實用的散文的作文合集7篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的散文的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

散文的作文 篇1

鄉下的晌午，靜謐極了。躺在油津津的涼蓆上，熱風一浪一浪地滾過，使我難以入眠。靜，靜極了，風摩挲過樹葉，都聽得清楚。輾轉一側，忽然聽到院子西頭，傳來一陣陣微妙的聲音。

“咕咕，咕咕，咕??”是院旁那一排青松裏傳來的。青松長得茂密繁盛，樹上棲了不少鳥兒。此時此刻，鳥兒們正享受着中午的歡悅，恣情地歌唱。伴隨着咕咕聲，我再一翻身，入睡了。

回了城，我便不曾再聽到那神奇的聲音。白天樓下馬路上收費員與車主互相大聲地嚷着;老者蹬着三輪，擴音器裏不知疲倦地喊着，收舊電視機、舊冰箱、長頭髮;晚上樓下燒烤攤濃煙滾滾，小青年喝着啤酒謀劃着國家大事;更有鄰居大叔醉飲歸來引吭高歌。我便把窗戶關緊，隔斷這一切雜音，也隔斷了大自然的天籟之音。

“咕咕”們，你們去哪了?怎麼見不到你們的身影?

又一個早晨，我早早地醒了，鬧鐘未鳴，一看，也才五點。一絲新鮮的陽光已從窗簾縫中溢出。我索性拉開窗簾，推開窗戶，讓如鮮果汁液般香甜的陽光流淌進我的房間，迎接這晨曦的美好。

忽然，一陣“咕咕，咕咕”輕輕地飄至我的耳畔。是“咕咕”們!我驚着，喜着，把頭伸出窗外，盡力想一睹“咕咕”們的芳容。但是，幾棵鬱鬱蔥蔥的大樹，把歌唱家們藏匿得十分嚴密。我只好坐下，獨賞這份清新的美好。

沒想到這久違的“咕咕”們，竟然從未走遠。這“咕咕”聲，正如一簇碧清的泉水，清澈舒暢。這“咕咕”聲下如久渴以後天降的甘霖，清心爽口。這“咕咕”聲正如竹林間的一陣清風，葉影婆娑。這“咕咕”聲正如故人相聚的一杯甜酒，頗具雅意。久違了，“咕咕”們。“咕咕”們，久違了!

虧得這早上一時的清靜，纔有機會擁抱這久違的“咕咕”，才意識到，可愛的“咕咕”們，從未走遠!

也許是城市的喧囂紛鬧，使我們無心聽得到這自然的天籟。也許是初三繁忙的生活，使我們無暇聽得到這大自然的竊語。那又有多少自然的聲音，被噪聲遮掩，被繁務阻隔，又有多少我們爲了惋惜的聲音，潛伏在我們身邊，從未走遠?

“咕咕”們，原來你們從未走遠。

“叮叮叮咚咚??”鬧鈴“美妙”的音樂奏響起來。另一個房間的父母醒了，問：“兒子，睡得好麼?”

好，好極了。

從未走遠

那是你嗎？時常縈繞在我夢中，從未走遠。——題記

時常沉醉於題海中，擡起頭，眼神都有些恍惚；時常迷惘於高樓林立中，睜開眼，發覺自己那般渺小。於是我想起你，那片淨土，你是否還在我心裏？走在那條阡陌小路上，兩旁種滿了油菜花。小時候，我總是仰望那齊人高的油菜花，看它們的笑臉在風中金光點點。有的見我來了，羞答答地垂着頭，嘴角還帶着微笑；有的則高高地昂着腦袋，想要和我比高低。瞧啊，它們的嘴角都快流下香噴噴的菜籽油了！不知哪位鄰家的雞溜了出來，撲騰着翅膀，“喔喔”地叫喊着，向世人宣告他重獲自由。一不小心，栽進菜花田，把油菜花弄得癢癢的，不然，它們怎會笑得這般前仰後合？陽光下，金色的花海向天邊蔓延?

哦，故鄉這蓬勃着活力與生機的景象，原來你從未走遠。

難以忘懷老屋門前那獨一無二的古井，滄海桑田也未能使它的面龐朦朧。我總是喜歡坐在古井邊，靜靜靜地陪奶奶洗衣服。可時常忍不住，伴隨着身後的喝斥，偷偷瞧瞧那黑洞洞的井口，想那其中是否真住着個井龍王。水桶牽着纜繩穿過深邃的井壁，接觸水面的一剎那發出清脆的拍打聲，總給打水的人帶來無限的清涼。奶奶坐在井邊靜靜地挫着衣服，有時也和鄰居的大媽聊一聊家常。醇厚的鄉音穿過悶熱的午後，撥動我幼小的心絃，給我最獨特的清涼。我凝望着那晶瑩的肥皂泡，那裏面，是太陽的影子嗎？

哦，故鄉這神奇與清涼的古井，原來你從未走遠。

傍晚，夕陽西下，我喜歡跑到田壟上，欣賞這夕陽下的一切。沒有高高的收割機輾過麥田，只有那時隱時現在麥浪中的農人。他們虔誠地俯下身，將頭埋入深深的泥土中。他們習慣於和土地由得這樣近，向泥土敬禮，接受土地的一切饋贈與教誨。就這樣穿梭於麥田中。末了，倚在金黃的麥垛上，面對那殘陽，深深地吸一口氣，今天的太陽真美！

哦，故鄉那辛勞樸實的人們，原來你們從未走遠。

縱使題海將我淹沒，縱使林立高樓將陽光擋住，可我心裏總有那蓬勃的景，那醇厚的鄉音，那農人的身影，我便不放棄對生命本真的執着嚮往。故鄉，因爲你從未走遠，我纔有了今天的信念與力量！

散文的作文 篇2

小時候，每次聽到母親的嘮叨聲時就感到心煩意亂，真想遠遠的離開她。可當有一天，我發現她那原本烏黑的頭髮上不知什麼時候悄悄爬上了幾根銀絲時，才體會到她爲了我承受多少辛苦與勞累啊！

我清楚的記得在我上三年級時發生的那件事情。那天臨近放學時，天陰沉沉的，悶熱極了，不一會兒便下起了傾盆大雨。豆大的雨珠就像炸開了鍋一樣傾瀉下來，伴隨刺眼的閃電與轟鳴的雷聲，讓人看了都膽戰心驚。整個世界彷彿都被這場大雨淹沒了。看同學們一個個都被父母接走，我的心情突然煩躁起來：“難道媽媽看雨下得大不來接我了嗎？還是她根本就忘記了？”我在心裏默唸，害怕極了，焦急的看窗外。終於，看到了冒雨前來的母親。所有的委屈頓時涌上心頭，我怒氣衝衝地喊道：“你怎麼現在纔來！我們同學全都走了只剩下了我一個人！”媽媽聽了趕緊解釋到：“今天你奶奶生病了，我剛纔在給她做飯，所以來晚了。”我聽了之後慚愧地地下了頭。是啊，爸爸常年不在家，媽媽不但要種菜，還要照顧我與年邁的奶奶。在那一刻，我突然感受到了母親的力量是多麼偉大！她要用怎樣的力氣去支撐這個家啊！

還有一次，當我走在放學回家的路上時，忽然聽到有人向我厲聲喝到：“把錢拿出來，不然放不過你！”我轉頭一看，幾個初中生正用兇惡的眼神看我，我當時害怕極了，腿不斷打顫，不知道該怎麼辦。然後他們漸漸向我走過來，我嚇得不敢喘氣，他們企圖要教訓我，我嚇得哭了起來。可是在這危急的時刻卻傳來了一陣十分響亮的聲音：“你們在幹什麼！”我一看原來是媽媽趕來了，見到媽媽我頓時有了勇氣，害怕的心情一下子不見了。後來，媽媽向我保證以後再也不會讓我自己回家了。我聽了，心裏暖暖的，不知道該對媽媽說什麼好。是啊，母親的力量是無法測量的！有了媽媽在我身邊，無論發生什麼事情我都不會害怕！

在我成長的道路上，母親給予了我無限的愛與無窮的力量：母親一句鼓勵的話語能讓我勇敢的面對挫折，母親一個溫暖的微笑能讓我感受到深深的愛意。母親一個堅定的眼神能讓我充滿力量。

米歇爾曾經說過這樣一句話：“母愛是世界上最偉大的力量。”正因爲有了母愛的力量，才使得我們學會了勇敢、堅強與成長。在這裏我想對全天下的母親說一句：“媽媽，您辛苦了！我愛您！”

散文的作文 篇3

隨着時光的疾馳，一羣又一羣的春天從我的生命裏經過，一枚枚花紅柳綠的字眼向人們解釋着春天的美麗，炫耀着春天的濃烈與和悅。

一場淅淅瀝瀝的春雨過後，大自然那枯黃的外衣下漸漸透出了點綠的肌膚。還帶着點溼的氣息，那急速行駛的車輛集結了馬路上的各種喧囂，總也擋不住晨露在那綠意中品味春的各種味道。一粒粒透明的“小珍珠”滋潤的小芽兒精神飽滿，好似卯足了勁往上長。天底下那一幅透明的鏡片也越發的稀薄，再也遮掩不住那楚楚動人的魚姑娘舞臺一秀。僵硬的黃土也被感動的鬆開了緊閉一冬的口，開始喚醒熟睡一冬的小精靈們，重新回到自己的舞臺，爲暢想春天增添一些新的活力。

一縷縷柔柔的春風輕輕的舞動着細細的柳條，總會送人許多驚喜在裏面，有時是滿樹的梨花開，引來成千上萬的蜜蜂蝴蝶忙忙碌碌，釀造甜蜜;有時是柳絮似雪的滿天飛，一時讓天地間充滿了神祕與幻想。有時還會送來春雨如絲、如線地斜織於天地間。這些都是春寶寶拋給人們的寶貝。是人間美景的序幕，是豐收的希望。

俯首欣賞朋友們的佳作，不禁看到春天是綠的化身，我卻認爲春是五彩斑斕的，綠的樹，黃的油菜花、白的梨花、粉紅的桃花、金光銀色的靚麗時裝不都是春嗎?她們好似蠟染畫裏最神奇的筆觸醞釀而成。

姑娘們時尚總也不忘記春的主題，緊裹了一冬的故事很快就被輕裝的風韻代替了。不用說那些迷你短褲和貼身衛衣了。更是爲春天量身定做的。

滿天的風箏激活了孩子們臉上的笑和老人們年青的心。拉近了人們之間的和諧與情感。形態各異的風箏從他們的手中飛上蔚藍色的天空，留給人們無限的夢想與希望。引導人們在一年之首的春天，藉着職代會的春風早做打算，早下計劃，把新世紀的夢想放飛藍天。

散文的作文 篇4

有一班冷酷的列車，卻偶爾也會在溫暖的陽光下停個站。西北的雨遠不如南方來的溫婉俏麗，於是所謂“煙雨杭州，烏巷朦朧”的意境大抵是每個西北人心中一場被風吹過的夢。可我從來都不厭惡西北的雨，那時似乎整個世界都在淋漓盡致的拋灑着這些途徑黃沙戈壁的情緒，總能給我一種紅衣女俠一揮長袖，劍指天涯的豪情，這是南方的雨所沒有的坦率與豪爽。所以我總是喜歡在某場大雨下，漫步於這座城某條充滿市井氣息的小路上，悠閒自在的看着過往的行人匆匆的步伐，忽開的雨傘也會將自己的美麗奉獻於這雨天，這時我卻總有一種不知何來的“衆人皆醉我獨醒”的竊喜感，我依舊慢悠悠走着，像是要看盡這世間景，人間花。

成長二字，對我們來說都顯得格外神聖與偉大。不是你家中無人時偷穿爸爸媽媽的衣服，裝作嚴肅的樣子，也不是你去承擔不在你能力範圍的責任。我想成長大概是：我沉默於這個世界，我熱愛我所經歷過的一切，我銘記未來的風景。這樣的成長，乾淨卻令人羨慕。

每個孩子的通病大概都是去向父親問：“爸爸，我長大了嗎，什麼是成長呀？”

直到現在父親的答案我仍舊記得清楚“成長啊，就是你從什麼時候不再問我這個問題，那個時候你就長大了”我揹着父親做個鬼臉，父親明白我並不懂他的意思“那這樣說咯，成長就是等你有一天意識到自己是足夠重要的一部分，然後拼命奔跑，去承擔自己所該盡的責任。”

直到很久以後，我才恍然意識到父親語句中的深意。那時我回頭望望自己。我說過的夢想早都被我忘記，我寫了一半的故事也不知道怎麼去結局，我那本珍藏很久的童話書早都落了塵。我開始恐慌，怎麼連我都變成了這個言不由衷的模樣，於是我想要逃避成長，我會在筆記本上畫下很久以前最愛的小塗鴉，在陽光下讓泡泡水蕩起美麗的花，爲在大風中受了傷的水瓶“包紮”，那大概是我情緒很低落的一段時間，我無比難過我被時光帶到遠方，丟了我經歷過的所有風景。

然後呢，可能沒有像所有故事那樣。沒有老師，沒有父母的開導，我只是在某天坐在樓下的鞦韆上，旁邊睡着不知從哪裏來的黑色老貓，牆上不知名的小花努力爬啊爬啊，你看到那朵側身的小花兒嗎？可能就在那一段時間忽然明白，我完全沒有必要去逃避，成長大概就是我可能走着一條與我曾經願望不符的道路，我可能喜歡上了曾經極度討厭的調子，這不是忘記初衷，而是我在用另一種方法貫徹成長的概念，我沉默於這個世界，我熱愛我所經歷過的一切。最後我認真的在紙上寫下了我如今的夢想，並不是怕忘記，而是，我希望無論在何時何地，我都能保持初心，依然有着年少時的勇氣，寫了一半的故事我最後給了它一個溫暖的結局，那本童話書現在還在我枕邊，偶爾翻翻總能讓我欣喜。

我想，這大概是成長吧，我經歷着世界給我的一切，無論痛與喜。

我想，這大概是我的成長吧，我銘記着過去，也更期待着未來。我想，每一次成長都是一場雨，有着滿腔的熱情，沒有盡頭的征途。

就像當時西北那場雨，我悠悠走着，像是要看盡這一路景，依舊一腔豪情。

散文的作文 篇5

會議間歇，入羣讀曉斌“令人頭疼的作文課”，感覺不像曉彬老師在說話。

曉彬是校長，博覽羣書，工作循循善誘。而這兩節作文評改課，他讓學生拿出以前的作文自己修改，佈置完任務因事離開課堂。待他回到教室，學生未改，一學生捂着本子不讓老師看，他生氣地想：你不讓我看，我也不看了，想幫你，你還不領情，懶得理你。

故事之後，是曉斌的反思，頗爲深刻。但我無心細讀，只想當面問問曉彬，這是作文評改課嗎？這樣上課老師“悔”死又有何用？學生有多少這樣的兩節課可以“聚在一起說話”，而可以“不用心修改”？我不知道曉彬學校的老師怎樣上課，也不知曉彬作爲校長髮現老師這樣上課作何感想？

此刻，自己覺得有些心堵，這樣的感受該不該發羣？我遲疑着，打好的文字滯留在手機屏幕。

想起寒假後組織的學生徵文，一樣的“令人頭疼”，空話大話假話，而且“雷同”。那日，一位學生家長，問孩子的作文能否獲獎，語氣中感覺她對自己的孩子信心滿滿。這位家長是鄉鎮的小學老師，利用假期陪孩子上作文補習班，補習班主講教師是城內某小學業務副校長，以作文指導成名，在家長心目中很有分量。

我找出她孩子的習作，又拿出兩篇雷同文，她傻了眼。她告訴我，這篇參賽作文是她看着孩子“修改”而成，她相信是孩子的親筆。

第二天，她來和我致歉，也是在訴苦。她說，輔導班的錢白花了，老師的輔導方法是，把上屆學生的優秀作文讓孩子們背下來，然後插在自己的作文裏……

這個輔導班叫“寫作速成班”，假期收入不菲。知情人透露些底細，某校班主任老師負責招生，語文老師負責提供範文，大家分成。輔導班生意紅火，預退教師常年授課，輔導班有營業執照，屬於民辦學校。有些在職教師看着眼紅，效仿三五人搭夥辦短訓班，或在車庫或在農家，上邊查得嚴，就說是親戚家孩子補課，也就免去各種辦班手續。

想着曉斌是負責任的校長，想象他的學校該是另一番景象。這樣轉念，覺察曉斌“令人頭疼的作文課”在自己內心激起的波瀾，感覺資源難得。想點擊“發送”真實的感悟與曉斌碰撞。

心有餘悸，畢竟大家習慣“畫餅”。畫“餅”不給“餅”，不給“餅”而繼續畫“餅”，如當下盛行的教師培訓，長而久之變作負激勵。想起錢起的《省試汀靈鼓瑟》結句“曲終人不見，江上數峯青”。如何無“帖詩”痕跡，還把人帶到永恆的境界？我在思考我們這個羣的發展前景。

先發吧。近日在讀奧修，他說心中沒有光不要想着助人。此刻自己，內心被現實的“惡露”堵滿，尚需清淤，怎能靜心對談？只想“捕捉”當下幫助自己。真誠地附上後綴：“對不起大家，請曉彬包容我的自私！”

忙完一日工作，想想“修改文章”，應該與曉斌有個對接，何況若水也提到更想知道“改文”的方法。

能感覺到楊老師病中多了一份擔憂，或許我的“想當面問問”讓楊老師顧慮大家難以接受，或許我的“利眼”又回到昔日的咄咄逼人，或許我的“認知”停留在了技術層面。泄氣？失望？自己直覺捕得的感悟，思考後發羣，其價值非他日可比。此刻的我，心緒平和，探求真理在腦海中根深蒂固，不會消逝。

“修改”？想着自己原來的寫作，寫人、記事之前先狠很地抒情，然後再用誇張的字詞渲染，最後結尾，再加上自己特別主觀的評論以提高格調。這些文章現在再讀，令我羞愧不已。有了這樣的體悟，指導學生修改，只做兩件事。一讀，抓畫面。二找，找形容詞，找一個刪一個，還原當時的場境。學生習作每天上牆，修改隨時隨地。時間一長，改起文章來，學生會找具體的事例表現自己想要說的情感。表面看，孩子們刪掉的是“形容”，實際上，他們在學習審辨。還會有“雷同”，是思想撞“衫”，真理或見解流注自己的故事，成了思想體系的一支。

學者遂不失時機，以近日讀經之惑相詢，《大學》的“格物致知”可否作爲“修改”之迴路？

章太炎引王艮之解曰：“‘格物’，即物有本末；‘致知’，知所先後，乃與‘誠意’‘正心’合，次第也相符。”粗淺理解，格物，感之於外；致知，覺之於內。如宋儒程顥詩云：“閒來無事不從容，睡覺東窗日已紅。”即內在生命節律與晝夜四季相合。若用《白虎通》的“覺”淺顯釋之，乃學者與教者相互感應。“覺”是透過自己與學生的交相互動，喚醒其本有的生命節奏而已。

想一想讀“令人頭疼的作文課”心堵的緣由，是用課後的“思”替代當下的“覺”成爲當今教師培訓的導向，尚需“修改”。用近人嚴立三先生的《禮記大學篇通釋》勸慰自己：“知者，情之感也；物者，感之應也；致者，極也；格者，通也。通物而感，極感而實有諸己。”

廣言學之，持一顆初心，念茲在茲。念念不忘，必有迴響。

散文的作文 篇6

昨天晚上做了一個奇怪的夢，在夢中出現的是我今天要去換手機電板的地方。裏面好像有點兒髒亂，人也雜得很。好像出現了不少的孩子，這些孩子中有幾個好像是自己班裏的孩子的模樣。他們把手弄髒了，弄出血了，我找到水龍頭幫他們洗手。又好像孩子們在睡覺時，被大便憋醒了。在呼喚我，我起來看時牀上好像也沾了一些黃黃的大便。

早上醒來，想到這個夢就覺得不吉利。夢中見到髒亂的東西，還有大便，今天會發生什麼事呢？

想到昨天就跟陽講好要去RC換手機電板的，是不是會有什麼不好的事發生啊？可是“是福不是禍，是禍躲不過”，要發生的終究要發生，還是該幹什麼就幹什麼吧！

起來後，已經是六點半鐘了。煮了點兒泡飯，把月餅準備好，我就去叫陽起來了。陽睡得正香。我跟他打了招呼，讓他起來吃點兒飯準備上班。

今天的氣溫彷彿比昨天降了些，清早天陰陰的，沒有太陽。我趕了七點四十從WS到RC的中巴，在八點前就到了RC。一個人一路慢慢地逛到上次買手機的地方。還早，店裏冷冷清清的。找到老闆，順利地把手機電板換好了。

就到隔壁的超市裏去逛，我想買點兒冬季護膚用品。

在那兒我看中了一款搽臉的，標價是36元。服務員小姐剛想拿出來給我看看，結果一不小心，整個瓶子從盒子裏翻了出來。看到瓶子離開了盒子，從高處掉落下去，心都懸起來了。趕忙用手去接，哪兒接得住啊？瓶子整個兒掉在了地方，翻了幾個身才停了下來。

瓶子碎了麼？彎下腰看看。還好，只是瓶蓋被震開了，裏面的霜倒出來了些，瓶子沒有摔破！

旁邊的`服務員連忙幫我把瓶子撿起，蓋好瓶蓋。

哦，昨天晚上做夢，夢到大便弄髒牀單，就是這樣“踩到屎”啊！這不是“小事一樁”嗎？一瓶護膚霜，也就是36元，如果不會出什麼大事，就應在這件事上，那我就認了。

旁邊的服務員小心翼翼地捧着摔壞的瓶子，緊張地看着我，生怕我不認這個“賬”。她一邊陪着小心，一邊說：“大姐，不要緊的，只是裏面的霜少了些。”我說：“你不用擔心，這瓶霜，我買下來了。”看到我這麼爽快，那個服務員開心地笑了：“大姐，想不到您這麼爽快，您真好！這樣我就不用挨老闆罵了。”

哦，是這樣的啊！我也笑了！

我另外還選了一瓶也是標價爲36元的護眼霜，才付了錢離開了超市。

好像真的是這樣的，今天除了發生這件事以外，一直過得很順利。

中午吃過午飯後，我就睡了。這一覺一直睡到下午五點鐘纔起來！

這個週末，過得真舒服，真愜意！雖說什麼事也沒有幹，但真正的讓自己過了一個舒服而又順心的週末，也是一件很不錯的事！

散文的作文 篇7

文字如同樹上的葉子，自然形成卻又各個不同。每棵樹的生長環境不同，自然而然就在樹上有着充分的體現。山勢峻峭，土壤瘠薄，樹體便彎曲遒勁。山野平闊，林深葉茂，枝幹便高大挺拔。我想書寫的文字，可以代表一時的心情。興奮時，一紙鮮嫩的葉芽，意氣風發且欣欣向榮。情緒低落，便是陰風怒號，席捲着漫天烏雲，鼓動林濤如海嘯般狂涌。把一棵樹當成一個人生並不爲過。它內心深藏的年輪，都飽經風雨，歷盡滄桑。它甘願與腳下的土地融爲一體，一生默默無聞，恪盡職守，與甘於奉獻的人生有相通之處。

在山野住居住的時間長了，就有想寫一寫樹的想法。一棵棵樹千姿百態，在眼前或靜默或肅立或深沉，姿態各異。畫家的筆可即景描繪，我的筆也可用書寫文字的方式描繪，異曲同工，各有所長。只是，這個想法在心裏憋悶多時，無法釋放。在一起有個同伴，如同一張貼在身上的膏藥。兩個人的世界就顯得有一個人多餘，這種多餘的感覺，是在寫作無法完成的情況下才有的。在某種時候，山野裏生活，兩個人是個依靠，相互溝通可以排解寂寞和孤獨。這天同伴要出山討些吃食，我藉故留下，自己覺得機會難得。

隨着同伴的身影消逝，四周的綠色慢慢彌合成牆，藍天白雲爲蓋，兼有陽光作簾，一張木桌，一支筆，還有一個人的心情足矣。

筆落紙上，忽覺桌面粗糙。筆尖刺透紙張，折耗筆尖的同時，還影響書寫速度。四下環顧，木屋門上的玻璃，應該是此間唯一平整的物件了。從取下到安放到桌面上，都需小心翼翼，玻璃的完好，也直接影響到木屋的完整。這段日子讓人不可忍耐，席地而坐就可感到肚腹空虛帶來的不適。桌上有個茶缸，泡着一點鍋巴，絳紅的顏色彷彿那裏經歷了一場酷霜。其實，此刻節氣方入初秋，離下霜的時候尚早。於是，手中的筆不自覺地從眼前的生活寫起。

萬物都有自己的生活節奏，有自己的前進方向。身邊有一條清流，沿着自己開闢的小溝，汩汩淌進一片綠意尚濃的草甸。隨風涌來的是腐草的氣息，還有一聲聲悠揚的牛鈴。望不見牛兒在哪裏臥着，稀稀疏疏的的白樺樹倒是引人注目。葉子已經變的淺黃，配着原本就有的本色體膚，怎麼看都是那麼耐看。有兩棵中間烏黑，不用猜就知道是牛繮繩磨的，還有一棵枝頭扭斷，應該也是牛兒的傑作。吃飽了無處打熬力氣，拴它的樹就遭殃了。

筆鋒圓滑，與下面的玻璃有關，似乎把思維也順帶着流暢起來。一隻斑斕蝴蝶盤旋幾周，落到茶缸沿兒上。它好像被茶缸裏的鍋巴水所吸引。它應該來自草甸，那裏有星星點點的的繁花。馬蹄葉簇擁着一大堆葉子，高挑着長長的穗兒，黃燦燦的花次第開放着，“嗡嗡”聲熱鬧非凡，也印證着競爭的程度。它來到這裏，想是那裏的香味已經寡淡，鍋巴水的香氣反而馥郁。我不敢妄動，連大氣也不敢出。它像一片提早落下的大樹葉，在茶缸沿兒翕張着翅膀。翅的背面看不出丁點兒華麗，甚至有些色彩混淆，像塊調色板，五彩在這裏調和後，再描繪到正面去。

一陣柴煙飄來。早晨添的一塊溼柴,在這時不合時宜地燃燒起來。它被襲擾，忙振翅飛去。我會心一笑，似乎聽到它的嗆咳聲。蝴蝶飛去，我沿着它飛去的方向看去，背景下的山野泛着五彩的秋韻，蝴蝶一下子就從眼裏失去了定位。闊葉林都鑲着黃邊，葉脈微紅，像星星點點欲燃的火苗。針葉林依舊碧綠，相互映襯着，層次分明。尖塔般的雲杉林裏間雜着許多紅松樹，它們之間體態迥然。因爲果實的價值不同，也就決定着它們的生長高度。採收果實是要損毀樹尖的，以至於雲杉樹越來越高，紅松樹越來越矮，高挑和矮胖不一定是絕配，卻是無奈的組合。高低錯落，非常態生長成爲現實，慢慢接受了就成爲自然，自然也就成爲了習慣。沒有快樂的心情就不是好心情，沒有憂患的文字就不是好文字，常態的美和非常態的美有着相通之處，卻又有着本質性的區別，在於心情的接受與否。

我放下筆。在這空曠的山野裏，我和我的木屋沉浸在寂靜的光環裏。樹隙間有張蛛網，網住一些露水，在等待陽光的角度。露水蒸發了，蜘蛛才能爬回，繼續編織自己的夢，我和它何嘗不是同一個心情呢？

清風理髮，晶露濯足。這種感覺傳輸到筆尖上時，內心深處會對大自然充滿無限的敬仰與信賴。