家鄉水資源狀況調查報告範文

當想知道某一情況、某一事件的來龍去脈時，我們務必要去搞清背後真相，我們在調查結束後還需要完成調查報告。調查報告怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的家鄉水資源狀況調查報告範文，希望能夠幫助到大家。

家鄉水資源狀況調查報告1

一、調查目標

1、透過本次活動，讓同學們瞭解我市水污染的現狀，瞭解保護水資源的重要作用，使同學們都來關心、保護家鄉水資源。

2、知道水污染的危害及主要原因

二、調查過程

1、調查時間：20XX年8月

2、調查方法：詢問長輩、現場實驗、實地考察

3、調查組成員：朱彤及其家長

三、調查結果

1、水樣分析

2、生活用水調查分析

居民環境保護意識較爲薄弱，臨河居民有隨意將生活垃圾倒進河道中的現象；家庭節水意識不強，一水多用現象比較少見，節水器材的使用率較低。

3、農業用水調查分析

由於農民使用化肥、農藥的增加，導致水中生物銳減，水體富營養化現象較爲嚴重，有水質變壞的現象。

4、工業用水調查分析

某些工廠的廢水直接排入河道，導致水質變差，水生動植物瀕臨滅絕。

四、建議

針對家鄉水資源已經受污染的現狀，要讓家鄉的水重見晶瑩，能更好地爲人民服務的目標。我們提出以下幾項建議：

1、宣傳節水：充分利用廣播、電視、網絡等媒體加強環境保護宣傳，讓環保意識深入人心。

2、我們班級組織成立“護河勸導小隊”，對污染水資源的行爲進行勸告。

3、生活節水：

（1）提倡循環用水。

（2）推廣節水器具。

（3）少使用洗滌劑和清潔劑。

4、農業節水：

（1）減少農藥、化肥的使用。

（2）轉變作物品種，多種植耐旱、耗水量少的作物。

5、工業節水：

（1）提高水的利用率，降低耗水量。

（2）要求經過污水處理後，達標排放。

6、希望政府加強監督管理，並增加投資，興建綠色工程。

家鄉水資源狀況調查報告2

“水是生命之源”。由此可知道水對人類的生活有多重要。如果沒有水，人類將無法生存於世；如果沒有水，那麼植物就不能生存，大自然的“空調”也將關閉。據資料介紹，當今世界上有80多個國家，約20億人口正面臨着水資源危機。其中26個國家約3億人口正生活在缺水狀態中，到20XX年，還將增加8個國家。在我國600多座城市中，有300多座城市缺水，其中嚴重缺水有108座。造成缺水原因有兩方面：一是水資源時空分佈不均勻，二是水體污染。在我國每年排放污水總量360億噸，其中80%以上未經處理，直接排放水域，使河流、湖泊、水庫遭受不同程度的污染。家鄉的.水資源狀況如何呢？針對這個問題，我們決定以“生命之源——水”爲基礎，設計一次綜合實踐活動，對家鄉的水資源進行一次調查。

水資源是指由當地降水產生的，可以用於人們生產與生活各類用途，存在於河流、湖泊、地下含水層中的逐年可更新的動態水資源，主要包括地表水和地下水。水資源具有循環性和有限性、時空分佈不均勻性、不可替代性、經濟上的利害兩重性等四種特性。

一、水資源開發利用中存在的主要問題

十年前：水的顏色：無色；水的用途：生活用水、農業用水；河道大小：一般大小；水上漂浮物：水草等水生植物。

現在：水的顏色：大部分呈現黑色；水的用途：生活用水、農業用水、工業用水；河道大小：好多河道變窄，河牀升高；水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。

1、生活用水調查分析

居民環境保護意識較爲薄弱，臨河居民有隨意將生活垃圾倒進河道中的現象；家庭節水意識不強，一水多用現象比較少見，節水器材的使用率低。

2、農業用水調查分析

由於農民使用化肥、農藥的增加，導致水中生物銳減，有水質變壞的現象。

3、工業用水調查分析

某些工廠的廢水直接排進河道，導致水質變差，水生動植物瀕臨滅絕。

二、建議

針對家鄉水資源已經受污染的現狀，針對要讓家鄉的水重見晶瑩，能更好地爲人民服務的目標。我們提出以下幾項建議：

1、宣傳節水：充分利用廣播、電視、網絡等媒體加強環境保護宣傳，讓環保意識深入人心。

2、我們中隊成立“護河勸導小隊”，對污染水資源行爲進行勸告。

3、生活節水：①提倡循環用水；②推廣節水器具；③少使用洗滌劑和清潔劑。

4、農業節水：①減少農藥、化肥的使用；②轉變作物品種，多種植耐旱、耗水量少的作物。

5、工業節水：①提高水的利用率；②要求污水經過處理後，達標排放。

6、希望政府加強監督管理，並增加投資，興建綠色工程。

三、目標

一是實行用水總量控制，促進水資源可持續利用。

二是建設節水型社會，提高用水效率和效益。

三是強化水功能區達標管理，有效保護水資源。

四是推進河湖水系連通，增強水資源配置能力。

五是加強工程科學調度，提高水資源保障水平。

六是抓好水域岸線管理，促進水生態系統修復。

七是加強水資源統一管理，推進水管理體制改革。

八是夯實行業管理基礎，提高水資源管理水平。

四、感悟

透過這次調查家鄉水資源的活動，我們不僅瞭解了家鄉水資源的基本狀況，水污染的危害及主要原因，並提出了一些改善家鄉水資源狀況的建議，樹立了關心水資源、珍惜水資源、保護水資源的意識，還透過合作學習，學會了一些調查的方法、親身經歷、體驗一個完整的科學考察過程，並享受到科學考察所帶來的樂趣。