25

(二)實習地點：嘉聯益崑山有限公司

(三)實習目的

1、鍛鍊自己的動手能力，將學習的理論知識運用於實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，並且培養自己發現問題、解決問題的能力，加強對市場營銷過程的認識;

2、更廣泛的直接接觸社會，瞭解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離。爲以後進一步走向社會打下堅實的基礎;

3、瞭解公司部門的構成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司裏最擅長的工作崗位。爲自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。

(四)實習經歷

本次實習想找個與專業相關，又能鍛鍊個人能力的地方，所以我選擇去崑山嘉聯益科技股份有限公司實習，1月18日下午出發，19號上午到了崑山。初來乍到，當然會質疑自己在這兒會幹些什麼，能否堅持到寒假結束。幸運的是當時是白天，而且趕上飯點了，員工們大部分都從餐廳出來，他們看上去也不像多麼迷茫與沮喪，本次實習就這樣開始了。

白天經過簡單的考覈填表與培訓參觀後，我們領到了員工識別卡，看着上面的工號、姓名以及寒假工字樣，一種歸屬感油然而生，同時我也感到自己的身份與公司正式員工的不同，畢竟我們這批人來做寒假工，身份爲操作員，公司不會把一些重要的、有難度的以及一些具有時間連續性、空間連續性、流程連續性等等的工作交給我們。

回到宿舍，只有一個感覺，那就是冷。有點納悶，南方怎麼那麼冷，而且也沒有暖氣，長江以南的人怎麼受得了呢，幸好自己帶了牀厚一些的被子。不過，也沒太抱怨，就接受了。安排好牀鋪後，我們下樓買盆子等生活用品，之後就洗洗熱水腳，等躺在牀上時，心裏有種聲音，提醒着我，打工生活這就開始了，我是來實習的，不是在學校裏了享受的象牙塔小子了，必須要儘快適應這種環境和生活。

光陰是會飛逝的。剛開始的那幾個夜班，覺得那麼漫長，可三十幾天過去了，回首當時，很是不可思議。雖然每個夜晚都是不同的，都有一些變化，可等過完了，才發覺原來當時印象深刻的那些夜晚也只成了過眼雲煙，輕飄飄地盪漾在腦海之上。不過，打過交道的那些人，總是忘不了，甚至還有一絲不捨之意。

在公司裏面我這次主要乾的是貼膜和撕膜的工作，每天實打實的十二個小時工作，對於沒有這樣經歷過的我來，簡直就是一次折磨啊，不過慢慢的我也學會了適應。在不高強度但是絕對耗費精力的起早貪黑工作後，我也就漸漸的感覺到自己真的有了一份身爲員工的覺悟。流水線操作看上去是一個枯燥無趣的工作，但我們這幫人還是每次都能完成了任務。

人啊，真的不是那麼簡單。人多了，難於管理，這在電子廠裏尤爲明顯，而且，鐵打的營盤流水的兵，好在我們的主管煞是厲害，很有一番本領，雖不至於讓人遠遠就望而生畏兩腿打顫，也足以讓每個員工一看到他，就想到自己所幹的工作需要什麼的要求與標準，這真不是簡簡單單就能做到的。

(五)實習心得

這次崑山之行，我掙到的不只是物質上的財富，更是人生經歷範疇內的精神財富。那期間發生的事，遇到的人，做過的事，交過的人，無不烙印在我二十一歲的征程上。表面上，我失去了一個回家與家人團圓的寒假，一個可以吃到我媽炒的很好吃的家鄉菜的寒假，一個可以只管吃喝而不用顧及付出是否辛苦的寒假，但更深層次上，我得到了一個更加充實的寒假，一個靠着自己的付出去收穫最終成果的寒假，一個爸媽雖然想念兒子但更加爲兒子感到欣慰的寒假，一個雖然吃着泡麪過年但仍然毫無怨言、滿心陽光的寒假。

在公司業務正常執行的時候，公司內部管理有條，工作量分配均衡，而且變動也頻繁。因此，這項工作除了要有吃苦耐勞的精神，還需要我們的及力配合，以下是我的關於公司員工的心得體會。

一、學會遵從上級及公司制度。

工廠中有許多的車間，各車間有各自不同的事情。所以在工作中必須做到：

1、服從班、組長的安排;

2、嚴格按照作業指導書操作;

3、嚴格遵守工廠各項規章制度;

4、熟悉公司流程及生產流程。

二、工廠注重團隊精神的同時注重培養個人能力

工廠不是個人舞臺，在工廠上班是幾個部門相輔相成的，所以工廠特別注重團隊精神，只有相輔相成，生產線才能正常運轉，公司才能正常運轉;

在培養團隊意識的同時公司也注重個人能力，只有個人能力提升了，團隊的契合度纔會更好、更完美。

三、在工廠上班的優缺點

在生產線(流水線)上作業，因爲一個程序分成了若干站別，所以在操作的過程中就要有高度的契合度，那就需要作業員在作業的時候提高處事的能力，

對人際交流有實質性的幫助;工廠也因個人能力不相同而分配各不相同的工作，從而培養了個人的辦事能力;能有效的發揮自己的長處，同時彌補自己的不足。

以上是關於上班在公司裏的見識和心得體會，而對於我個人來說本次實習對於我的人生觀和世界觀的改變也是巨大的。以前什麼事都沒做過，在家只知道飯來張口衣來伸手，經過這次實習，讓我明白了兩個道理：1、做任何工作都要積極、認真負責;2、要不怕辛苦、不怕困難。

這次實習給我帶來了很多難得的社會經驗，提供了社會實踐鍛鍊的大舞臺，同時也給我提供了一個運用專業知識的機會;鍛鍊我的動手能力，也只有在在這一次我們在第一線上的實習，真的學會了很多的東西，起碼我們都獲得了動手實操的機會，不會是隻是會說而不會做的花瓶吧，也知道了在底層工作的勞動者的種種酸甜苦辣，這對我們後來的學習有很大的啓示。

對於這次實習，說實話，其實這次的實習我們並不會賺到很多的錢，可能也有的我會支出不均，支出大於收入，所以這又鍛鍊了我們的另一個能力，那就是管財，理財了，讓我們這些在象牙塔裏的雛鳥知道什麼叫做社會生活，那並不是我們平時沒有節制地去根據自己的喜好去花錢，一分一毫都來之不易，那都是我們父母的血汗來的，所以說，我們所賺的一兩百塊也都是我們的血汗所得，真的是來之不易。我學會了勤儉節約的好習慣，理解到什麼是粒粒皆辛苦，的名句，在工廠裏看到員工們辛辛苦苦拼命的加班工作纔得到那點血汗錢時，在我自己也到辛辛苦苦地工作，拿到用自己血汗掙回來的工資時，才真正的體會到錢是來之不易，日後用錢時不能不三思而後行。可以說這次實習給我上了一堂無形的思想道德課，讓我受益匪淺，教育深刻。

當然了，我作爲當代的大學生，應該更早體會到這些,這能就越好地鞭策我們去自我增值，學好我們要學的，要了解的種種有用的知識，說句現實點的話吧，那也要我們起碼不要在廠裏的第一線工作吧，那我不是要鄙視底層勞動者的意思，那純屬是我自己的個人意見吧了，既然我們掌握一定的知識就能應該運用到適當的地方，第一線的生產，應該還是留給一些暫時只能勝任這崗位的工人吧。或許我們會在開始到社會工作時也會工作在第一線，但相信這會是短暫的，因爲我們掌握了一定的知識，那當然也是我們學好知識之後的事，這就是我們要努力學習的選擇了：第一線工人還是技術人員或者是其他更好的職位。

這次實習爲我們踏上就業的人生路上打下堅實的基礎,這將是我進入社會的第一步,我相信我一定可以再這個日益激烈的競爭性社會浪潮中,擁有自己的一席之地。

見習報告範文7

開學伊始，回想暑假的點點滴滴，最充實的時候就是在同濟醫院病案科見習那段時間，病案科見習報告。每天都很有規律，早上七點左右起牀，八點就要到病案科，中午午休半個小時，下午五點多才能下班。

病案科的任務很多也很繁瑣，似乎每天都有做不完的活，那些老師阿姨們有時星期天也要加班。但是她們從來都不讓我們加班，對於不懂的地方我們虛心向她們請教，她們都能耐心的賜教，她們對我們關愛有加，累了的時候就讓我們休息，每次下班的時候都提醒我們把手用肥皂洗乾淨。

這段時間裏，我學到了很多書本上學不到的知識，包括病歷檔案的存檔流程，還有同濟醫院的管理文化及員工間的交流氛圍。閒暇之餘，翻翻病歷，看看住院記錄、一些檢察診斷之類，也學到了很多醫學知識。

在我去之前，我們班裏已經有幾位同學在那裏見習，我向他們瞭解了見習內容及如何聯繫有關負責人等情況。我去的時候，就直接去找病案科主任，向她介紹我的情況，她很歡迎我們的到來，併爲我們分配了任務。

剛開始，由於對整個工作流程不太明白，我就從基層做起，做那些很簡單的工作如對剛送過來的病歷進行去訂書針，重新整理，排序，再裝訂，並書寫病案號及封面的內容。科室的阿姨們對我們要求很嚴，在這裏一丁點的差錯都能造成天大的麻煩。每天都要整理幾百份甚至上千份病歷，稍不注意把一份小病歷夾雜在另一份病歷中，就要全科的人員全部出動，從這些病歷中一份一份的檢視，甚是麻煩。我在見習期間，就經歷了好幾起這樣的事情。

病歷裝訂之後，還要進行復查，以確定經整理的病歷和送到病案科的病歷數量一樣，並且病案號和姓名，科室，日期都一致。對於曾經住過院的病人病歷，還要把老病歷查找出來，並和新病歷裝訂在一起，以便病歷的複印和醫學研究。

整理好並確定無誤之後，還要把病歷的首頁部分基本內容輸入查詢系統，以便複印或其他情況下需要病歷基本情況時進行查詢。這是個很細緻很繁瑣的工作，病案科的老師阿姨們不讓我們去做。我注意了一下輸入介面，很多需要填寫的項目，幾乎把整個首頁的內容都涵蓋了，老師阿姨們的輸入速度很快，可見她們對工作的熟練程度。雖然很繁瑣，很枯燥，但她們都能認真的完成每份病歷的輸入，沒有任何抱怨，從中我學習到要認真對待我們的學習生活中的每一件事情，做好自己應該做的。

輸入查詢系統之後，就要檢查並上架。檢查病歷的書寫是否合格，是否漏寫了很重要的內容或缺少必須的如手術知情書等病歷，對於不合格的要提醒並通知相應的科室，讓他們補齊。最近一兩個月的病歷，是按科室分別上架的。這樣更方便尋找，因爲需要複印近期的病歷的很多。也方便醫生教授及學生做病歷研究，寫科研論文之類。

對於在庫房中上架，確實是件挺麻煩的事情。我和其他的一個同學，在老師的指導下，花了近三天的時間才把五月份的上千甚至上萬份病歷全部上架。庫房裏是按病案號順序進行排序，同濟醫院的病人很多，病案號也很長，有七位，先把前四位相同的放在一起，然後再在前四位相同的病歷中第五位數相同的分成幾類，依次類推，直致把百位數以前的病歷全部按病案號分好類，再在每一百份中進行排序，按次序上架。

最後幾天，在複印室待了幾天，由於每天都有很多人要求複印病歷，作醫療保險，工傷保險，公司報銷，法醫鑑定及看病複查之類時使用。最近兩年的病歷都在庫房中，又是按病案號排序，很容易查找，最難查找的是正在整理中的病歷，又是翻看了一壘又一壘到最後才找到，有時候真是“踏破鐵鞋無覓處”，最後才知道是被有些醫生做科研借走了，或看錯了年份，白費了很多時間把幾百份病歷查找了好幾遍。這也教會了我們要細心做好工作，不然麻煩不說，白白耽擱了很多時間，影響了工作。

見習報告範文8

此次見習，我來到了XX藝術幼兒園的小（1）班。在這裏的一個星期裏，我學到了很多東西，不光是平時的日常工作。

上次見習我去的是教育第三幼兒園，上次是在寶寶班，那時我就感受到了小朋友們良好的行爲習慣，從早上入園到晚上離園，都不用老師多說就能做得很好。這次來到小班我更加感覺到原來一個孩子的教育很重要。因爲這些孩子的習慣那麼好，早上做操時要讓小朋友們先把小椅子推到桌子下面去纔可以去站隊；吃加餐前要先上廁所、洗手，再搬着小椅子靠牆邊坐着吃；玩玩具前要先給小朋友們講好要求：要安安靜靜的玩 。不可以搶其他小朋友的玩具 。不能亂扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要撿起來 。說要收玩具的時候就安靜的把每一個玩具放到筐子裏，讓玩具寶寶都回櫥子裏睡覺；喝水就站在一個地方喝，不可以跑到教室裏喝；中午睡覺前要儘量自己脫褲子，睡醒了要自己穿鞋；下午吃完飯要排好隊等爸爸媽媽來接，叫到名字的纔可以出來。這些都是很基本的，而小班是培養孩子形成良好習慣的地方，所以也是非常重要的。

對於學前兒童的學習生活來說，衛生與保健是非常重要的！透過這一個星期的見習，我學會了很多！而衛生每天都打掃，每班設有更衣室，家長要爲孩子準備換洗衣物，爲孩子尿褲子準備。每天晚上孩子離園後，老師將每個孩子的小手巾、小水杯集體收起來進行清洗。被罩牀

單兩天清洗一次！孩子離園後教師都會好好清掃教室！

這次最大的收穫就是我們有幸幫助老師裝飾教室和做教具卡片，很感謝老師們這麼信任我們，讓我們參與到了裝飾的行動中。貼畫、剪紙、剪小花、擺桌子，雖然這些活都是些小活，但真的讓我們積累了經驗。只看到了結果與參與到過程中，就是有不一樣的收穫。看着變漂亮的教室和最後一天開公開課同學們看卡紙教具開心的樣子，感覺很不錯，覺得我們雖然離開了，但是我們做的東西留下來了。

最後，還要說一下每個班裏最重要，最辛苦，也是我們這次見習的重點的保育員老師。最重要是指保育員要負責小朋友們的人身安全，每一個可能發生危險的動作都會想到，然後杜絕。有很多生活經驗，有很多急救的知識也是我們需要學習的。最辛苦這一點，我們體會得到。每天要早到晚走，打水、提飯、擦桌子、拖地，在小班還要喂喂飯，我們只是幹了四分之一的活就覺得很累了，保育員平時一個人幹，腦海中還要想到會不會出危險，真的很佩服她。不得不提的一點是，這次見習我見到了張老師上課的方法，真的真的感覺我們還差很多，還有我們對孩子的教育方法也是還需要努力提高！

在見習一週之內做過的事情我會牢牢記住，就算是一些微不足道的事情也會把它當作一種經驗。而且在幼兒園裏感覺淨化了心靈，在學到了社會化東西的同時也多了一份相信美好的心。也很感謝班裏的三個老師在無形之中教會了我們很多東西。

見習報告範文9

本次教育實習按照學校的要求，任務有二：教學任務與班主任工作。另外，我們二附實習小組還共同完成了一個教育調查，並且製作了熟悉網誌。完成情況如下：

1、教學任務。在教育實習的四周內，聽取指導教師王華老師的課11節。其他物理教師授課6節；聽取組內同學講課9節；共完成了4個新課的實習教案：其中《歐姆表》和《分析電路》進行了試講，得到了指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議；共講課3節：《歐姆表》一節（高二1班）；《電路分析》兩節（高二1班，2班）；平時。協助教師批改作業，對同學進行個別答疑。瞭解教師的工作安排並參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。

2、班主任工作。在日常方面，按照要求每天7：20按時到班，檢查班級情況。午間操跟操。每週一、二、四的午自習到班進行個別答疑。平時，注意和同學們的交流，觀看了全校運動會。並與高二1班的另外兩位實習班主任一起，在原班主任和各位同學的幫助下，完成了一次主題班會——《LIFESTORY——大小孩的故事會》。

3、其他。我們的教育調查對象是師大二附的高一高二學生。高一7個班，高二6個班，文理均衡。大約收回500份左右的有效數據。調查內容與中學物理課現狀有關。問卷由我初步草擬，經過全組評議，帶隊老師評議最終定稿。具體完成情況將在調查報告中提交。

實習網誌是由郝雪，黃孝吉和我共同建設的。作爲我們實習教師與同學交流的平臺。同時普及一些物理、天文的科學知識，解答一些課堂上的問題，提供與教學相關的連結，也作爲實習成果的小小展示。

爲期四周的教育實習，不但使我在物理教學與班級管理上學到了很多，也增進了我對自己的認識。我實習的班級是二附高二年級的理科實驗班。同學們聰穎、獨立、有創新精神。開始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問難住，無所適從。但他們卻反過來安慰我，鼓勵我慢慢來。在他們的寬容與鼓勵下，我進步了不少。儘量作到每次答疑都有備而來，每次批改作業前都把作業自己先做一遍。對所有可能出現的問題提前準備。幾周下來，我回答不上來的問題就越來越少了。在他們中間，我才深刻的體會到大學老師常常提醒我們的一句話：

"教師，就是爲學生服務的。在學生眼裏找自己的問題，才能獲得長足的進步。"我的指導教師和班主任老師給了我很大的幫助。作爲教師，他們永遠都是我的榜樣，也是我想要超越的目標。在我講第一堂課之前，指導教師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫了教案但是並沒有準備講稿。這樣，給老師試講的時候，由於準備的不細，將整堂課的結構都破壞了。該講清楚的東西一點也沒交代清楚。他聽完之後毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點，告訴我應該怎麼講。帶隊老師也嚴厲的批評了我，叫我回去一定要寫講稿，第二天絕不能講成這樣。那時，我真的覺得講課好難。自己的心態也擺的特別不好——因爲我太想把課講好了，壓力特別大。當天晚上，我準備到2點多，第二天終於把課順利的講完了。從那堂課以後，我才真正理解“教師”與“好教師”的差距。對我來說，他的課就是標準：如果課講不到他那麼清楚，根本不能算是好課。

班主任老師平時很嚴肅，言語很少。可是對管理班級很有一套。我們1班的管理就象是一部全自動的機器，絕大部分靠同學自己和班委管理，自覺、自發的進行。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。透過每週班會課的學習，確實體會到了班任老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永遠是大事。

我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習任務。比如我們的班會。我和同是實習班主任的馬佳費了不少心思，配合的非常默契。班裏的討論氣氛調動了起來，每個人都在積極的思考。達到了預期的目的。還有我同組的八位同學和我們的帶隊老師羅老師。是他們讓我體會到集體的巨大力量。從開始評課，修改教案，到我們的教育調查，實習小報。每個人都付出了認真的工作，非常辛苦。羅老師更是爲了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的態度感動着我們每一個人。也許明年，我就會成爲一名真正的物理教師。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我還有很長的路要走……

11月8號，我們實習小組的九個人將一起平靜地離開我們的實習學校——師大二附。這意味着一個多月的實習工作已經劃上了句號。在這一個多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以後也學不到的東西。這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。作爲一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對的中學教學對我來說還是第一次。

從學生轉變爲老師，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一週，我聽了指導老師和其他物理老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎麼講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師爲什麼會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注意學生的表情反應，而思考以後我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。

我們班是文科班，學生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節課時，我花了很大心思設計課堂結構和實驗，儘量使課堂生動起來，並應用現代教學手段“多媒體”進行教學，即方便又能吸引學生。在院系老師羅老師和指導老師苗老師的悉心指導下，我多次修改教案並進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業我可以做的很好。同時，我們實習小組的成員之間互相交流，吸取經驗彌補自己的不足。我一共上了三節課，基本上達到了預期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個小燈泡的實驗，演示的不是很充分，沒有給學生更多的思考餘地。

還有時間的把握不好，造成拖堂。這些要在以後的工作中得以改進。除了上課外，我還負責批改學生的作業。我的指導老師帶了五個班，所以作業量比較到，但我每都認真批閱，並注評語，將學生作業中的問題及時的反映給指導老師，協作老師作分析總結。期中考試前幫老師出卷子，考完試後批改試卷。在這些工作中我體會到了作爲老師的辛苦和責任感。

做一名好老師的確很難。教學工作複雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只爲了完成教學任務，還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。

班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。監督早自習，課間操，午自習及值日工作等。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任要了解學生，愛學生，信任學生。在這一個多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，並瞭解學生的性格，特長以及優缺點。這是作爲一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等於放縱。所以我很注意把握了一個度。

我運用教育學，心理學知識處理學生中出現的問題。開展有益的班級活動，與學生交朋友。做好學生的思想工作，與學生打成一片。加強了與學生能夠之間的感情而在上課。考試時，又要有一定的嚴肅度。這樣在學生面前保持了一定的威信。在這期間，我們這期間，我們精心準備並召開了一次題爲“欣賞與讚美”的主題班會。讓學生學會欣賞與讚美別人和自己。

對學生進行了一次生動的情感教育。我還參加了第59屆校運會。透過運動會，增進師生見的交流與瞭解，增強了班級的凝聚力。班主任工作是瑣碎繁複的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那麼的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那裏學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。回憶起剛中學的我們，現在我們進步、成長了。一個月的實習生活讓我獲益匪淺，並使我愛上了教師這一光榮的職業。

實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。20xx年10月8日——11月12日，這是我永生難忘的日子。這段時間我於***大學第二附屬中學高二（九）班實習，班主任兼指導老師劉老師在我實習過程中予以極大的支援和幫助，讓我受益匪淺。在爲期五週的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。

一、教學工作。

怎樣上好每一節物理課，是整個實習過程的重點。剛開始的兩個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共10節課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，並內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師爲什麼這樣講。

在正式上講臺前我還進行了多次試講。在準備教案前，認真閱讀教材，並與任課老師上課內容相聯繫，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準備的內容經常有出入，所以對教案作了一定的修改，做到自己的思路不亂，又能達到課任老師的要求。爲了克服上講臺時的緊張，不斷的進行試講。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的準備。

10月26日，我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮定，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望着臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟於事，只能一個勁地重複着教案的內容，眼睛始終不敢對上學生的。尤其是在學生的反應與自己的有點出入時，稍有點亂。儘管沒有講錯東西，但講課的內容有點亂了。不過後來還是很快的鎮定下來了，講完預期的內容。因爲是實驗課（把電流表改裝爲電壓表），因此預留了二十幾分鍾給學生做實驗。因爲自身經驗不足，學生實驗中遇到的問題有些沒能及時解決，而且有個知識點（上節課任老師講過）以爲學生掌握了而沒有講，是一個很大的不足。在緊接下來的同一節內容的課上，我放鬆心情，及時注意學生的反應，將上節課沒講的知識點補上，改進了第一次課的不足。課後，劉老師針對我的上課情況評價說，整體上好，第二次明顯比第一次好。同組的實習老師評價說，就是音量小，與學生的配合還有點不足。在接下來的講課中，我改正了缺點，上課也沒有那麼緊張了，也和學生達到了很好的配合，成功的完成了歐姆表的教學工作。

在教學實習中，我也幫老師批閱作業和試卷，將學生作業中存在的問題及時反映給老師，並針對情況利用中午午自習期間給學生答疑。在實習期間，我還監考了一次政治和一次物理考試，並參與了實習小組調查問卷的工作。

二、班主任工作。

在整個實習過程中，我做爲高二九班的實習班主任，想現任班主任劉宇老師學習班級的管理。實習班主任是實習過程中一個富有挑戰性的職務。第一次站在班裏，面對新面孔，非常緊張。只是粗略的作了自我介紹，但在往後一個月的接觸中漸漸地記住了每個學生，以及部分學生的個性特徵。

在實習中，我每天早上7：20到班，配合班主任監督全班同學交作業。在早上10：05的課間操和下午1：30的眼保健操中，我也參加班級檢查。每週一上午第一節課的升旗儀式我也隨班參加，週一、二、四的午自習到班答疑，並監督他們做好午自習。

在實習期間，我還參與了班委改選後的第一次班委會。認識了班委並瞭解了班委的工作。透過他們瞭解班裏同學以及班級情況。參加校運動會，並針對在這次運動會上班級的成績不如人意，在班會上進行了一次關於“體育運動”的調查問卷工作，並將統計結果反饋給班主任老師。

應該說在這次實習班主任過程中收穫很多，在工作過程中增強了自身的責任感、榮譽感和自信心，懂得如何以一個老師的身份與學生相處，向班主任老師學習了班級管理等，自身得到了很好的鍛鍊，水平有一定的提高，但也存在着一定的問題。比如沒有很好的進入角色，工作經驗不足等，這些是今後學習工作中要克服的。

現在，實習結束了。透過這次實習，我瞭解了老師的酸甜苦辣，也讓我瞭解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。作爲一名即將畢業的師範生，我將會努力提高自身的素質，時刻爲成爲一個好老師而努力着。

見習報告範文10

見習時間：20xx年11月30日

見習地點：蘇建花園——東方幼兒園

見習目的：透過觀察和交流，瞭解學前期幼兒的各方面發展。

第一步：幼兒園觀察和感受

首先講下我對這所幼兒園的直觀感受，因爲是在住宅小區內建的，所以應該可以說是一所私立幼兒園，所以和一般的幼兒園很不一樣。這樣的幼兒園好在可以並不需要遵守那些公立幼兒園的共同規則，包括一些課程設定，時間安排，包括教學器材的購置，老師的教學方式等等。

但是，私立幼兒園的過於自由也會讓人們產生擔憂。首先，因爲學校有很大的課程設定自由。因此，這所幼兒園是否能夠合理的安排各個年齡段幼兒的課程，這顯得尤爲重要。其次，這樣的私立幼兒園，老師能夠擁有很大的發揮空間，可以說可以自由的將自己認爲不錯的教學方式用來教導幼兒，但這同時也意味着更大的風險。幼兒期是兒童發展的重要階段，幼兒心裏的發展爲其進入學校從事正規學習準備了必要的條件。這樣看來老師的教導便顯得尤爲重要。

在我以前看到的一些小區內設定的幼兒園，相對於公立的幼兒園來說，條件要差上許多。因爲是在小區內的幼兒園，辦學區域非常的有限，因此相對來說它的硬件設施就是很好，比較的單一，主要就是一些類似肯德基麥當勞裏那種爲一些小朋友設定的遊戲區，比較單一。同時早晨的早操也沒有幫很好的進行。

但東方幼兒園給人的感受完全不是那樣。硬件設定的非常有意思。因爲有比較充裕的場地，因此，分塊做了五方面的設定。

第一塊，主要是一些較爲簡單的設施，如鞦韆啊，短程獨木橋（下面是陸地），短程隧道等。當你人處隧道之中時，可以聽見一些雞和鴨的叫聲，抵達隧道的終點後，從內走出，可以看見有一塊小小的區域，就是專門用來養一些雞和鴨的，這樣的設定可以很好的培養兒童對於小動物的親近感和愛心。

第二塊，就是就是那些常見的兒童設施，如滑滑梯，小彈牀，雙人轉盤等之類的。 第三塊，是一個用磚頭堆成的小迷宮。迷宮的設定非常的合理，高度只比一般大班的幼兒高出些許。這樣設定的好處在於，可以便於老師帶領學生來一起玩耍，也可以由小朋友自己來玩。

第四塊，是幼兒園自己設定的農家小屋。設定很妙，有一個亭子傳過去，感覺很不錯， 雖然那個農家小屋並不是很大，但挺有意思的，裏面有小磨盤，小石凳之類的。很有農家小屋的氣息。也養可以便於孩子們更加貼近農家生活。

第五塊，就是空出來的小操場。可以供學前期的這些兒童進行一些早操和戶外活動。滿足幼兒們的好動的需求。

這樣五塊完全不同的設定，基本滿足了這些學前期幼兒的需要。

第二步：對於幼兒的觀察。

在這一過程中，我的觀察主要按照了這樣的一個流程：入校——早操——上課——戶外活動。

首先是入校。因爲在小區內的幼兒有，因此家長接送非常方便。就算父母工作比較忙，也可以放心讓爺爺奶奶們來接送。可以發現的是，一般來說，比較大的幼兒，進入院內非常習慣，不會再出現哭鬧現象。但是年齡比較小的孩子之中還是可以看到的，但也其爲少數。

一般來說，年齡比較小的兒童更加的依戀父母，對陌生的環境感到不舒服，容易哭鬧。但是，一旦長時間的習慣後，有了老師耐心的勸導，小夥伴的陪伴和豐富而有趣的課外活動，經過一段時間的訓練後就可以得到克服了。

其次，是早操。東方幼兒園的早操非常的有意思。對於不同年齡階段的小朋友都有三套不同的早操。而早操的難度隨着年齡的增長而增加。音樂的選擇也比較積極向上，充滿活力。總的來說，大班的小朋友可以比較好的記住早操的動作，跟着音樂擺動。而中班的小朋友還是會對一些動作產生遺忘，必須得跟着老師做，才能勉強完成。而小班的小朋友只能夠完成部分簡單動作，大部分都不能夠記得很清楚。至於小小班的早操，完成的要更爲困難些。大部分的幼兒，只能看着老師做操，偶爾做幾個姿勢，但都相對比較簡單。這主要是因爲兒童的記憶容量隨年齡的增長而增加。據研究表明，兒童能夠正確完成動作數隨年齡的增長而增加。同時，幼兒初期的兒童無意識記佔優勢。凡是兒童感興趣的，印象鮮明、強烈的食物就容易記住，讓記憶服從於一定的目的還有困難。在教育影響下，幼兒晚期的兒童有意識記和追憶的能力才逐步發展起來。

接下來，我還觀察學生的上課。我所選擇觀察的對象是小班。小班的上課流程是這樣的：吃點心——上常識課——看圖畫書。

可以發現一個很奇異的現象，那就是這個年齡段的小朋友不太愛吃東西。大多數小朋友草草吃完，就搬着凳子做好準備老師接下來的講課。而還有小部分的小朋友會吃的很慢，表現出一種不太管興趣的感覺。

接下來，等到小朋友們都已經吃完結束以後，老師會開始講課。而對於小班的小朋友一般來來說，所謂的上課就是故事課或者遊戲的開始。我所聽的這堂課，老師主要以角色扮演的身份教導小朋友們一些常識。準備好一些廚房的玩具道具後，開始教導小朋友們一些簡單的廚房用具識別，然後是做菜的做基本的一些流程。

因爲有了與現實生活中相類似的小道具，可以吸引一些小朋友的目光。但是這個年齡階段的幼兒，注意力很難集中。認知上，根據皮亞傑的觀點，運籌前期的兒童無思維邏輯能力，2至4歲時語言能力提高，開始以自己的角度去看待事物，不能理解他人的觀點，常以自我爲中心。因此，可以發現有大一部分的兒童喜歡東張西望，不能長時間的集中注意力聽從老師講課。與此同時，很多小朋友會進行自發性的討論，儘管老師讓他們閉嘴安靜的聽課，也是詳單困難的，他們並不完全聽從老師所講的內容，有時候聽到老師所說的與自己生活中看到的或是所認爲的不完全相符合，他們也會提出質疑。此外，這個年齡段的幼兒非常的愛表現自己，當老師提出一個自己比較瞭解的話題，他們會選擇舉手發言（當老師並沒有提問時），或者直接插嘴。這時候需要老師非常的耐心，儘管這個年齡階段的孩子，自我情緒體驗不是很明顯，但是他們的自尊心卻在這時開始萌芽了，很怕犯錯誤被同學們譏笑，會覺得很羞恥，因此這時的教育方式非常重要。

最後是戶外活動。因爲場地有限，所以是分批進行的。因爲這個年齡段的幼兒，非常愛動，所以不需要任何說明，就會自發的玩起來。在這一方面，東方幼兒園做的比較好的是，在室內也準備了一定的娛樂設施，這樣即使在陰雨天氣也很能夠使活動得到一定的開展，滿足了兒童們的需求。

在這次的見習經歷中，我見識到了許多發展心理學理論知識的運用，因此，讓我深刻認識到了將這些理論知識運用到實際的重要意義。同時，也看到了發展心理學的新的一面的價值之所在。

見習報告範文11

見習地點：呼和浩特xxx幼兒園

見習時間：20xx年5月26日，27日，29日

見習目的：幼兒園的教育活動中，環境作爲一種“隱性課程”，在開發幼兒智力，促進幼兒個性等方面，越來越引起人們的重視。環境是重要的教育資源，透過環境的創設和利用，更有效的促進幼兒發展。幼兒園環境對日常教育活動起着重要作用。環境是爲主題而創設的，而主題必須依靠環境才能更深入，更具體地開展。本次歷時3天的見習活動，目的就在於親身參與到實際的環境創設中，提高專業技能的應用和創新，積累實踐經驗，爲不久後的實習打好基礎，做好心理準備。

見習內容：5月26日上午7點，我們近70名見習生一起出發，歷時半小時，到達目的地：xxx幼兒園。經過幼兒園園長的介紹和分配，我們被分別分配到不同的班級，我和我的小夥伴來到了可愛的小二班，班級的老師接待我們後開始組織孩子們吃早點，之後，負責環境創設的老師開始同我們一起討論班級的環境創設。

（一）主題牆飾的設計

首先是主題牆飾的創設。創設中要努力調動幼兒的“三性”，即積極性、主動性和創造性。如何有效地調動幼兒的“三性”，關鍵在於讓幼兒真正成爲牆飾的創作者和設計者。在創設主題牆飾中我們注重幼兒自己動手創作，親身體驗，這有利於拓展和激發幼兒的學習興趣，引發幼兒自我學習的好奇心和主動探究的求知慾，從而取到事半功倍的教育效果。主題牆飾最後定爲“食品安全”。我們用瓦楞紙、硬卡紙、皺紋紙、彩色膠帶等做了兩個小火車，一個食品安全小衛士，由幼兒在老師的指導下自己動手做出各種健康安全的食品和垃圾食品放到兩輛火車上，瞭解各種食品安全知識，爭做食品安全小衛士。

（二）特色牆飾的設計

由於本次見習的幼兒園是蒙古特色的幼兒園，進行環境創設時專門設計了具有蒙古族特色的牆飾，包括蒙古包、草原、馬、牛、牛車、穿着蒙古袍的大人和孩子等。

（三）六一節主題牆飾設計

由於本次實習恰逢六一兒童節，所以在門口，牆角專門設計了六一主題的牆飾，包括各種小動物，舞動的音符，鋼琴，藤蔓，汽車，小房子等童話版的節日裝飾內容，努力爲幼兒營造歡樂的節日氣氛。

（四）幼兒作品展示區的設計

這一部分主要集中在室外的牆面設計中，屬於孩子們自己的小天地，但我們也融入了很多創意因子，整個牆面更加清新，可愛。

（五）六一同歡

29號的上午我們同幼兒園的小朋友一起度過了愉快的六一兒童節，他們的表演很棒，我很震撼，沒想到孩子們的演出這麼精彩。我突然覺得自己的能力還不夠，還有待提高。

見習報告範文12

一、見習目的

畢業見習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，是一項實踐性的教學環節，目的在於讓財會專業的學生親身體驗會計工作的具體內容和操作，讓大學生能夠在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識，積累經驗，掌握技能，培養處理財務實際業務的能力、嚴謹的工作作風、良好的財務職業道德，養成敏銳洞察財務改革並迅速做出相應工作調整的好習慣。透過見習，可以檢驗出學生的專業知識、業務水平、實際動手能力等，讓大學生學到許多在課堂上根本學不到知識，爲順利畢業並走上工作崗位從事財務管理等工作打下堅實的基礎。

　二、見習時間

20--年3月5日至20--年5月5日

　三、見習單位

廣東天禾農資股份有限公司

　四、見習單位簡介

廣東天禾農資股份有限公司是廣東省農業生產資料總公司(廣東省農資總公司)透過股份制改組成立的主營化肥、農藥、化工、進出口、倉儲物流、種子等業務的廣東省供銷系統下的“三農”服務龍頭企業。

廣東天禾註冊資本爲1.25億元，計劃在兩年內引進戰略投資者，增資擴股達到3億元，並透過五年努力，把廣東天禾打造成爲年銷售額100億元的大型農資流通龍頭企業，成爲“華南地區影響力的三農服務商”，併力爭成爲公衆公司。目前廣東天禾已發展區域配送公司31家、核心門店4000多家，銷售網絡遍佈全省，並在湖南、海南、廣西、河南、山東等地建立了農資經營分支機構。

　五、見習內容

剛到見習單位時，公司的一位見習老師就耐心的向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設定以及各類科目的具體覈算內容，之後又向我講解了作爲會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我多提出的疑難困惑，她都有問必答，尤其是一些會計的基本操作，她都給予細心地指導。

初到見習公司，見習老師首先讓我瀏覽了公司以前所制的會計憑證和會計賬簿，本着新鮮、好奇的心情，我認真翻閱了那些會計憑證和賬簿。我用了一週的時間看完公司以前的會計賬簿後，見習老師開始讓我嘗試着填制憑證。起初我覺得填制會計憑證應該是一件很容易的事情，只要按照以前書本上所學的理論知識，填制憑證就可以熟料掌握了。但是，事實上填制憑證卻並非一件易事，需要十分地細心。由於浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石--會計分錄，所以我只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真熟透。憑證填制好後，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，爲之後的記賬做好準備。

制單後就需要記賬。記賬看上去像是小學生都能做好的事情，可是重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因爲一旦出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮擦塗了就算了的，每一個步驟的會計指導都是有嚴格要求的。例如，寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章纔可以作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線並在旁邊寫上正確的摘要，平時我們寫字總覺得應該要寫正中間好看，可是摘要不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是爲了防止摘要欄被人任意篡改。對於數字的書寫也有嚴格要求，字跡要清晰清秀，按格填寫。記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，不能亂寫，否則總賬的借貸就不能截屏了。如此繁瑣的程序讓我不敢有絲毫的馬虎，這並不是做作業時或考試時出錯後扣分就可以解決的，而是關乎一個企業的賬務，是一個企業以後制定發展計劃的依據。

從制單到記賬的整個過程就是我在見習期間所要掌握和熟悉的環節，剛開始接觸會計工作時，總認爲這項工作很複雜，但是一個多月的見習後，也開始對會計工作產生興趣，但一定要有足夠的耐心纔可以做好會計。

六、見習心得體會

見習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。經過這次見習，雖然時間不是很長，可我學到的卻是大學四年中都難以學到的東西。就像是如何與同事們相處來說，相信人際關係是現今不少大學生剛踏入社會遇到的一大難題，所以在見習過程中，我特別注意觀察前輩們是如何與同事以及上級相處的，而自己則從中學習，虛心請教。在工作中，要想搞好人際關係並不僅僅侷限於本部門，還要和別的部門的同事相處好，這樣工作起來的效率纔會更高。此外，在工作中常常與前輩聊天不僅可以放鬆自己的情緒，而且可以學到不少工作以外的事情。

除了在人際交往方面有所體會，對於會計工作我也有了更深的認識。透過見習，我明白了會計工作是一門專業性和實踐性都很強的工作，從行業人員不但要有良好的專業素質，還必須具備良好的道德素質。在剛開始記賬的時候，有很多專業知識沒有掌握牢固或是因爲很少接觸實踐性的工作，都不知從何下手，透過這一個多月的見習，我將之前沒有掌握牢固的知識重新溫習了一遍，並且還獲得了一些新的知識，從而加深了對會計這一行業的認識。以前認爲會計不就是把每天發生的經濟業務登記一下就可以了，但是在見習後，我才明白會計並不是單純地記錄每天發生的經濟業務，它需要有專業的知識來規範它。而且還得不斷地學習和掌握最新的會計準則、稅法、法律知識及有關的經濟動態，這樣才能精通會計行業。

見習是一個真正將所學到的知識運用到實際中去的大好機會。以往大學四年學了很多專業課，但都只是理論上的知識。透過見習，我們就可以真正的將所學知識運用到實際中去，真正體會到如何把理論知識運用到實際，也進一步的鞏固了所學的專業知識。在見習過程中，我學會了實際工作中如何登記科目彙總表、明細表和日記賬，和處理現金收付的程序等，學到了開設公司帳戶需要哪些資料和手續等。這都是書本上學不到的知識。

透過此次見習，我鍛鍊了自己，瞭解了自己的不足，檢驗了自己，培養了自己的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作有了一個新的開始，同時也發現了自己的不足，希望在以後的工作中能夠改正過來。見習開闊了視野，使我們對會計在現實中的運作有了更多地瞭解，也對專業術語有了較好的掌握，爲今後踏入社會從事財務相關的工作奠定了紮實基礎。

見習報告範文13

4月份，人文與旅遊系xx旅管班分爲兩組在長沙市著名旅遊景點嶽麓山、嶽麓書院、韶山毛澤東故居、天心閣、省博等進行了爲期5天的見習。此次見習活動內容主要是學習和講解，旨在讓同學們把課堂所學知識同社會實踐相結合，以提高實踐能力和專業技能水平。此次見習活動的開展，有利於提高了同學們的技能，增長了同學們的社會經驗，希望以後有更多的機會參加類似活動。

1、視野擴大，增長知識

這次實訓是爲期一週的校外旅遊見習與商品考察，由廖明旗老師帶領旅管班全體同學進行實訓工作。實訓前每位同學資料準備充分，各景點分別有同學的實地講解，景點主要位於長沙包括嶽麓山、嶽麓書院、麓山寺、韶山毛澤東故居、天心閣、湖南省博物館等。此外，還有在太平街等地方的商品考察，如刺繡、紅瓷、古玩、風味特產等。廖老師辛苦了，同學們也積極配合，都獲得了不少知識，收穫了很多東西。可謂是玩和學雙豐收啊！

2、景點講解，親身體驗

當我們走進一個景點的大門時，我們就不只是遊客了，我們也要做一名導遊對着景點展開講解。在其中，每位同學都是信心十足，準備充分，說話流暢，各有所長各有所短。也是在聆聽與自己說的過程中，我們發現了許多問題，互相鑑借與學習，揚長避短。努力學，努力做。

2、1嶽麓山、嶽麓書院、麓山寺，在這些有着濃厚的湘楚文化的地方，我們能感受到文化帶來的衝擊，深入書院就是書香之氣撲鼻而來。這兒，同學們開講繪聲繪色，只是導遊風範欠缺。

2、2瞭解旅遊，深入旅遊，我們進行了商品考察，在形色各樣的市場發現商品潛規則和價值所在。考察的商品包括：湘繡、紅瓷、茶葉、瀏陽菊花石等工藝品，還有風味小吃，文物等。旅遊購物也是一大方面，這次考察基本上對商品都有所瞭解，豐富了自己的知識。

2、3紅色旅遊，振奮人心。我們去的是毛澤東故居，在那參觀遊覽，瞻仰偉人風采，感受中國成長的艱辛啊。毛主席出生按當時的環境來看還是不錯的，也許註定了改變中國的人物就是我們敬愛的毛主席吧。這兒我們也是分批開講，在聆聽之中感受到了每位同學的進步與可觀之處。

2、4在路途上的歡迎歡送詞，真是體驗了十足的導遊味兒，但是效果不是很好，還需要改進。

2、5小雨綿綿，似乎意味着文夕大火給老城長沙帶來的破壞而感傷。最後一天我們首先遊覽了天心閣———古城長沙的縮影。看到歷史變遷，也爲那場大火而感可惜。

2、6省博，莊重與嚴肅，讓人有點恐怖，也許就是電視效應。省博就是馬王堆出土文物陳列館，展出的都是一些馬王堆的出品。我們有都蓄勢待發，走進大門又開始新一輪講解，有t型帛畫、素紗褝衣、馬王堆女屍等等，讓人看到古人的智慧並不比今人差，或許很多地方更爲出色吧。在這我講解了馬王堆女屍，感覺人多好緊張，整體都還不錯。

3、受益多多，整裝待發

經過這次旅遊見習，我學到了很過新知識或者書本上根本找不到的知識，鍛鍊了自己的能力，培養了自己的毅力，提高專業技能水平和提高了實踐能力，爲以後從事導遊工作做好準備。

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今天去泌尿外科報道，早上7點半去科室報道，跟第一次去急診一樣……沒有一個主動的來找你瞭解你跟你打招呼……泌尿外科太簡陋了……連個換衣服的地方都沒有，應該說是我被種族歧視咯，今天跟我一起在的有一個男的，其他的都是女的，她們有專門的一塊做自己的更衣室（實際就是套件白大褂，又不用脫），我想進去換她們不是很樂意說讓我去醫生的辦公室換…哎…我也不好意思說什麼，反正老師沒有來我就乾脆去急診科更衣室順便看一下我的白大褂收回來沒。

還好，幸虧白大褂幾時到~如果沒有它我就得穿老表的白大褂……雖然沒什麼但是長袖太熱了……還是喜歡自己的短袖白大褂。速度拿起白大褂回到科室已經7點35了，還是沒有幾個上班的老師到位…及其的冷清…那幫女的換好衣服了我就進去套上了皮。開始工作！

7點45，護士長來了，她問了一下新來的護士有哪些之後也不做什麼介紹直接讓我們做晨護…幸虧在急診做得多基本的都懂但是在病房裏面的話有病人也需要幫他們翻身疊被子擦被單什麼的好多事情，帶我們的老師也不跟我們說做法把我們都冷落了…出現了一個很壯觀的景象就是大家都無所事事的站在路中間…不過泌尿也真閒…站那麼久連一個病人都沒有…出了已經住院的那些病人，也沒見忙…好無聊……

8點30了，護士長開始介紹我們的工作環境和各班程的要求、管理。然後介紹了各自的帶教老師，還批評了老師沒有帶我們學習晨護…全部安排好後我們開始工作，我跟的老師姓莫，主管責任3班，也就是病牀27到走道病牀的所有病人，與我一起跟她的是一個來了4個星期的女同學，個人感覺我的老師很閒…而且都不教我什麼…就算我緊跟着想主動做什麼學什麼她都沒反應…叫她名字打招呼她也是有點不在意…時理時不理。。。不過還好，那個同學很好，非常熱情！一直教我她學會的東西，我感覺早上她纔是我的老師…哎…

早上班得打了一個病人，跟着另外責任1班的老師看了插尿管和膀胱鏡，跟責任2的老師看了給病人上監護、給病人換膀胱沖洗液等等。就這麼懵懵懂懂的過了早上……

下午3點，這是我有史以來最準時的一次上班…也許是因爲泌尿太無聊沒動力吧…我感覺自己懶了…剛好3點鐘到位換白大褂。下午病人沒有什麼變化，我們責任3的病人只有不到5個，而且需要關注的只有2個…其他的都不用管。。。好無聊啊…下午學習了一下加藥，也是主動跟着責任2的老師跑她才教我的。真的沒有什麼新穎的東西…好無聊…後來護士長居然閒到讓我們全部在護士站那裏清理病歷夾！護士長莫名其妙嘛！病歷夾是金屬的，人家科室都是用貼紙貼上一個角落然後寫上編號，她就用油漆寫！你寫不累不要緊，寫完了用幾次又要我們用手術刀片把油漆刮掉！我我勒個擦~！什麼邏輯！颳了十幾本！5個實習生全部到齊……下午總結的就是巡視完病房一次就在那裏做這無聊的事情…還好…後來責任1的11牀阿公需要協助擦身，我過去幫助家屬纔打發了做那無聊的廢事的一個小時……終於熬到下班了……

總結一下……泌尿外科給我的感覺就是不團結…各做各的…沒有什麼默契…而且不熱情，也不喜歡你熱情…你越主動他就越覺得你麻煩…責任1和責任2老帶教老師性格不錯，很好交流和學習，就是責任3的老師也許在更年期吧…哎…好糾結啊…明天我的班和後天的班都是責任3…不懂怎麼過了…哎…還是老樣子…一句話，只要你跟着老師主動的勤奮的學習，就算是無聊也要主動，讓老師發現你求學，這樣才行。今天學的東西不多但是有收穫就好~算了…來到這個科室就適應一下吧…好懷念我的急診老師們……向你們……

見習報告範文15

我這次實習的單位順德龍江醫院位於珠江三角洲中部，是一間集臨牀、教學、科研爲一體的、二甲規模的非營利性綜合醫院。是順德社保定點醫院、是中國人民財產保險股份有限公司順德支公司工傷治療定點醫院、是順德區社會保險事業局指定的社會工傷保險手(足)外傷治療定點醫院。xx年被廣東省衛生廳授予“百家文明醫院”稱號，xx年成爲廣東省職業健康檢查指定機構，xx年成爲廣東省高等醫學院校教學醫院，醫院綜合實力在同級醫院名列前茅。

順德龍江醫院擁有先進醫療設備：進口多層螺旋ct機，菲利普cr 數字化影像系統，ge動態心電圖機，有創、無創呼吸機，骨密度測定儀，肺功能測定儀，三維彩色b超，高清腹腔鏡、電子胃鏡、電子腸鏡、纖維支氣管鏡，泌尿系彈道碎石系統，前列腺汽化電切系統，多功能體外衝擊碎石機，白內障超聲乳化治療儀，日本東芝500毫安x光機，c臂x光機， 日立7060型全自動生化分析儀，雅培免疫分析儀，百級層流淨化手術室等先進設備。

我選擇了內一科，這個科室包括了：心血管、腎病、內分泌三個方向的疾病。之所以選擇這個科室，主要是我們大一大二尚未接觸到外科，現在內科，更多與課本上的知識上聯繫，對於手術實踐上的操作比較少。另外，自己對心血管疾病比較感興趣。

在見習的10天中，我主要是在內一科的心血管科室進行見習，心內科常見疾病有： 冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發性室上性心動過速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風溼性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內膜炎、心肌缺血等。但是，我們知道，人體的系統是息息相關的，沒有絕對的分離開來。對於很多心內科科室裏的病人來說，經常合併有多種疾病，包括泌尿系統，神經系統等等的疾病。對於剛剛接觸生理學，病理生理學的我，對這些知識只是略懂皮毛，真正應用到臨牀上還是不知所措。但是，面對着這些疑惑，更加激發我的求知慾。 見習的第一天，我跟着科室的程主任一起去查房，首先，主任給我一本小小的筆記本，和三支不同顏色的筆。當時，我就很鬱悶，查房爲什麼要帶上這些東西，但是，不敢多問，還是帶上了。