朱自清的閱讀答案
小草偷偷地從土裏鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。園子裏,田野裏,瞧去,一大片一大片滿是的。坐着,趟着,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花裏帶着甜味兒,閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢裏像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
吹面不寒楊柳風,不錯的,像母親的手撫摸着你。風裏帶來些新翻的泥土氣息,混着青草味兒,還有各種花的香都在微微潤溼的空氣裏醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,與輕風流水應和着。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響。
雨是最尋常的,一下就是兩三天。可別惱。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織着,人家屋頂上全籠着一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的`夜。鄉下去,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走着的人;還有地裏工作的農夫,披着蓑,戴着笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨裏靜默着。
天上風箏漸漸多了,地上孩子也多了。城裏鄉下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻精神,各做各的一份兒事去了。一年之計在於春,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
春天像剛落地的娃娃,從頭裏腳是新的,它生長着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領着我們上前去。朱自清(1898—1948)原名朱自華,字佩弦,江蘇揚州人。現代散文家、詩人、學者、民主戰士。1920年北京大學哲學系畢業。作品有:散文《漿聲燈影裏的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。
《春》大致寫於1928年至1937年,朱自清在寫此文時,已經沒有初期創作詩文時的那種淡淡的哀怨的情調,而是鮮明地表現出新鮮的格調和歡快的情緒。在大自然中,他發現了美和希望,於是欣喜萬狀,寫下了著名的散文精品《春》,反映了他對美的追求,對光明的嚮往,表達了他對未來的希望,流露了積極進取的精神。1。配樂範讀課文,朗讀時注音語氣、語速、語調及重音的把握,要求學生帶着問題聽讀課文。(讀時展示幾幅春天的圖畫)
【問題】
(1)課文圍繞春寫了什麼?
答:本課作者對春天作了全面、精細的觀察,抓住了春天的特點,準確、生動地描繪出江南春天特有的景象。
(2)文章是按盼春繪春贊春來寫的,請同學們劃分出來。
答:本課可以分爲三個部分:
第一部分:(1)總寫盼春。表達出人們對春天的盼望和興奮喜悅的心情。
第二部分:(2—7)具體寫繪春。把景物和感受結合,全面細緻地描繪出春景圖。
第三部分:(8—10)總寫頌春。讚美春天,點出了春天的特點:新、美、健。
(3)文章是從哪些方面來繪春,展現江南春天特有的景象的?
答:文中具體描繪了六幅春景圖。
春醒圖自然醒第二自然段
春草圖草報春第三自然段
春花圖花爭春第四自然段
春風圖風唱春第五自然段
春雨圖雨潤春第六自然段
迎春圖人迎春第七自然段
(1)作者以怎樣的心情迎接春天的來到?哪個詞明確地告訴我們春天還沒有來到?
(盼望着近)
盼望着,盼望着。爲什麼要連用兩個呢?
(這樣疊用,更能表達作者嚮往春天的急切心情。)
探究質疑:(第二部分)春天來了,走到了作者的面前,作者看到了什麼?請同學們朗讀第二段
(1)看到了山,水,太陽。(可以看出這是對春天的描繪)
(2)從這一段開始,作者已經開始在描繪春天了,既然它已經來到了作者的面前,爲什麼他不開始從最細小的一草一木寫起呢?
明確:這一段是對春天的一個整體的描繪。爲什麼會先有一個整體的印象呢?因爲這是一種視覺的規律。假如現在來了一個新同學,他就站在門口,我們先會看他的什麼呢?是高是矮,是肥是瘦,是黑是白,等等,然後我們纔會去看他穿着什麼樣的衣服,什麼樣的鞋子,什麼樣的髮型,等等,再接下來,我們將會看到他衣服的顏色,鞋子的顏色,甚至是品牌等等。
(2)一切?這個自然段的怎樣描寫春天的?
(3)這段話運用什麼修辭手法,有什麼好處?
運用擬人,勾勒出春天的生機勃勃。
春草圖
:朗讀(齊讀),思考這段抓住了春草的什麼特點來寫?
(教師明確:嫩、綠、多)
(1)把小草偷偷地從土裏鑽出來換爲小草一下子從土裏生出來,體會其表達效果有何不同。哪個好
鑽和偷偷用得好,說說好在哪裏?
鑽既表現春草衝破土層的擠勁,又用偷偷地修飾,形容它不知不覺地出現,生動地表明春草的活力。
(2)那麼爲什麼作者在描繪春草圖中要穿插這些小孩的畫面呢?
提示:小草和小孩子具有哪一個共同點呢?(小,說明他們都處在生命中最富有生氣,最活潑的時期,這個時期的生命力最爲旺盛。)
在春草圖中,作者將小草的畫面和小孩子的畫面組合在一起,也就是將兩個最富有生命力的景象組合起來,交相輝映,使得整個春草圖顯示出了一派生機勃勃的景象。
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