周國平散文《讀書的癖好》
人的癖好五花八門,讀書是其中之一。但凡人有了一種癖好,也就有了看世界的一種特別眼光,甚至有了一個屬於他的特別的世界。不過,和別的癖好相比,能夠使人獲得一種更爲開闊的眼光,一個更加豐富多彩的世界。我們也許可以據此把人分爲有讀書癖的人和沒有讀書癖的人,這兩種人生活在很不相同的世界上。
比起嗜書如命的人來,我只能勉強算作一個有一點讀書癖的人。根據我的經驗,人有無讀書的癖好,在少年甚至童年時便已見端倪。那是一個求知慾洶涌勃發的年齡,不必名著佳篇,隨便一本稍微有趣的讀物就能點燃對書籍的強烈好奇。回想起來,使我發現書籍之可愛的不過是上小學時讀到的一本普通的兒童讀物,那裏面講述了一個淘氣孩子的種種惡作劇,逗得我不停地捧腹大笑。
從此以後,我對書不再是視若不見,而是刮目相看了,我眼中有了一個書的世界,看得懂看不懂的書都會使我眼饞心癢,我相信其中一定藏着一些有趣的事情, 等待我去見識。隨着年齡增長,所感興趣的書的種類當然發生了很大的'變化,對書的興趣則 始終不衰。現在我覺得,一個人讀什麼書誠然不是一件次要的事情,但前提還是要有讀書的 愛好,而只要真正愛讀書,就遲早會找到自己的書中知己的。
讀書的癖好與所謂刻苦學習是兩回事,它講究的是趣味。所以,一個認真做功課和背教科書的學生,一個埋頭從事專業研究的學者,都稱不上是有讀書癖的人。有讀書癖的人所讀之書必不限於功課和專業,毋寧說更愛讀課外和專業之外的書籍,也就是所謂閒書。當然,這並不妨礙他對自己的專業發生濃厚的興趣,做出偉大的成就。英國哲學家羅素便是一個在自己的專業上做出了偉大的成就的人,然而,正是他最熱烈地提倡青年人多讀“無用的書”。
其實,讀“有用的書”即教科書和專業書固然有其用途,可以獲得立足於社會的職業技能,但是讀“無用的書”也並非真的無用,那恰恰是一個人精神生長的領域。從中學到大學到研究生,我從來不是一個很用功的學生,上課偷讀課外書乃至逃課是常事。我相信許多人在回首往事時會和我有同感:一個人的成長基本上得益於自己讀書,
相比之下,課堂上的收穫顯得微不足道。我不想號召現在的學生也逃課,但我國的教育現狀確實令人擔憂。中小學本是培養對讀書的愛好的關鍵時期,而現在的中小學教育卻以升學率爲惟一追求目標,爲此不惜將超負荷的功課加於學生,剝奪其課外閱讀的時間,不知扼殺了多少孩子現在和將來對讀書的愛好。
那麼,一個人怎樣纔算養成了讀書的癖好呢?我覺得倒不在於讀書破萬卷,一頭扎進書堆,成爲一個書呆子。重要的是一種感覺,即讀書已經成爲生活的基本需要,不讀書就會感到欠缺和不安。宋朝詩人黃山谷有一句名言:“三日不讀書,便覺語言無味,面目可憎。”林語堂解釋爲:你三日不讀書,別人就會覺得你語言無味,面目可憎。這當然也說得通,一個不愛讀書的人往往是乏味的因而不讓人喜歡的。不過,我認爲這句話主要還是說自己的感覺: 你三日不讀書,你就會自慚形穢,羞於對人說話,覺得沒臉見人。如果你有這樣的感覺,你 就必定是個有讀書癖的人了。
有一些愛讀書的人,讀到後來,有一天自己會拿起筆來寫書,我也是其中之一。所以,我現在成了一個作家,也就是以寫作爲生的人。我承認我從寫作中也獲得了許多快樂,但是,這種快樂並不能代替讀書的快樂。有時候我還覺得,寫作侵佔了我的讀書的時間,使我蒙受了損失。寫作畢竟是一種勞動和支出,而讀書純粹是享受和收入。我向自己發願,今後要少寫多讀,人生幾何,我不該虧待了自己。
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