忘不了夏末秋初散文
時光流轉,迷離了誰的雙眸;白馬過膝,蹉跎了誰的歲月;時間煮雨,遺失了誰的青春。
那年夏末秋初,陽光還很耀眼,穿過雲層,透過指縫,直入雙眼,而我的世界,卻還是昏暗,看不見陽光。就在這時,你闖入了我的世界。
肩上是沉重的書包,低頭數着臺階,明明知道即將遲到,卻依舊不緊不慢,因爲我早對自己沒了希望,只是破罐子破摔罷了。
“你也纔來嗎?”一句陌生的問候入耳,我聞聲擡頭,就在離我幾步臺階之遠的地方,站着一個短髮女生,因爲近視沒有看清她的長相。出於本能,我只是冷冷的回答道:“嗯。”便再無下文。
大約是緣分吧,第一次換座位,我坐在你的後面,近水樓臺先得月,很快我們熟絡起來,每天我們都會形影不離,一起笑,一起鬧,一起瘋,一起犯二。我們都是屬於多愁傷感的女生,都會在不經意間,悲傷涌上心頭,然後用筆在草稿紙上留下,一句句傷感美句,每次看到你寫的,我都會暗暗地想:“如果你將來當了作家,我會不會在家數錢數到手癢啊。”
一個充斥着打罵批評的暑假,讓我改頭換面,性格大變,心裏也堆積了太多太多的`情緒,但是早就懂得,人心冷暖不可信的我,唯唯只在你的面前一吐爲快,而呆萌如你,思想單純了跟白紙一樣,永遠都只是安靜的聽我說。直到一天,你將一篇你寫的作文遞到我的面前,那是一篇以我的故事爲基礎的作文,你用獨屬於的你的方式,用你手中的筆,安慰着我,你知道我的僞裝,知道我的堅強,所以你寫道:“當半夜黑暗之中,所有悲傷來襲,你也會抱緊自己抽泣。”當看到這句話我的淚如泉涌。
因爲害怕孤獨,我喜歡粘着你,而土豪的你,也成了我宰割的對象,每天從食堂出來回教室,路過小店,我都會拉着你進去,以你要買東西的藉口趁機買自己喜歡吃的零食,我也曾很認真地對你說:“如果將來我無家可歸,你可得養我,不能把我餓壞了。”你滿臉的嫌棄,但眼神裏確實寵溺:“可別把我吃窮了就行。”
你路過了我的荒誕青春,我走過了你的虐心初戀,我們就是這樣跌跌撞撞,走過了一年,走過了初二。當所有朋友漸行漸遠,我只希望還有你在。
不知道什麼時候,我們也許就會在人潮擁擠的世界走散,我說過:“如果有一天你離開了,我絕不挽留,我要你幸福。”
懵懵懂懂,仍記得夏末秋初,你在我的記憶。
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【教學目標】1、培養閱讀和欣賞散文詩的能力,透過誦讀,體味作者的思想感情。2、初步瞭解散文詩的特點──把詩的精煉、音樂美和散文靈活多樣的表現力融爲一體。3、品味語言,理解本詩語言中的寓意。4、培養學生追求美好理想和敢於同困難作鬥爭、勇於拼搏的精神。【...