教師節詩詞朗誦
----獻給我過去的、現在的、將來的老師,獻給我的同事們。
《來來去去歌》
女:楊柳輕輕搖動婀娜的細枝,
送走了炎熱的夏季。
男:玉米挑起肥厚的葉片,
迎來了藍色的秋天。
女:不知道該不該想到過去,
男:不知道該不該告別昨天。
女:我們的歡樂遮住了苦痛,
男:我們的苦痛化作了歡樂。
女:他們走了,去的去了,
男:我們到了,來的來了。
女:在這握手言別的時刻,
男:在這激動人心的.瞬間。
女男:我們,控制不住滿腔的豪情,
唱一首來來去去歌。
去之歌
男:曾經是炎熱的冬季,
女:曾經是寒冷的夏天,
男:曾經是溫暖的秋季,
女:曾經是涼爽的春天。
男:有一位大姐姐那天來到您的身邊,
悄悄地對您說:
她想成爲一隻百靈鳥,
快活地去愛每一片藍天。
女:您很高興,
“藍天屬於每個人,
當然也屬於百靈,
大膽地去自由生活吧,
願以後常聽到百靈鳥的歌聲。”
男:有一位大哥哥那天來到您的身邊,
滿懷信心地對你講:
他想成爲一隻雄鷹,
勇猛地衝向廣闊的蒼穹。
女:您很激動,
“雄鷹永遠是奮鬥者的象徵,
奮鬥者一定能成功,
但不要忘記,
雄鷹有時會莽撞,
有時會激動,
前進的路途上,
有的是巍巍高山!
吼叫狂風!”
男:大姐姐是好樣的,
婦:大哥哥是標兵。
男:他們都走了,
女:他們都去了。
男:留下的只有那空空的教室,
女:留下的只有您孤單的身影。
來之歌
男:再不是空空的教室,
女:再不是孤單的身影。
男:於是校園裏又有了歌聲,
女:於是課桌上又有了本字典。
男:這是魚兒又重回大海,
女:這是鳥兒又返回家園。
男:有的是書聲朗朗,
女:有的是頓挫抑揚,
男:有的是貪頑調皮,
女:有的是盡心盡力,
男:有的是刻苦攻讀,
女:有的是廢寢忘食,
男:有的是悲傷心酸,
女:有的是誠摯安慰。
男:很想對您說聲謝謝,
女:可是我又覺得那很俗氣。
男:真正的情誼不需要花言巧語,
女:花言巧語僅僅有一些虛僞的含義。
男:我們是您的學生,
女:如同是您的兒女。
男:今天,我們不能對您說什麼,
女:僅僅向您敬個禮。
男女:老師,我們向您敬禮!
----偶作於教師節前夕
教師節前夕,爲籌備慶祝會,得令寫一賀詞,獻醜了
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