技術是葉,藝術是花作文
課堂教學既是一門技術,也是一門藝術。有如花匠培育果樹,果樹上有了葉,有了花,纔會結出果實。做任何事情都要有目標。只有樹立目標,纔會有所追求;只有不斷努力,才能取得成功。有如一片枯葉、一支殘花,再大的果樹也孕育不出好果實;如果把枯葉變成綠葉,把殘花變成鮮花,施足肥力,果實就一定會飽滿。教師在工作實踐中,只有把技術和藝術作爲一種手段,把課堂教學當成一門工藝,把教學質量定爲一項目標,才能取得良好效果。這就需要我們不斷鑽研技術,不斷追求藝術。
傳統的課堂教學往往很刻板,教師教,學生學,教師牽着學生鼻子轉,學生跟着教師鞭子跑,其效果可想而知。近三十年來,教學方法不斷改革,教學思路不斷拓寬,教學模式不斷出現,教學效果也越來越好,這就是技術與藝術的作用。作爲教師,誰都知道課堂教學對提升教學質量的重要性,因而對教學技術、藝術的追求也就倍受重視。
教學效果來自勤奮和技巧。與傳統的教學模式相比,多媒體在教學中的應用已取得了相當好的效果。一段動漫,一曲音樂,一幅圖畫,顯然比單純的講解、板書更具吸引力。爲了調動學生學習的`興趣和積極性,更爲了提高課堂教學效果,我在教學中儘量多作這方面的實踐和嘗試,效果也越來越好。另外,在教學中我還嘗試把課本知識溶入生活常識和實踐中,使課堂教學的過程有如帶學生逛超市、遊覽風景區的過程,學生一層一層地深入進去,不斷地產生興趣,不斷地提出自己的疑問和見解,不斷地獲得新知識。
在課堂教學中,技術與藝術是個結合體,勤奮與技巧是對雙生子,它們相輔相成,缺一不可。抓住它們,才能鎖定質量、咬定目標。滴水穿石,熟能生巧,就是這個道理。一棵果樹不論大小,只有枝繁葉茂和鮮花綻放,才能結出豐碩的果實,這是亙古不變的真理。
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