三人行,分不清楚男和女散文詩
一隻蝴蝶,飛過草尖,在花朵上漫舞。
舞動春色,春光蕩漣漪,沙沙點點,落春雨。
山色空濛,新芽漸綠,心曠神怡,世人驚歎,春天是美麗的。
的是的的歌,的是的`的舞。的前形容的後名。比如說,美麗的春天;比如說,嬌豔的花朵。還比如說,晶瑩的雨滴以及酸酸鹹鹹的淚水。
一朵紅花,綻放枝頭,把青春獻給春風。
春風吹拂大地,樹枝在風中搖拽,搖出花花世界,搖出人間幸福。
花朵開在枝頭,枝椏長在樹上。可是樹的根呢?樹的根深深扎進泥土,向遠方延伸,再延伸……
地是地的土,地是地的泥。地前副詞地後動。比如說,安靜地看書;比如說,耐心地寫文。還比如說,安詳地傾聽花開花落的聲音。
一株青草,蹲在田野,莊稼得有人呵護。
稻花在空中飛揚,稻草彎腰鞠躬並敬禮,滿杆子金黃的穀穗,得有人去收割,纔不至於腐爛在水田裏。
收割莊稼,收穫一秋的碩果。人們得用心去耕耘和付出,少不了應有的農具和器皿來支援。或者是爲秋收作準備。
得是得的得,得是得的人。得前人稱或動詞,得後副詞作修飾。比如說,他跑得真快;比如說,狗叫得很慘。還比如說,風箏飛得好高,穿過雲層的胸膛,把太陽的笑臉擋住。春天,只有溫暖,沒有炙熱。
的是人,地是人,得也是人。三人行,分不清楚男和女。
談古代,說當今,的地得三人同行走,人們往往辨不清,分不出公和母,分不出雄與雌。一把自扣混顏色,哪管它是男是女,是人就行?
說先生,道門徒,先生爲門徒解疑釋惑、教書識字、授技習文,的地得三字混雜用,卻大有人在。包括門徒和先生在內。
噢!三人行,分不清楚男和女。就像色盲分不清楚人世間萬物的顏色,一切跟着感覺走?!
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有陽光的地方纔有春天散文
那些面板上的,身體上的,心中的傷口,看似已經癒合,可深埋的悲傷卻久久不能褪去。正如那些刻在他心中永恆的懊悔與無奈。歲月無聲地流逝,四季是不變的腳步。多年前那一聲巨響的爆竹,至今還有嫋嫋的餘煙縈繞在他的記憶之中。上帝在那次巨響中偷走了他的手指,三根半手指。...
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遠去的夏日的散文
在七月的一天,我收到他的資訊:“姐姐,這是我最後一次給你留言了,因爲我的生命不多了,已開始進入了倒計時,我不知能否度過這個夏天,所以在最後的日子裏,我想安靜的離開。從今天起,空間,一切通信設備開始全部關閉。請不要爲我悲傷,生命對我來說雖然短暫,但我覺得已經很滿足了...
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由文以載道說開去的經典散文
小時候我們上學,一般到四五年級的時候老師就開始講課文的中心思想了。這篇課文中心思想是什麼呢?我們學這篇課文的意義是什麼呢?老師循循善誘,把自己教科書上的理論灌輸給我們,透過什麼什麼,表達了什麼什麼,歌頌了什麼什麼,批判了什麼什麼等等。從小學到中學,大概我們都...
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微小之處顯魅力散文
小小說,作爲一種文體,短小精悍、言簡意賅。儘管篇幅短小,可是往往會透過簡單離奇的故事情節,揭露一種社會現象,給人一種深刻的啓迪。小小說是一門文學藝術,它的創作自然有許多藝術性。無論是其題目的擬定、開頭和結尾和情節的構思等都有其獨特的地方。題目是文章的文...