雲深不知處散文
走在家鄉這座小縣城的人流中,和堵塞的車流搶奪道路、吸着濃黑的尾氣,或許我應該高興,但我卻怎麼能高興起來,心裏如常日般的困惑。我知道我始終無法與這座小縣城融合。我是屬於我的小山村的,那個我在彼出生,在彼成長了四十多年的小山村。家鄉我血脈淵源與共的之地。我心靈最溫暖最柔軟的暗角。
我只是從一個陣容劃歸到另一個陣容裏,從一個漩渦到另一個漩渦,只是競爭的環境更大些,更激烈些,更嘈雜,更忙亂。這麼多年我一直沒有放棄努力,依從心的方向,用力在書紙上,但自己始終很膚淺,始終無法改變結局,也一直無法破譯一直以來耿耿思索的命題:理想、現實、宿命,或許歸結於自己的天分靈氣不足。我像日日草一樣,總是有非分的願望,只是想豐富自己的感受見識和經歷。
我應該熱愛自己的職業,太陽底下最燦爛的職業,曾有的最初幾年中對教育的熱血,對兒童的熱情,對講課的熱度,都被寒風冷雨吹散在歲月的乾澀裏,卻始終沒有真正嗅到陽光的`香味。
只是時隔兩日,我再回到我的小學校清理物品,山村的一切變得那麼陌生又是格外的熟悉和親切。我想我是喜歡我的小山村的,喜歡小山村的寧靜安逸的,喜歡小山村的鳥啼和蛙鳴,只是我的職業不允許我寧靜,哪怕是一所山村小學校。我獨自守着自己的一方晴空,多麼的無助!
當初我是懷揣着逃離小山村的夢想,逃離祖祖輩輩農耕的土地,逃離土裏來水裏去的苦日子,跟絕大多數的少年人一樣不願堅守土地,嚮往到遠處去,到一個沒人認識我的地方。但年少的夢想只是虛擬的幻妄。而今我淹沒在這座小城中依舊是根飄零的草芥。
我常常站在小學校的視窗向遠處的山丘凝望,我想那天色、那山影、那松柏、那青草、那荊棘增加了我的厚度。現在我只能在我的記憶裏想念那裏的野菜、那裏的野花、那裏的炊煙、那裏的民居……
雖然家鄉里還有祖上的幾間老宅子,而今之後,我只能在清明節這一天到小村裏的南山給祖母掃墓,祭祀我的懷念和鄉情。
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那些夢如風邪肆而過-散文欣賞
二十三歲,這個年紀過於成熟還是幼稚。多久沒有認真看過頭頂的這片天,多久沒有停下腳步去思索正走的路,多久沒有去關心身邊的這些人......多久,已經多久了,沒有夢的日子。夏日的風,不似秋日的風冰,也不似冬日的風寒。帶着一股特有的悶熱鑽入每一個細胞裏,讓人不安。隨風...
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散文詩集《野草》教案
【教學目標】1、培養閱讀和欣賞散文詩的能力,透過誦讀,體味作者的思想感情。2、初步瞭解散文詩的特點──把詩的精煉、音樂美和散文靈活多樣的表現力融爲一體。3、品味語言,理解本詩語言中的寓意。4、培養學生追求美好理想和敢於同困難作鬥爭、勇於拼搏的精神。【...
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有陽光的地方纔有春天散文
那些面板上的,身體上的,心中的傷口,看似已經癒合,可深埋的悲傷卻久久不能褪去。正如那些刻在他心中永恆的懊悔與無奈。歲月無聲地流逝,四季是不變的腳步。多年前那一聲巨響的爆竹,至今還有嫋嫋的餘煙縈繞在他的記憶之中。上帝在那次巨響中偷走了他的手指,三根半手指。...
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一個人的春天短文散文
只要是走過春天的人,都說春天好美。也許美來至於對春天的記憶。孩子小的時候,我領着他看春天,他只關注天上隨風舞動的風箏。愛人放下工作也和我去過春天,他只是想隨我走走,並不起興和我說說春天的美麗。朋友和我去春天踏青,我們的心中隔着一層玻璃。我索性誰也不請了...