智者無言散文
大海的深處是平靜的。
花朵的一生是無聲的。
巍峨的山巒是緘默的。
大自然中許多蔚爲壯觀的生命往往以沉默示人,而人的生命是否亦當如此?!
有這麼兩個人去應考廚師。甲一開言便說了個天花亂墜,從傳統的中國名菜到洋派的西式糕點,從每道菜的用料、着色到火候、調味,似乎無一不能無一不精。乙則靜候一旁一語不發。待問他時,他只說:“如果可能,給我30分鐘時間,我做一桌菜出來看看便是。”
不用說,“訥於言”的乙被錄取了。
機智和美妙的語言有時只不過是一種瞬時的智慧和淋漓的表達,但智慧和表達本身並不證明結果。樸實的行動是開在成功路上的鮮花。
認識一個人,不要光聽他怎麼說,而應當看他怎麼去做,因爲有一種語言叫言不由衷。就像認識一棵樹,不須急着去看春天裏開的花,因爲有一種事實叫做華而不實。你可以等到秋天,那時你去看樹上的果實,果實是花的語言,也是樹的註釋。
芸芸衆生,一個與你僅有一面之交便一覽無餘的人,你會覺得他索然無味,因爲他說的太多。而一個一直不聲不響只以沉默示人的人,你不僅僅對他印象尤爲深刻,而且對他有了探詢的慾望——因了那不語帶給女人的典雅矜持,也因了那不語帶給男人的深邃練達。你要記住,生活中有些東西藏在心裏便是一種真實、一種深刻,說出來,反而淡了。比如一生一世的愛情。
很小的時候,母親跟我說:你看大街上兩個吵嘴的人,那個聲嘶力竭叫得很兇的人,往往是理屈詞窮的。因爲真理不在他一邊,他要先聲奪人來掩飾自己的心虛。而那個沉默者心裏一團正氣,自然可以不動聲色,因爲沉默是最大的蔑視!
一個淺顯的道理是:烏鴉和知了無疑是最善叫的,但他們都不算人類的寵物。
火山爆發那一聲震天的巨響,那力拔山兮的氣概,令人歎爲觀止。但這一奇觀不會隨時可見,爲那一瞬間的壯觀,它在地層深處沉寂和積聚了千年萬年!
有兩種方法能使世界變大:登上山峯遠眺,閉上眼睛沉思。它們與語言無關。
由此看來,世界不是語言描繪得大的。想必人也概同此理。
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席慕容散文《恢宏的心胸》
是說再會的時候了。一年半來,給年輕的中國母親寫了十八封信,不能說少,也不能算多。正如楊子先生所說的:說出來的話只是浮在水面的那一部分的冰山而且,還有更多的話,也可以說更多的願望是屬於沒有浮出來的那一部分。我心中有很多的願望,希望母親能快樂,希望孩子能快樂,希...
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優美的散文2篇
散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。學會笑着去原諒生活在紛擾的紅塵中,總有一朵雲遮住了上空的明媚,總有一滴雨淋溼人生的熱望。所以,要盈一顆豁達淡然的心,學會笑着去原諒。很多事情不會按照自己預期的軌道發展,這個世界有太多的出乎意料...
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初中課文經典散文
散文是指以文字爲創作、審美對象的文學藝術體裁,是文學中的一種體裁形式。從百草園到三味書屋我家的後面有一個很大的園,相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了,連那最末次的相見也已經隔了七八年,其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園...
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散文詩集《野草》教案
【教學目標】1、培養閱讀和欣賞散文詩的能力,透過誦讀,體味作者的思想感情。2、初步瞭解散文詩的特點──把詩的精煉、音樂美和散文靈活多樣的表現力融爲一體。3、品味語言,理解本詩語言中的寓意。4、培養學生追求美好理想和敢於同困難作鬥爭、勇於拼搏的精神。【...