2021年精神文明建設自查報告範文

一轉眼，時光飛逝如電，工作已經告一段落，回眸過去這段時間的工作，有驚喜，也有不足，是時候抽出時間寫寫自查報告了。那麼一般自查報告是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的2021年精神文明建設自查報告範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精神文明建設自查報告1

爲推進節能減排活動的深入開展，xxx街道按照市、區的指示要求，全面貫徹落實科學發展觀，以節能減排爲重點，以提高全民環境意識爲目的，統一領導，明確職責，有效地推動了各項工作的落實，現將街道xx年節能減排工作情況自查報告如下：

一、加強領導，明確職責

爲切實抓好節能減排工作，街道成立了由街道黨工委書記吳成勇任組長，街辦主任夏彬崴、副主任何F志、覃璽爲副組長，相關科室負責人爲成員的節能減排工作領導小組，並根據攀西府辦檔案精神要求，及時召開節能減排工作會議，認真傳達貫徹落實有關節能減排檔案和會議精神，統一思想，對街道節能減排工作認真進行了分解細化，明確工作目標，落實具體工作責任，做到了工作結構健全、分工明確、責任落實。

二、強化宣傳，營造氛圍

街道結合“節能宣傳週”活動，狠抓“節能減排宣傳月”活動以透過社區宣傳欄、黑板報張貼節能減排標語、口號，發放宣傳資料、科普讀物，懸掛宣傳橫幅，同時組織開展以環保爲主題的家長、學生、教師座談會，向轄區居民羣衆、企業單位宣傳日常節能環保知識，國家有關節能環保的法律、法規和政策，倡導“文明、節約、綠色、低碳”的生產方式、消費模式和生活習慣，充分調動了全民參與節能減排的積極性，營造了良好氛圍。共發放宣傳資料1000餘份，張貼宣傳標語400餘份，出黑板報10期，懸掛橫幅5條，組織開展座談會5次。

三、加強措施，成效明顯

（一）健全工作制度，形成長效機制

街道結合自身實際，制定了《街道xx年節能減排工作實施方案》，並建立健全節能降耗督導檢查及資源能源消耗統計報告等制度，全面反映節能降耗工作落實情況。

（二）加強日常管理，做好每個環節

（1）降低油耗。街道建立了公務用車管理辦法及街道車輛、駕駛員管理制度，對公車進行嚴格管理，按照小排量車優先出行、外出能拼車的堅決拼車等原則，合理安排用車，統籌調度，科學行車，節約燃油，並制定了街道公務用車派車單，要求司機對每次用車出行記錄做好登記，進行備案，嚴禁公車私用，大大降低了油耗，節約了能源。

（2）節能採購。街道的每一次採購都是計劃上報批准後方可採購的，對辦公用品的採購進行了嚴格控制，能重複使用的，能維修後使用的堅決不予購買新的，合理的減少一次性耗材的使用，實需購買物品時，優先選擇節能的產品和材料等，並嚴格按照政府採購制度進行採購，無重複採購、拆分項目採購現象。

精神文明建設自查報告2

20xx年中心小學精神文明建設自查報告xx年，我們進一步端正思想，深化認識，更好地擺正精神文明建設工作在學校全局中的位置。進一步加強學校精神文明建設，激勵廣大教職工樹立信心，振奮精神，奮發有爲，大家心往一處想，勁往一處使，上下擰成一股繩，爲實現學校教育的大發展而紮實工作。我們對學校的精神文明建設工作進行了自查，現將自查結果總結如下：

一、努力塑造學校教育精神，發揚奉獻精神

學校的發展離不開無所畏懼的競爭精神，忠於職守的敬業精神，獨特濃烈的人文精神和勇於探索的創新精神。我們努力打造我們學校的教育精神。我們就不斷地組織教職工認真學習，努力實踐重要思想，積極貫徹《公民道德建設實施綱要》，《進一步加強師德建設的若干意見》等，深化師德建設。透過不斷學習，使教職工樹立正確的世界觀、價值觀、教育觀、人才觀。在深刻的社會變革和豐富的素質教育實踐中盡心盡力地工作。透過廣大教職工勤勞的雙手，辛勤的汗水，聰穎的智慧，無私的奉獻，開創學校教育燦爛的明天。我們的教師具有愛崗敬業的職業精神，艱苦奮鬥的創業精神，團結協作的團隊精神，勇於爭先的開拓精神，這就是我們爲之自豪的學校教育精神。學校教育精神是學校一筆寶貴的財富，我們要繼承和發揚，代代相傳。

二、深入開展讀書學習和文明創建組室活動

書是人類進步的階梯，是人類文明活動的見證與縮影，更是人類文明傳承的載體與紐帶。因此，讀書應該成爲我們現代人生活的主旋律。對於我們教師，讀書學習有着許許多多得天獨厚的優勢，我們就要充分發揮這一優勢。學校組織廣大教職工繼續深入開展讀書學習活動，學政治、學理論、學業務、學做人。每位教職工在讀書活動中書寫了較高水準的讀書筆記，目前，讀好書，好讀書已經成爲廣大教職工的共識。我們所追求的目標是：透過不斷地讀書學習，使我們的教職工思想更高尚，知識更淵博，業務更精湛，事業更成功，生活更豐富，人生更美好。

三、着力營造校園文化，不斷追求和諧發展

校園是一方淨土，校園是一片藍天，校園文化是一所學校個性和精神面貌的.集中體現。校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，校園文化建設直接影響着學校教育的發展。因此，在謀求教育持續發展的今天，我們就得大力營造校園文化。特別在加強校園物質文化、制度文化建設的同時，着力營造精神文化。因爲校園精神文化既是深層的羣體意識，又是形成師生向心力和凝聚力的關鍵。表現爲師生共同的價值認同，價值取向，行爲方式。校園文化一旦形成，時時刻刻感染着師生，使人向上，催人奮進，並以巨大的魅力使廣大師生凝聚團結在一起。我們在校園文化建設方面有不少的成功經驗，但我們不能滿足，將着眼於高起點，高層次，特別要不斷地追求學校的和諧發展。我們所追求的和諧發展，第一是學生德、智、體、美、勞和諧發展；第二是教職工在教書育人、服務育人、在培養學生全面發展同時，自身在各方面也得到提高和發展，各自的形象更完美；第三是學校在師生髮展的同時也要塑造學校的新形象。

我們在深入學習精神，認真落實社會主義榮辱觀教育中，清楚地認識到：我們要做的工作還有很多，學校需進一步更新教育觀念，深化教育改革，一流教育的需要。在往後的日子裏，我們務必做到：與時俱進，堅持“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”。爲塑造我們學校新形象，爲實現教育的新發展而紮實工作，作出我們應盡的貢獻。