紅水河典祭散文
奔騰着,燦然開放了一朵朵浪花。
奔騰着,迴盪着一聲聲生命的樂章。
奔騰着,在我的心目中繽紛着壯鄉的風情,展現着南國風景的無限優美。
我,在馬的蹄聲和鞭影裏放歌,
——擁着千年的等待而春華秋實。
靈魂的吶喊,在每一個心身上染上了陽光的`七彩,注入了力量的洶涌澎湃,和着兩岸刀耕火種的那一幅幅峋嶙的版畫,漂泊的是祖先們的深情告誡,和那苦苦掙扎着的那一份美好心願,豐盈了兩岸的春秋。
於是,這裏沉寂的氣氛被打破了,這裏的山水從那睡夢中驚醒過來了,舉起了那一顆顆透明的心願,和着那青春的足聲與最優美的舞姿,採集着太陽和月亮所親切的輕波綠浪,栩栩了新時代所給予的壯美。
唱着春曲,走進了兩岸的青山綠水。
踏着秋歌,響亮了一個個嶄新的命題。
是啊,紅水河濃釅繽紛了
——抒寫在壯家兒女心中的壯錦……
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有陽光的地方纔有春天散文
那些面板上的,身體上的,心中的傷口,看似已經癒合,可深埋的悲傷卻久久不能褪去。正如那些刻在他心中永恆的懊悔與無奈。歲月無聲地流逝,四季是不變的腳步。多年前那一聲巨響的爆竹,至今還有嫋嫋的餘煙縈繞在他的記憶之中。上帝在那次巨響中偷走了他的手指,三根半手指。...
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遠去的夏日的散文
在七月的一天,我收到他的資訊:“姐姐,這是我最後一次給你留言了,因爲我的生命不多了,已開始進入了倒計時,我不知能否度過這個夏天,所以在最後的日子裏,我想安靜的離開。從今天起,空間,一切通信設備開始全部關閉。請不要爲我悲傷,生命對我來說雖然短暫,但我覺得已經很滿足了...
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由文以載道說開去的經典散文
小時候我們上學,一般到四五年級的時候老師就開始講課文的中心思想了。這篇課文中心思想是什麼呢?我們學這篇課文的意義是什麼呢?老師循循善誘,把自己教科書上的理論灌輸給我們,透過什麼什麼,表達了什麼什麼,歌頌了什麼什麼,批判了什麼什麼等等。從小學到中學,大概我們都...
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微小之處顯魅力散文
小小說,作爲一種文體,短小精悍、言簡意賅。儘管篇幅短小,可是往往會透過簡單離奇的故事情節,揭露一種社會現象,給人一種深刻的啓迪。小小說是一門文學藝術,它的創作自然有許多藝術性。無論是其題目的擬定、開頭和結尾和情節的構思等都有其獨特的地方。題目是文章的文...