農村小學教導主任述職報告範文（通用6篇）

時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，回顧這段時間中有什麼值得分享的成績呢？制定一份述職報告吧。那要怎麼寫好述職報告呢？下面是小編爲大家整理的農村小學教導主任述職報告範文（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

農村小學教導主任述職報告1

轉眼新的一年就將結束，一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支援和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結這一年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有着怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什麼。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導主任工作的三年多我感到非常有意義，因爲我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，爲自己留下一些或許對未來有用的東西，俗話說，“教導工作像個筐，什麼東西往裏裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能儘自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“擡頭做人，低頭做事”。現將一年來的工作向各位領導彙報如下：

一、政治思想方面

本人忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行爲規範。牢固樹立教育是一種服務的意識，爲學生服務、爲教師服務、爲學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層幹部應做身正爲範、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，儘自己的努力去辦好；教師需要解決問題，儘自己的所能去解決,工作從不推諉懈怠。

二、教學工作

本人能牢固樹立以教學爲本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，一年來我擔任全校的美術和音樂教學工作，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經常製作課件，使用多媒體教學，課堂上注重培養學生的動手動腦能力，真正讓學生在課堂學習中得到發展，追求教學優質、高效是我的教學目標。

三、學校管理工作

作爲學校的一名中層幹部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利，把學校的利益放在首位。本學期我擔任學校的教學教研和資訊工作，下面就我負責的工作說說我的做法。

日常工作

1.及時認真做好相關資料的上報工作。

2.開學初對所有教師的工作作了安排和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課表。

3.能夠做好病事假教師的課務安排調度工作，說實話，這是件很頭痛的事，好在所有代課的教師都能理解我的難處，能夠接受安排，有時我不想讓老師們太辛苦就自己看班。

教學常規管理

1.開學初和校領導一起精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。

2.組織中層以上的幹部對教師教學常規性的工作進行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業等。

3.課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，我們平時工作重點抓課堂教學，學期開學第二週我們就開始進入課堂聽課，然後推出骨幹教師的示範課，本學期的示範課有王玉靜的語文示範課和李紅靜的數學示範課，給青年教師起到了引領作用，然後又開展了青年教師課堂教學展示等活動，有效地指導了學科教學。

4.提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，期中前，結合聽課督導，對部分年級的教學質量進行了抽測，並進行質量分析。平時我抓緊時間檢查教學效果，有時聽寫幾個生字和單詞，有時考幾道計算題等等，這樣瞭解教與學的情況，利於我的工作。考試工作是件比較複雜的系統工程，涉及到方方面面，每個環節都不能疏忽，每次考試我總精心謀劃、細緻安排，考後組織教師進行質量分析。

5.走進課堂進行聽、評課也是我的必修課，我關注“隨堂課”、“跟蹤課”“研討課”、“優質課”，而且聽後必與教研組長、教師共同研討交流，分析不足，幫助她們不斷改進。對於一些共性問題，我們會透過一系列活動不斷改進和提高。透過進課堂，對於教師的課堂教學水平，做到心中有數，從而提煉出一些普遍性的問題，在日常教學中作爲教學專題來研究。一年來，聽課達到100餘節。

校本教研工作

在日常教研活動中，學科教研組是我校最基本的教研組織，我校常態教研已經制度化：即教研活動必須緊緊圍繞主題開展，基本流程必須是按照“確立主題、理論學習、觀課議課、主題研討、形成課例”五步連環跟進的方式進行，每位教師每學期至少一節組內研討課；校級教研這一教研方式是結合教師隊伍中不同層次的教師開展的，把聽課評課等方式有機結合，如今我們已經形成固定的幾大類型：包括“骨幹教師引領課”、“新教師彙報課”、“新教師過關課”“優秀教師示範課”等系列活動，給全校教師搭建了一個相互之間學習、交流的平臺，使不同層次的教師各有所得。這樣層級式的開展，使教師發現問題和自我改進教學的能力不斷提高，讓有效教研促進有效教學。

一年以來，我帶領學校教師圍繞“有效教學、有效學習，構建高效課堂”，開展了教學研究活動，根據不同學科課堂教學實際，抓住不同主題進行課堂觀察、課後研討。如我校語文組在“提高匯入環節的有效性”研究的基礎上，確立了“充分發揮合作活動在新授課環節中的作用，提高課堂效率”主題，並開展了業務學習、課堂觀察、骨幹示範課觀摩等活動，我們紮實開展了一些活動，我們的教學研討氛圍變濃了，老師們的研討水平、課堂教學能力有了一定提升。一年來我們共開展了14次教研活動。

資訊工作

作爲一名資訊員，我的工作就是關注身邊的資訊，及時報道我校的新人新事等。爲能及時捕捉到這些資訊，我認真觀察，經常利用自己的休息時間編寫資訊，我校的資訊工作有了很大進步。

做教師的服務者

作爲教導主任，我並沒有把自己當作是一名“官”，而是教師們的服務者，在工作中對於同事我總能做到有求必應，竭盡全力幫助他們，始終將自己最先進的、最優秀的一面展現給大家，用自己的人格魅力去影響周圍的老師，和他們一起成長。看到老師需要幫助時，我總是主動幫忙，每天學校樓上樓下到處都是我的身影。甚至於老師的一節常態課設計，有問題找到我，我也是不厭其煩的給予指導，直到老師滿意爲止。學校老師少，有事有病請假在所難免，每到這時候我總是自告奮勇去代課，今年10月份我校幼兒老師到承德學習15天，校長爲安排老師發愁，我主動去教幼兒班，也從不耽誤幹我主管的其他工作，我想：我們的工作應該以爲教師服務爲宗旨。

四、反思存在不足

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：比如工作缺乏創造性，組織教師業務學習的創新力度不夠；教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。在今後的工作與實踐中，我將堅持一切從實際出發，把積極進取和求真務實結合起來，使自己的思想認識和工作水平隨着實踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今後的工作中應當注意的問題，也是自己錘鍊的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地儘自己的力量爲學校的不斷髮展做出貢獻。

農村小學教導主任述職報告2

一、政治思想方面

本人能忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行爲規範。平時能關心時政，認真學習和領悟學校的政治學習。牢固樹立爲學生服務、爲教師服務、爲學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層幹部應做身正爲範、自覺遵守學校制度。嚴於律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。

二、認清自己的位置，擔當好自己的角色

作爲學校的一名中層幹部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。能正確定位，努力做好校長的助手，配合好校長的工作，做好老師的帶頭人和勤務兵，只要發現教師無論在學校和家裏出現這樣或那樣的困難，我都要義不容辭、盡最大努力幫助他們。我記得李作領校長曾經講過：教導主任是什麼，是家庭中的“老婆婆”、國家中的“國務院總理”就意味着你多要關注着學校的大小事務。

三、教育教學:

教書育人是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，爲此我從如下幾個方面抓教育教學:

1、常規管理規範有效

學校工作作抓得實，常規工作纔會規範化，一年來，我以嶽坊中心小學的《教師教學工作常規》爲學校常規工作的準繩，有重點地抓好常規工作。

2、發揮少先隊核心作用。今年我校的少先隊工作由張美老師負責。今年張老師從少先隊的建設與管理方面做了相應的改革與完善，學校少先隊督導小組在學校常規活動中發揮了突出的作用。每天早晨，少先隊督導小組能督促各班學生進行衛生整理、讀背課文，中午進行“午間閱讀”。對於部分學生的中午時間在校學習生活，實現了學生自治的效果。

3、發揮教研組長的骨幹作用。對於教師的作業批改、教案編寫、導輔工作等，我請學校語、數、教研組長在每月月底進行全面檢查，並由這些組長整理反饋。我平時對教師進行不定期的抽查，利用課餘時間向教師個別反饋。

4、提高教師課堂教學效率。現在是教學改革的關鍵時期，每一位教師都要以新的教學理念使用新的教學方法，故要求教師做好充分的課前準備，正確處理教學預設與生成的關係。着力體現新課程改革的精神，幫助學生努力實現自主、合作、探究的學習方式的轉變。實行人人自主推門聽課的教研製度。每學期規定五週爲語文和數學開放周，相同學科的教師在一週內至少聽兩位教師的課，並進行評課。

5、做好教學質量評估工作。我校要求任課教師認真做好期中、期末試卷分析工作。對語數科的期中試卷和質量分析進行專檔管理。爲提高合格率，我們重點分析後進生的試卷，以點帶面，抓全校教學質量的提高。對學生在測試中在85分以上的給予獎勵。

6、認真做好每一天的考勤。教師一天四簽名。有事要請假。

7、努力提高教師業務水平

8、認真組織安排嚴格要求我校的校本培訓。

9、嚴格要求教師每學期要看一本課外書，並寫出15000字的心得體會！

10、鼓勵教師積極撰寫教學論文。有部分教師的論文獲得市級獎。

11、要求教師積極編寫每一課時教學設計。

12、每位教師都認真學習班班通的使用和課件的製作。

13、教師教學能力普遍提升。作爲一線教師，最主要的走出去學習就是聽專家講課。本學年，各級各類的研討活動，我們都要求相應的任課教師去參加，爭取多讓其他老師參加機會。

14、各級各類的示範課比賽我們都積極推薦我校教師參加，本期我校就有蔡紅芳、代雲霞、葛新芳等幾位老師參加鎮、縣舉行的多媒體教學大賽並獲得好的成績。

透過努力，現我校教師在課堂教學中都能以激發學生的學習興趣、發揮學生的主體作用、培養學生的學習能力爲中心，課堂教學改革又邁出了新的一步。基本都掌握多媒體的教學使用。透過全體教師的努力，我校的教學質量始終處在嶽坊鎮前列（學生統考我校是近幾年爲數不多的沒有名次倒數的學校）。

四、教學業務勤於鑽研、自身素質有待提高

當教師的根本，要有淵博的知識，高超的教學技術！因此，我告訴自己，不論什麼時候，都不要忘了自己的根本，要堅持不斷的學習知識，還要努力提高自己的教學水平。

近幾年來我始終代六年級的數學課程每一屆都取得了好的成績（2011~2012）學年度小學畢業考試數學獲得第一名，（20xx~20xx）學年度小學畢業考試數學獲得滴名的好成績。本學年，我在安排功課時，自告奮勇地給自己安排在有兩個四年級拼在一起的五年級大班的數學課。

五、存在的不足

1、組織教師業務學習工作深入創新力度不夠。

2、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

3、不善於做細緻的思想工作。

4、偶爾也犯庸俗主義，與同事發工作勞騷，助長了學校中不良的思想和工作風氣。

我想這些是我在今後的工作中應當注意的問題，也是自己錘鍊的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地儘自己的力量爲學校的不斷髮展做出貢獻。

農村小學教導主任述職報告3

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好！

一學期的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學期，教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支援，熱情幫助和真心理解，在此我向大家表示衷心的感謝！回顧本期的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。

在這樣一個充滿關愛的大家庭裏，每位老師都快樂的成長着，工作着。在老師們的，支援、幫助、理解和努力中，我校的教學常規工作得到了有序、紮實的開展；並取得了長足的進步，下面我就對本期我校的教務工作作如下報告：

一、教學常規方面：

1、學初每位教師均按照學校要求和實際，擬定了詳實的各項工作計劃，措施或方案。

2、強抓教學常規的管理，對教師們的備、授、批、輔、訪、考、研、評都進行了認真的檢查和督導，並就針對出現的情況進行了及時的反思，且進行了通報並糾正。

3、教研教改

（1）教研活動是一間學校賴以生存與學校良好發展的脈膊，是促進學校教育，提高教師業務能力的重要方式和平臺，從而深知教研工作的重要性和實效性，因此，以中心學校期初的教研工作計劃爲指導，以我校的市級課題研究爲平臺，我期初組織教研組長召開了教研工作會，就我校的教研工作進行了深入細緻的探討和研究，最終擬定了學校的校本教研工作計劃和教研組工作計劃，並列出了具體的時間表，且有條不紊的按照推進表進行了紮實的開展。

（2）我校教研是沿着“三合一”套餐的思路有序開展，並盡力做到每一個環節緊湊，實效，充分發揮、挖掘教師潛能，全體互動、互助的原則，認真組織了探討，教師們發言都較積極主動，獻計獻策，確保了教研工作的持續、有序、健康、深入的開展。

（3）本期教研工作主要開展的工作有：學生書畫比賽、學生作業評比、學生速算比賽等，同時，以“十二五”繼續教育爲平臺和契機，組織教師對“一德三新”的學習和對電子文檔、電子表格基本操作的培訓。

二、學校活動方面：

我校注重了對學生進行愛國主義和思想品德的教育，有力地對每月一個主題進行了紮實有序的開展，主要以我國傳統節日爲出發點，如：重陽節、中秋節、一二九學生冬季運動會等，透過對這些活動的開展，使學生得到思想的薰陶、品質的培養和發展；對學生的終生髮展有着長足的意義和作用。

三、分管工作：

爲確保管理、考覈制度的公開性和公正性，以便達到互相監督，共同促進的目的，本期對分管工作即：實驗室管理、班主任、遠教、繼教、教研、圖書管理等實行了網狀管理，各項分管工作負責人均充分發揮了其主觀能動性、積極性和開創性的精神，努力把自身的本塊工作落到了實處，幹出了實效。

四、寄宿制工作：

我校全體教師對寄宿制工作都比較積極、主動，認真履行了學校的要求，都很有責任心地爲我校的寄宿制工作付出了很多的心血。尤其是在學生的學習輔導和生活照顧上，老師們都比較盡職，隨時、主動地搞好了寄宿生的學習輔導和生活日常管理工作。教師在晚自習上沒有備課和批發作業的現象，都全身心的投入到對學生的輔導上。

綜上所述，我校的總體工作在上級領導的關心、支援下，在老師們的支援、勤奮、理解和努力中得到了有序、紮實的開展；總體工作效果明顯，認真完成了上級交給的各項任務；儘管如此，因爲自己水平有限，還有很多地方沒有做到和做好，還請各們領導批評指正。

謝謝大家！

農村小學教導主任述職報告4

從一名普通的教師到一名學校領導班子成員，這一角色的轉變，決定了自己肩上的重擔更堅。我沒有淵博的知識、我沒有豐富的經驗，但我有一顆愛崗敬業的心，在這顆紅心的指導下，初任主任的我，已深深認識到自己責任的重大。在這半年的時間裏，雖然沒有什麼驚天動地的業績，但我正儘自己最大的努力，做好自己的本職工作。現總結如下：

一、教學面前——爭做能手：

雖然自己是一名幹部，主抓全校的教學工作，但自己的教學工作卻絲毫沒有懈怠。畢業班是一所學校的視窗，而且這個班又是全校紀律、學習最差的班，每位教師都爲這個班而頭痛，然而在校領導的高度信任下，我又一次接受了這項任務。在教學的過程中，也難免有磕磕碰碰，然而自己卻在不斷地自我反省，不斷摸索總結，尋找合適的教學方法，我會因孩子的點滴進步而興奮不已，因爲那是我成功的一個基點，我會將它載入我精彩的讀書筆記本中，閒暇之餘，細細品味，摸索經驗。

忘不了爲了調動孩子學習的積極性，和他們共同丟手絹，打籃球……孩子們記下那精彩的瞬間，常常樂此不疲，陶醉其中。

作爲一名年輕的黨員教師，作爲一名年輕的教研組長，在虛心學習其他教師長處的同時，自己也時刻在起模範帶頭作用。在幾位教師的幫助下，我們幾位年輕的`教師都進行了教研課題的立項工作，並且我的立項課題——《架起愛的橋樑》被確定爲縣級重點立項，現在正處於進一步的實施階段。

二、校長面前——當好助手

在校長的高度信任下，我主抓教學工作、德育工作及推普工作。校長年歲已高，但那顆不老的責任心時刻在感化同志們。因此，我更是不辭勞苦，不打折扣地圓滿地完成校長、主任交給的各項任務。

首先，德育工作是一所學校教育教學工作的先導，爲使我校的校風更正、學風更濃，我們特成立了“防範工作小組”，制定出合理的加減分條例，定期評選出優秀班集體、優秀學生、優秀防範隊員，同學們從身邊小事做起，從我做起，人人爭做文明人，取得了良好的效果。

其次，教學工作更是常抓不懈，半年來，我們對教師的教案、學生的作業，都進行了逐項檢查，並定期深入課堂聽課，給每位教師提出合理化的意見或建議，不斷提高我校的教育教學質量。

最後，推普工作也使我從中受益匪淺，初上幹部崗位，校長將這一重擔落在我的肩上，正值省市推普聯查，自己日夜不辭勞苦，積極投身於普通話檔案創建工作及師生普通話培訓這一熱潮中，帶領全體教師在有限的時間內，提高了普通話水平，並使全體學生在點滴生活中養成了講文明、懂禮貌的好習慣。年過五旬的老校長笑了，全體教師笑了，同學們也笑了……

三、同事面前——做好幫手

我是學校最年輕的一名幹部，難免會遭到其他同事的不理解，但自己時刻在學會容忍，用自己的實際行動在感化他們。在他們面前，我就像一個小妹妹；在他們面前，我又像一個小幹部。我們全體教師在一起，共同切磋教學經驗，商討教育學生的方法。我們幾個年輕教師互相比賽，佈置教學筆記本，共同商討教案及教學設計的編寫情況。共同練習教師基本功，使我們每位教師的基本功都有了提高。

半年來，說心理話，自己確實很苦，很累，但更多的是欣慰與幸福。因爲我不僅是一名普通教師，而且也在幹部這一行列中得到了充分地鍛鍊，我長大了。在以後的日子裏，我定會揚長避短，因爲我深知：沒有最好，只有更好。我堅信一定會努力做得更好！

農村小學教導主任述職報告5

一年來，在學校領導和同事們幫助、支援下，我逐漸認爲，要成爲一名稱職的教導主任，應做到甘於奉獻，勤於學習，善於研究，敢於創新，務本求實，團結協作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑;現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：

身正爲範，積極做好上級佈置的各項工作

俗作爲教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識。

重視合作意識。作爲一名中層幹部，必須做到上情下達，下情上曉，起橋樑溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合羣體，在校長室的指導下，制訂好高中教導處的工作計劃，並組織實施，使高中工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，及時召開各種會議，使高中教育教學工作運作正常。

突出服務意識。教學是服務，管理更是服務

教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂於接受羣衆監督，自覺做到三不，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認爲，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得教師們的信任與支援。在工作中，我要求別人做到的，我自己首先要做到，對待同志態度要謙和，和教師建立起平等的合作關係，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

求真務實，努力工作

一年來，緊緊圍繞教師成長和學生髮展這個中心，積極探索適合教師發展的管理形式，適合學生髮展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教導處工作;按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，主持教導處人員會議和高中教職工會議，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教育教學全過程，做到檢查務實，考覈公正、公平，獎罰分明;做好畢業班的教育教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。

團結協作，服務教學

教導處的主要職責是爲教學服務，保證教學工作的正常開展，併爲教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長室的指導下，每學期都制定了考覈方案，有效地促進了教育教學工作的開展，使各年級組、廣大教師心中有目標，行動有指導，教學有效果。

做到學期有工作計劃、有總結，每週有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與教導處負責教研的同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛鍊了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展新課改培訓和新課改示範課、青年教師賽課活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。

教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書，我參加在職研修，努力提高自己各方面的水平。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，認真備好上好每一節，認真批改學生的作業，做好作業批改記錄。

課堂教學方面。

我主動開設校內公開課和課改示範課，爭取大家的評議。

儘管教導處工作佔去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放鬆。然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現實我時時提醒自己，要儘可能地善待自己，善待學生，與學生要象朋友一樣，時時刻刻關心他們，愛護他們，我要做到愛生如子，我與學生有師生心橋作爲聯繫的紐帶。

認真反思，努力改進

回顧一年的工作，我感覺教導處的工作還比較稚拙，經驗不足。隨着教學形勢的不斷髮展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是深字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細緻服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度還很不夠。

二是實字的體現上還不夠抓細、抓實、抓具體和一竿子插到底的實幹精神還不夠強。

三是韌字的體現上還不夠。本人由於性格使然，處理問題有時考慮得過多，對教學過程的管理還不夠有力，今後工作中要加以改進。

一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以後的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。

農村小學教導主任述職報告6

各位領導、各位老師：

轉眼一學年即將結束，一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支援和幫助，在此我表示衷心的感謝！

總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我所從事的工作有着怎樣的意義，我在學校教學教研工作中應該做些什麼？有了這些追問，使我的工作更有目標，更貼近教師的心理，我堅信一切的回報都是和投入成正比的，因此我始終用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一．認真落實教學計劃，狠抓教學常規管理。

常規教學管理要常抓不懈。教學工作並非一朝一夕的事，需要持之以恆，堅持不懈，有人說：“老師就是學生的樣子”我看“教導主任就是老師們的樣子”。所以我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業業，忠於職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。

常規管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業處理等情況檢查，是教學工作的重要環節和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。因此，我始終認真落實學校制定的教學教研常規，不斷規範教師教學行爲。從學期初開始，認真執行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規章制度去要求師生，檢查評比相結合，表彰先進，督促後進。

本學期我們學校的校級月考制度正常執行，考察科目不但涉及語文、數學，還有英語、科學和品社。期中考試，與花橋小學、東昇小學進行了聯合，並進行了認真的分析，對於提高我校的質量起到了很好的作用，今後，我們仍將常抓不懈。

二、爲教師的發展着想，對教師負責。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣教師今後要生存要發展必須具有過硬的本領。在校長的指導下，精心制定了以人爲本的校本教研計劃，透過數學組、語文組集體備課－上課－聽課－說課——評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。我校教師都能積極參加校本培訓，努力做一個科研型教師，涌現出一大批青年骨幹教師，撰寫了對大量的教研論文在各級各類獲獎或發表，共有42篇在各級獲獎，其中省級獎22篇，市級獎3篇，縣級獎15篇，在各級各類發表26篇，輔導學生髮表11篇，豐碩的收穫激勵着教師們向着更高理想努力。其中本人獲獎8篇，發表13篇。

三、營造教育教學研究氛圍，紮實推進課程改革

教科研是教學的源泉，是教改的先導，本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強校本教研培訓、規範教科研行爲。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，督促教師完善成長檔案，在老師們的積極參與下，順利完成教師教學能力自評和校評，組織參加各級教學評比活動，進行校本教研培訓和觀摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任課教師積極參加，爲每位教師搭建自我展示學習交流的平臺。我校劉麗麗老師參加鎮數學優秀課評比獲二等獎，劉麗麗、孫海玲參加英語課堂比賽獲二等獎，範金蓮參加語文課堂比賽獲二等獎。

其次，重視課題管理。抓好各類課題的實驗過程管理，做好課題問卷調研、探索實踐、階段總結等環節，抓好實驗過程的資料建設。我們針對作文教學難、學生寫作難普遍現狀，範金蓮老師申報了“中高年級體驗作文”課題研究。課題組成員，在平時用心研究實踐，一個個好的教法、學法、想法從腦海中應運而成：有的班，讓學生寫班隊日誌，每名學生輪流寫，循環往復，堅持不懈，形成班級特色；有的班將平時寫得好作文，整理“出版”在班裏展示；讓學生自己辦雜誌，出專集……發表自己的文章！我針對教師參加校本培訓的積極性不高的現狀申報了《農村小學校本培訓中提高教師積極性的實踐與思考》，透過研究制定了一系列的規章制度和一系列的研究成果。<農村薄弱校學進行網絡教研的實踐與研究>被確定爲南通市重點課題；正在準備開題。

四、加強服務意識，對學校負責。

作爲教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協調各處，工作，做好在以下幾方面的工作：

1、關心全體學生的全面發展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。在鎮組織的各種比賽中，我校學生獲獎率很高。

2、協調解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數多，事務多，出現很多棘手問題，能及時解決。

3、組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的蒐集、整理、自查工作。

4、完成科學、音樂、美術、計算機教科書循環使用的規章制度、過程管理和歸檔工作。

五．組織教師參加各種學科競賽活動。

爲了進一步加強我校常規教學管理和師生基本功訓練，鞏固語言文字規範化取得的成績。我校於四月份開展了教師優秀教案和班級優秀作業展評活動，活動有效的推動了學校寫字教學，在南通市級寫字比賽中我校三（1）班獲得市二等獎，四（1）班、五（1）班獲得市三等獎。

一學期來，我校結合校情開展學科及其他各種競賽活動，促進學生素質的提高，增加輔導時間，提高指導水平，參賽時取得優異的成績。1、數學口算、試題競賽；日記、作文比賽；英語聽力筆試競賽等，學生參與面大，影響廣返，促進了各班學生學習興趣的提高。在鎮各種比賽中我校學生的獲獎率名列前茅。

任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進的地方如，爲教學服務的力度還應加大，及時蒐集教育資訊傳達給教師，教師蒐集的優秀教育資訊共享。

作爲教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學工作的理解和支援，才能使我在承受着各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校佈置的各項任務，取得了滿意的成績，奠定了學校發展的基礎。我也期待着明年，花小的教學更上新的臺階。