經典詩歌朗誦主持人串詞
合::老師們,同學們,你們好!
男:詩歌是我國的一顆耀眼的明珠
女:詩歌是我國的文明的精神支柱
男:正是因爲有了詩歌,纔有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡,千古風流人物。”中對歷史的感慨。
女:纔有了王昌齡的“大漠孤煙直,黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂傷。
男:今天,我們相聚在這裏,享受詩歌帶給我們的歡樂,享受這段美好的時光。
女:今天,我們相聚在這裏,一起走進詩情畫意中,敞開心扉,釋放激情,
男:今天,這裏將成爲詩歌的海洋,那麼,就讓這快樂響徹雲宵吧。
女:陳捷,你知道嗎?詩歌是一種主情的文學體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映了社會生活,用豐富的想像,富有節奏感韻律美的語言,和分行排列的形式,來抒發思想感情。
女:我當然知道,就如《出塞一樣》,作者以詩的方式抒發了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面,就請同學們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學帶來的朗誦《出塞》,希望你們能從中體會到邊防戰士們遠離家鄉,失去親人的情感。
男:讓我閃一直來感受吧。
男:人未還。戰爭是多麼殘酷,詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩,體現了自己對戰爭的痛恨,詩是如此裸露地展現了自己。
女:的確,接下來,陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學將描寫春夏秋冬的四首詩結合在了一起,讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請
女:多美的意境啊!四季真美好!我們知道,描寫四季的不僅有古詩,還有現代詩。
男:接下來,請曹雪華和陳穎茹朗誦現代詩《秋》
女:用農民的喜悅體現秋的生動,多妙的方法!我們的眼前呈現了一幅田野收割圖,好和諧啊!
男:對!現代詩是那麼自由,然而卻如此美好,周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準備了一組《四季詩》,就請她們上臺表演吧!
女:在古詩的'世界裏,友誼詩也佔其大部分,有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》
男:以景襯托詩人對朋友的祝福與關懷,詩人多聰明!
女:對啊!友誼是珍貴的,我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來,請樑倩雯,劉興禺,周芷晴朗誦《太陽的話》
女:好可愛的太陽啊!相信你們透過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。
男:好一輪太陽,現在,月亮升上了天空了,看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學帶來的中秋組詩。
女:詩歌,讓我們陶醉
男:詩歌,讓我們震撼
合:詩歌,讓我們思想昇華
男:詩歌的餘韻,在我們心中迴盪
男:借這次的詩歌朗誦會,我們深深感受到了詩歌的魅力
女:借這次的詩歌朗誦會,我們領悟到了人們詩歌的美好
男:讓我們在詩海拾貝
女:讓我們步入詩歌的殿堂
男:讓我們記住今天,並用我們的筆描繪明天,願我們在詩歌裏茁壯成長
女:讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會
男:謝謝大家
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放下你的那一刻我哭了詩歌
你會用多久的時間來嘗試忘記一個人?有的人因爲太過習慣,到真的要突然離開的那一剎那,痛不是因爲失去,而是因爲不習慣。----題記放下你的那一刻,我哭了。因爲我早已經習慣了,在那扇門前靜靜的等待你的出現。但是,從現在開始,我不會再傻傻地等在你家門前。放下你的那一刻...
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詩歌一:十年寸金,十年記者南國的海風傳送着關於一座象牙塔的故事莘莘學子在此盡顯書生意氣揮斥方道寸金學院黃金般的地方凝結了十年文化的皓月熙亮着萬千學子嚮往的地方憶往昔多少仁人志士苦心摸索着大學的創新之路看今朝多少有識之士驚喜交集贊寸金十年寸金大家...
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總有一天的詩歌
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1.驛道昨日,嗒嗒的蹄聲已經走遠長亭的題壁,卻依然那樣清晰歲月被青苔遮住,燕雀鼓煽着輕一陣重一陣的風,砸到近旁心中馬的鈴鐺,跑向遠方總想簽收,丟失在蒼茫裏的三月家書2.安置在菩薩的光暈裏,是誰看見落塵?銅磬帶着上帝的密談盤坐,卻終久不將迷底平鋪。幾年前,我的白髮母...