有關詩歌知識點

詩歌，是一種抒情言志的文學體裁。是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。下面小編爲大家帶來詩歌知識點，希望大家喜歡！

詩歌知識點1

1詩歌分類

古代詩歌的分類是基礎性的問題，在歷年的高考中都有所體現，所以要牢記要點：按詩歌的體裁分類：分爲古體詩、近體詩（包括律詩：七律五律、絕句：七絕五絕）。按詩歌的題材分類：分爲詠懷詩、詠史詩、詠物詩、田園山水詩、邊塞詩等。

2作家分類

知人論事的方法是高中語文教學中的要求，而對於掌握詩歌作家的生平事蹟有助於考生對作者所寫詩歌的理解。在歷年的上海卷考試中也考到了辛棄疾、岳飛等愛國主義詩人，所以我們平時應該對常見的作家有所瞭解並有所分類識記。

如：愛國主義詩人羣體有：屈原、陸游、辛棄疾、岳飛、文天祥等。邊塞詩人羣體有：王昌齡、王之渙、高適、岑參等。山水田園詩人羣體：陶淵明、孟浩然、王維等。女詞人：李清照等。豪放派詞人：辛棄疾蘇軾等。婉約派詞人：姜夔、柳永、晏殊等。初唐四傑：王勃、駱賓王、盧照鄰、楊炯。苦吟詩人：盂郊、賈島。亡國之君：李煜等。如再進一步根據作者對作品表現情感分類如：愛國報國（報國之志、報國無門）、戰爭之思（反對戰爭、歌頌英雄）、思家念鄉（亡國之恨、離別之痛）、感懷人生（熱愛自然、寄情山水）等。

3意象分類

在古代詩歌中，以景傳情達意的往往具有一定的固定性，所以瞭解了一些固定的意象可以理解作者在詩歌中的思想情感，從而能進一步深入瞭解考題，分析考題，直達答案的要點。如：表示堅貞高潔的品質意象有：鬆、菊、梅、竹、冰雪、蟬等。表示離愁別緒思鄉之愁的意象有：月、鴻雁、雲、鷓鴣鳥等。表示愛情的意象有：蓮、紅豆等。表示離別送別的意象有：折柳等。表示淒涼悲傷的意象有：梧桐、杜鵑鳥、猿猴等。表示生命頑強拼搏的意象有：草、鷹等。表示荒涼景象的意象有：草木繁盛、古蹟等。表示希望的意象有：小雨、春風等。

4手法分類

在詩歌中常見的表現手法有：運用典故、襯托、渲染、象徵、對比、先揚後抑、先抑後揚、動靜結合、虛實結合等。這些表現手法都需要考生在詩歌鑑賞題中識別出來，大家可以從複習課本入手進行判別。舉一些例子如運用典故的手法：課本中辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》中的“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”寫的是劉裕當年北伐抗敵的英雄氣概。作者借讚揚劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現出作者抗金的主張和恢復中原的決心。又如襯托的例子：“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，這就是以動襯靜。希望大家在複習課本中有所收穫。

5修辭分類

對於修辭今年上海卷的高考中就出現了，並着重於對修辭的作用進行了考覈，所以瞭解古詩詞中常用的修辭手法非常重要。

常用修辭如：[誇張]詩句如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白）金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈值萬錢。（李白）桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。（李白）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元）[比喻]詩句如：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參）不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（賀知章）[擬人]詩句如：落花不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）好於知時節，當春乃發生。（杜甫）[通感]“暗香浮動月黃昏”(林逋)[設問]如“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。(李煜)等修辭手法。總體來說古詩詞中作者運用各種不同的修辭手法作用是：使詩歌中的意象更爲形象生動，使表情達意更爲完整，使自己的情感得到充分的發揮。大家在考試中可以從這幾點來考慮。

6意境分類

“意”就是指作者的主觀感情，“境”指的是作者所創設的生活圖景。“意境”就是將作者的思想感情和生活場景融合在一起所塑造的耐人尋味的藝術境界。對於意境的鑑賞是高考中的難點，是對考生的較高要求，那麼我們在複習中應該對常見的意境有所瞭解，並對描述常見意境的詞語有所識記，便於在分析時的運用。如：常見的意境有：雄渾壯麗、幽清明淨、和諧靜謐、開闊蒼涼、高遠遼闊、恬靜自然等。常見描寫意境的詞語有：蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠、壯闊、深遠、空寂、幽靜、幽美、寧謐、朦朧、高亢、繁華、淳樸、暗淡、蕭條、荒涼、冷寂等。

詩歌知識點2

1、建安風骨也叫魏晉風骨，指的是詩歌呈現出的俊爽剛健的風格。建安是漢獻帝年號，這類詩歌普遍反映了社會動亂和民生疾苦，表現了統一天下的雄心壯志，有着鮮明的時代特色，具有慷慨悲涼的獨特風格。建安風骨的代表詩人有三曹(曹操、曹丕、曹植)、七子(孔融、陳琳、王粲、徐幹、阮璃、應場、劉楨)等。

2、七言詩起源於先秦和漢代的民間歌謠。七言詩包括七言古詩(簡稱七古)、七言律詩(簡稱七律)和七言絕句(簡稱七絕)。有歷史記載的、最早正式創作七言詩的詩人是魏國的曹丕，他的《燕歌行》是現存的第一首文人創作的七言詩。

3、南北朝樂府民歌北朝民歌氣質剛健、爽朗，反映的社會生活內容較廣闊，《木蘭詩》爲其代表作;南朝民歌則傾向於抒寫男女戀情，風格纏綿清麗，《兩洲曲》》是其代表作。

4、阮籍代表作是以憂生念亂之情寫下的《詠懷詩》八十二首，其詩大量運川比興手法，寄託人生實感，思隱而辭麗，呈現出瑰然特異的風貌。唐代陳子昂的《感遇》、李白的《古風》都是師承阮籍《詠懷詩》而作的人生實感輯錄。

5、.陶淵明自號五柳先生，諡號靖節先生，東晉末期南朝宋初詩人、散義家。田同生活是陶淵叫詩的主要題材，主要作品有《飲酒》《歸園田居》等，被詩論家稱爲田園詩人和隱逸詩人。其詩歌兼有半淡與爽朗之勝，語言質樸白然。

6、謝靈運是我國文學史上著名的山水詩人，善於用富豔精工的語言記敘遊賞經歷、描繪自然景物，多有形象鮮明、意境優美的佳句，對唐代的詩歌發展有一定的影響。自謝靈運始，山水詩成爲中圍文學史上的一大流派。

7、鮑照以其特殊的身世感，發爲歌唱，恃調激昂，氣勢雄健，對李白、杜甫的影響較大。在曹丕的《燕歌行》音響久沉之後，鮑照以其十八首《擬行路難》及大量匕言歌行的傑山藝術成就，奠定並開創了七言詩進一步發展的局面，在七言詩發展史上有極其重要的地位。

8、謝朓是永明體詩的代表作家，他把詩歌的描繪對象從山水展到一般自然景物，並以大量的新變體詩把五言創作推進到律化，爲五言律詩的形成起了推動作用。他的創作實踐，爲唐代格律詩的產生作出了重要貢獻。所謂永明體，是在齊武帝水明年間出現的一種新詩體。講究聲韻，對仗工整，文辭華美，篇幅短小整飭。

詩歌知識點3

意象

詩人往往選擇日常生活中可見可聞可感的事物入詩，根據事物的特性興懷。

陪伴在我們周圍的各色植物，如：梅、蘭、竹、菊、蓮、丁香、松柏、楊柳、梧桐、落花等。

共存於天地中的各色動物，如：蟬、猿、鴻雁、杜鵑、鴛鴦、沙鷗、鷓鴣等。

變換於自然中的各種氣象地理，如：春夏秋冬、風霜雨雪、煙霧、陰晴、明月、夕陽、流水等。

運用於日常生活中的各色器物，如：玉、燈、笛、簫、酒、樓、搗衣砧等。

產生於舉手投足間的各種動作，如：飲酒、登高、憑欄、望遠、長嘯、搗衣等。

這皆爲詩人運筆的主要道具，它們已經成爲詩人之中約定俗成的普遍暗號，留存於世世代代的中國人心中。

情感

酬唱送別之情：古人喜宴遊交友，然天下無不散之筵席，朋友間不免酬唱贈答、寄友送別，成爲詩人抒發情感之由。楊柳、長亭、南浦、酒便成爲解讀送別之情的暗號。

思鄉懷遠之情：建功立業，志在四方是古人的胸襟，然而久別家鄉，遠離親人之時，難免悵然，加之古時交通不便，聯絡緩慢，思鄉懷遠之情便能綿延千里。月亮、鴻雁、雙鯉、搗衣、蓴羹鱸膾便成爲傳遞思鄉之情的暗號。

詠物感遇之情：古人有感於自然界各色景物的特性而有感於己，或抒發自己淒涼傷感、孤獨寂寞的感嘆;或表達自己懷才不遇、報國無門卻堅貞不屈的感慨。梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鵑、斜陽、松竹梅菊、黍離、歷史事件、名勝古蹟便成爲寄託感遇之情的暗號。

情愛婚姻之情：對愛情的渴望，夫妻間的悲歡離合，宮怨閨怨，成爲人們無法迴避的情感。蓮、紅豆、連理枝、比翼鳥便成爲表達婚戀之情的暗號。

閒適恬淡之情：古人超於現實之外，寄情山水，流連田園。所寫之詩或表達清閒恬淡的心情，或表達對隱居生活的嚮往。五柳、東籬、三徑便成爲象徵歸隱之情的暗號。

邊塞行役之情：古人常漫遊天下，遍訪名山大川、邊塞關隘、通都大邑等。有感於茲或表達對戰爭的厭惡，或表達對和平的嚮往，或抒發憂國憂民的情懷。投筆、長城、樓蘭、柳營、請纓、羌笛便成爲見證行役之情的暗號。

古詩詞常用的賞析術語

1、常見的意境：恬靜優美、清幽明淨、明麗清新、雄渾壯麗、壯闊蒼涼、蕭瑟淒涼、孤寂冷清、清冷幽靜等。

2、常見的表現技巧：

(1)修辭手法：比喻、擬人、借代、誇張、對偶、排比、對比、雙關、設問、反問等。

(2)描寫手法主要有：託物言志、小中見大、動靜結合、虛實相生、聯想想像、正側面結合、比較襯托、樂景寫哀、欲揚先抑、象徵、渲染、白描、用典等。

(3)抒情方式：直抒胸臆(開宗明義、開門見山、畫龍點睛)、間接抒情(寓情於景、借景抒情、借事抒情)。

(4)語言風格：品味整首詩表現出來的語言風格，能用來答題的詞語一般有：清新自然、樸實無華、明白曉暢、多用口語、華美絢麗、委婉含蓄、簡練生動、雄渾豪放、沉鬱頓挫……需要強調的是，用以上這些術語賞析詩詞時，不能空洞，更不能一概而論，需“因詩而異”，根據各詩不同特點，結合相關詩句，有的放矢地進行賞析。

古詩詞常用典故和慣用意象

古詩常用典故，這既可使詩歌語言精練，又可增加內容的豐富性，增加表達的生動性和含蓄性，可收到言簡意賅、耐人尋味的效果。平時接觸過後和常識的一定要儘可能多掌握。如“武陵人”、“爛柯人”、“廉頗老矣”等。古詩中的一些慣用意象有特定的用法，如送別詩中常用“柳”、“月”等意象，抒愁寫恨的.常用“流水”、“春雨”等意象，表達思念的常用“雁”、“紅豆”等，表現志節的常用“竹”、“蘭”，“梅”、“菊”等。

古詩詞常見的詩作題材

就詩作題材內容的不同，古詩詞可分爲寫景(抒情)詩、記事(詠懷)詩，詠史(懷古)詩、田園(山水)詩、邊塞(征戰)詩等。

1、寫景詩：寫景抒情，寄情於景，常用白描、襯托的寫法描繪山川美景，抒寫熱愛祖國河山之情，或抒閒適情調，表達自己的高潔品格。

2、詠懷詩：敘事抒懷，透過具體的事件的敘寫來抒寫胸臆，抒寫個人的恨別、懷遠、思鄉、離愁、感時等情懷的作品。

3、詠史詩：詩人對某一歷史事件或歷史人物的詠歎，一般融進了詩人獨到的見識，以史詠懷，以史頌人，以史治史，以史喻今。

4、詠物詩：主要特點是託物言志。這類古詩中的“物”多具有特定意義。如桃花象徵美人、牡丹寄寓寶貴、楊花有飄零之意等，不同的意象有不同的內涵。

5、山水田園詩：寫田園生活和山水風景，東晉的陶淵明是田園詩的開創者，南朝的謝靈運是山水詩的鼻祖，唐代形成了山水田園詩派，主要有王維、孟浩然、儲光羲等。

6、邊塞詩：描寫邊塞生活與民族矛盾，這類詩成就明的是高適、岑參、王昌齡、王之渙等。

古典詩詞中常用的表達方式有：

敘述、議論、抒情、描寫。考查的重點是抒情和描寫。其中，抒情可分直抒胸臆(直接抒情)、間接抒情(手法常是借景抒情、情景交融、託物言志等)。

借景抒情或情景交融。詩人對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發的感情、表達的思想寄寓在此景此物中，透過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式叫借景或借物抒情。在我國古代詩歌中，鬆、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關、落日、夜月、清風、細雨和微草等，常常是詩人藉以抒情的對象。如白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”借“原上草”的頑強抗爭，盡情抒發對自然規律不可抗拒。一般情況下，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法。如唐代謝渾《謝亭送別》：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。”上聯以“紅葉青山”這樣亮麗詩意的景色，反襯詩人離愁別恨。《姜齋詩話》說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。”

間接抒情。指借景抒情(寓情於景，情景交融)，借物抒情及借物喻人(託物言志，象徵手法)如韓愈的《春雪》“新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”借庭中飛雪表達詩人盼望春天的焦急心情。又如劉禹錫的《浪淘沙》“莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金。”借大浪淘沙來表現詩人雖多次遭到降職和放逐，但仍充滿必勝信心的樂觀精神。

直接抒情。即直抒胸臆的方法。如李賀的“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。請君暫上凌煙閣，若個詩書萬戶侯。”直抒胸臆，將自己渴望爲國效力，建功立業的意願表達出來。李益的《江南曲》“嫁與瞿塘賈，朝朝誤妾期。早知潮有信，嫁與弄潮兒。”將閨中婦女那由熱切盼望至深切失望直到怨恨的心路歷程表露出來。

詩人寫詩來表達他的思想情感。爲了達到這個目的，他需要寫景——自然界的或周圍的景，來引起情，把情感傳達給讀者。情與景的處理很重要，如果處理得恰當，他就會激起讀者的感情，使讀者與他發生共鳴。這樣的詩就寫得好，能動人。

詩歌知識點4

一、文學、文化常識

1、文體知識

1.1古體詩&近體詩（格律詩、今體詩）

區別：唐以後，句數4/8、字數5/7，雙句尾字押韻、頷聯頸聯對仗（格式、詞性相同，意思相關或相對）。

例：詩經（無衣、伐檀、碩鼠、蒹葭、采薇）、楚辭、孔雀東南飛、木蘭辭、曹操、詠史、陶淵明、敕勒歌、夢遊天姥吟留別、琵琶行、

1.2詞

別稱：長短句、曲子詞、詩餘

特徵：詞牌名（與內容無關）、標題可有可無、一般上闋寫景敘事下闋抒情議論

分類：58字以內爲小令；59到90字爲中調；長調91字以上

流派：婉約——柳永、秦觀、周邦彥、李清照；豪放派——蘇東坡、辛棄疾、范仲淹、岳飛、陸游

1.3曲

分類：小令、散曲、雜劇

特徵：宮調、曲牌名、標題可有可無

元曲四大家：關漢卿，馬致遠，鄭光祖，白樸。

元曲三要素：唱（唱詞），科（動作），白（對白）

2、作家：姓名字號、朝代、世稱、風格流派、作品

3、課內名句

二、內容鑑賞（寫了什麼、表達了什麼）

1、景物：季節時間、地區、花鳥魚蟲、山水日月、風雲雨雪

2、場面：農事、戰爭、狩獵、祭祀、慶典、離別

3、人物：動作、神態、心理活動、情感

三、主旨情感

1、憂國憂民

1.1對黑暗的憤慨

1.2對離亂的痛苦

1.3對百姓的同情

1.4對國家的擔憂

2、建功報國

2.1建功立業的渴望

2.2報國無門的悲傷

2.3保家衛國的決心

2.4山河淪喪的痛心

2.5還纔不遇、仕途失意、壯志未酬的悲嘆

3、思鄉懷人

3.1遊子思家人

3.2戰士思故鄉

3.3閨婦思離人

3.4思友人

4、生活雜感

4.1山水田園的悠閒

4.2古今變化的感慨

4.3年華老去的傷感

4.4淡泊名利的志向

5、四季

5.1春：初春——生機——喜；暮春——短暫——悲

5.2夏：初夏——暖和——閒；仲夏——炎熱——煩

5.3秋：初秋——豐收——喜；暮秋——凋零——悲

5.4冬：嚴寒無生機——悲；嚴寒有生機——喜

四、意境

1、雄渾擴大，深邃悠遠：江河湖海、山林平原、大漠星雲、國家歷史

2、小巧玲瓏、精細秀麗：花鳥魚蟲、星月小物

五、手法

1、時空關係：由遠及近，遠近結合，點面結合，移步換景

2、動靜關係：以動襯靜、動靜結合、以無聲襯有聲

3、虛實關係：古今、未來現在、遠近、想象眼前

4、情景關係：借景抒情、觸景生情、情景交融、寓情於景、直抒胸臆

5、聯想——想象，比喻——象徵，用典——引用（化用），對比——類比，白描——比興

六、語言鑑賞

1、字詞鑑賞

1.1凝練性：準確/形象/生動地寫出了……

1.2抒情性：傳遞/烘托/流露/突出了作者/某人的……

1.3音樂性：使文字富有節奏感/流動性

2、修辭鑑賞

2.1描繪類：比喻、比擬、借代、誇張

更生動形象地描繪出對象……的特徵

2.2結構類：對偶、對比、排比、反覆

突出了……的特徵/主旨，強調/渲染了……的感情，使文章更有氣勢

2.3表達類：反問、設問

增強語氣，引發讀者興趣/思考

3、句型鑑賞

3.1整散結合：於整齊中加入變化，使語言流暢而有氣勢

3.2長短結合：增強節奏感

詩歌知識點5

(一)語言風格。

1.激越高亢，如蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》等豪放派，其他象邊塞詩中反映詩人渴望建功立業，保家衛國決心的詩作。

2.清婉(新)秀麗，如李清照《聲聲慢尋尋覓覓》等婉約派，其他象山水田園詩人。

3.語言綺麗(重視修飾，色彩絢麗，詞藻華麗，極盡鋪陳之能事)，如溫庭筠《菩薩蠻》小山重疊金明滅，鬢雲欲度香鰓雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。照花前後鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。

(二)特點形象，凝練，富有表現力。

1.清新自然用語新穎，不落俗套。如王維的山水詩。

2.平淡質樸選用確切的詞直接陳述，或用白描，不加修飾，真切深刻，平易近人。如陶淵明的詩，李煜的詞。

3.絢麗色彩絢麗，詞藻華麗，渲染氣氛，極盡鋪陳之能事。如李商隱的詩。

4.明快斬釘截鐵，一語中的。如白居易的新樂府詩。

5.含蓄不直接敘述，意在言外，言此而意他，引而不發，欲說還休，讓讀者去體味。耐人尋味。如杜牧的絕句，李清照後期的詞。

6.簡潔乾淨利落，言簡意賅。如賈島的詩。

詩歌知識點6

1、樹木類

柳：送別、留戀、傷感。

①“柳”、“留”二字諧音，經常暗喻離別。

②“柳”多種於檐前屋後，常作故鄉的象徵。

③“柳”絮飄忽不定，常作遣愁的憑藉。

鬆：傲霜鬥雪的典範，堅挺、傲岸、堅強、生命力。詩人常用它來警世自勉或表達自己高尚的品節。

梧桐：淒涼悲傷的象徵。

黃葉：凋零、成熟、美人遲暮、新陳代謝。

綠葉：生命力、希望、活力。

竹：象徵人高潔的品格，積極向上。

紅葉：代稱傳情之物，後來借指以詩傳情。

2、花草類

紅豆：即相思豆，借指男女愛情的信物，比喻男女愛情或朋友情誼。

菊花：隱逸、高潔、脫俗。多贊其品格堅強，氣質清高。

梅花：傲雪、堅強、不屈不撓。

蓮花：

①由於“蓮”與“憐”音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，藉以表達愛情。

②用於表達自己的美好品質。

花開——希望、青春、人生的燦爛。

花落——凋零、失意、人生事業的挫折、惜春、對美好事物的留戀、追懷。

桃花：象徵美人。

蘭：高潔。

牡丹：富貴、美好。

草：生命力強、生生不息、身份地位卑微。

禾黍：黍離之悲國家的今盛昔衰。

梅子：以其成熟比喻少女的懷春，如“倚門回首，卻把青梅嗅”李清照《點絳脣》。

丁香：指愁思或情結。

3、動物類

鴻雁：書信——對親人的思念。鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起遊子思鄉懷親之情和羈旅傷感。

鷓鴣：鷓鴣的鳴聲讓人聽起來像“行不得也哥哥”，極容易勾起旅途艱險的聯想和滿腔的離愁別緒。

寒蟬：秋後的蟬是活不了多久的，一番秋雨之後，蟬兒便剩下幾聲若斷若續的哀鳴了，命在旦夕。因此，寒蟬就成爲悲涼的同義詞。

鴛鴦：指恩愛的夫婦。

燕子：候鳥，喜歡成雙成對，出入在屋內或屋檐下，爲古人所青睞。

①將其當做春天的象徵，加以美化和歌頌。

②燕子素以雌雄頡頏xié hóng鳥上下飛，飛則相隨，以此而成爲愛情的象徵。

③表現時事變遷，抒發昔盛今衰、人事代謝、亡國破家的感慨和悲憤。

④代人傳書，幽訴離情之苦。

⑤表現羈旅情愁，狀寫漂泊流浪之苦。

杜鵑鳥：子規古代神話中，蜀王杜宇即望帝因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死後靈魂化爲杜鵑。於是古詩中的杜鵑也就成爲淒涼、哀傷的象徵了。

猿猴：哀傷、淒厲。

魚：自由、愜意。

鷹：剛勁、自由、人生的搏擊、事業的成功。

狗、雞：生活氣息、田園生活。

瘦馬：奔騰、追求、漂泊。

烏鴉：小人、俗客庸夫、哀傷。

沙鷗：飄零、傷感。

鳥：象徵自由。

蓴chún羹鱸膾：指家鄉風味。

4、水月雨類

水：

①因水的柔和清冷，常用水比喻月色之類，雖具體可感卻難以把握的事物。

②因水的剪切不斷，綿軟不絕，常以水喻愁。

月亮：人生的圓滿、缺憾，思鄉，思親。別稱蟾宮、玉盤、銀鉤、嬋娟、桂宮、玉盤、玉輪、玉環、玉鉤、玉弓、玉鏡、天鏡、明鏡、玉兔、嫦娥、蟾蜍。

①明月蘊涵邊人的悲愁。

②明月蘊涵情感的無奈。

③明月蘊涵時空的永恆。

雨：雨所清洗的是空間世界，也是人的心靈世界，詩人在雨的靜觀和沉思中領悟到豐富的人生哲理。

①喜雨——微雨夜來過，不知春草生。

②苦雨——傷春、悲秋、離愁、別恨、寂寞、無奈之時，雨飄然而下，成了最契合文人失意與愁苦的自然物象，具有了特定的感情內涵。

③雅雨——春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

④禪雨——竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。

海：遼闊、力量、深邃、氣勢。

海浪：人生的起伏。

海浪的洶涌：人生的兇險、江湖的詭譎。

江水：時光的流逝、歲月的短暫、綿長的愁苦、歷史的發展趨勢。

煙霧：情感的朦朧慘淡、前途的迷惘渺茫、理想的落空幻滅。

小雨：春景、希望、生機、活力、潛移默化式的教化。

暴雨：殘酷、熱情、政治的鬥爭、掃蕩惡勢力、盪滌污穢的力量。

春風：曠達、歡愉、希望。

東風：春天、美好。

西風：落寞惆悵、衰敗、遊子思歸。

狂風：作亂、摧毀舊世界的力量。

霜：人生易老、社會環境的惡劣、惡勢力的猖狂、人生途路的坎坷挫折。

雪：純潔、美好、環境的惡劣、惡勢力的猖狂。

露：人生的短促、生命的易逝。

雲：遊子、飄泊，以浮雲比喻在外漂泊的遊子。

天陰：壓抑、愁苦、寂寞。

天晴：歡愉、光明。

金風：秋風。

5、器物類

船：

①表現“漂泊”之感的意象很多，如浮萍、飛蓬、孤雁等，“船”是最爲常見的。一葉扁舟，天水茫茫，越發比照出人的渺小;人在旅途，所見多異鄉風物，更易觸發無限的思緒。

②與“漂泊”之感相對，中國古典詩歌中“船”意象的另一典型內涵是“自由”。

玉：高潔、脫俗。

珍珠：美麗、無瑕。

簪纓冠：官位、名望。

搗衣砧：婦女對丈夫的思念。

西樓、小樓：閨怨之情。

絲竹：音樂。

汗青：史冊。

鬚眉：男子。

巾幗：婦女。

桑梓：故鄉。

軒轅：祖國。

三尺：法律。

寸管：筆。

青鳥：信使。

吳鉤：泛指寶刀、利劍。