寓言或童話的作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編爲大家整理的寓言或童話的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寓言或童話的作文 篇1
在一片大森林裏,住着快樂、幸福的小雞一家。但不幸的是,三天前,雞爸爸被兇殘的豺狼咬死了。雞媽媽跪在丈夫的墳前,痛苦了起來,併發誓:無論如何,她也要把兩隻小雞寶寶拉扯大!如此,毫無收入的雞媽媽變賣了所有家當,拿起一隻新的飯碗和孩子們浪跡天涯……
有吃的,寶寶先吃,有蓋的,寶寶先蓋,淋雨的是媽媽,吃樹幹的也是媽媽。總之,好處總是給孩子。那隻他們賴以生存的飯碗,也隨着年月的變遷越來越破舊……
終於有一天,小雞們長大了,也成了家,卻再也不理媽媽了。那曾爲了它們而心力交瘁的媽媽,被它們忘了。直到有一天,小雞們聽說媽媽有一筆巨大的財富後,回到了她身邊,想得到那些財富。他們不停地巴結母親。可母親知道什麼孩子會這麼做,她只是每當夕陽西下時,會一直看着那隻碗,那隻承載了回憶的碗。大兒子終於忍不住了:有新的,幹嘛用舊的?於是,他把那隻碗扔了。
“蹦躂”一聲,砸進了雞媽媽的心。她走出來問:“爲什麼……”
兒子們說:“老是不死的,新碗高樓你不要,在這兒拉我們受苦?快說,財富在哪兒?”
雞媽嘆了一聲說:“我一生帶你們浪跡天涯,哪兒會有什麼財富?你們摔的,就是我一生最大的財富,它裝滿了我們家的回憶……
殘陽下,兩隻淚流滿面的雞看着一隻年邁的雞撿碎片的那雙血手……
寓言或童話的作文 篇2
有一天,下課鈴聲響了,班裏的同學紛紛走出了教室,都到操場上玩了,只剩下孤獨的文具們在教室裏。
文具們在教室裏等着主人回來和文具們玩,突然之間,文具們發生爭吵了。削筆刀和鉛筆先是產生爭吵的,削筆刀水說:“如果沒有我,你會有的在社會中嗎?是有我在社會中,你纔會在社會中的。”鉛筆說:“哼!如果不是我出現在社會中,你都不會出現,還說你現在這個社會中的,在這一個社會中小學生沒有了我是不行的。”忽然,橡皮搶着來說:“這在一個社會中沒有了‘我’是不行的,有些時候小學生寫字時寫錯了一個字那怎麼幫呢?用什麼來擦呢?難道用手來擦嗎?”鉛筆說:“如果你孤獨一人在這一個社會中,在小學生手中,你會得到他們的喜愛嗎?”尺子說:“小學生在做題時,如果沒了我,那怎麼行呀?”鋼筆說:“小學生在寫字時,如果沒有我,小學生們會寫出漂漂亮亮的字出來嗎?”鉛筆盒說:“如果沒有我,你們會出現在現實的社會中嗎?你的尺子、橡皮、鉛筆、鋼筆放在哪呢?還不是全部放在‘我’的裏面!”蠟筆說:“人們在畫畫時,沒了我塗顏色怎麼行呢?”
書包說:“你們天天都是裝在我的書包裏呢?你們多少樣東西都不夠我比呢!”
書包和鉛筆說:“你們在爭吵什麼,爭吵是沒有用的,簡直是在浪費時間,還不如爲他人做一點有益的事吧!這篇故事告訴我們,做人不應該驕傲,應該爲他人做出有益的事。
寓言或童話的作文 篇3
有一隻調皮的猴子天天待在動物園裏,它覺得很煩。因爲它的調皮,不僅時常遭到媽媽的責備,更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。它心理時常想,我受夠了!我要自由!一天,趁動物園管理員不注意,從沒有關上的鐵門悄悄地溜走了。
猴子溜出來後,十分地興奮,到處跑到處看。但不一會兒,猴子就累了,肚子也很餓,這時,它不禁想起了在動物園裏的'情景:要吃有吃,要睡有睡哪像現在要爲它煩。不行不行,我在想什麼呢!動物園雖然好,但是,在那兒,我只不過是一隻供人觀賞的猴子,一點兒自由也沒有!我不要,我不要過那樣的生活!我不要像一個囚犯一樣待在動物園裏!我要自食其力!我就不相信我離開他們就生活不了!猴子很不滿地說着。可是,現實終究是現實。到街上,每個人都把猴子當怪物一樣看待,彷彿在街上就不能有一隻猴子自由走動似的!
唉!肚子好餓啊!猴子茫然地在街上走着,也不知道自己究竟要去哪。咦?前面那個人怎麼這麼眼熟呀?完了,那不是動物園的管理員嗎?難道他是來抓我回去的?不管了,先跑再說!管理員也看到了猴子,他馬上就追了上去,怎麼辦,管理員還在後面追呢!前面有一個木屋,進去看看!
對不起,請問有人在嗎?猴子小心翼翼地推開小木屋的門。誰啊?從房間裏走出一位老婆婆,她看到了猴子,一副很驚恐的樣子。老婆婆,對不起,我沒有惡意,外面有人要抓我,您能讓我躲一下嗎?老婆婆看猴子一臉驚恐的樣子,覺得它應該沒說謊,就讓它躲了起來
從此,猴子就和老婆婆一起生活,老婆婆也把猴子當成自己的孩子一樣看待。猴子從老婆婆那兒學到了許多道理,但是時間越久,小猴子就越加想念自己的媽媽,想念和朋友們一起快樂玩耍的日子在這裏,整天面對的是老婆婆,心靈也逐漸變得空虛了。於是,小猴子作出了一個十分慎重的決定,它要回動物園!
迎接小猴子的,又將會是怎樣的故事呢?
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