實用的武術作文集合7篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的武術作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

武術作文 篇1

放寒假以後，媽媽給我報了一個武術訓練班。剛開始的時候，我以爲，模仿武術動作不過是小菜一碟，一個月應該能學會好多套拳。可是第一天下來，我只學了兩個踢腿的動作、跳完三圈蛙跳，就覺得腿痛極了。

過了好幾天，老師終於讓我開始學習初級長拳，並且對練的動作評分了。我想，這些動作都很簡單，挺容易學的，而且練了這麼久，肯定可以得高分的。結果事與願違，老師只給我打了6。0分，剛剛及格。

下課後，老師問我：“你知道爲什麼分數很低嗎?”我茫然地搖搖頭。他耐心地告訴我說：“剛開始學習，成績不好是必然的。你弓步、馬步都沒有站好，而且動作不乾淨，主要原因是還沒有練好武術的基本功。只有下苦功夫，基本功紮實，才能學好武術。”

老師的話彷彿是醍醐灌頂一般，讓我終於清醒過來，原來練武術並不是想像中的那樣簡單。從此，每天下午我都堅持練習，很少休息。雖然分數還是比較低，但是我相信只要一直努力，總會慢慢進步的。

一個月的武術學習，讓我收穫很多。一是鍛鍊了身體;二是學會了新的本領;最主要的是懂得了，任何學習都要打好基礎，刻苦訓練，纔可能取得好的效果。

武術作文 篇2

理想誰都有，只是有的人不向着自己的理想去奮鬥。理想對，對美好的希望。我們應該去努力，不能只去想而不去做。要想你的人生豐富多彩，就要去努力，去奮鬥。我只不過是個平凡的人，在茫茫人海中我只不過是個不起眼的人。但我的理想不平凡，我的心不平凡。因爲我的理想是當老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這是對與老師的評價。老師這個熟悉的字眼。他們給了我們精神的哺育，教育了我們。讓我們有理想，有學問。我的理想就是做一名老師，一位時時刻刻都爲學生着想的老師。

當我從電視上看到山裏的孩子沒有老師、沒有書讀。我便有一絲絲觸動。我就要做一名老師，去教給他們知識，讓他們不在受窮苦折磨讓他們走出黑山。當我聽到教師裏的朗朗讀書聲，又想起上裏的孩子因自身條件沒有書讀。落下淚珠來。我，要做一名老師不求回報的去哺育他們。不過在理想成爲現實的過程中要經歷無數的磨難。

武術作文 篇3

據說，我生下來勁就比一般嬰兒大，在我媽肚子裏我就開始學習武術了，那天，我媽正在睡覺，突然肚子巨烈疼痛，原來呀!我正在我媽肚子裏大鬧天宮，一到醫院，就有專醫迎接我。

我一到人間就拳打腳踢，全病房的人都爲我喝彩。

我剛會說話，就和爸爸媽媽強烈要求要去學武術，每天纏着他們叫嚷，終於他們滿足了我的請求。在我三歲的時候上了昌盛少年宮的武術班。

我到了那裏後，在最後面站着，看其他人怎麼練，跟他們一起學習就這樣，我不知不覺的就學會了。

我們每天要進行壓腿、翻跟頭、爬樓梯等大量體能訓練，就翻跟頭一項有單手翻、雙手翻、正翻、側翻，壓腿都可以壓到180度，漸漸的，我在各項基本功訓練上都取得了不少的成就，可以說小有建樹，呵呵有點老王賣瓜的味道了!經過刻苦訓練確實練就了不省真本領，也強壯了身體，最重要的是磨練了我鋼鐵般的意志。

說這些都臺下話，真正的比賽是我在五年級到廣州參加全國青少年宮武術大賽，那時我的九根手指都受了傷，經過簡易包紮就上場了。現在想起來，當時真是男子漢，中國的武術精神一直支撐着我，最後在比賽中取得了單項第二的驕人成績，透過這幾年的鍛鍊學習，從中明白了一個道理：中華魂——武術是不可磨滅的。它讓我學會了堅強，鑄就了堅忍不拔的意志，養成積極樂觀向上的生活習慣，促進了學習的進一步提高，心中的精神支柱。

武術作文 篇4

武術，是從我二年級開始學的，剛開始是爸爸媽媽決定讓我去武術隊強身。那時，我根本不懂，只知道似乎很有趣、很好玩，直到我開始學時，才知道有多辛苦、多困難，幾乎每天都練習的很累。

學了一陣子後，我終於領悟到其中的訣竅，武術!真的能用在生活上，尤其是能提升我們的'敏銳度，躲避席捲而來的受傷之災，我也很高興能耳聞目睹、親身體會武術的奧妙，更希望能進一步的去了解和鑽研。

從剛學武術到現在，回憶如電光石火般一樣轟然而至，過去的努力都是值得的，因爲有了過去的磨練，使得現在打起武術來熟能生巧、輕而易舉，最重要的是要學習武術的精神，修身養性、心平氣和，還要待人寬柔，這纔是學武術的真正意義，所以我要身體力行，時時警惕自己，朝這個方向去努力。

未來，我希望我能將武術和課業同時並行，除了繼續磨練武術外，課業也要更精進，長大之後，我要以這一身好功夫、好頭腦，去幫助需要的人，讓他們也得到快樂與關懷。

武術作文 篇5

今天，我們開始比賽武術操了。我們既興奮又緊張。我們穿着整潔的校服，戴着鮮豔的紅領巾。

輪到我們班比賽了，我們精神抖擻，邁着整齊的步伐，喊着響亮的口號，來到比賽臺。我們聽着節拍，認真地做着每一個動作。

比賽結束了，我們坐在板凳上等待結果，我很緊張。當裁判宣佈結果時，我們班得了二等獎，我們歡呼雀躍，興奮極了！

武術作文 篇6

徐豪本來可以和許多小朋友一樣，過着無憂無慮、幸福快樂的童年。可是在他讀小學二年級的時候，一件不幸的事發生了，爸爸因爲車禍突然死去。媽媽聽到這個消息後，又突然瘋了，從此就成了精神病患者。爸爸死了，媽媽瘋了，徐豪就像一下子從天堂掉進了地獄。他每天除了讀書之外，還要照顧媽媽，料理家務。就這樣，兩年過去了，家裏連吃飯的錢也快沒了，更談不上交學費了。徐豪只好含着眼淚退學了。每天晚上，沒人的時候，徐豪都要躲在被窩裏偷偷地痛哭一場，卻沒有人去安慰他。這時的徐豪才九歲呀。

徐豪準備當小乞丐來賺錢，他要把這個家撐下去。雖然當小乞丐一天也討不了多少錢。好歹還是能養活媽媽和自己的，徐豪也感到滿足了。

但是有一天，來了一位老大爺，他一邊拿出十元錢給他，一邊語重心長地對他說：“小朋友，你小小年紀爲什麼要當乞丐呀，你應該學點自己喜歡的東西，長大了纔會有出息呀。”徐豪沒說什麼，但他的眼角早已流下了一行淚水。老大爺走了，老大爺最後那句話卻老在徐豪的腦子裏一遍又一遍地重複着。“對呀，我喜歡武術，我去學武術。”徐豪想。

這天早晨，徐豪路過公園門口，發現公園裏有個老師帶着幾個孩子在練武術，他們的動作真標準，姿勢也很優美，徐豪想：要是我能練出這麼棒的功夫就好了。但他知道公園裏學武術是要錢的，他哪有錢呀！對了，我怎麼不去偷學武術呢？徐豪爲自己的想法感到興奮。

從此，他每天一早就跟着這些人偷偷地學，而且回來之後更是拼命地苦練。三個月下來，徐豪的武功就比那些正式的小學員都好了。但是他偷學武功的事也被老師發現了。其實，這位老師就是市少體校的武術教練，他看徐豪這麼認真的練武術，就過來問他：“你想學武術？”徐豪低下了頭，不好意思地說：“我沒錢交學費。”“你家住那兒？你爸爸媽媽呢”老師關切地問。徐豪的眼眶溼潤了，他輕輕地把自己的身世告訴了老師。老師沉默了，擡起頭望着天空半天，然後用手輕輕地撫摸着徐豪的頭深情地說：“跟我走吧。”

從此，少體校多了一名武術新星。

武術作文 篇7

今天，我們在學校，學習了一種武術操，這種武術操含金量很高，因爲我們這回的期中考試就要考這個，而且分值也很高，足足有15分呢！要想，這15分都多少名次了？大概也要有個一兩百名了！不過，這次，我們學的並不是小學時學的長拳一段，我們這次學習的是長拳二段，從昨天下午開始，我們就開始學了。

下午，第三節課下課鈴一響，我們班的全體同學，就早早的到了操場上，等待着老師開始教武術操。首先，就是不管什麼武術都要的開頭——起勢。先是雙手抱拳，頭迅速的向左擺動，雙臂張開，向上踢腿。再接下來，就是弓步看拳，擺出射箭的樣子，再轉身，一隻手在前面收着，另外一隻手直直的向前面打，另外一條腿要擡起，不過，要記住是呈90度的直角！

躍步劈掌，兩腿跳起，先出右邊的腿，再出左邊的。一手大拇指彎曲緊貼手的虎口處，一手伸出；馬步架衝拳，兩腿爲馬步，頭向左擺，一手出拳直線打出，一隻手直伸出來（向上）；提膝亮掌，一腳向上擡，一手五指尖併攏，向後面擺，一手向上擡！

……

半個小時過去了，直到練到第二小節的最後一個動作——收勢。我們的武術操就結束了。

武術，不管是什麼樣的，都要有氣勢，不僅僅要做得熟練，更重要的是：要連貫，要到位，還要有精氣神。這樣，才能取得高分，甚至滿分！