實用的武術作文集合十篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的武術作文10篇，希望能夠幫助到大家。

武術作文 篇1

爲了豐富小學生的課外知識和提高他們的身體素質，七月天社會實踐隊在東山小學支教期間，爲當地小學生開展了第二課堂——武術課。

武術課將要開始時，武術老師帶領着學武術的小學生在教室前面的樹林下集合。每位小朋友的臉上都掛滿了對武術的好奇和期待的表情!

上課了，謝老師和楊老師先讓同學們前後左右各間隔一米站開。緊接着，同學們在兩位老師的帶領下做了一些熱身運動。雖然動作有點多又有點乏味，但每位同學都很用心的做着每個姿勢!做完了熱身運動後先由謝惠老師教大家“五步拳”的相關步型，主要有：弓步、撲步、歇步和馬步。經過一番步型的傳授和練習，同學們有的就有點累了，彎着腰在那裏喘氣，但是他們卻沒有半句怨言，仍然很認真的上課!在同學們放鬆的時候，楊洋老師爲同學們表演了一套“五步拳”，贏得了同學們一陣又一陣熱烈的掌聲!而且個個吵着讓楊老師叫他們。爲了滿足同學們的求知慾，放鬆過後楊老師就教了“五步拳”的起式和一、二招。儘管有些姿勢同學們做的不是很標準，楊老師還是很認真的教他們，給他們糾正姿勢。一節課下來，氣氛很活躍!

這節課不僅讓同學們走近武術，更讓同學們瞭解和體會到武術的深刻內涵。從另一方面來看，又是一個鍛鍊身體的好機會!

武術作文 篇2

今年暑假，我參加了“傅山杯”全國武術邀請賽。在這場高手雲集的大賽中，我受益頗深，感觸頗深。坐在比賽的看臺上，我心裏的激動難以掩飾。賽場上，參賽者躍躍欲試。有的壓一字馬，有的倒立，有的舞刀弄劍，有的耍猴拳，有的耍醉拳……目光一轉，咦，那不是老外嗎，他們怎麼也對中華武術這麼感興趣？後來我才知道，這些老外有的來自俄羅斯，有的來自智利，有的來自新加坡。可見中華武術精神對他們的影響有多麼深啊！

師父常常對我們說：“習武不輟！”我也銘記在心。我努力鑽研武術，領會其用意，努力把中華武術精神發揚光大。然而，在這樣一個資訊與科技的時代，要做到這樣很難，但只要我們堅持不懈，孜孜不倦地鑽研，一定會有意想不到的果實。一天，師父和我們聊起了師爺的事，師父說：“師爺練武練到了爐火純青的地步，師叔們都望塵莫及，而我是望也望不見。武術裏的東西很深，需要你們好好參透。”很有幸，在這次比賽中取得了不錯的成績，在這裏，我真心地說一句：“師父，謝謝您的教導。”

中華武術是項非物質文化遺產，需要更多的人去傳承它，保護它。我愛武術，我愛中華武術精神，我更愛繼承它的人們！

武術作文 篇3

武術是中國祖先的驕傲，是中華民族的榮耀。千百年前，華夏民族的祖先就把它推向了頂峯，成爲世界人們仰慕的一種體育項目。我是什麼時候認識武術的呢？或許是在年幼“抓鬮”時，或者還未出生。但真正接觸它只是在初中以後。

沒有這方而的記憶。有的，只是老屋存放的幾根1米長的竹棍和幾把公公爲我做的短木刀和短木劍。現在，我已無法理解他們存在的意義，然而每當我用手輕輕碰觸它們時，就似乎在觸摸自己的生命，自己的靈魂——它們是我留下的最原始的生命的痕跡。

也許我註定要和武術結下不解之緣。很早以前，我還在農村放牛，我便發現，我手中趕牛的木棍不單單隻接觸着指尖的細紋，與它相連的，還有我的心。因此心思與幻想，還有靈魂深處的執着，不斷地從我的內心，經手上的肉骨，帶動它們在空中留下了一道又一道有力的印痕——它們都是屬於我的生命的線條。

初中時填報第二課堂，我猶豫了許久，在表格一欄填上了“武術”。當我告訴父母，父母說：“自己選擇的路就不要後悔。”是的，儘管在這條路上，每一步都是那麼的艱辛，但是我勇敢地走了過來，用行雲流水的招式詮釋了中華武術的內涵與輝煌！

於是，就有了我和隊友飛沙走石的對打，我在操場雙刀飛舞的刀法，還有一柱擎天的劍術，甚至那快如閃電的拳法。武術的氣魄瀟灑，它跟中國的書法一樣是最具內涵的運動，奇妙無窮——儘管在訓練時不可避免會擦傷手，弄破皮，甚至在騰空動作時在空中摔下。但我們都沒有放棄，清晨6點，晨曦中有我們的身影；傍晚6點，晚霞讓我們跳躍在她的懷抱。不怕苦，不怕累，只要一人不言放棄，這個集體就不會放棄。付出的終究會有收穫，最終我們的武術隊精彩的刀法、棍術、拳法（南拳、長拳）在體藝科技節的開幕式上嶄露頭角，得以展示，表演結束後獲得掌聲如潮水般轟鳴。我們愛武術隊這個大家庭——儘管只有26人，那種感情，強烈到可讓任何人爲之折服。我們從內心裏去愛武術隊，並心甘情願的爲之付出爲之奉獻，爲了它流汗，爲了它而高興，爲了它而悲傷。我們的情感可以說已經被武術隊束縛了。這聽起來似乎有點可怕。但武術的魅力就在於此。

我愛武術，只因我和它有緣分，武術的力量是很神奇的。當我受委曲時，我沒有垂下頭，因爲武術給我的豪情；當困難來臨時，我沒被壓倒，那是武術給我的力量……我感覺到自己與武術密不可分。我承認，我不能想象，也不敢想象在沒有了武術的世界裏生命會是怎樣的——儘管它只是我的興趣，但它也是我生命的一部分。

在我眼裏，武術，它是中國的一條長龍，既然它和我有緣分，就讓這條長龍載着中華人民的武術夢想，飛的更高，更遠……

專家點評:

本文是一篇介紹“我學武術”的作文。作者運用生動形象的描寫，讓人感覺到“武術是中國祖先的驕傲，是中華民族的榮耀”。結尾“就讓這條長龍載着中華人民的武術夢想，飛的更高，更遠”一句，發人深思。

武術作文 篇4

暑假的時候媽媽給我報了個學武術的興趣班，是少林派的。我的教練是一位頭髮花白的長者，身穿白色練功服，滿臉嚴肅，讓人望而生畏。

老師開始給我們講學武術的目的，學武術是爲了強身健體，要堅持不怕苦，不怕累，要像大禹治水一樣持之以恆，像愚公移山一樣堅定不移。

剛開始練武術，以爲很簡單，上課老是開小差，教練講的話我一句也沒聽進去，結果教練挨個的檢查的時候，看到我做的動作不得要領，拿起棍子直接抽上了我的屁股，我在那裏叫“天天不靈，叫地地不響”，之後我再也不敢不認真了。老師帶我們在操場上練習蹲馬步、出拳、出掌……我學得很認真。頭上的汗水往下滴，但我依然興致勃勃，漸漸地我開始喜歡上了武術。

讓我記憶猶新的是教練讓在三十攝氏度的氣溫下練習蹲馬步。一分一秒的，灼熱的紫外線把我曬得熱汗直流，我的淚水在眼睛裏打轉，但最後我強忍着淚水練習。教練說：“你們的父母是爲了讓你們在艱苦的環境中鍛鍊意志，你們一定要堅持。”

是呀在生活當中，不免要遇到與挫折，只要勇敢的去面對，就會戰勝的！

武術作文 篇5

武術，是我國之國粹，它不僅能鍛鍊身體，而且能拓展思維。我就是在不經意間愛上武術，愛上這鏗鏘有力的動作，愛上這驚心動魄的旋律。

自從這個學期開始學武術，我每天很早起牀，6：50就到校學武術，並且鍛鍊時間分爲幾段，天天都是從早到晚，一有空閒就練習，沒有偷懶的時間。

有一天，我漫無目的地散步，不一會兒，來到了離我家不遠的河邊。這時，月光似水，靜影沉璧，湖水慢慢地泛着碧波，一陣陣蟲鳴鳥叫環繞在我的耳旁。月色映照在湖上，就像是一面光亮的鏡子，煞是好看。這時，我興致勃發：何不在這花好月圓的景色下“點綴”一下呢？於是，我伴着這月光情不自禁地打起了《男兒當自強》這套武術操。在月光下比劃着這套令人癡迷的武術操，讓我整個人融進了這茫茫月色。我一會兒衝拳，一會兒馬步架打，一會兒掀步蓋掌，每一個動作都做得力道十足，精神飽滿，毫無半點錯誤，我一邊打拳，一邊摸索。不知不覺，我打完了這套《男兒當自強》武術操。這時，我身上也已汗流浹背了，滿臉通紅，呼吸加快了。

我回到家，想着當時做出動作的順序，默默地想：這一次要在表演武術時大顯身手，讓一些看不起我們男生的女生刮目相看！“兒子，快點洗澡去，怎麼搞成這樣？”媽媽怒吼道。“哦，知道了。”我忽然如夢初醒，無言的順從了。剛洗完澡，我又用手比比劃劃，“你怎麼了？”媽媽問，“是不是練武術操走火入魔了？”“媽，您別瞎說，我是在準備出賽時有良好的表現！”我無可奈何地答道。深夜了，媽媽叫醒我說：“你幹什麼？”我說：“我沒做什麼。”媽媽幸災樂禍地笑道：“你已經滾下牀了。”我望着自己雙手抱拳，準備打拳的樣子，羞紅了臉，喃喃自語道：“有什麼好笑的，不就是準備打拳了嗎？”

功夫不負有心人。經過鍛鍊，我圓了我的武術夢，在武進的五一廣場上取得了好成績。從武術中，我知道了只要堅持不懈，就一定能成功。武術給了我快樂，給了我自信，還給了我堅定的信念。啊！我愛武術！

今天下午我們在塑膠操場上舉行了別開生面的武術操大賽，同學們都穿着校服，戴着鮮豔的紅領巾。雖然我已經被淘汰了，但是我依然很興奮。到了塑膠操場，我第一眼看到的就是主席臺上寫着一排橫幅，就是“高新一小二年級陽光體育團體操大賽”。

聽着楊老師一聲令下，比賽開始了！我看着其他班級，做得都非常整齊，我心想：我們班級一定要做得更整齊，動作更標準！

聽到楊老師喊着：“二年級（10）班準備！”的聲音，老師和同學們進入了準備場地。等上一個班級比賽完畢後，我們班級像解放軍似的進入了賽場。這時，我們班級妄喊着班級的口號：“秀出自信，展示自我，崇文尚武，武術稱霸！”得到了評委的讚揚。等劉怡君喊完：“向右轉！”武術操的音樂逐漸響起。我們班級一板一眼地做着武術操，等我們班級把武術操的9個小節做完之後，我們班級同樣整齊劃一地走出了賽場。

比賽結束了。雖然我們沒有取得名次，但是我們班級下次一定要繼續努力。

武術作文 篇6

中華武術博大精深，一直髮展到現在。我是武術愛好者，我憑着對武術一顆熾熱的心，冬練三九，夏練三伏。終於功夫不負有心人，我得到回報了。武術爲我增添了不少榮譽。

頑皮的雪花在跳舞，到處是銀裝素裹的世界，多麼美啊！在我的班上就要舉行歡快的元旦晚會，我鼓足勇氣去報名表演。我在晚會前有點擔心萬一掉鏈子多尷尬啊，萬一忘了怎麼辦……一直到晚會那天。班上張燈結綵，掛着五顏六色的氣球，熱鬧非凡。前面的節目一個接一個的結束了。終於到我了，我再一次爲自己打氣，我想起了師弟說的，緊張時拍拍腿就不害怕了。於是我深呼吸，拍拍腿，的確不緊張了。我拔出武術表演刀表演了一番。呼呼作響，大概是平常練的太習慣了，我一點也沒忘，一點也沒停頓。表演後我累得滿頭大汗，但我的累換來的卻是同學們讚賞，這也值了。同學們都紛紛鼓掌，就連周老師也連聲叫好！我在同學們的心目中又上了一級臺階！

這還不算什麼，最令我難忘是去年夏天。那一天驕陽似火，我被教練選中有了一次炫耀的機會。他讓我在杏花村表演，我心裏別提有多高興了。杏花村是我們家鄉著名的旅遊景點，那一天遊人如織。我在杏花村演武場掄起了棍子練習，突然有一大批遊客來觀看。頓時我心跳加速。教練喊道：“周莊桐，表演一個梅花棍給遊客們看看！”有了教練的鼓勵，我充滿了力量，一鼓作氣把平常勤學苦練了上百次的梅花棍表演一遍。遊客們看傻了，過了幾分鐘他們才反應過來，對我是讚不絕口，有的還讓我教他呢！雷鳴般的掌聲使我的臉紅撲撲的。

雖然平時練習很辛苦，但是我的付出爲我帶來了多少榮譽啊！！！我愛武術，我愛武術的動作帥氣，更愛武術爲我臉上增添的無比珍貴的`光彩。

武術作文 篇7

“哈，嘿，呼……”聽，我們在一招一式地練武術。這可是我們第一次練武術，也是第一次接觸武術，因此，我們對這充滿了好奇，覺得這是個蠻有新意的事情嘛！

No.1：練“推”

看，開始練起來了。只聽見武術教練高聲說道：“預備，走——。”話音剛落，我們就開始了。

首先低下頭，兩手從肚子間叉開，慢慢向上運轉，“好，拍！”教練大喊一聲。“啪”。我們都將一開始的運轉變爲合攏，好似一朵朵閉攏的荷花。

“接着，弓步。”教練又說。“(⊙o⊙)哦？”不知誰叫了一聲，我們也都齊刷刷地向教練望去，哪裏知道什麼是弓步呀！“哦！”我們異口同聲地叫了一聲。

原來，弓步就是把右腿向右方擡起，腳“砰”一聲落下來，在落的同時，右腿90°彎曲，而左腿也向左挪動搓地。這個動作還算可以，難度係數也就值兩顆星。但是後面，頭向左甩，兩臂高高擡起，一直到肩高，雙手也不由自主地立起來，最後大叫一聲——“哈”，可就有些難度嘍。

唉！這個動作還真是特難，練了不到一會兒，我們就相互哀求，胳膊發麻，腿發酸，好難受！但教練的一聲“河東獅吼”把我們徹底震醒了。無奈！只好繼續練。

No.2：練“站”

接着，我們又開始了站。

還是像上面的動作一樣：雙手叉開，向上升。

可是這回，我們剛把手平舉到半空中，兩隻胳膊就要“兵”分兩路地岔開了：左臂向上舉起，右臂向前舉起，同時，兩隻手向上翹，眼睛目視前方，左腿向前伸展，腳尖點地。“眼神要嚴肅，不得眯起來，不然，看起來就像個“小氣鬼”。”“哈哈哈……”當教練講到這裏的時候，我們都忍不住大笑了起來。

但依然是教練的一聲吼，每個人頭上都像被潑了一盆冷水，如夢初醒，只好繼續練。

唉！要想練好這武術，還真難！

No.3：練“蹲”

最後，在要上下節課的時候，又練了一個動作。

嘻！老師還真仁慈，給了我們一個最簡單的動作：雙手同時落下並叉開，向上一合攏，“啪”。

這回，我們可稱得上是“做得最棒”之者們了，教練連連向我們豎起大拇指，心裏那個美啊！“然後，“馬步蹲”。”教練命令道。這次大家都吸取了教訓，乖乖地看着老師；其實，就是把合上的兩手向下一拉，腿向前一彎，並叉開雙腿，再另加“哈”的一聲大叫，就OK了。

嗯，這回武術就簡單了。

這是我們第一次練武術，雖然很累很累，但我們還是很願意學。後來才知道，我們練的這套動作是武術老師根據歌曲《中國功夫》特意編排出來的呢。嗯，其實，練武術不但讓我們鍛鍊了身體，還讓我們感受到了中國武術的精深與魅力。我喜歡練武術，期待着下一節武術課的早早到來。

武術作文 篇8

我面帶着微笑走上領獎臺，從容地登上代表銀牌的臺階。那年，我只有8歲。

我從小在電視機上看到武術家在各個地方打比賽就希望自己能成爲一位武術家。爸爸聽了立馬就給我報了一個跆拳道班，我從此開始了我的武術人生。

一開始，我在跆拳道班裏很弱小，經常搞得狼狽不堪，還經常把自己搞得到處是傷，但我沒有放棄。兩年的訓練時間，我每天都在教練督促下不停地勤學苦練，在教練嚴厲的指導下，我一步步的改正，灑下了無數的汗水，也取得了代表道館參加全省比賽的資格。

真正的比賽開始了，我滿懷期待：這可是我夢寐以求的比賽，我一定不要辜負自己的血汗，一定不能辜負教練和隊友的期盼。

我們坐車到比賽場地，柔和的燈光襯托着我，我邁着穩健的步伐，向賽場中央走去，望着臺下的觀衆，我感到非常緊張，激動，微微鞠躬，就開始了我的表演。開戰了，我迅速地出手，一拳揮過去，我的對手靈活地躲過了。我立馬再用腳一掃他也機智地跳過，但是他只注意了下面，可沒注意上面，我逮住時機以迅雷不及掩耳之勢一記勾拳攻向他的臉頰，他連連倒退了幾步還是沒有穩住，倒下了！望着他倒下的身影，滿身是汗的我舒了一口長氣，我贏了！我把目光投向觀衆席，只見我的教練向我伸出來大拇指，我的媽媽眼裏含着淚花向我做出擁抱的姿勢，觀衆席上也響起了歡呼聲……

雖然在決賽中我不敵對手最終只獲得了銀牌，但那塊獎牌承載着我的榮耀，也見證了我的努力，它讓我明白只要心中有夢，堅持不懈地追夢就一定會夢想成真！

武術作文 篇9

小時候，我曾想當一名向成龍、李連杰那樣的功夫大師，一名出類拔萃的功夫大師。所以，我從小就開始練武，武術是我最喜歡的運動之一。

武術有許許多多的好處，能防身，當你遇到小偷時，你可以一個迴旋踢把小偷打倒，若遇到強盜或土匪，也可以和其拖一會；武術，能強身健體，我爸爸原本腰痛，可這幾年他開始沒完練習武術，這幾天，腰也不疼了。

記得在小學一年級時，我身材矮小，陳鎧靖和楊宗泓經常仗着自己身強力壯，人高馬大，下課一起欺負我。他他們一下課就大打出手，一會兒楊宗泓上前抓住我，往褲子狠狠踩幾腳，一會兒陳鎧靖上前踢我幾腳。把我那原本乾乾靜靜的褲子踢得髒兮兮的，好像剛從石灰中撿起的褲子。我火冒三丈，齜牙咧嘴，氣得滿臉通紅，活像一個剛剛成熟的大紅蘋果。可他倆還裝出若無其事的樣子還對我咧嘴笑。我氣的立即大踏步上前，狠狠拽住楊宗泓的衣領的，用力踹了他幾腳，然後用腳用力一拌的，把他踢到在地，陳鎧靖見大事不妙，拔腿就跑，我猛一衝上前，蹲下猛一掃堂腿，把陳鎧靖絆倒在地。下課，他倆過來向我道歉，並說道：你的武功真棒！！我暗自歡喜：幸虧學了武術，否則就被他倆欺負了。

武術，讓同學對我刮目相看，讓我的身體更加強壯。武術，我愛你！！

武術作文 篇10

星期四的下午，我們學校舉行了武術操比賽，全校師生都按照參賽順序去東操場參加比賽。

來到東操場，三（4）班比賽結束就是我們班了。比賽開始了，我非常緊張，因爲如果我要出差錯的話就會影響全班的比賽成績了。當比賽做到第四節踢腿運動的時候，我踢腳踢完之後沒站穩，好險！幸虧我調解及時纔沒摔倒。當時，我的心嚇得“呯呯”直跳，因爲一出差錯，就會直接影響我們集體的榮譽，因此我更加認真做好每一個動作，但是我感覺在整個比賽過程中，我表現得還不錯，特別是在開合運動中，把手翻上去的動作我做得很好，還有跳躍運動中的動作也不錯，跟着節奏跳得很協調。比賽結束了，我很想知道我們班的比賽成績，可是我們的隊伍走得很快，還沒等到公佈比賽成績我們就走遠了，我感到很遺憾。

蘇老師來到教室對我們說：“我們班可能得的是二等獎。”許多同學都很高興，可我卻高興不起來，因爲我們班以前的集體比賽項目全都是特等獎，而這次爲什麼是二等獎呢？

我打算以後不管是學校組織哪項比賽，我都要刻苦訓練，爭取取得更好的成績，爲班級爭光。