關於小魚童話作文彙總六篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小魚童話作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小魚童話作文 篇1

今天，小魚晶晶去“海洋小學”上學，聽到小魚歡歡說：“我今天上學時，看見了一塊點心，應該很好吃，但可能會有點危險。放學我們就去吧！”其它的小魚都連聲附和，晶晶也挺高興，準備下午和它們一起品嚐那塊鮮美的點心。

晶晶回到家，把這件事告訴了大魚。“媽媽，我們的同學說，釣鉤上的那塊點心十分好吃，只有一點點危險。可怎麼吃掉那塊點心而又能保證安全呢？”大魚說：“孩子，這兩者是不能兼得的，最安全還是不要吃它。”“可它們說，那塊點心可好吃了，還是免費的呢！”大魚說：“你要知道，最便宜的可能就是最貴的，因爲它會讓你失去整個生命，它裏面的釣鉤可能會將你釣到岸上去，成爲人們的盤中餐。”晶晶不耐煩地搖搖尾巴，約定的時間快到了，它得去找那塊點心了。

果然，一塊點心漂浮在那裏，晶晶和夥伴們一擁而上，咬住了那塊點心。突然，我感覺一個硬硬的東西在喉嚨裏劃了一下，瞬間來到了岸上，它和五個夥伴被人類捉住了！

它們被裝在一隻桶裏，還聽見一個男人說：“今天的`收成還不錯，晚上我讓太太給你們做一盤鮮魚湯。”晶晶和夥伴們感到了恐懼，想媽媽了……

它們被那個男人帶到衛生間，放在了水池邊上，晶晶想到了一個好辦法，那就是跳到水池的下水道里，它使勁地蹦跳着，終於跳出了水桶，進入了水池的下水道，回到了海里。

它飛快地遊向媽媽，對媽媽說：“媽媽，都是我的錯，不應該擅自離開媽媽的身邊，現在，我明白了你說的話，我再也不去上人類的當了，要腳踏實地地做魚！”

小魚童話作文 篇2

一條快樂的小魚得到了一顆奇異的珍珠。它請教了魚爺爺，知道只要吞下這顆珍珠，就能聽懂人類的話語。不過，魚爺爺又說，聽懂人的話語未必是件好事。

然而，小魚還是把這顆珍珠嚥了下去。它急於嘗試去聽一回人類的對話。

小魚遊啊遊，游到了一條小船旁，靜靜地守候着。

小船上坐着一家三口，他們在高興地交談着。坐在船中央的小男孩興奮地說：昨天，我參加了‘學雷鋒’活動，到養老院去義務勞動。

小魚聽了好開心，它真的能聽懂人話了，知道人類很有愛心。

這時，坐在船尾的媽媽問孩子：怎麼，你們老師知道嗎？有沒有表揚你？

做好事是應該的，可不是爲了表揚！

傻孩子！下回可得學乖巧些，白費力氣的事不要去幹！

小魚有點明白了，原來人是各不相同的，他們各有各的想法。

坐在船頭的爸爸看到孩子有點兒不高興，馬上安慰他：算了算了！不說這事兒了！我給你捉幾條小魚，玩魚可開心哩！

不，孩子搖了搖頭，小魚是養不活的，會死的，它們很可憐

沒關係！小魚死了，可以再抓活的嘛！爸爸滿不在乎地說着，舉起手中的槳朝小魚砸去小魚驚慌地逃開了。它一邊遊一邊喃喃自語：這是‘人話’嗎？這像‘人話’嗎？難道

小魚變得不再快樂了。它既傷心又後悔，要是聽了魚爺爺的話，那自己就仍然是條快樂的小魚呀！

小魚童話作文 篇3

在一片美麗的湖泊裏，有兩條小魚，一條叫樂樂，它性格開朗，總想去大海遊一遊。一條叫美美，它性格膽小，三心二意，見到什麼稀奇的事物，總會盯了上去。

樂樂下定決心，一大早就起牀了，準備向大海游去。美美醒過來，疑惑地問道：“咦？你幹嘛這麼早就起來了呀？”“我要遊向大海去看看！”樂樂高興地說，“時間不早了，我要趕快出發咯！”美美來了興致：“我和你一起去吧！”“好呀！”樂樂一口答應。

才遊了一會兒，美美就累了，她嚷道：“哎呀，我還是回家吧，累死我了！”

“不行呀！我們不能半途而廢！”樂樂趕緊勸道，“前面那廣闊的大海正在等着我們呢！”

“算了，反正我不遊了，要去你自己去吧！”美美懶洋洋地說。

“不行啊，這裏水很淺，你在這待着，會被曬死的！”樂樂急忙勸說。

美美說：“你真煩人，我不聽你的，你去遊吧！”於是，樂樂只能答應了。

結果，樂樂歷經千辛萬苦，終於游到了大海，它真的好開心！而美美呢，待着那裏懶得動，最後被曬死了！

小魚童話作文 篇4

清晨，朵拉從房間中被媽媽吵起來。“朵拉，朵拉快醒醒，今天可是嗨魚學院報到的一天，…快，趕緊準備準備。”“知道了媽媽，我這就起牀。”朵拉不情願的說。

雖然朵拉本身很不願意起牀，但是朵拉最終還是起牀了，因爲朵拉也不想放棄和同學見面的機會。這也算是能讓朵拉上學的一種鼓勵吧。

穿上衣服洗把臉，刷一下牙，照照鏡子。“啊，本魚還是那麼的風流倜儻瀟灑。哦，對了，在背上我的書包”朵拉自言自語的說。嗯，讓我想一想：要給同學們帶點什麼好呢？哦，就帶餅乾吧。小魚餅乾味道不錯哦，出發嘍，終於要去學校了。

一出門朵拉就遇到了新同學和一些舊同學，他們熱情地打着招呼，突然前面來了一個大魚。大魚走後，前面游來了一艘輪船。那條船可真大啊。海波都被它帶起來了。朵拉也被不幸捲入了裏面。

朵拉被捲到了海灘上，朵拉醒來時，自己卻在一顆椰子樹下。朵拉很驚奇自己呼吸不了。原來自己在陸地上。朵拉以爲自己快要終結了，前面游來了一位小烏龜。小烏龜把朵拉帶到背上。馱着朵拉回家了。

朵拉到了海里面卻找不到家的方向。於是朵拉四處張望。然後多啦看見了一個章魚。朵拉與章魚打着招呼。朵拉告訴章魚自己要去上學了，也告訴章魚剛纔的經歷，沒有想到的是，章魚就是朵拉學校的老師。張宇把朵拉帶回了學校。學校放學了。朵拉回到家裏。看見媽媽高興的樣子。朵拉就沒向媽媽說今天的經歷。讓朵拉心裏還是挺高興的。

小魚童話作文 篇5

從前，有一隻小鳥和一條小魚是最要好的朋友，小魚住在宏村的南湖裏，小鳥呢，就住在湖邊的一棵大樹上。

小鳥天天在樹上唱歌給小魚聽，小魚就天天聽小鳥唱歌。那美妙的歌聲，還招來了其他小動物。

這樣的日子沒過幾年，有一天，小鳥在樹上唱歌，卻沒有一個小夥伴來聽她唱歌，她很納悶。這時，她看見一隻烏龜從她面前爬過，她問：“烏龜爺爺，今天小魚們怎麼都不來聽我唱歌了呢？”烏龜慢吞吞地擡起頭來，說：“小魚們都生了一場嚴重的病。他們來不了了，都呆在水底休息養病呢。我們的家被人類破壞了，他們把污水倒進我們的家裏，小魚們就是喝了這樣的水才生病的。還好我能爬上來透氣，不然我也要遭殃了。”烏龜爺爺說完就爬進了樹洞裏。

小鳥聽了，馬上飛到宏村的上空，她邊飛邊喊：“人類，你們太不講道德了！你們怎麼能污染環境，不顧我們的死活？”可是，人類聽不懂鳥語，沒有人在意頭頂有一隻小鳥在控訴他們的錯誤行爲。立在村口的一塊大石頭說：“小鳥，你別白費力氣了，人類如果不自覺保護環境，靠我們的力量根本就不可能救得了你的朋友。你還是省省力氣幫你的朋友重新找個家吧。”

小鳥飛了回來，小魚一隻比一隻急，都圍過來問：“小鳥，人類說什麼了嗎？他們有沒有停止污染南湖水呢？”小鳥絕望地說：“他們聽不懂鳥語呀！這該怎麼辦呢？”

第二天，不甘心的小鳥又飛到宏村上空和人類理論。恰巧，一個懂鳥語的人聽到了，他像小鳥瞭解情況。小鳥一五一十地告訴了他事情的整過經過。這個人說：“告訴你的朋友們，彆着急，人類一經意識到了這一點。他們正在着手辦這件事。你的朋友們很快就會有救了。”幾個月後，南湖的水又回覆了原來的樣子，清澈透明。如果你走在湖邊，你會看見一隻小鳥站在枝頭上大聲歌唱，樹下，一羣小魚正聽得入神。偶爾，你還會聽見一隻烏龜發出悶聲悶氣的笑聲呢。

小魚童話作文 篇6

有一天，青蛙在荷葉上睡覺，忽然聽到河裏有人在哭，連忙跳到了河裏一看，原來是小金魚在爭搶食物。青蛙問小金魚：“你們怎麼了？”小魚們都爭着說這是我先找到的食物。青蛙說：“你們別吵了，大家在一起，應該互相幫助，怎麼能爲了一點食物就吵起架來了？”兩條小魚聽了，都不好意思起來，爭着把食物讓給對方，青蛙說：“你們一人一半吧。”兩條魚答應了，高興地向青蛙說了再見，遊走了。青蛙又跳到了荷葉上，蝴蝶也笑了。

池塘裏，住着三個好朋友：一隻青蛙和兩條小金魚。它們經常在一起玩耍，過着快樂的日子。可是有一天，爲了一點食物，兩條小魚吵了起來，越吵越兇，眼睛鼓得大大的，尾巴使勁地搖擺着，眼看就要打起來了。這時，青蛙從荷葉上跳了下來，說：“好了，別吵了！如果這樣吵下去，肯定以後誰也不理誰了，一個人在池塘裏那該多孤單呀，特別是遇到了水蛇這個大壞蛋，一個人怎麼對付得了。咱們三個是好朋友，就像一家人，要互相幫助。好了，一塊去找食物吧。”說得兩條小魚連連點頭，三個好朋友一起出發了。從此，兩條小金魚再也不鬧彆扭了，三個好朋友還是經常在一起玩耍。青蛙還時常跳到荷葉上唱歌：“呱、呱、呱，團結友愛不吵架，三個好朋友是一家，呱、呱、呱，呱、呱、呱。”