經典童話故事《三隻小豬》

童話中豐富的想象和誇張可以活躍你的思維;那生動的形象、美妙的故事可以幫你認識社會、理解人生,引導你做一個通達事理、明辨是非的人。下面是小編幫大家整理的經典童話故事《三隻小豬》，歡迎大家分享。

《三隻小豬》

豬媽媽有三個孩子，一個叫肥肥，一個叫胖胖，還有一個壯壯。有一天，豬媽媽對小豬說：“現在，你們已經長大了，應該學一些本領。你們各自去蓋一間房子吧!”

三隻小豬問：“媽媽，用什麼東西蓋房子呢?”豬媽媽說：“稻草、木頭、磚都可以蓋房子，但是草房沒有木房結實，木房沒有磚房結實。”

三隻小豬高高興興走了。走着，走着，看見前面一堆稻草。肥肥忙說：“我就用這稻草蓋草房吧。”胖胖和壯壯一起向前走去，走着，走着，看見前面有一堆木頭。胖胖連忙說：“我就用這木頭蓋間木房吧。”

壯壯還是向前走去，走着，走着，看見前面有一堆磚頭。壯壯高興地說：“我就用這磚蓋間磚房吧。”於是，壯壯一塊磚一塊磚地蓋起來。不一會兒，汗出來了，胳膊也酸了，壯壯還不肯歇一下。磚房蓋好啦!壯壯樂得直笑。

山後邊住着一隻大灰狼，它聽說來了三隻小豬，哈哈大笑說：“三隻小豬來得好，正好讓我吃個飽!”

大灰狼來到草房前，叫肥肥開門。肥肥不肯開。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。肥肥急忙逃出草房，邊跑邊喊：“大灰狼來了!大灰狼來了!”木房裏的.胖胖聽見了，連忙開啟門，讓肥肥進來，又把門緊緊地關上。

大灰狼來到木房前，叫胖胖開門。胖胖不肯開。大灰狼用力撞一下，小木房搖一搖。大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，肥肥、胖胖急忙逃出木房，邊跑邊喊：“大灰狼來了!大灰狼來了!”磚房裏的壯壯聽了，連忙開啟門，讓肥肥和胖胖進來，又緊緊地把門關上。

大灰狼來到磚房前，叫壯壯開門。壯壯不肯開。大灰狼用力撞一下，磚房一動也不動，又撞一下，磚房還是一動也不動。大灰狼用盡全身力氣，對磚房重重地撞了一下，磚房還是一動也不動。大灰狼頭上撞出了三個疙瘩，四腳朝天地跌倒在地上。大灰狼看到房頂上有一個煙囪，就爬上房頂，從煙囪裏鑽進去。三隻小豬忙在爐膛裏添了許多柴，把爐火燒得是旺旺的。大灰狼從煙囪裏鑽進去，跌進了大爐膛，被爐火燒死了。

拓展：《三隻小豬》教案

活動目標

1、透過遊戲，感受樂曲歡快、詼諧的情緒。

2、透過創編搭建不同的房子的動作，進一步感受樂曲中跳躍、頓挫的節奏。

3、主動參與創編遊戲活動，體驗合作的快樂。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

5、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

教學重點、難點

重點：主動參與創編遊戲活動，體驗合作的快樂。

難點：感受樂曲詼諧的情緒，感受樂曲中跳躍、頓挫的節奏。

活動準備

1、錄音機、《三隻小豬》樂曲磁帶、小豬頭飾、小豬尾巴。

2、各種小豬神態圖片，貼有點子的圓形、正方形、三角形，供幼兒遊戲時使用。

活動過程

一、幼兒聽音樂，自然進入活動室。

二、欣賞音樂《三隻小豬》

三、觀看情景表演：

教師根據音樂的節奏和情緒進行表演，表現出小豬蓋房子時的情形。

四、幼兒嘗試創編“蓋房子”情景。

五、表演遊戲

六、活動結束：

小豬蓋房子累了，我們休息吧。小豬伴着舒緩的音樂漸漸睡去。

教學反思

1、《三隻小豬》是孩子們非常熟悉的故事，《三隻小豬》的音樂給孩子們展現的就是故事的情節。音樂節奏鮮明，詼諧有趣，十分符合孩子們的欣賞口味。在整個活動中，孩子們都能夠情緒高漲的參與到活動中去。

2、在蓋房子的活動中，大家透過感受和遊戲，懂得了做任何事情都不能怕苦，怕累，更不能偷懶。

3、教師在模仿小豬動作時，要把自己看成是一隻小豬，和孩子們一起遊戲，帶動和感染孩子。

4、音樂活動是以比較開放的活動形式出現，幼兒透過自己的理解來進行表現，所以教師的應變能力很重要。要能跟的上孩子們的思路，幫助他們解決遇到的困難和問題。

5、教師應及時的肯定和鼓勵幼兒做出來的動作。