實用的教室童話作文四篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的教室童話作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

教室童話作文 篇1

放學鈴聲響了，同學們迅速整理完書包，爭先恐後地跑到教室門口的走廊裏集合，跟着老師走出校門，教室裏一下子變得靜悄悄。

夜深了，教室裏傳來陣陣竊竊私語。課桌先生生氣地說：“這些馬虎的孩子，橡皮屑弄得桌上都是，看我滿臉髒兮兮的！”“對呀！對呀！”椅子小姐也跟着訴起苦來，“看看這些着急回家的小孩，把我弄得東倒西歪，也不知道先把我塞進課桌後再離開。”窗戶姐姐也滿面愁容地說：“看着天氣，今天會下大雨，怎麼又沒關窗就走了呀！”地板爺爺搖了搖頭，嘆氣地說：“唉！看看他們把垃圾弄得滿地都是，這可是他們明天要繼續學習的地方呀！”

大家說着說着都累了，一個個睡着了，他們做了一個夢，夢見第二天孩子們來的時候，熱火朝天地打掃着教室，並輕柔、愛惜地使用着它們，夢裏，她們甜甜地笑着……

教室童話作文 篇2

小松鼠、小兔子、小貓咪、小狗都是同學。這天早上他們一起去上課，一路上說說笑笑、打打鬧鬧，非常開心。走到教室門口，教室裏突然騷動起來：大門、地板、黑板、桌子、椅子、玻璃開始指責起來。

大門慢條斯理地說：“我最討厭小兔子了，因爲小兔子關門的時候，抓住拉把，砰的一聲……門關上了。開門的時候，用腳踹我，我不開，又用腳踹我，我疼得受不了，纔開門。可疼死我了！我最喜歡小貓咪了，小貓咪關門時，抓住拉把，輕輕地把我關上，再推推看我關緊了沒有。不是疼痛而是舒服。”

地板更是趾高氣揚地說：“我討厭小貓咪，下雨時，自己腳髒，還往我身上踩梅花，可難看了。我喜歡小狗，他看見我髒了，就拿抹布把我擦得乾乾淨淨的，可漂亮了。”

黑板急不可耐地說：“我超級討厭小貓咪，她就不會擦黑板。一擦就成了花，上課了還讓老師擦，真是的。我喜歡小松鼠，他用尾巴拿住黑板擦，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，把我擦地乾乾淨淨、舒舒服服的。”

之後，他們深深的嘆了裏口氣：“唉！這些孩子，一點都不愛護公物。”

嘚玲玲，上課鈴響了，教室裏立即停止了騷動，恢復了原來的平靜。小松鼠、小兔子、小貓咪還有小狗臉紅了，頭都低到地了。從此，他們總是愛護公物，教室裏從此就沒有了騷動。

教室童話作文 篇3

暑假的校園應該是很安靜的，可是有一天從教室裏傳來一陣陣爭吵聲。走進去一看，原來是黑板，擦子，粉筆和電腦在吵架。

黑板哥哥說：“我最重要！如果沒有我，粉筆妹妹到哪裏去寫字呢？”這時擦子弟弟坐不住了，縱身一躍，怒氣衝衝的說：“什麼，你最重要？你的上面寫滿了字，要不是我來幫你擦掉，粉筆妹妹再寫怎麼能看得見呢？”粉筆妹妹不等他說完爭着說：“你們說的理由裏面都有我，所以我最重要。”他們你一句，我一句的說着，吵着。這時電腦姐姐發話了，她說：“你們能做到的，我都能做到所以我最重要！”他們喋喋不休的吵着。把正在熟睡中的講桌爺爺吵醒了。講桌爺爺問他們怎麼回事，他們一五一十把事告訴了講桌爺爺，請他評評理。

講桌爺爺說：“粉筆不能擦黑板，黑板不能寫字，沒了黑板粉筆往哪兒寫呢？電腦沒了電又能咋辦呢？所以啊，大家各有千秋，只要團結才能發揮更強大的力量！”聽了講桌爺爺的話，她們都慚愧地低下了……

教室童話作文 篇4

夜深了，教室裏的物品開口講話啦！聽，它們講的.什麼？

“我是一個苦惱的文具盒，小主人每次拿完鉛筆以後，總是不把我收好，胳膊已經把我推下桌子十幾次了，哎呦，真的好疼！”傷痕累累的文具盒指着身體向大家訴苦。

“我跟你一樣慘，小主人總是把我絞尖了又按禿，我變得越來越矮，我的生命快要走到盡頭了。”一支小到不起眼的鉛筆傷心地說。

一支紫色的水彩筆流着淚說：“小朋友每次用我時，一畫不出來，他都使勁地按出墨，害得我都不能正常工作了，更慘的是我的家人一個個都分散了，它們有的在垃圾桶裏，有的在黑暗的角落，還有的在講臺上的粉筆堆裏。”

“如果大家都知道愛護公物，那麼我們就看到黎明的曙光了。”黑板奶奶說道，便拿起粉筆在身上寫到——請愛護教室裏的每一個朋友。