感謝你,我的學生們散文
下午,是六(3)班的校本課。剛響完預備鈴聲,我便朝教室走去。離教室還有五六米,一個六(3)班的學生便攔住我說,老師,跟你商量一下,你等一下進教室。我說爲什麼?學生說,你別問爲什麼,反正讓你稍等一下。不一會,又一個學生從教室出來說,可以進教室了。
當兩個學生把我引領進教室時,教室裏立刻響起了熱烈的掌聲。掛在黑板左側的視頻白板上,一束鮮花和“感恩”兩個彩色大字十分耀眼,掌聲結束後,孩子們齊聲喊道:祝老師生日快樂!緊接着,學生們便跟着電腦音響唱起了《生日歌》,霎時,祝你生日快樂的歌聲在教室迴盪。唱完生日歌,孩子們又晿了一首感恩老師的歌曲《記住你》。
這一刻,我真的很感動!
我沒有想到,在沒有任何老師和家長組織的情況下,孩子們自發爲我舉辦了一場別開生面的生日party,簡潔而又熱烈。
這一刻,我真的很幸福。
我沒有想到,在沒有成人爲他們指導的情況下,他們用自己的純真,爲我舉辦了這麼一個獨具匠心的生日活動,純淨而又真摯。
看來,經過六年的小學生活,孩子們真的長大了。經過兩年(我是他們五年級時才接遞其語文教學的) 的.語文教學,與他們朝夕相處,孩子們真的成熟了。
“教師的工作就是爲學生成長服務”,這既是我的教育理念,也是我的職業初心。
於是,當歌聲停止後,除了對學生們表示感謝,我又一次簡短地對孩子們進行了“三觀”教育。我把在部分學生的同學錄上寫的留言送給了大家。“孩子們,只有不斷地逼迫自己優秀,才能驕傲地生活。”“孩子們,記住:努力了不一定能夠成功,不努力肯定不能成功。”學生們聽得比任何時候都更認真。
下完課,我回到辦公室,我立即在手機的QQ空間上寫下了這麼一句話:一首生日歌,感人肺腑;一支感恩曲,直擊心房。並與幾張和六(3)班學生分組的合影,立即發送到了兩個班的學生家長QQ羣裏,沒過多久,學生家長們紛紛點贊。
俄頃,六(3)班兩個學生給我送來了鮮花。不一會,六(1)班的幾個學生給我送來了茶葉,而且在紙條上寫上了祝我生日快樂的話語。雖然字跡稚拙,話語普通,但字裏行間蘊含的情意是那樣的真切,那樣的深沉!
儘管我的人生道路坎坎坷坷,儘管在工作上經常遭受誤解和委屈,儘管在教學時經常爲學生的學習成績不夠優秀而苦惱。但是,當我收到孩子們這麼多純淨而又真摯的愛之後,我所有的委屈和苦惱都煙消雲散了。
感謝你,我的學生們!
感謝你啊,孩子們,你們的成長就是對我最好的回報!
感謝你啊,孩子們,你們的成長就是對我最高的獎賞!
感謝你啊,真誠地感謝你,孩子們,你們的成長就是我最大的快樂和幸福!
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