教育技術能力培訓總結報告
本次教育技術培訓我的收穫甚多。較長時間的在線培訓爲我們提供了一個合作交流的平臺,一個增強自我學習能力的平臺。在這次培訓中,我收穫了全新的理念,全新的知識,得到的很好的提高和鍛鍊,對我的教學改革影響巨大,培訓讓我受益匪淺。現將這次培訓總結如下:
雖然是沒有教材,只能靠在網上學習。但我還是很認真的去學。雖然說這種遠程培訓不如集中培訓顯得正規,較少得到他人的理解和支援,但是對於一個酷愛學習的我來說,還是一次相當難得的機會。更何況遠程培訓有其自身的優勢。可以足不出戶,就可以享受較進階別的培訓帶來的財富;可以在不影響工作的情況下,利用業餘時間進行學習;可以讓學習者靈活掌握時間,在一定程度上不受時間和培訓老師的約束;由於學員可以自主安排時間學習,對學員的個人生活影響也很小,使學員更能放心的參與到培訓學習中來。這種培訓尤其對於中年以上的教師來說更加適合。雖然是時間較緊張,工作再加上培訓學習挺累的,但是對於愛學習的人來說,還是挺快樂的。必竟學有所成,學有所用是件讓人感到較爲自豪的事情。如果往後有機會再參加這樣的培訓,我還樂意參加,我也期望其它的老師能有機會參加這樣的的培訓。
在這次培訓中,透過學習理論,解讀案例,實踐操作,雖說是有收穫,但也有不足。
一、教育思想有了更大的解放。
在過去的教育實踐中,由於種種原因,只重視向學生單純的傳授知識,忽略對學生能力和情感態度的培養,只重結果,不重過程。在教學形式上,只知以課時的形式的授課,不重視對主題單元的挖掘,忽略了對知識的整體把握。這一點隨着教材的改變,雖然有所改變,但是因爲支援的理論和實踐較少,自己也沒有信心。透過這次培訓,使我加深了對課標的理解,對自己的原先的一些想法找到了更充足的理由,使我更有信心去改變自己的教學。使我的科學學科的教學更有學生科學素養的培養,不在像以前學自然那樣,學到的多數是知識,而不是探究的方法。教學不僅要有授遞,更要有探究。要打破傳統教學的束縛,要改變過去的那種時空限制,向着全空間的學習環境發展,向着有利於學生的全面發展的方向發展。雖然是思想有所解放,但是缺乏足夠的經驗,在今後的教學實踐中,還要一點點的摸索積累這方面的教學經驗。
二、學習了一些新的工具的使用方法。
思維導圖,是以前從來沒有聽過的名字,對它的作用和使用方法更是一無所知。這次培訓讓我對它有較爲深入的瞭解,也學會了一些使用的方法。現在用的還是較爲得以應手的。microsoft frontpage XX雖然以前接觸過,但是用的很少。這次透過建立主題資源網站,對它的.使用方法也有所長進。評價量規工具的使用和設計也有了一點認識。這幾樣工作現在應當說只知皮毛而已,還需要做深一步的研究。
三、積累的一些教學設計經驗。
透過學習,對資訊技術與課程整合、主題單元教學計劃設計、主題單元教學實施、研究性學習設計和單元學習評價設計也有了些許的經驗。雖然只是合格,但是畢竟向前邁出了一步。不過這其中不有很多的問題需要研究學習,尤其是在新的教學形式下的,時間的把握和學生的監控方面等方面的問題,更要下大力去解決。今後還要繼續學習這方面的理論知識,研討這方面的案例,繼續向優秀的設計邁進。
這次培訓,還有很多的理論知識理解的不是很多,也有很多案例的精華沒有學習到,在今後的工作學習中,有時間還要翻出來重新研讀。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”人生之路還很長,教學之路也許還有一段要走,在這漫長而短暫的道路上,我要好好把握方向和節奏,儘自己的最大努力,爲教育做出自己的貢獻。
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