關於校園的一天的散文

執筆，文字倍感生疏；

執筆，文字流露心得；

執筆，便是一種使命；

執筆，也是一種鍛鍊和成長，更是人生的一種財富，也是對自己所走過的路程的一個縮影，感謝生活，感謝校園讓我又一次投入到新的工作中。

——題記

再度校園，我的身份不同，三年前，我是以一個學生家長的身份無數次走過這個校園，那時學校人氣很旺，幼兒、小學劃分的規模都不算小，在附近幾個鄉鎮，學校的名譽伸手一指。教學的嚴謹、校規有序是一所家長信賴的學校，校園的美化以及室內的設施在當時與其他學校相比也是頂呱呱的。然而，這個學期當我再度校園時，我卻有了神聖的職責和使命感，以一個教師的身份去熱愛這份工作，去迎接這份工作。

開學的前一天，走進這個校園，讓我大吃一驚！不免有些心酸和莫名的傷感，怎麼變成了這個樣子！沒有一點校園的'氛圍，沒有往日的烘然氣氛，有一種壓抑失然的感覺。

三年，歲月的輪迴，又是一秋；三年，風雨的洗滌，又是一季；三年，日月的蒼傷，又是一個新的學年。走進操場，還是那麼寬闊，還是那麼整潔，只是體育器材有些發黃，在昨夜一場秋雨洗禮下還是那樣淨潔，好久沒有孩子們來動過，睡得竟然如此深沉。往日的“快樂家園”（幼兒園）怎麼被圍鎖了起來，哦！原來是小學人數逐年減少，這裏便閒了下來，翻新修建走了規模較小的一家賓館。在踏入一個小門，便進了現在的教學園地，也就是現在的學校環境和實地，設施還是那樣齊全，只是覺得蒼白了許多，校園還是那樣整潔只是面積比以前小了一點，深深的巷子，兩層門的封鎖，有一種死氣沉沉·，壓抑的感覺，我想也許是爲了孩子們的安全才這樣封閉的。牆壁的顏色怎麼那麼灰暗，難道是小朋友的雙手很少去觸摸的緣故嗎？還是沒有以往多次清潔粉刷的結果嗎？我深思、我……

深思這幾年，鄉鎮及其農村教育的跋涉坎坷，三年前，辦學可算順利，學生人數有增無減。尤其像我現在呆的這所民辦學校，人氣望、教學質量高。每當開學時，那派熱火朝天的氣氛周邊學校都無法可比，陸陸續續的新生和家長喜悅地邁進了這個大門，教師們的工作態度也是非常熱情，精神也是非常飽滿，校園也顯得生機盎然，有一種活力再現！然而·，在這兩年，生源還是周邊各個村莊和附近幾個煤礦打工的子女們，爲什麼學生逐年減少，不是教學的滑坡也不是教師的不稱職，也許是一種風氣，一種不良的風氣，讓孩子儘早離開家長去獨立，其實未必然……

山村教育的難度越來越增大，教育的改革要勢在必行嗎？我無言……看着、端詳着紅色磚塊圍起來的小操場，我心便豁然一亮，那飄揚當五星紅旗不就是希望嗎？只要人有信心，從這裏開始出發，定會看到希望，看到憧憬的未來，一排排列整齊的幼兒玩具器材：木馬、旋轉車、鞦韆、滑梯……都等着小朋友去撫摸和碰撞，花池裏開着五顏六色的鮮花，在秋雨的沐浴下更加嬌豔欲滴：黃的菊花、紫的，粉的喇叭花、紅的，淡白的步步高……再回頭觀看，校園不再是那麼頹廢，花開等待着紅領巾的採摘……校園等待着書聲朗朗……

豁然之間，我失落的心情蕩然無存，我們不正是這兒的主人嗎？懷着一顆感恩的心，一顆熱情的心，去迎接和勝任自己的工作，心裏在想：一定把這所處於危機感的學校認真搞下去，讓他復活起來，像往年一樣紅紅火火！責任在於我們默默地付出，爭取把昨日繁華的景象再現。讓老百姓的孩子來的放心，學的輕鬆而愉快！讓家長認可這所學校（宏宇學校）！

我做事歷來是這一態度，幹一行就要幹好一行，尤其是對自己愛好的職業，無怨無悔付出。幼兒學前班是一個非常重要的階段，因爲面臨着順利過渡小學生活，步入小學殿堂，所以我們不能忽視，認真做好自己的本職工作，爭取給孩子們打下踏實的基礎，給家長一個滿意的答卷。

拯救鄉村教育，挽回老百姓讚賞的目光，讓生源不再流失，勢在必行，從我做起，攜起手來共同努力！飄揚的五星紅旗等着我們吶喊，小花小草等着我們採摘，相信明天，相信未來，更需一顆熱忱的心去奮進拼搏！