關於藝術節的三年級作文
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,透過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編精心整理的關於藝術節的三年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關於藝術節的三年級作文1
一提到藝術節,音樂、舞蹈、才藝、歡樂、熱烈……好多好多美好的詞彙在腦海裏躍動。是的,藝術節是一個展現才藝,交流互動,精彩紛呈的節日!在熱情似火的五月,我們金山小學也迎來了同學們期盼已久的首屆校園藝術周。
本次藝術周分爲兩大板塊。自編操展示和金山少年秀。其中自編操是一個集體表演項目,充分展示集體協作精神和朝氣蓬勃的快樂氣息。準備好了嗎?我們的“藝術周Party”正式拉開帷幕啦!
你看,明媚的`陽光穿透雲層照耀着我們美麗的校園,同學們個個喜氣洋洋,臉上洋溢着快樂的笑容。操場上人山人海,彩旗飄揚,空中飛舞的鳥兒也從四面八方趕來參加我們的節日。同學們的歡笑聲,鳥兒的歡唱聲迴盪在校園裏。
我們三年級此次表演的是“啦啦操”,這個“啦啦操”可有意思啦!它有體操的剛勁,又有舞蹈的優美,加上動感的音樂,表演起來歡快活潑。
表演即將開始,各班排成彩色的方隊準備登場。我們三年級一班穿上的是藍白相間的服裝,手拿藍晶晶的綵球,與藍天白雲融爲一體,特別引人注目。我們班是第一個上臺表演的團隊,大家笑容滿滿,排好隊自信地走上舞臺。臺下的同學爲我們鼓掌加油。隨着動感音樂的響起,全場立刻沸騰起來,我們按照之前排練好的動作認真表演,一會兒變成十字形,一會兒變成八字形,接着是四個小方形,最後男生在中間圍成三角形,女生在左右圍成圓形……表演中,我們相互協作,揮灑自如。雖然很累,卻很快樂!在我們之後,二至十班也依次進行了活力四射的“啦啦操”表演。
少年秀的板塊更是豐富多彩:朗誦、舞蹈、架子鼓……
透過這次藝術周的表演,我們充分展示了自我風采,團隊精神。也交流學習到了更多的藝術技能。繼續努力向上吧!金山學子!
關於藝術節的三年級作文2
每年的藝術節之前都是本人們班主任最頭疼的時候,西席總要選它個三節課本領定下角逐選手。大師都你推給本人,本人推給你的,不是因爲本人們班缺少這藝術方面的人才,而是同學們不是畏懼含羞便是懶得預備。
班主任一臉沉重地拿着剛得手的藝術節方案走到講臺前。“今年的藝術節有沒有同學自願報名?”西席的話音剛落,班裏立即萬籟俱寂,良多同學還存心用書遮住臉,生怕西席選到他似的。西席嘆了口氣:“藝術節可是很好的一個磨鍊機遇,你們如何一點也不積極呢?那選手就和客歲一樣吧。”
可客歲的獨唱選手好像早就找好了***的捏詞:“西席,這個月本人爹爹孃親都出差,本人一團體也不會預備,讓小H往吧,她已往學過唱歌。”西席把目光轉向小H,小H一見重擔壓在了自己身上,馬上推:“已往學過現在哪記得,小C不是喜好唱歌嗎?讓她往吧!”“不可,不可,本人一下臺就尿褲子。”……
同學們你推本人本人推你,局面很亂。“本人沒學過。”“本人不想往出醜。”“本人沒時候預備。”“不要,本人沒履歷。”課堂裏唾沫滿天飛。原以爲只用在一邊乖乖當聽衆的本人也被扳連出來了。小X是客歲的跳舞選手,她不急不慢地對西席說:“西席啊,客歲角逐本人沒得獎,今年再往也沒意思,不如本人們選個新的,讓園碩往,她幼兒園的時候不是學過跳舞嗎?本人總不能這麼無私,把機遇都留給自己,此次把機遇讓給她,說不定還能拿個獎,好欠好?”像小Z如許一流談鋒的人,本人哪說得過她啊。功效本人在同學和西席的“逼迫”下,不甘心地加進了獨舞角逐。關於藝術節的作文600字
正本藝術節是一個很好的學習機遇,也是一個磨鍊自己膽子的機遇,可同學們都你推本人推的,一點也不積極,好好的藝術節好像一點吸引力都沒有了。
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