規範調查報告

在人們越來越注重自身素養的今天，報告對我們來說並不陌生，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的規範調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

規範調查報告1

一、調查背景

《小學語文課程標準》階段目標中也提出，要求學生“養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔”。但由於應試教育的強大勢力及一些地方和學校在寫字教學上重視的程度不夠，寫字教學的狀況和效果有些不盡如人意，走進寫字課堂，不難發現有許多學生腦袋歪着、本子斜着、手捏着筆尖、眼貼着桌面，姿勢極不正確；翻開學生作業本，有的筆走龍蛇、龍飛鳳舞，似秋風乍起，吹亂一地稻草；有的或大或小、參差不齊，如丘陵起伏、重山疊嶂；有的胡塗亂抹、錯字連篇，像黑雲翻墨，書寫極不規範。而且，一直以來相當一部分教師在思想觀念上對寫字教學重視不夠，沒有擺正寫字在語文教學中的位置，應試教育現象的存在，使得寫字教學被忽視，資訊化社會的來臨又使現在的小學生剛開始學習就步入了少紙、無紙時代。種種原因，使小學生在漢字書寫方面存在一系列問題，諸如：執筆方法不科學，坐姿不正確，書寫不規範，字跡潦草，卷面不整潔等等。

二、調查內容：

1、調查我校二年級學生寫字執筆姿勢的現狀。

2、家長對寫字教育的認識。

3、教師對執筆方法的認識和重視程度。

三、調查方法：

1、問卷調查法

（1）設計《小學二年級學生寫字教育》問卷調查表，對我校二年級40名家長進行調查。

（2）設計《教師寫字教學情況》問卷調查表，對我校10名教師展開調查。

2、現場調查法

在我校低年級中，每年級隨機抽取2個班進行調查：在學生寫字的自然狀態下，經過仔細觀察，對學生各種錯誤的執筆姿勢加以歸納分類，制定標準化的觀察記錄卡片，多次觀察後加以記錄，收集學生執筆姿勢狀況的第一手資料。

四、調查結果與分析

1、家長重視孩子的寫字教育

問卷調查顯示95.6%的家長認爲在電腦日益普及的今天，孩子寫一手好字還是十分必要的，98.3%的家長認爲小學是學生習字最重要的階段。64.7%的家長認爲自己小孩的執筆姿勢不好，只有24.9%的家長多次對孩子的寫字姿勢、方法進行指導。爲什麼意識到寫字問題卻缺少指導呢？因爲只有11.3%的家長認爲自己有能力指導好自己的孩子寫好字。其他一些調查資訊顯示大部分家長自身對寫字的一般常識瞭解不夠，對正確的執筆姿勢沒有清晰的認識，對自己的書寫水平不滿意，導致他們沒有信心和能力指導自己的孩子寫好字。64.9%的家長認爲學生寫好字主要取決於學校老師的指導。

2、學生執筆姿勢錯誤率很高

抽查結果顯示二年級學生執筆姿勢錯誤率高打77.3%，學生錯誤執筆姿勢的主要表現形式依次是手指屈卷掌心、執筆太低、手指抓抱筆桿、手腕扭曲、執筆太豎。學生執筆的錯誤姿勢表現形式往往不是單一出現的，而是幾種一起出現的。調查中還發現學生執筆的正確率並未隨着年級的增高而提高。這說明了教師在語文教學中沒有注重寫字姿勢的教育，沒有一貫的要求去指導學生的執筆姿勢。而學生由於要寫大量的作業，爲了追求速度，無暇顧及執筆姿勢正確與否，以致有些正確的姿勢也開始慢慢變型。據筆者的跟蹤調查，小學生要養成正確的執筆姿勢至少要兩年以上的時間，且需老師、家長、學生共同的努力。

3、教師缺乏有效的指導方法和持之以恆的決心對我校20位教師的問卷調查，以下是幾個調查問題的比例：對學生明確寫好字重要的83.6%，自己執筆姿勢好的35.7%，寫字好的佔14.8%，有能力指導學生寫好的67.9%。

規範調查報告2

調查內容：社會不規範用字情況

調查目的：在現實生活中，街頭宣傳文字、廣告標語上卻有不少不規範字和錯別字，這些明顯的錯字會帶來嚴重的後果，我們針對現實生活中的不規範字展開調查，正確引導並建議他們改正，在文字使用中體現社會進步和文明。

調查人員：三山中學教師堯徵根

學生楊俊謝元紅等九人

調查時間：20xx年11月25日下午

調查區域：三山街—伏石崗村

11月25日，我們八年級的九位同學，按照老師的要求和佈置，來到三山街—伏石崗村路段參與不規範社會用字調查的社會實踐活動。雖然天氣十分炎熱，但是同學們的十分認真，興致也很高，烈日下沿着三山—伏石崗村的水泥路搜尋着用字不規範的招牌、廣告、宣傳字等。

中國是舉世聞名的文明古國，具有五千多年曆史的禮儀之邦，特別是中國文字。中國文字歷史悠久，源遠流長，是我國古代勞動人民勤勞與智慧的結晶，是中華民族文化的精華。但是，現代的人們對中國文字傳統的寫法有所改造，那些現代的字使現今這個社會出現了許多的錯別字。

在現代的這個社會裏，有很多人都是爲了一時的方便，而把很多的字簡寫;或是不會寫的就把另一個同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來的句子意思改變了。我們在調查的過程中發現大量的漢字書寫不規範的情況。

一、大量使用繁體字

在此次搜尋不規範用字中，繁體字是發現最多的一類。在一公里長的路上有12處因使用繁體字而出現不規範的情況。如新街中路105號店牌上的風味小吃，把“風”寫爲繁體字，伏石崗村村頭的土地宣傳文字中的“認”、“強”寫爲繁體字，在伏石崗村新農村建設點上，二棟樓房大門旁鑲嵌在牆壁上的永久性瓷板對聯中，“萬”、“興”、“風”、“創”、“業”、“廣”、“氣”等寫爲繁體，出現多處不規範書寫漢字的現象。

二、部分手寫招牌、標語使用錯字、簡化字甚至別字

由於現在大多廣告處牌都是透過電腦製作而成，而電腦根本就打不出錯字、簡化字，所以在沿街一百多個廣告牌中，未發現錯字、別字情況，只找到了五處使用繁體字的情況，但一些手寫的廣告和標語中，錯字、簡化字還是不少。如將“樂隊”、“花圈”中的“隊”、“花”寫成錯字，將“停車住宿”的“停”，“餐廳”的“餐”寫成簡化字。這麼一改變，讓人看了很不舒服，特別扭。如果這些錯字、簡字繼續下去，那麼以後的文字會變成什麼樣呢?

三、隨意變形文字

除了以上所舉的不規範文字，一些店鋪業主爲了達到吸引顧客眼球的目的，對文字進行隨意變形，或中英文並用。如將“歡迎光臨”變爲自己創造的異體字，千奇百怪。

四、語法錯誤

雖然不屬於不規範文字，但讓人感覺更加彆扭。如“星期八服飾”，讓人丈二和尚——摸不着頭腦。

從調查情況可以看出：公共場所不規範用字的現象還較嚴重，而這又恰恰是人羣密集的地方，會給人們帶來不便。因此，我們覺得政府應該重視，以行政命令來規範公共場所的用字。

透過一個下午的調查活動，同學們收穫頗多：

1、學生參與活動的積極性提高了，感受到了實踐活動的重要意義。

2、經過調查研究，學生規範用字的思想意識加強了，認識到了使用不規範字的危害和不便，決心從我做起，正確使用規範字，並做好宣傳教育工作，爲規範社會用字儘自己的微薄之力。

規範調查報告3

爲規範暑期“三下鄉”社會實踐調查報告的寫作，現對暑期社會實踐調查報告的格式予以規範。

一、裝訂順序

1、封面；

2、調查報告正文；

3、評審表。

二、各部分具體要求及格式

1、封面

按照學校規定的統一封面樣式進行打印。

2、正文

報告的正文由調查目標、調查時間、調查對象、調查方式、正文主體等五個部分構成。其中調查目標即透過調查要驗證什麼樣的研究假設，擬發現什麼樣的問題、擬解決什麼問題、擬起到什麼樣的社會作用等；調查時間即起止的調查時間；調查對象即調查中面對的具體對象，如單位和人羣；調查方式即調查中所用的方法，如訪談法、問卷調查法等。

正文主體字數爲5000字以內，包括調查內容、過程、發現的問題、結論和體會等，內容應做到層次分明，數據可靠，文字簡練，觀點正確，用四號宋體打印。頁面上邊距：30mm；下邊距：25mm；左邊距：30mm；右邊距：20mm。各部分標題用四號黑體，行間距爲固定值24磅。正文層次一般不超過5級，分別用“一”、“二”、“三”；“㈠”、“㈡”、“㈢”；“1.”、“2.”、“3.”；“⑴”、“⑵”、“⑶”；“①”、“②”、“③”表示。

圖、表、公式：文中的圖、表、附註、公式一律採用連續編號，如：圖

一、表

二、公式一等；圖序及圖名居中置於圖的下方，表序及表名應該置於表的上方，圖序及圖名、表序及表名之間應該空三格左右；如果圖中含有幾個不同的部分，應將分圖號標註在分圖的左上角，並在圖解下列出各部分的內容，圖中的術語、符號、單位等應該與正文表述一致；表中參數應該表明量和單位的符號；圖序和圖名、表序和表名採用五號楷體字；若圖或表中有附註，採用英文小寫字母順序編號，附註寫在圖或表的下方；公式的編號用括號括起寫在右邊的行末，其間不加黑線。另外，圖、表、公式等與正文之間要有一定的行間距。

調查報告中如果參考了部分文獻資料，可以作註釋或在文章末尾註明，其他不要求撰寫參考文獻。

三、打印要求

1、調查報告的封面用A4規格紙輸出，正文部分以及評審表用A4規格紙輸出，單面打印，並進行裝訂包裝。

2、頁眉設計爲“河北金融學院暑期“三下鄉”社會實踐調查報告”，頁腳設計爲“”式樣，均居中設定，五號宋體，從論文正文所在頁開始計算。

規範調查報告4

村組財務是廣大村民最關注的問題。村組財務管理的好壞與廣大村民的切身利益休慼相關，也是影響農村社會穩定的重要因素。尤其是近年來，隨着農村改革的不斷深入和市場經濟體制的逐步建立，村合作經濟組織的經濟內容和經濟規模不斷擴大，村組財務管理體制亟待改革，貫徹落實好“村務公開、民主管理”制度已成爲鄉鎮基層黨委、政府刻不容緩的重要工作之一。爲認真貫徹落實村組財務“雙代管”（村組集體資金要委託鄉鎮農經部門代管，村組財務檔案要委託鄉鎮農經部門代管）工作，切實加強村組財務管理，我區區政府辦就如何加強村組財務管理在全區鄉鎮中開展了調查。

一、村組財務管理現狀及存在的問題

（一）財務隊伍現狀堪憂。一是隊伍龐大。全區6鎮3鄉中（區劃調整前），共有90個行政村，1044個村民小組，現有會計人員315人，其中：村會計106人，組會計209人，年正常工資性開支近100萬元（不含相應增加的公務開支）。二是年齡偏大。60%以上的會計人員年齡較大，鎮年齡最大的已超過70歲。三是文化程度偏低，專業素質不高。現有財會人員中，初中以下文化程度248人，佔78.75%，接受會計專業系統學習的僅22人，佔6.98%；會計知識結構極端老化，對新會計制度不熟悉，難以適應當前農村財務管理的要求。

（二）財務制度不健全，管理不規範。村組財務管理中有章不循、有規不依的現象屢見不鮮，個別幹部既當家，又管錢，既是審批人，又是經辦人，白條抵庫，坐支挪用時有發生。財務人員的聘用隨意性也較大，終身制、世襲制、任命制等都一定程度存在。不健全的'制度和混亂的管理造成了會計帳目混亂、漏帳錯帳、節節帳、包包帳、帳外帳等諸多問題，影響班子團結，造成幹羣關係緊張，誘發農民集體上訪，制約農村經濟發展，影響農村社會穩定。今年1—5月，區農林局、區監察局處理農民因農村財務引發的上訪和信訪案件5起，接待來訪農民30多人次。

（三）財務公開流於形式。一是財務公開不及時、不徹底，公開的財務數字比較籠統，達不到羣衆監督的目的；二是財務公開內容沒有相關部門的監督認可，使內容的真實性大打折扣，達不到民主理財的目的。財務公開流於形式的做法，增大了村民對村（組）官的牴觸情緒，導致正常工作推進受阻。

（四）非生產性開支隨意性大。村組的非生產性開支大，沒有量入爲出，表現爲用公款吃喝、用公款辦私事、寅吃卯糧等等，致使集體經濟不堪重負，同時也有損村組幹部在羣衆中的形象。

（五）負債多，不良債務率高。據統計，目前全區村組負債總額650.63萬元，比1999年全面清理時增加477.93萬元，增長276.74%，平均每個村債務約7.23萬元。全區村組不良債務率超過70%。

二、規範村組財務“雙代管”的對策建議

（一）摸清家底，分步實施。

村組債權債務成年老帳多，有的村組帳上資金多，但實際可用的卻少，有的歷史債權債務已成爲了呆帳。此次清理中，要透過合法程序覈銷，對鄉欠村、村欠組、村組欠個人等情況要一併予以徹底清算。各鄉鎮在實施”雙代管”的工作中，要根據村組資產清理工作的難易情況，分步實施，不宜搞一刀切，在規定時限內，先清理完的先進入，後清理完的後進入，確保各村組進入服務中心的帳目筆筆真實有效。

（二）完善管理機構，精簡財務人員。

新設立的農村財務服務中心，由農經站長任主任，配備專職會計、出納各一名，在確保不改變村組集體資產所有權、使用權、收益權和審批權的前提下，由村組分別與鄉鎮農村財務服務中心簽訂委託代理協議書，服務中心代理村組會計、出納業務，村裏只設一名報帳員。鄉鎮農村財務服務中心爲各村組分別設立銀行帳戶，分別建立帳簿，分別覈算財務收支，銀行帳戶實行鄉鎮農村財務服務中心與村組雙方印鑑共同管理。同時要嚴格按搣雙代管攠要求取消村組會計、出納，全區可減少財會人員221人，每年可節約行政成本66.3萬元。農稅取消、村社幹部職能轉移後，各鄉鎮可根據實際，適當縮減村級行政機構。上述兩項合計，全區全年可節支100萬元以上，農民人均減負5元以上。

（三）統一管理模式，規範收支帳目。

一是規範村組帳簿、表冊。由區農業行政主管部門統一印製“內部往來登記簿”、“庫存物資登記簿”、“固定資產登記簿”和”村組財務結報單”、“會計科目餘額表”、“資產負債表”、“村組收支月報表”等帳簿、表冊，杜絕村組帳簿五花八門和報帳憑證白條多的現象。二是規範收支票據。村組收支票據統一在鄉鎮農村財務服務中心“領、用、存”，實行登記制，舊帳換新票，並將此項措施宣傳到每家每戶，從源頭上堵住村組收入漏洞。

（四）抓好財務公開，做到“四個統一”。

按照農業部、監察部制定的《村集體經濟組織財務公開暫行規定》的要求，切實做好公開內容、公開時間、公開程序、公開形式村務公開四統一。一是統一公開內容。要按照《暫行規定》確定的7大項38小項內容全面逐項公開，沒有確定但村民要求公開的其他事項，也必須如實細緻公開。二是統一公開時間。全區可確定每季度末次月5日爲統一公開日，村財務每一季度公開一次，組財務每半年公開一次。三是統一公開程序。公開前，由民主理財小組對擬公開內容進行審覈，報鄉鎮農村財務服務中心同意後公佈，公開後要認真接受羣衆查詢，對公開中反映的問題及時整改，並將整改或糾正結果向羣衆再公開。四是統一公開形式。公開欄要設立在主要交通路口、羣衆聚集地，並設立舉報箱或舉報電話。發揮好民主理財小組的作用，定期召開民主理財小組會議，審議集體財務收支事項，聽取廣大村民的意見和建議，搭建起羣衆與幹部的連心橋。

（五）加強財務監管，合理引導資金流向。

實行村組財務“雙代管”後，村組財務支出必須過“四關”。即一過支書、主任審批關，二過民主理財關，三過服務中心稽覈關，四過公佈上牆關，每筆業務明明白白，使非生產性開支在透明中自主壓縮和在監管中強化壓縮。在村組財務支出四關中，服務中心實際代鄉鎮政府履行監管職能，如何規避鄉鎮政府利用監管的職權挪用、濫用村組資金，將是當前我區鄉村財政運轉困難條件下一個不得不認真研究的問題，爲此，區財政要制定嚴格的監管辦法。同時監察和審計部門對村組集體經濟組織固定資產增減變動情況、集體土地徵佔收入管理使用情況、應收款項的回收情況、集體資產對外投資收益情況、離任村組幹部移交帳目情況等要加強審計，發現問題及時糾正。對於中近郊地區集體經濟較好的村組，鄉鎮政府要加強對集體資金用途的引導。據調查，村組財務帳目資金達幾十萬元以上的爲數不少，以和平鄉7個行政村爲例，每一個村都有幾十萬的資產，田灣村僅9組一組去年收益就達100多萬元。由於村民的短視行爲和對村社幹部不信任，大多村民都希望分光集體資產。此次託管中一方面要耐心做好解釋工作，杜絕分光吃光的現象；另一方面要在充分發揮民主理財的基礎上，把部分資金用於購置店面出租、開設農家樂等投資風險小的行業上，促使集體經濟有源源不斷的收益。

規範調查報告5

一、調查目的

隨着社會的發展、進步，社會用字也越來越廣。但是在用字中，出現了很多繁體字，簡化字和一些錯別字，爲了讓人們不再用那些不規範的字，我做了一次調查。

二、調查結果

透過我的調查發現：

1、在一些商店的櫥窗上，有人爲了美觀，引起大家的注意，把一些字寫成了繁體字。如：把“針”字，寫成了“針”；把“鐵”寫成了“鐵”；把“見”寫成了“見”。

2、有一些人，寫字時爲了簡便，把字寫成了錯別字。()如：把“雞蛋”寫成了“雞旦”；把“豆腐”寫成了“豆付”。

3、有的人爲了寫字省事，把一些字寫成了簡化字。如：把“演員”寫成了“員”。

總之，在現代社會中，用字不規範的情況隨處可見，是社會的一大弊病。

三、改進建議

爲了讓我們青少年更爲規範的用字，並倡導大家都來寫規範字，我提出以下幾條建議：

1、我們青少年要好好學習規範字，認真書寫規範字。

2、對周圍使用不規範字的人進行規範字的宣傳教育。

3、以自己的實際行動，使用規範字。

請大家用自己的實際行動來讓我們社會中的用字情況更加規範，讓文字保留它耀人的光彩。

規範調查報告6

調查時間:20xx年 11月18日 星期日

調查目的:調查瞭解現在街頭漢字使用規範情況

調查人:萬若瀾

一、調查原因: 中華漢字不但是文化的基本載體，而且語言文字本身就是一種文化，是祖先留給我們的遺產。但是，在現實生活中，同音字，形近字混用、寫錯別字、寫字潦草不規範以及濫改成語等情況屢見不鮮。所以我介於社會用字情況，展開實地調查。

二、調查內容

1、 錯別字

這幅圖是我在實地調查中，在電腦城一個比較大的電腦店裏拍到的，

“張揚個性”的“揚”寫成了木字旁的楊樹的“楊”

另外，我還在CBD中央大街與CBD商業城分別發現了這幾個個錯別字:一個包子攤的價格表上“燒麥”印成了“燒賣”，這是不規範的用法，並且稀飯的“稀”印成了“希望”的希,同一個價格表上竟出現兩個錯誤，只能說這太不應該。

而我在商業城中發現的錯誤就更讓人啼笑皆非了：一個賣十字繡的店鋪中，招牌邊閃爍的Led屏上有這樣幾個大字“十字繡專賣”, 可繡字卻打成了鐵鏽的鏽，這樣的十字繡，估計沒人敢買。

2、 因寫字不規範而造成的錯誤

這個錯誤是我在氣象臺小區發現的因爲是手寫字，所以有很多地方不規範：“畫 ”字中間的“田”一豎出頭了、“美化”一詞中，“美”少了一橫，“化”的一撇沒有出頭。還有一個缺胳膊少腿的錯字:“精神風貌”的貌少了一撇。這些雖然都是小錯，但是這個布告欄是社區的視窗，我們可以從這裏看出一個社區的好壞，出現錯字只能說明寫這個布告欄的人本身文化水平不算高。

三、結論

透過實地觀察、走訪，我認爲，用字不規範的情況已經得到了改善，因爲那些比較新的店鋪基本上沒有錯別字，這說明人們的文化水平以及對用規範字有了更深刻的認識，不過那些老一些、小一些的店鋪中仍存在着用錯漢字的現象。

四、呼籲

我希望我們在生活中杜絕錯別字，從我做起，從每一個漢字寫起，使用正確、規範文字。

規範調查報告7

中國文字歷史悠久，源遠流長，是中華民族文化的精華。剛上一年級的小學生都知道寫規範字。但是，如今的街頭出現了許多“不規範”的字，這些字有的出現在招牌上，有的出現在街頭的路標上，有的字是將漢字簡化了一下，有的乾脆用另一個同音的字代替原本的字。在調查的過程中，我發現了大量的漢字書寫不規範的現象。

一：部分招牌使用同音字

行走在新鄭熱鬧的步行街上，我看到了許多這樣的現象：爲了吸引顧客，一些人把“依依不捨”寫成了“衣衣不捨”，用“衣”來代替“依”；一家飾品店的名字爲“緣來是你”用“緣”來代替“原”；更有意思的是一家窗簾店的名字，是一句詩——“萬里平紗落秋雁”，用“紗”來代替原來的“沙”！這其中的妙意，不說你也會懂。

二：菜市場的招牌錯字多多

買雞蛋的小販把“蛋”寫成了“旦”；一個阿姨把“斤”寫成了莫名其妙的字；有一家“批發菸酒”的店，竟然寫成了“批發煙灑”，這......真是讓我“大跌眼鏡”啊。如果這樣的現象一直延續下去，那我們的文字有會變成什麼樣呢？我無法想象。

三：街頭路標，錯字真有趣

在某條街的中段，赫然立着兩個大字：“公則”！天！“公則”是哪裏？原來是“廁”字寫錯了；更嚇人的是“倉庫”的“庫”，被寫成“褲”。還有一些傢俱店，門上貼着一張手寫的廣告，其中兩個字尤其刺眼：“傢俱”！還有一個並不顯眼的標誌——“招收徒工”，但仔細一看，竟寫的是：“招收徙工”......這些錯字真是叫人哭笑不得。

從調查情況可以看出，這些不規範用字現象多數出現在人羣密集的公共場所。這些不規範的字，不規範的現象，有時會給人們的出行帶來不便。因此我覺得，政府應該重視這樣的現象，加大對社會漢字不規範現象的管理力度，規範一些公共場所用字，使人們的生活更加方便。

這次的調查使我獲益匪淺。我感受到了實踐活動的重要意義：重在參與，與全城人一起提高素養。我要從我做起，規範用字，爲文明社會獻出自己的一份力！

規範調查報告8

一、調查報告撰寫的內容與要求

一份完整的實踐調查報告應由以下部分組成：

1、題目

不宜超過20個字，可以設副標題，調查報告規範。

2、班級及作者名稱

學院名稱、系、專業、班級和作者姓名應在論文題目下方註明，學院名稱應用全稱，調查報告《調查報告規範》。

3、摘要

摘要一般以200字左右爲宜。摘要包括：

a）“摘要”字樣；

b）摘要正文；

c）關鍵詞；

4、正文

調查報告的字數一般至少1500字。

5、參考文獻

6、附錄

對於某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容，可以編入調查報告的附錄中。

三、調查報告的寫作細則

1、書寫

調查報告要用計算機打印，打印一律用A4打印紙。版式要求如下：標題（“小二”、“黑體”居中），學院及作者名稱（“四號”“仿宋體”居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格），目錄（“二號”“黑體”居中）：內容（“小四號”“宋體”），摘要（“四號”“黑體”）：內容（“四號”“仿宋”），關鍵詞（“四號”“黑體”），正文內容（“四號”“宋體”）。調查報告文中漢字必須使用國家正式公佈過的規範字。

2、標點符號

3、量和單位

4、數字

調查報告中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯數字。

5、標題層次

6、參考文獻

參考文獻一律放在文後，參考文獻按文中引用的先後，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標註明，要求各項內容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出；超過3位只列前三位，後面加“等”字。

規範調查報告9

調查時間：20xx年9月19日——22日

調查地點：流光嶺街上

調查目的：漢字是中國文化的精髓，正確使用漢字是每個人的素質和社會文明的表現。在現實生活中，街頭資訊牌、廣告標語上卻有不少不規範字和錯別字，這些明顯的錯字會帶來嚴重的後果，所以我們想針對現實生活中的錯別字展開調查，正確引導並建議他們改正，在文字使用中體現社會進步和文明，並蒐集街上的錯別字，交流感受，向有關部門提出改正建議。

調查材料分析：透過幾天的調查，看來街頭錯別字還真不少。

摘要:很多人都是爲了一時的方便， 而把很多的字簡化；或是受文化素質和習慣的影響，對文字的使用不求甚解，造成笑話，產生不良的影響。

我們一共調查了數十家大小不同的商店,有6家出現了錯別字如:一家飯店門口招牌上寫着“抄”飯；一個傢俱店把傢俱的“具”字錯寫成“懼”字，還有一家水果店門口寫着“波”蘿

在調查的近百張街頭小廣告中我們發現有20張，錯誤出現率達28、8％，錯別字的樣式也是五花八門。如：將“籃球”的“藍”字寫成了“藍”字；煮兩頓飯寫成了煮兩“噸”飯。看後真是讓人哭笑不得。除了這些字外，還有許多許多，有的更是千奇百怪，無中生有。

透過這次的調查活動,我們收穫頗多,體會頗深:中國的文化博大精深，不同的字有着不同的解釋，我們不能爲了一時的方便，或無心之失而寫錯別字。這樣會帶來很多的麻煩。因此，我們必須重視寫錯別字的危害和影響。中國文字經歷了幾千年的歷史，它有一定的規範和要求，每個人都必須認真學習，遇到問題時，勤向謙虛、公正、標準的老師—字典請教，正確使用中國文字。我們參與活動的積極性提高了,感受到了實踐活動的重要意義. 經過調查研究,我們規範用字的思想意識加強了,認識到了使用不規範字的危害和不便,決心從我做起,正確使用規範字,並做好宣傳工作,爲規範社會用字儘自己的微薄之力.

我們在調查活動中,學會了收集,處理,運用資訊的方法,爲以後自主學習奠定了基礎,同時,也激發了我們學習的積極性. 調查活動中,歡樂多多,阻力重重.我真正感受到了自己肩上的責任和使命,決心爲規範社會用字,提高民族素質做貢獻。從調查統計數據可以看出:公共場所不規範用字的現象嚴重,而這裏又恰恰是人羣密集的地方,會給人們辦事帶來不便.因此,我們覺得政府應該重視,以行政命令來規範公共場所的用字.

其次,媒體,商品不規範用字的現象也比較嚴重.隨着社會的發展,人們越來越依賴於媒體來了解資訊,因此,整頓規範媒體,商品市場是一件迫在眉睫的事. 我們呼籲:全社會的每個公民都來關注母語的健康。

我們整理出幾點錯別字的原因：

1、同音字產生混淆。

2、形近字搞混。

3、字義分析錯誤。

針對以上現象，我們提出以下建議：

1、倡議商家制作標準的廣告牌。

2、宣傳錯別字的危害。.

規範調查報告10

生活中，我們時時處處都會用到漢字。可以說，漢字與我們的一切都息息相關。沒有了漢字，不可想象我們的生活會變成什麼樣。但是隨着社會的發展，許多不尊重漢字的現象也應運而生。這種現象不僅會損壞我們城市的文明形象，更嚴重的是還會影響漢字的健康發展。爲此，我們小組利用課餘時間，開展了社會用字調查活動。透過調查，我們發現不規範使用漢字的原因主要有以下幾種：

一、由於讀音相同而用錯

比如把“進”寫成了“近”，把“珍惜”寫成了“珍稀”。出錯率最高的是“的”、“地”、“得”這三個字。應用“的”寫成“地”；該用“得”寫成“的”。我們小組共十個人，有九個人的日記裏都有用錯這三個字的問題。

二、由於字形相近而寫錯

比如把“席”寫成了“度”，把“期望”寫成了“欺望”。我們教室後面的黑板報上，就把“虛心使人進步”寫成了“慮心使人進步”。

三、由於粗心而多筆少畫

比如在“武”字的斜鉤上多寫一撇，在“具”字的裏面少寫一橫。像這樣由粗心造成的錯別字還有很多。在我們學校門口，有個賣蛋卷的，他就把八筆的“卷”寫成了九筆，變成了一個不倫不類的字。

不調查不知道，一調查我們才發現，用錯寫錯漢字的現象很嚴重。所以我提議，漢字是我們中華民族的瑰寶，是我們祖先留下來的寶貴遺產，我們應該像愛護自己的眼睛一樣去愛護每一個漢字。正確書寫漢字，規範使用漢字，這是一件人人有責的事，希望我們每一個炎黃子孫都行動起來，爲淨化漢字做出最大的努力。

規範調查報告11

一、語言文字工作現狀

我州的語言文字工作，在歷屆州委、州政府和縣市委、政府的重視、支援下，在各級語言文字工作部門的積極努力下，通用文字的規範、使用工作;二、三類語言文字達標城市的創建工作;語言文字規範化示範學校的創建工作;彝族文字的推廣、使用工作;社會用字的整治、規範工作;普通話的推廣工作以及彝族古籍的搶救、收集、整理、出版工作都取得了顯著的成績。

縣市語言文字工作部門的機構設定情況

我州各縣市都有語言文字工作部門，但機構屬性、人員編制、辦公條件及經費保障等差異很大。機構設定爲科級單位的縣有雷波、金陽、昭覺、美姑、越西五縣;機構設定爲副科級單位的有喜德縣;其餘各縣都基本按股級設定。機構單列的有雷波、美姑2縣，與教育局合署辦公的有金陽、昭覺、越西、甘洛、木裏、德昌、普格、會東、會理9縣;與民宗局合署辦公的有西昌、冕寧、鹽源、寧南、4縣市;與文體旅遊局合署辦公的有布拖、喜德2縣。人員編制最多的縣爲美姑縣，總數14。有機構無編制的是木裏縣、寧南縣、甘洛縣、會理縣，會東縣無機構、無級別、無編制，只有稱謂。從事語言文字工作的人員一般都是教育局和民宗局的在編人員。其餘各縣雷波是8個編制、金陽5個、昭覺5個、布拖2個、喜德3個、越西 5 個、冕寧 6 個、鹽源2個、西昌 4 個、德昌3 個、普格4 個，編制屬性都是事業，只有西昌、鹽源是參公管理，其中行政事業兩不靠的是雷波縣(20xx年的三定方案爲參公單位，但實際沒有執行)。雷波語委的工作人員既參不了公也評不了職稱。各縣市的經費保障問題，基本沒有固定的業務工作經費，都是以專項經費方式打報告解決。

總之，全州的語言文字工作機構設定比較亂，對開展工作不利。

2、國家通用文字的規範使用和推普工作情況

各縣市的國家通用文字的規範使用工作，由於是通用文字之故，都開展得很好。只有普通話的推廣工作還需要進一步加強。由於普通話是教師的必備條件，在教師中推普和等級測試效果最爲顯著。今後推普的工作重點是教師、國家公務員和視窗行業的工作人員。

3、二、三類語言文字達標城市創建工作，州政府20xx年就進行了安排部署，但迄今我州還沒有一縣市城透過省驗收，創建工作需要進一步加強。

4、語言文字規範化示範學校的創建工作，州教育局和州語委按照國家和省的要求，20xx年就進行了安排部署，但創建工作還任重道遠，全州最多有二十幾所學校透過了省州驗收。

5、彝族文字的推廣使用工作情況

國務院批准實施的規範彝文，二十世紀80年代始進行大規模的掃盲以後，農村彝族羣衆都在兩個月內脫了盲。歷經30年後的今天，由於彝文讀物跟不上，50%左右的彝族羣衆又復了盲。雖然各縣市語委都採取了諸如舉辦彝語演講大賽等方式予以了鞏固，但無奈羣衆喜愛的彝文讀物跟不上，鞏固效果始終不佳!急需各級政府加大經費投入，爲彝族羣衆提供他們喜愛的彝文讀物予以鞏固。學生中的彝語文教育問題，雖然州縣政府以舉辦“一類模式”的方式進行彝語文教學而取得了可喜的成效，但由於在升學中的分值低而影響了他們學習彝語文的積極性。其中在“二類模式”教學過程中加學彝語並在升學中給予一定分值的西昌市升學模式最值得嘉獎。機關、企事業單位中的彝文推廣使用，由於在招、聘、考中沒有彝語文的一定分值，也影響了他們的學習積極性。

6、社會用字的規範管理和整治工作情況

各級語委根據《國家通用文字法》、《彝族語言文字工作條例》和州政府的安排進行的雙文社會用字規範管理和整治工作，在縣市委、政府的重視、支援下都取得了一定的成績。其中工作最爲突出的是西昌市、昭覺縣、布拖縣、美姑縣、喜德縣、越西縣、雷波縣、寧南縣、冕寧縣、甘洛縣和普格縣。雙文社會用字需要進一步加強工作力度的縣是鹽源縣、會理縣、會東縣、德昌縣、木裏縣，這五縣沒有透過州政府20xx年雙文社會用字達標驗收。但是，木裏和德昌縣透過這幾年的規範、整治，社會用字的規範管理有了很大的改觀，基本達到了達標要求，特別是木裏縣，藏漢文社會用字已經很規範，只需用進一步遺漏補缺。德昌縣只要進一步加強大型宣傳牌的雙文規範和縣內店招、店牌的遺漏補缺也達到了達標要求。問題比較突出的是鹽源、會東、會理和冕寧縣，會東、會理和鹽源縣大都沒有加用彝文，驗收後也改進不大，冕寧縣是工作回潮，四縣縣委、政府應進一步加以重視和支援。

西昌市的雙文社會用字規範管理和整治工作採取納入對各級各部門的目標考覈和語言文字工作部門、工商部門、城管部門等齊抓共管的方式而取得了優異的成果。西昌市的工作經驗值得我們各縣學習和借鑑。

當然社會用字工作突出的縣市也需要進一步加強後續的規範管理和整治工作。根據我們的調研，目前雙文社會用字有“三亂”現象。一亂是彝文和漢文內容亂安置，彝文內容和漢文內容風馬牛不相及;二亂是彝文字亂排序，根本無意義;三亂是隨意撿排彝文字在牌、匾上。這三亂嚴重影響了我們州城市的文化品位和文化形象。

7、彝文古籍的搶救、保護、收集和整理工作情況

根據普查和摸底，全州有近50萬卷的彝族古籍文獻散落民間。

各縣市語委根據《國務院辦公廳關於進一步加強古籍保護工作的意見》(國辦發「20xx」6號)、《四川省人民政府辦公廳關於進一步加強四川省少數民族古籍工作的意見》(川辦函「20xx」6號和州、縣市政府的安排都進行了少數民族古籍的普查、搶救、收集、整理工作，但由於經費投入不足、人員編制缺少的原因，被各級語委和檔案館、博物館等收集的不過幾千卷。州人民政府組織州語委收集、編譯出版的《中國彝文典籍系列叢書》和《中國彝文典籍譯叢》前三輯也不過收錄了幾百卷古籍，因此州縣市政府需要進一步加大經費投入，加強少數民族古籍的保護工作。

二、對進一步加強語言文字工作的建議

語言文字是文化的唯一載體，因此語言文字工作關乎國家統一、民族團結、經濟發展和社會和諧，做好語言文字工作對經濟、社會發展具有深遠的意義。

十七屆六中全會提出文化要大發展大繁榮，而語言文字工作是文化大發展大繁榮的基礎之基礎，因此進一步加強語言文字工作是黨委、政府，特別是我們語言文字工作部門貫徹落實十七屆六中全會精神的工作出發點和落腳點。

歷屆州委、州政府都非常重視和支援語言文字工作，因此州語委的工作受到了國家和省的多次表彰，希望縣市委、政府進一步提高對語言文字工作重要性的認識，加強對語言文字工作的經費投入和人員配備，把我州的語言文字工作推上一個新的臺階。

1、建議州政府儘快組織、制訂《涼山彝族自治州彝族語言文字工作條例實施細則》。

爲便於全州各行各業推廣、使用彝族語言文字，建議州政府依照《涼山彝族自治州彝族語言文字工作條例》第三十九條的規定，儘快組織、制訂《涼山彝族自治州彝族語言文字工作條例實施細則》。

2、建議州政府儘快研究、出臺《涼山彝族自治州人民政府關於搶救保護彝族古籍工作的意見》，建立涼山彝族古籍保護中心

爲進一步加強我州搶救保護彝族古籍工作，繼承弘揚彝族優秀傳統文化，推動我州先進文化與和諧社會建設，推動涼山文化的大發展、大繁榮，建議州政府根據《國務院關於加強文化遺產保護的通知》(國發「20xx」42號)、《國務院辦公廳關於進一步加強古籍保護工作的意見》(國辦發「20xx」6號)、《四川省人民政府辦公廳關於進一步加強四川省少數民族古籍工作的意見》(川辦函「20xx」160號)、《涼山彝族自治州自治條例》、《涼山彝族自治州彝族語言文字工作條例》等有關法律、法規和十七屆六中全會的精神，儘快研究出臺《涼山彝族自治州人民政府關於搶救保護彝族古籍工作的意見》(上屆政府已經做過幾次研究)，建立涼山彝族古籍保護中心(州委佔一書記作過重要批示“重視建議，專題研究”，上屆政府也已經進行過部門聯繫會議)。

3、建議規範設定縣市語言文字工作機構

各級語言文字工作部門是各級政府的語言文字工作主管部門，是《國家通用文字法》和《涼山彝族自治州彝族語言文字工作條例》的執法主體，進一步做好全州語言文字工作，機構和人才是關鍵。目前我州的語言文字工作機構設定、人員編制的配備和經費的保障參差不齊，特別是無級別或者按股級設定的工作機構執行行政執法有諸多困難，因此建議縣市政府參照州語委的機構設定和人員配備進行全州規範性的設定和人員參照公務員管理(依據事業單位改革中，具有執法職能的事業單位直接過渡爲公務員管理的規定)。

4、建議進一步加大經費保障和部門合作，做好我州的通用文字規範使用工作和普通話推廣工作

語言文字工作部門依法對國家通用文字進行規範使用，涉及到語言文字部門工作人員要依法對通用文字的規範使用進行檢查和整治，因此建議各級政府進一步加強對語言文字工作部門的經費保障。

國家通用文字(漢文)是中華民族的文化瑰寶，國家語委每年都爲了弘揚中華文化而舉辦學生軟硬筆書法大賽和頌讀經典作品比賽。我州各級政府也應加強這方面的工作力度並給予語言文字工作部門經費保障。

推廣普通話是《國家通用文字法》的工作重點之一，爲進一步做好我州的機關、企事業單位和視窗行業的普通話推廣工作，建議組織、人事、教育等職能部門和語言文字工作部門開展合作共同推進此項工作。

5、建議縣市政府切實提高對創建二、三類語言文字達標城市創建工作重要性的認識，爭取我州縣市城市早日透過省的評估驗收。

6、建議縣市政府督促教育部門和語委加強所屬學校的語言文字規範化示範學校的創建工作，使我州更多的學校透過州、省的達標驗收。

7、建議州縣市政府加大對彝族文字推廣使用經費的投入，鞏固農村彝族羣衆的彝文識字成果;在升學、招、聘、考中加試彝語文，提高學生和參試人員的積極性

廣大彝族農村羣衆普遍脫盲以後，鞏固掃盲成果就成了推廣使用彝語文的工作重點。由於脫盲後羣衆喜愛的彝文讀物跟不上，就像沒有火車過得鐵軌要生鏽一樣，現今的農村彝族羣衆有近50%又復了盲。因此，爲鞏固彝族文字的推廣使用成果，建議州縣市政府加大對推廣使用彝族文字經費的投入，讓各級語言文字工作部門編輯出版一批羣衆喜聞樂見的彝文讀物，以文化惠民的方式免費送羣衆學習和閱讀，進一步鞏固我們的推廣使用成果。同時定期開展結合中心工作的彝漢雙語演講比賽以提高廣大羣衆的彝漢語學習積極性，進一步起到在學習中宣傳中心工作和鞏固推廣使用成果的雙贏效果。

在州縣各類升、招、聘、考中加試彝語文而提高各類人才學習使用彝語文的積極性，進一步加大彝語文推廣使用的力度。

8、建議將雙文社會用字的規範、整治工作納入對縣市政府的目標考覈，進一步加大對雙文社會用字的規範管理和整治工作力度

社會用字的規範與否，直接關乎城市的文化品位和文化形象。

對我州的雙文社會用字工作，《涼山彝族自治州彝族語言文字工作條例》和州政府提出了明確的目標要求，但有些縣由於對此項工作的重要性認識不足而迄今爲止還沒用開展像樣的規範整治工作，結果也沒有透過州政府的檢查驗收。建議州政府將此項工作納入到對縣市的目標考覈，以進一步加大我州雙文社會用字的工作力度。

規範、整治雙文社會用字工作量大、任務繁重，因此建議各級政府進一步加大對此項工作的經費保障。

規範調查報告12

時間：20xx年xx月xx日

地點：xx縣城

目的：尋找街頭錯別字,並記載下來,改正。

分析：

行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字，調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規範用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。

一些街邊店面廣告上是出現錯別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見鍾情”寫成“衣見鍾情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經常存在於各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢!

調查結果：現在，在同學們的生活中，錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以說是沒有了，我覺得，這次調查對我們的生活很有幫助，希望以後能多組織這樣的活動。

感受：我認爲:這些不規範的字句可以分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字。有關部門應該調查一下,查查商店爲什麼要用錯別字來做廣告招牌呢?好多小學生總以爲廣告招牌上的字都是對的,所以寫了許多錯別字,影響了用字的規範性和準確性。希望我們以後看到的都是正確的字,不再出現錯別字了!

規範調查報告13

一般來說，社會調查報告應該包含以下一些內容：調查的目的、調查的方法、調查的時間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。

一、標題要求

標題可以有兩種寫法。

一種是規範化的標題格式，基本格式爲“××關於××××的調查報告”、“關於××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《陝西師範大學畢業生就業情況調查》，提問式如《爲什麼大學畢業生擇業某地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、範圍、問題，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐調查》等。

二、列出調查的主要內容，格式如下：

調查時間：

調查地點：

調查對象：

調查方法：

調查人：

調查分工：（以小組形式調查的要求，小組人數不得超過3人）

三、報告正文。

正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1、前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2、主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3、結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

四、寫調查報告應注意以下幾個問題：

1、必須掌握大量的第一手材料。要深入羣衆，瞭解調查對象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、間接的，歷史的、現實的，弄清它的來龍去脈，爲分析研究提供大量、可靠的事實依據。

2、要善於作認真的分析與研究。對掌握的大量材料作去精取精、去僞存真、由此及彼、由表及裏的處理，要透過表面現象，看到事物的真面目，抓住它的本質，從而得出正確的判斷和結論。

3、要選用切實、可靠的材料說明觀點。調查報告所揭示的結論，必須透過對具體情況、具體事實作客觀的敘述和分析很自然地得出。要善於用精確、充足的材料來說明觀點。不能脫離材料空發議論；也不能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點和結論。

4、調查報告的文字要樸素、明確、實在。要注意把說理和敘事有機地結合起來，要善於用簡要的議論總結經驗，闡明規律，說明政策。還要注意運用可靠的統計數字和羣衆語言來印證觀點。關於調查報告的寫法，由於調查的對象和內容的不同，寫法也不完全一樣。

規範調查報告14

社會調查報告總共有四個部分組成，下面我們逐一進行了解：

一、題目：

社會調查報告題目可分爲兩類:

1.單行標題。只有一個正題，直接寫明調查的事項、對象、範圍。如《關於成都市國有企業科技人員作用發揮情況的調查與思考》。

2.雙行標題。正題下加一個副題，正題概括文章的主要內容，主題思想，副題補充說明調查對象和調查內容。如《感情越拉越近對江蘇省三下鄉活動的調查》。

二、前言：

社會調查報告的前言一般包括三點內容:調查研究的緣由和目的調查什麼.解決什麼問題;調查對象、範圍，調查的經過時間、地點、過程及調查方法。

三、正文：

正文是社會調查報告分析問題、解決問題的部分。包括兩部分內容:一是對調查對象進行敘述。真實準確地列舉調查所得的確鑿事實、典型事 例和具體數據。二是進行分析論證。對資料進行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點，或證實一種觀點，或推翻一種觀點。這部分的寫作既 要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。

社會調查報告的正文部分常見的結構方式有三種:

1，縱式結構。即根據事物發展的始末順序或脈絡，材料的內部邏輯關係敘述事實，由事人理，分析研究，最後推匯出結論。這種結構各部分之間前後順序不能顛倒，否則將會眉目不清，條理紊亂。

2.橫式結構。即根據材料的性質，將其概括爲若干平列的幾個部分，分別加以說明和闡述，從不同方面集中揭示其主題。

3.對比式結構。這是一種特殊的橫向結構。適合於先進與後進，正確與錯誤的兩件事物相互比較，明確肯定什麼，否定什麼。

4.縱橫交叉式結構。就是將縱橫兩種結構結合起來使用。以縱爲主或以橫爲主，縱橫交錯，以便靈活透徹地說明問題。

四、結語：

社會調查報告的結語，這部分可長可短可無，其內容有時是總括全文，深化主題;有時是交代社會調查報告中未能解決而又須引起注意的問題;有時提出繼續調查的希望和建議。總之，應視其具體情況而定。

社會調查報告附錄：有的社會調查報告還有附錄部分。內容包括:部分原始資料、少數典型個案資料、調查統計圖表的詮釋和說明，正文中有關材料的出處，參考文獻，旁證材料，以及其他必須說明的問題或情況。

規範調查報告15

網吧專項整治作業已獲得初步成效，當時違法接收未成年人疑問得到有用遏止，絕大大都黑網吧被依法取締。違法網吧呈現了新的意向，呈現出從公開轉入廕庇，從地上轉入地下的開展趨勢。一方面是從沿街店面向居民樓院搬運，持續在城市埋伏下來，但呈萎縮趨向;另一方面，即是從城區向市郊、向城鄉接合部搬運，向鄉村城鎮甚至村莊搬運。

鄉村網吧當前還處於粗豪開展的起步時間，其特色首要體現爲：小型、簡便、渙散、廕庇。規劃很小，通常只需幾臺或十幾臺電腦;有的鄉村網吧依然以撥號上彀爲主，電腦也是城市網吧篩選下來的二手貨，條件非常粗陋;通常散佈在經濟比擬發達、生活比擬殷實、資訊比擬靈通、交通比擬便當的鄉村城鎮甚至村莊，並且大多采納家庭化、作坊式的運營形式。鄉村網吧的疑問首要體現爲：黑網吧多，接收未成年人上彀的多，安全隱患多，重複城市網吧開展的老路。

鄉村網吧短少辦理成爲了整治作業的新難點。文明部將要點衝擊鄉村黑網吧，趕快遏止違法鄉村網吧迅猛延伸的氣勢，將鄉村網吧疑問處理在萌發情況網吧向鄉村渙散後，出於對新鮮事物的獵奇，簡略激起鄉村孩子的愛好，而當愛好濃郁度超越正常人的界限時，就構成了心思學上的“心思聚集”表象，繼而發作“心思毒癮”。在這種情況下，若是採納簡略粗獷的方法強行間隔網吧癡迷者的心思依靠，就可能致使嚴峻後果。他主張，校園、家長應在孩子對網吧的愛好未構成徹底“聚集”時就及時引導，採納搬運其愛好的方法，多安排他們參與文體活動，結尾免除“心思毒癮”。

鄉村網吧開展迅速，雖對豐厚農人業餘生活、知道資訊起到必定的效果，但因爲鄉村網吧缺少有用的監督辦理機制，相對於城區網吧疑問更爲傑出，特別是對未成年人的鍵康生長影響相當嚴峻，亟待致使滿足注重，實在予以處理。

鄉村網吧存在的疑問及特徵

1、環境衛生較差，安全堪憂

鄉村網吧大多歸於個體運營，業主從節省出資本錢的視點動身，遍及是蓋幾間粗陋的房子，或租借幾間偏僻的房子，有的則是在自建房中，購回幾臺電腦，便對外倒閉運營，硬件設備差，裝置不標準。鄉村網吧根本上只需一個通道，門窗緊關，不通風不採光，加上答應吸菸，空氣渾濁不勝。少量本質不高的人隨地吐痰，脫鞋翹腳，網吧里布滿的各種氣味，令人窒息。有的電腦鍵盤和電腦桌長時刻都未清潔，黑污斑斑，灰黑難辨。有的鄉村網吧只設一個出口，窗戶緊閉，無任何救活、防火設備，一旦呈現火災或其他危急情況後果不勝設想。還有一些社會清閒人員常常進入，常因一些瑣碎之事或言語不合便大打出手，構成極壞的影響。

2、無證違規運營遍及，廕庇性較強

因爲鄉村地域廣闊、寓居渙散、規模大、廕庇性較強，加之辦理不嚴，給運營者帶來極大便利，使鄉村網吧運營存在着許多違規違法行爲，其首要體現：一是無證運營。鄉村網吧只需購回計算機，拉通互聯網，便開端對外運營。二是運營非網絡遊戲。一些網吧業主爲利益驅動，違法運營，隨意連接黃色站點，傳達不安康網絡資訊;網絡凈化形同虛設。網上資訊良莠不齊，有的網吧設有網絡凈化器，但多是形同虛設。一些人任意閱讀黃色、暴力等不合法網站，網吧老闆爲賺取金錢，大多睜一隻眼閉一隻眼。爲了確保網吧合法運營，爲網民營建傑出的消耗環境，推進青少年身心安康生長。筆者主張公安、工商、文明、電信等部分應定時或不定時對網吧進行檢視、整理，使其走上安康的開展路途。查詢的鄉村網吧90%以上都運營非網絡遊戲，這些非網絡遊戲絕大大都充溢驚險、影響的內容，有的運營者還設定了許多充溢色情、暴力、迷信、兇殺等有害內容的遊戲以誘惑人。三是廕庇性較強。有的鄉村網吧，爲逃避法律部分的檢視，通常不設牌子，不貼任何象徵，隱藏在鄉民家中。有的鄉村網吧有人來便運營，無人來便關門。有的在深更半夜之中，緊閉大門開端運營，法律人員很難發現。

3、未成年人很多涌入。很多中小學生課餘就泡在網吧裏，且一泡即是幾個小時，對學習和身心安康均構成了較大影響和危害。並且還讓家長們膽戰心驚，憂心如焚。XX年3月31日上午9時33分，重慶市沙坪壩回龍壩鎮中學兩名初一男生因接連通宵上彀後疲憊不勝，坐在鐵軌上熟睡時，被疾馳而過的火車軋死。與他們同在一同的另一男生被火車吵醒幸運逃命。這名幸運逃脫的男生是回龍壩鎮中學初一(5)班的學生，14歲。據他回想，兩名被火車軋死的男生與他同齡，一名男生從星期一同接連三個通宵在網吧上彀，另一名男生也在網吧接連“泡”了兩個通宵。這段時刻，他們都在玩電腦遊戲。鄉村網吧的運營情況絕大部分靠青少年而支撐，極大地危害了青少年的身心安康，青少年因進網吧發作的事情讓人觸目驚心。一是沉迷網吧，逼上梁山。二是嚴峻影響學生的正常學習。三是嚴峻糟蹋學生身心安康。

緣由剖析

鄉村網吧存在的上述疑問和特徵，究其緣由，首要有以下幾個方面。

1、辦理上縫隙較多，構成盲點。

一是批閱準則不健全，主管網吧的文明部分與信號運送單位沒有構成一致的、標準的批閱程序，構成網吧“先上車，再賣票”。二是網吧辦理機構力所不及。鄉村網吧廕庇性較強，網吧業主底子不到批閱單位辦理手續，依然故我。三是鄉村網吧地處偏僻，渙散性較強，城鎮對網吧的辦理根本處於空白的情況，區縣(市)主管網吧部分力氣單薄，經費缺少，無力顧及偏僻的鄉村地區。

2、宣揚力度不行。儘管國務院《互聯網上彀效勞運營場所辦理法令》公佈已久，但在鄉村很少有人知道該法令的具體內容，再加上大都大衆思想認識缺乏，致使查辦網吧的舉動得不到農人的撐持，給鄉村網吧的辦理作業帶來許多不便。

3、鄉村網吧運營戶利慾薰心，違規操作。鄉村網吧運營戶法制觀念單薄，爲回收出資，獲取贏利，將網吧辦理的規則置之度外，既不粘貼“未成年人禁入”標明，又不嚴格執行網吧進入掛號準則，反而對未成年人進入大加期待，供給吃飯、住宿等“優質效勞”。有的專門傳達色情、暴力等方面的有毒資訊，誘惑未成年人常常光臨。

對策主張

鄉村網吧的現狀已致使了社會各界越來越多的注重，校園、家長已表明激烈不滿，爲此，辦理鄉村網吧迫在眉睫。

一、要進一步加大對《互聯網上彀運營場所辦理法令》的宣揚力度。要根據鄉村特色，發起校園、社會等各方面的要素，對青少年進行宣揚，將《法令》粘貼到各班級。各新聞媒體及各鄉(鎮)、村廣播站，要定時進行宣揚。要讓廣闊農人瞭解《法令》，監管網吧遵法運營，活躍告發違法行爲。要在鄉村網吧的進口明顯方位粘貼告發電話。校園要將告發電話和《法令》印發到家長手中。

二、加大對鄉村網吧的辦理力度。要充分發揮鄉(鎮)文明站的效果，將鄉村網吧辦理歸入到城鎮文明站的重要作業中來，並與鄉村精神文明建造聯繫起來，與地方黨委、政府作業聯繫起來。要樹立社會監督網絡，充分發揮黨員、離退休幹部、學生家長的效果，可在村一級延聘網吧監督員，分片對網吧進行監督，逐漸構成社會監督網絡。實在加強部分之間的合作，文明、公安、工商、電信等部分要樹立聯席會議準則，互通情況，既各司其職，又互相合作，齊抓共管，構成合力，從源頭上有用地辦理鄉村網吧。與此一起，各職能部分要加強新技術和關聯軟件的推行應用，屏蔽色情、暴力等不良資訊，科學斷定上彀者的實在身份，有用防備有害資訊的傳達。要嚴格執行網吧運營時刻的規則，信號輸出方在每天的零點至8點時間，應中止對網吧的信號接入，徹底處理超時運營疑問。

三、要加大引導力度。全省網吧職業標準化、連鎖化變革，要充分考慮鄉村的實際情況，將其連鎖店延伸到鄉村。各城鎮聯校要不斷加大投入，逐漸建造校園網，給鄉村青少年供給在網上學習的條件。

四、要實在加強文明稽察部分的力度。要不斷充分文明稽察部分的力氣，區縣(市)要專門樹立鄉村稽察隊，拓荒告發電話。要加強文明稽察部分的業務培訓，強化業務本質，不斷進步法律水平。要不斷改進其工作條件、交通工具，確保其工作經費，做到有用、及時查辦各種違規行爲。

“不能讓網絡害了鄉村，也不能讓網絡忘了鄉村。”文明部商場司張新建副司長表明，跟着鄉村經濟開展和社會進步，互聯網從城市向鄉村推行，爲鄉村網吧的開展預備了條件;農人文明娛樂生活匱乏和對互聯網等高新科技生活的神往對鄉村網吧提出了激烈的商場需求。文明部將強化屬地辦理責任，加強縣級特別是城鎮政府的辦理責任，加大對鄉村網吧的辦理巡查力度;學習責任監督員、告發獎勵準則、聯席會議準則等城市網吧辦理行之有用的方法，樹立鄉村網吧的羣防羣治的辦理機制;鼓舞連鎖網吧公司經過收買、吞併等方法，改造和進步現有的鄉村網吧。不能讓鄉村與網絡阻隔，一起，也不能讓鄉村網吧的安全隱患與辦理遺漏構成負面影響。當前，適宜在鄉村樹立公益性網吧，將其與文明站建造結合起來，不適合在自然村開辦私家網吧。各關聯部分要進步注重程度，把鄉村網吧開展與鄉村工業結構調整，鄉村資訊化與精神文明建造相結合。一起，強化屬地辦理，將網吧辦理與當地精神文明考評相結合。