【推薦】快樂的童話作文合集5篇

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的快樂的童話作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂的童話作文 篇1

一個陽光明媚的早晨，小白兔來到河邊看見笨笨豬和皮皮猴在河對岸高高興興地玩着跳繩。小白兔也想過去玩可是河水又急又深，嚇得小白兔腿發抖。

小白兔心想：河水這麼寬怎麼過去呀？笨笨豬喊：“小白兔過來玩呀。”小白兔說：“我也想，可是我怎麼過來呀？”

皮皮猴想了想，突然靈機一動想出了好辦法，皮皮猴對笨笨豬說：“你記不記得草叢裏藏着一塊又長又寬的木板嗎？”連忙跑到草叢邊

兩人用九牛二虎之力把木板擺到河的中央。變成一座橋。皮皮猴招招手說：“小白兔可以過來了。”

三個好朋友開開心心玩起了跳繩，不久一隻小鳥飛來說：“我來給你們數誰跳得多，怎麼樣？”

就這樣，它們度過了快樂的一天。

指導老師：黃老師

指導評語：小作者看圖認真，將故事描述得很完整，用上了許多好詞好句，語言表達也很流暢，標點符號使用也正確，爲你高興！真棒呀！繼續努力！

快樂的一天 張悠悠

一個陽光明媚的早晨，小兔又蹦又跳地來到河邊，看見笨笨豬和皮皮猴嘻嘻哈哈地玩跳繩。時不時還傳來笑聲。

這時，小兔看見了又急又寬的河水，嚇得直髮抖，小兔愁眉苦臉地想：水這麼急怎麼辦呢？笨笨熊看見了問：“兔妹妹你怎麼了？”小兔說：“河水太急了我過不去。”

皮皮猴聽完，靈機一動，想出了一個好辦法。它對豬說：“記不記得，在大樹下我們不是看見一個大木板嗎？”

皮皮猴和笨笨豬連忙去搬來木板當橋，它們對小兔招手說：“小兔快來。”

這時，小兔就一蹦一跳地過了河。三個人開心地玩了起來。不知哪兒飛來一隻可愛的小鳥

小鳥被它們的笑聲吸引住了說：“我來給你們當裁判吧。”於是四個人開心地玩了起來。

這可真是快樂的一天！

快樂的童話作文 篇2

在路邊長着一棵無名的小草，結了很多很多的草籽，一粒粒的草籽，迅速地長大、成熟，這意味着，這些草籽就要離開媽媽了。草媽媽開始爲兒女們考慮今後的生活問題，它對懷裏的草籽說：“孩子們，你們將要自己獨立生活，準備把家安在哪兒呢？”這時，七八個小草籽齊聲回答：“我們要和媽媽在一起。”而有一個小草籽卻大聲地說：“我不願意在這生活一輩子，我要做一棵人人都知道的小草。”媽媽笑着說：“我們祖祖輩輩都是在這生活，美化環境，覆蓋塵土，淨化空氣，備受人們的讚美。”小草籽打斷媽媽的話說：“反正我要做無人不知的.小草。”

這時，風婆婆來了，小草籽趁着媽媽不注意，抓緊風婆婆的衣服就飛走了。小草媽媽非常擔心，可也沒有辦法，只好由它去了……

正在這時，另外一個小草籽也跟媽媽說：“媽媽，我想去一個荒蕪的地方，讓那裏變成綠色的海洋，跟這裏一樣美好。”媽媽聽後非常高興，並誇獎它是個好孩子。其他的姐妹們也都要去，就這樣它們在風婆婆的帶領下找到了自己的家。

第二年的春天，小草媽媽非常惦念它的孩子們，也不知道它們過得是否快樂。這時候，風婆婆來了，告訴草媽媽，第一個飛走的小草籽，剛開始做了一棵牆頭草，雖然比樹高，人人都看得見，但大風一吹，就被連根拔起，差一點兒成了枯草。經過教訓現在認識了錯誤，踏踏實實地在那做一棵小草了。而另外的小草籽，它們也做了草媽媽了，那裏已經和這裏一樣的美麗了……小草媽媽聽後，開心地笑了。

快樂的童話作文 篇3

大家好！我是小蟲子——果果！一隻快樂的小蟲子，我每天都很開心呢！

我住在一個又大又紅的大蘋果中，那大蘋果紅得發光，甜得像蜜。我的夥伴一個個大蟲子、小蟲子，都很羨慕我呢！有時，我閒着沒事就在大蘋果中亂咬，咬出一張張“小牀”，餓了就吃掉。

還有的時候，我就在大蘋果上爬一圈，對大家說：“看啊，我已經爬了全球！每天開開心心！”可是有一天，一羣叫“人”的大傢伙，帶走了我和我的世界——大蘋果，我覺得“它”像是個勇大蟲子。

我們在一個“龐然大物的肚子”中，有一個發亮的“小袋子”，我們很奇怪，後來我才知道，到了一個地方，我一看，原來在賣蘋果呀！我住的大蘋果幸好沒被賣掉，又被扔到了果樹下。

我真快樂！有了一次特殊的“環球之旅”呢！

快樂的童話作文 篇4

早上，陽光明媚，萬里無雲，小螞蟻和毛毛蟲在散步的時候，在半路上，小螞蟻看到不遠處有一個又高又大的東西，小螞蟻把這件事情告訴了毛毛蟲，它們兩個很好奇，心想：那是什麼東西呢？小螞蟻說：“不管了，還等什麼，快點去看看到底是什麼東西！”

說完，小螞蟻就拉着毛毛蟲的手去一探究竟。小螞蟻穿過了又高又細的小草，穿過了一條又寬又長的小溪，他們倆終於到達了，原來那個又高有大的東西就是雞蛋殼啊，它們非常開心，因爲雞蛋殼可以用來做很多事情，比如說，蹺蹺板，坐熱氣球，用來避雨，睡覺等等……

小螞蟻說到做到，它就和毛毛蟲把一塊木板架在雞蛋殼上，小螞蟻坐在右邊，毛毛蟲坐在左邊，結果是毛毛蟲重，我知道原因了，就是毛毛蟲吃點東西太多了，怪不得毛毛蟲走的這麼慢。它們哈哈大笑，這笑聲可好聽了，把一隻紅色的小蝴蝶吸引過來了，小蝴蝶說：“你們好，你們在幹什麼呢？”毛毛蟲和小螞蟻大聲地說：“我們在玩蹺蹺板呀！”小蝴蝶高興地說：“我能和你們一起玩嗎？”小螞蟻說：“當然可以啊！”

過了一會兒，小蝴蝶說：“不如我們把雞蛋殼用來坐熱氣球吧！”毛毛蟲疑惑地說：“可是我們不會做熱氣球啊？”小蝴蝶回答說：“但是我會做啊，只是沒有材料啊，我要的材料有：一個塑料袋，四條蜘蛛絲，還有一個東西。”毛毛蟲突然搶答說：“我知道！我知道！是雞蛋殼！”小螞蟻接着說：“我的朋友蜘蛛先生可以幫我。”毛毛蟲說：“我家裏正好有一個紅色袋子。”材料都準備好了，小螞蟻和毛毛蟲和小蝴蝶說到做到，馬上就把熱氣球做出來了。

小螞蟻它們等不及了，小蝴蝶說：“我們快點上去吧，在藍藍的天空很美的！”小螞蟻和毛毛蟲聽到後就更興奮了。它們坐上了熱氣球，飛上了天空。小螞蟻發出感嘆：“真美啊！”

到了下午，轟隆隆，轟隆隆，下起了濛濛細雨，毛毛蟲說：“我們快找個地方躲雨吧！”雨越下越大，毛毛蟲想到了一個辦法，說：“眼在天邊，近在眼前。我們身旁不是有一個雞蛋殼嗎？我們可以把雞蛋殼當成一座房子，把他蓋在我們身上面，就可以遮風擋雨了。”小螞蟻說：“雞蛋殼可以用來做這麼多事，真是太神奇了！”說完，雨變成了暴雨，雞蛋殼真堅固，連颳風下雨都不怕。

不知不覺的雨停了，天也黑了，太陽公公下班了，是時候睡覺了，可是毛毛蟲有一個問題：今天晚上在哪裏睡覺呢？我離家有八百多米，如果現在回家的話，也要走到天亮了，那樣我就不用睡覺了！毛毛蟲把這個問題告訴了小螞蟻和小蝴蝶，小蝴蝶說：“這個好辦，我們身旁不是有一個雞蛋殼嗎？它可以當成牀，我去找一片葉子當被子。”說完，它們說到做到，小蝴蝶和小螞蟻去找了一片大大的葉子，回來的時候，它們聽到了呼呼呼的聲音，是誰的聲音呢，哦，原來是毛毛蟲睡着了。然後小螞蟻爬進雞蛋殼裏，接着就是小蝴蝶飛進雞蛋殼裏，最後它們把“被子”蓋上。

毛毛蟲和小蝴蝶和小螞蟻度過了快樂的一天。

快樂的童話作文 篇5

有個男孩叫小豆，他有個壞毛病，老愛和老師頂嘴，老師就不再喜歡他。因爲老師不喜歡他，同學們便也開始討厭起他來了。漸漸地，小豆子覺得上學對他來說是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了監獄，他是囚犯，老師是獄長，同學是獄友。看着獄友們那麼沒個性地學習、生活，他覺得不可思議，也不能接受。終於，有一天他悄悄地“越獄”了。

站在熙熙攘攘的街口，望着來來往往的行人和車輛，小豆猶豫着，不知該往哪兒去。這時，一隻美麗的大鳥從天而降。小豆驚喜得大叫：“紅果！”原來紅果是他最近在網上打得火熱的朋友，她有一對大而有力的翅膀，一種神奇的力量。在網上小豆早將自己的不快一股腦兒告訴了她。“我是來帶你上快樂小城做客的。”紅果說着就讓小豆緊緊抱住她。

小豆覺得就只是一眨眼的功夫，紅果就已經把他帶到了一座綠色的城堡前，高高的城門上“快樂小城”金色大字在陽光下閃閃發亮，引人注目。沒等他們靠近，城門就自動開啟了。小豆在紅果的帶領下，開始暢遊快樂小城。小城每個人看上去都笑眯眯的，神采奕奕，不少人拿着一面小鏡子在照，邊照邊笑。“他們怎麼神經兮兮的？”小豆疑惑地想。紅果看出了他的心思：“這兒幾乎每人都習慣隨身帶着一面小鏡，遇到傷心事，就拿出鏡來，對它笑笑，心情就會陰轉多雲了。這是我們的一條快樂祕訣。”“這裏的人都很快樂嗎？”“是的。”“學校裏的學生呢，成績不好的、性格孤僻的、習慣差的都快樂嗎？”“當然。不信我帶你去見識見識。”

正說着，小豆就來到了“快樂小學”，只見操場上小朋友正和老師一起捉迷藏、丟手絹、老鷹捉小雞……“原來這裏小朋友的遊戲和我們的一樣，只是他們竟然能和老師們一起玩。”小豆心想。這時，一位年輕的女老師笑眯眯地朝他們走來，對他們自我介紹：“嗨，你們好！我是樂意老師，歡迎你們光臨我們學校，我帶你們去各教室轉一轉吧！”接着，小豆看到了教室裏的小朋友有的在興致勃勃地做實驗，有的在心平氣和地和老師談判，有的在開展激烈的讀書擂臺賽，有的在觀看魔術表演……，小朋友的活動可謂五彩紛呈，令小豆看得眼花繚亂。樂意老師說：“活動製造快樂，這是快樂小學的快樂祕訣之一。”小豆太好奇了，不禁脫口而出“還有哪些祕訣呢？”“我們的老師和學生是平等的，學生可以直呼老師的名字，可以對老師提任何要求，只要合理的，老師就會盡量滿足。同學之間互相關心，互相幫助。能力、成績差的也沒有人會自卑，他會咬緊牙趕上，別的同學也會很盡力地幫助他。……”

聽着聽着，小豆明白了：快樂要由自己創造。此時，他迫不及待想回學校了，他要趕去學校發動“快樂總動員”，讓每個小夥伴都在快樂中長大！離開時，樂意老師送給小豆一盤快樂光碟，並告訴他：“有了這盤光碟，你的快樂總動員一定會成功的。祝你早日享受到快樂！”這下，小豆滿懷雄心壯志，躍躍欲試了。

賞析：一個不快樂的孩子小豆在快樂小城的神奇之旅，讓他明白了快樂的意義，使他自信地開始創造自己生活的快樂，故事生動而引人入勝，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意義，是一篇精彩的童話！