關於我的家風家教的作文（精選40篇）

要想寫好作文,優秀的題材是少不了的,所以平常要多少讀書,多看看作文,積累知識,才能寫出好的作文,下面是小編幫大家整理的關於我的家風家教的作文，希望能夠幫助到大家。

我的家風家教的作文 篇1

每個家庭都有自己的家風和家教，我家也不例外。

爸爸媽媽告訴我們要節儉，買東西不一定是貴的就適合，要選擇適合自己的東西，就比如我和弟弟穿的衣服和鞋子吧，媽媽會去批發市場那裏挑選合適的，因爲我們長得比較快，所以衣服只要穿一季就要小了，買一件幾百塊錢的衣服穿幾個月就會不能穿了。所以媽媽說沒有必要買那麼貴的。

節儉還包括吃的，就像外面的那些小吃，看着很精緻，也很有食慾。但是媽媽說了這些都是不衛生的，讓我們儘量少吃一些，而且媽媽也會經常在家裏做一些小吃，既乾淨，又比那些外面的小吃好多了。如果我們一家去外面吃飯的話，也不會點很多的飯菜，夠我們一家吃就可以了，如果有吃不完的話，媽媽就會讓我們打包帶回去，不可以浪費，要節儉。

而且媽媽也告訴我們，做人不可以說謊話，要誠實。如果我們要是想買東西要跟媽媽說實話，不可以有一些藉口，如果是合理的要求，爸爸媽媽就會滿足我們。如果有些東西我們不需要的話，就會對我們說：這個東西可以不用買，而且我們平常的時候也不用，如果買了一件東西而不用它，就是浪費。

這就是我們家的好家風，好家教。它無時無刻不在提醒着我：做一個勤儉節約、誠實守信的人。

我的家風家教的作文 篇2

每個家庭都有自己的家風家教，家風對每個兒來說都有非常重要的影響，它們是指引着我們不斷前行的航標，並給予我們勇往直前的力量，它們給我們了不斷前行的力量。怎樣的家風就有怎樣的人。因此它對每個人的產生的影響是不可磨滅的，受不良家風家教的薰陶的人。我家的家風則是“誠實”二字！

我爺爺奶奶是面朝黃土背朝天的務農者，這一生的汗水都栽墾在土地之中。常常每天天不亮就背上簸箕.拿上廉刀到菜地裏去摘菜。一是爲了自己的子孫後代盡綿薄之力，寶他們衣食無憂。二是這樣日出而作日落而息的勞動習慣已近根深諦固在他們的心裏，在農田中勞動似乎已經不再是以種生存手段，而是一種心靈的寄託。勤勞已經在冗長的勞動歲月裏成爲可以被繼承的傳統。

記得有一次，我起夜喝水，迷迷糊糊中發現爺爺奶奶正在鼓搗着堆放的農具，躡手躡腳得開啓大門，只聽吱呀一聲，他們精瘦的身影隱匿在了黑暗之中。我也時常會跟着他們一起下地幹活，我坐在田埂上，一邊擺弄着手邊的雜草，一邊時不時擡頭看埋頭在農地中的爺爺奶奶。尤其是在夏天日頭正盛的中午，他們背後的衣襟已經被汗水所浸透，但手中的鋤頭像被賜予了力量一般仍然在有力的揮擺着。見他們如此辛苦的情況，我連忙上前鋤頭，可 竟 發現是心有餘而力不足，這鋤頭可真沉啊！我逞能得揮舞了幾下，手臂便痠痛不已，才知道他們的勞動成果來之不易。

不僅是我的爺爺奶奶，我的父母也同樣是熱愛勞動的工作者。他們工作時像墾地的老黃牛一般腳踏實地，這樣的生活才顯得充實。我想爺爺奶奶的勤奮是一種傳承，不僅僅是他們個人良好的品質，更是可以稱爲是一個家庭的風格，我的父母亦然繼承了這樣的傳承。我們這輩雖然安適不必做農務上的粗活，但對於勤奮詮釋依舊是生生不息的。我現在的首要任務是學習，勤奮同樣可以履行在學業生涯中，更綿延於日後的朝朝夕夕。我堅信我會謹記並實行着勤奮這一條永不磨滅的家風家教。

我的家風家教的作文 篇3

我是一個在美好環境中成長起來的幸福孩子，歡樂的笑聲，優美的音樂聲，琅琅的讀書聲一直縈繞在我的幸福小屋，伴隨着我成長。爸媽總是以身作則，言傳身教，引導我努力學習，積極鍛鍊，從而讓我對學習產生了濃厚的興趣，養成了良好的生活習慣。當然，這還少不了爸爸制訂的家訓的功勞。我的家訓是“五爲”準則，即是：爲人、爲學、爲用、爲體、爲生。爲人是根本，爲體是基礎，爲學是手段，爲用是目的，爲生是理想。

讀書聲是我家的最大特色。我從嗷嗷待哺的搖籃時起，就一直沉浸在讀書聲中。媽媽從小就給我讀兒歌，講童話故事。爸爸也以身作則，會在早餐期間花五分鐘，晚餐前花十分鐘讀古文。他經常讀得抑揚頓挫，聲形並貌，使我深受感動，就跟着一起大聲朗讀。讀熟練了，我就和爸爸一起“對詩”，讀書聲傳遍家中的每個角落。直到現在，十年過去了，早晚十五分鐘的讀書聲幾乎沒有停止過。琅琅的讀書聲不但使我幾乎背完了中學的古詩文，而且使我的作文水平不斷提高，也瞭解了更多的歷史知識，給生活增添了一番讀書的樂趣。

我家裏也處處充滿音樂聲。我還沒有出生時，爸媽就給我聽曲子。直到現在，我家每天依然環繞着各種經典名曲。那一首首悅耳動聽的樂曲，時而歡快，時而優美，時而憂傷，輕輕地在整個家中飄溢、迴盪。悅耳動聽的音樂聲，使我的大腦變聰明瞭，讓我每天都開開心心！

良好的家教，促進我成長。你看，我不正在向陽光大道走去嗎？我感謝我的家庭！

我的家風家教的作文 篇4

家是什麼？家是一束溫暖的陽光，可以融化欣賞冰雪寒霜。如果說家是陽光，那麼家風就是發出光芒的太陽，是因爲有這樣的家風和家教，這個家纔會幸福和諧，俗話說的好，沒有規矩不成方圓，家風家教伴我們成長。

每次我去上學時，媽媽都會叮囑我說去到學校不能說髒話，不能罵人更不能打架，見到老師和同學一定要主動問好，等等。這些話我每天都銘記在心，正是媽媽每天這樣不厭其煩的教導我，要講文明講禮儀，我纔會成爲一個懂事的男孩。

爸爸平時很嚴格，記得有一次考試我考砸了，爸爸耐心的幫我分析不好的原因，忽然間他看到一道高分應用題，板着臉對我說，這道題怎麼會寫錯呢，這道題本來就很難，全班只有三個人做對了，那你的意思就是說你錯是理所當然的把一下子變得很生氣，每頭做成一個三字，你想一想有三個人做對了，說明你也可以做對，那麼你爲什麼就可以做錯呢？是因爲什麼？是不是不認真讀題，你要從自己身上找一個原因，應該要想自己爲什麼做不對，而不是去想別人怎麼做對了呀。爸爸的嚴厲讓我受益終生嚴厲也是一種特別的愛。

爸爸媽媽感謝你們讓我從中養得了好的品質，好的習慣，這樣的家風值得傳揚！

我的家風家教的作文 篇5

家是花根，孩子是鮮花，家如陽光，鮮花只有在陽光的照射下才能清香宜人;家庭是種子，孩子是小樹，家風如雨露，小樹只有在雨露的滋潤下才能茁壯成長。多才多藝的我就在這優良活水中健康生長。

有人說：“家是第一所學校，父母是第一任老師。”這話一點不假。在我家客廳裏最顯眼的地方，掛着一幅精緻的毛筆字，我想這幅字也許就是家訓吧!上面的“吃苦耐勞、持之以恆”卻深深地刻在我心中。爸爸就以這六個字爲人生準則，也同樣用這六個字教育我。

雖然爸爸是個普通的工人，但一直教育我“吃苦耐勞、持之以恆”讓我寫書法得到榮譽。說起榮譽，記的一次，我每天去書法班練毛筆練的時間長了，有些厭煩，我靈機一動想：到“裝”肚疼這樣就不用去書法班了。一開始，爸爸以爲我真疼還給我買藥吃。就這樣悄悄的騙了一次又一次。沒想到這次讓爸爸識破了，嚴厲的教育了我還給講了一個故事：“明朝嘉靖皇帝朱厚熜幼時貪玩無心讀書，他父親興王心中擔憂，就將他關在書房裏，反覆罰抄一副家教對聯：“讀書練武好學好更好;創業難當權難知難不難。”規定每天抄100遍，否則鞭笞。朱厚熜整抄了100遍才領悟了父親的苦心，痛哭下跪於父親面前請罪。從此，他把對聯掛在書房敦促自己用功讀書。

聽完故事後，我開始好好“勤學苦練、持之以恆”，每天晚上無論颳風下雨都要堅持去學習書法。老師一字一字的認真教我怎樣下筆，怎樣回鋒，怎樣把字寫的出神入畫，發揮我的“靈”性。就這樣，日復一日，年復一年，終於，功夫不負有心人，在“全縣小學書法大賽”獲得特等獎。還有“社會成人高等書法考級”已過5級等等。現在我在學校也小有名氣，同學們叫我“小書法家”爸爸媽媽也爲我驕傲、爲我自豪。這些都是歸功於我有一個良好的家風。它像是一部無字古典書籍，讓我在這種柔和氣氛中接受薰陶和洗禮。

家訓是一曲啓迪奮發向上的音符，家風是一首無詞動聽旋律的歌。它們是我不斷前行的航標，它們也給了我不斷前行的力量。

我的家風家教的作文 篇6

從小，媽媽就教育我，對待長輩，我們要有禮貌，這樣纔是個懂事的小孩兒，這也讓我一直記得，見到長輩，要主動問好。尊敬長輩似乎已在不知不覺中成了我的習慣。 我們家呢，在和長輩一起吃飯的時候，都會先等長輩動筷，其餘的人才會動筷，媽媽說，這也是一種禮貌，所以每一次和長輩一起吃飯時，我都會看到，長輩先動筷的情景。 記得一次家裏的聚餐，吃飯時，長輩還沒有動筷，大家也都沒動筷，那時，我就問媽媽:“媽媽，爲什麼她們都不吃飯啊？”媽媽笑着回答我:“因爲這是一種禮貌啊！你看，長輩都沒有動筷，所以我們不能動筷。”我又問:“那是不是一定要等長輩動筷了，我們才能吃飯啊？”媽媽說:“對，在我們和長輩一起吃飯的時候，如果長輩沒有動筷，那麼我們就不能動筷，知道了嗎？”我說:“嗯嗯，我知道了，我知道了，我會記得的。”然後，長輩動筷了，在長輩動筷後的，大家也都吃起了飯，從那次聚餐之後，我就又學到了一個知識，我覺得這應該算是一種餐桌禮儀吧！

我記得我小時候，老是不喜歡端起碗來吃飯，有一次，媽媽看見了，就打了我的手，媽媽對我說：“吃飯的時候，要把碗端起來！”我就問媽媽：“爲什麼呀？”媽媽回答說：“因爲端起碗來吃飯，也是一種禮貌啊，你想想，如果你去別人家吃飯，如果不把碗端起來，別人就會說，這個小孩不懂禮貌。”我聽了之後，立馬就把碗端起來了，因爲我不想讓別人認爲，我是一個沒禮貌的小孩，然後我對媽媽說：“媽媽，以後我知道了！”從那以後，爸爸媽媽看見我不端起碗來吃飯就會提醒我，我被提醒後，也會立馬把碗端起來。

我一直會告訴自己，我要做一個有禮貌的人，因爲爸爸媽媽在日常生活中，就一直在教育着我，我不想讓爸爸媽媽的教育全都變成廢話，所以我總是會遵守該遵守的禮貌。

懂禮貌也是我在日常生活中學會的知識，這也讓我知道了，生活中有很多的小細節，都需要去注意，這樣才能學到更多的知識。

我的家風家教的作文 篇7

“誠樸、向上，尊老愛幼；勤勞、調和，家和萬事興”——走進馬鞍山鄉民張龍興的家，案角這塊特別的“家訓牌”很是有目共睹。這些年，楊王村鄉民鼓起的“踐行好家訓”、“培育好家風”的做法，已在奉賢蔚成風氣。

跟着媒體的宣揚和報導，家風這個詞不經意間闖入了大家的視野。儘管大家對家風並不生疏，可是終究啥是家風？恐怕不一樣的人會有不一樣的答案。有人說家風即是誠信做人，也有人說家風即是尊老愛幼；有人說家風即是勤勞仁慈，也有人說家風即是節省文明。儘管家風有着文字上的界說，可是在每自己的心裏，家風其實有着不一樣的內在。

從前史淵源看，家風起源於農耕社會的古代文明，是傳統文化的重要組成部分。在中國古代，家風仍是一個家庭或宗族重要的精力內核，是一切家庭成員都必須遵從的行爲原則和品德規範。古人有“修身、齊家、治國、平天下”的說法，“齊家”在這裏即是治家的意思，而治家就必須得有好家風，家風的重要性便顯而易見。

年代在開展，家風的內在也在不斷改寫，變得愈加豐厚，多了些現代元素，少了些封建顏色，這也是前史的前進。可是咱們也大概看到，在產品經濟年代，大家的價值觀日趨多樣化，再加上因爲遭到不良風氣的影響，一些人無視品德，不講誠信，或爲了一己私益逼上梁山，或爲了自己意圖不擇手段。儘管這些僅僅法令或品德層面的表象，但就實質而言卻是家風損壞、家教缺失的成果。

從表面上看，家風僅僅一個家庭的事，與社會無關，也與國家無關，其實不然。在人的生長過程中，家風對一自己的影響不容忽視。作爲一種潤物細無聲的品德力氣，家風無時無刻不在淨化着每一個家庭成員的心靈。家庭具有好家風才幹爲社會培育出好公民，而遭到好家風刻畫的官員更能變成公民的好公僕。

從廣義上說，家風不只僅具有宗族特點，還具有社會特點。而家庭又是社會的根本組成單位，所以作爲一種積極向上的精力力氣，家風也是中華民族傳統美德的深沉沉澱的產品。更重要的是，好家風不只凝聚着中華民族的精力風貌，一起也是社會主義核心價值觀的詳細表現。因而只要家風正，才幹民俗正，結尾才幹政風清、黨風端。

建立優秀的家風不用好大喜功，能夠“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”爲原則，從細微處着眼，從點滴小事做起，讓好家風變成無言的教導代代相傳，推進家庭的調和、推進社會的開展、推進中國夢的提前完成。

我的家風家教的作文 篇8

國有國法，家有家規。每家都會有自己的家風家訓。當然，我們家也不例外。一天，我問媽媽：“媽媽，咱家有沒有家風家訓啊？”當然有啊。“我問；‘那咱家的家風家訓是什麼呢？”媽媽說：“家風是： 1.尊老愛幼 2.使用文明用 3.見到認識的人要打招呼 4.要以大事爲重 家訓： 1.有勇有謀 2.敢作敢當 3.誠信做人 4.追求高尚媽媽問我：”這些你能做到嗎？“我胸有成竹地說：”能！ “ 現在，只要我做的不好，我就會想想家風家訓，來改正自己。

有一次，我在奶奶家吃飯。菜剛一上來我就動筷，媽媽說：”想想。“我有些疑惑。忽然，我的腦子成了一張白紙，上面寫着家風家訓。我趕緊放下了筷子。一天，我在家裏玩，一不小心把杯子摔碎了。當媽媽回來問我時，我就想說不知道。

但是我的嘴像是被人控制了一樣，腦子裏映出了家風家訓，然後不由自主地說出了實情。其實家風家訓並不是一個限制你的工具，而是一個讓你更完美的一個得力助手。所以，要想讓自己變得更完美不是靠說，也不是靠想，而是靠做。有一個家風家訓能讓你有一個正確的方向。

我的家風家教的作文 篇9

家庭是組成社會的一分子，而家長對孩子的教育小則影響家庭，大則影響社會。家庭文明是社會文明的縮影，良好的社會風尚是由千千萬萬個文明家庭所組成的。

我們家是一個普通的家庭，但對孩子的教育也有一套標準，也對孩子劃了一些底線，那些可爲那些不可爲，越過了這些線就要對其批評懲戒。這些標準和底線就是所說的家風家訓吧，歸納起來就幾個字：“孝、誠、禮、勤、儉”。

孝，即教育孩子孝敬長輩，孝敬師長。我們家有高齡的外公和外婆，平時就以兩位老人爲例對孩子進行教育，我的感觸是，教育孩子要以身作則，這樣才更易接受，易信服。孩子他媽做了什麼好吃的總是教育孩子讓老人先吃，同時讓孩子親手給鄰居老人送去一份，這樣久而久之，在孩子心裏種下了要“孝敬長輩”的觀念；誠，即教育孩子爲人要誠實、誠信。每當孩子撒謊時，我總是以孩子易於接受的方式耐心地引導他說說事情的真相，並告訴他做人要誠實，誠信即守信，家長以自己爲榜樣，對答應孩子的承諾要實現，反之也要求孩子要守信。禮就是要把孩子培養成一個有禮貌的人。關於這一點，我孩子做得還不錯，，每遇到我們街上的人無論老少，總是恭敬地問聲好，以致於全街的人都說他真是一個懂禮貌的好孩子。勤就是教育孩子要勤奮努力，不能好逸

惡勞。儉即要求孩子節約，不要鋪張浪費。另外，我還經常諄教孩子，要學會擁有一顆“愛心”，愛生活，愛環境，愛他人，愛社會……

總之，只要我們對孩子的家庭教育有一個正確的方向，相信孩子長大以後一定會成爲一個有用的人材。

我的家風家教的作文 篇10

國有國風國規，校有校風校規，而我的家也有家風家規，下面就請聽我一一道來吧。

說起我的家風家教，先要從“誠”開始說起。那是一個美好的節假日，我在家裏安靜地看電視，突然記起媽媽留下的任務，便趕緊跳起來飛速奔向便利店，氣喘吁吁地衝着店裏的高齡老闆說道：“老闆，我要一副五號電池。”“OK！”老闆幽默地應道，找了我7元。我愣了一下：我給老闆10元，可電池標牌上明明寫的是5元呀，爲什麼要多找我2元呢？同時心裏也暗自竊喜：多找的錢能買零食吃嘍！可是我的腿就像結了冰一樣不聽使喚，不敢邁出這艱難的一步，腦海裏突然呈現出媽媽嚴厲如銅的面孔，語重心長地對我講誠信的話語，我心中頓感愧疚，對老闆充滿歉意地說：“老闆，您多找我錢了。”老闆笑呵呵的接過錢誇我：“看我這個老糊塗，還好碰上你這個誠實懂事的好孩子！”我臉漲得通紅，撒腿跑回了家。

接下來我要講講“嚴”。從小到大，媽媽對我都非常嚴格，要求我認真對待每一件事，且要有始有終，絕不能半途而廢。從我記事起，只要犯了錯，媽媽總會讓我到小房間去面壁思過三分鐘，並當面保證：以後不會再犯錯了！到五歲時，會認字的我一旦犯錯，媽媽便讓我寫檢討書，每天念一遍。雖然經常受到媽媽的嚴厲懲罰，但也正是在媽媽的嚴格要求下，我才成爲了“三好學生”。

最後我來講講“節約”。節約是中國的傳統美德，媽媽也從小教育我要養成勤儉節約的好習慣，平時我們儘量低碳出行，這樣不僅能減少污染，還能強身健體，何樂而不爲！

這就是我的家風家教。

我的家風家教的作文 篇11

說起我的家風，家教，家訓，我只能用“嚴格，誠信，勤勞……”來代替。也正是這種家風，家教，家訓，讓我學會了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。

我家的嚴格之風之教之訓：我讀二年級的時候，一次洗手時，由於着急，沒有把水龍頭關好，水一直流到下午。被爸爸發現了，爸爸就把我推到牀上就一陣亂打，接着就是大聲教訓我。我說：“就那幾滴水，用得着這樣打我嗎？”爸爸說：“你不要‘勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。’你不要以爲那幾滴水不算什麼。你知道北方現在多麼缺水嗎？你卻在這裏隨意浪費水，你對得起他們嗎？”我回答道：“爸爸，我知道錯了，我不應該頂撞您，我以後一定會珍惜每一滴水的。”“兒子，你一定要記住我剛纔說的‘勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。’因爲這句話是我們家其中一句家訓。”“我一定會記住它的。”“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。”成爲了我“嚴格”的座右銘。

我家的誠信之風之教之訓：一次，爸爸答應了他的一位朋友——第二天，一起去“皆大歡喜回味館”吃中午飯，順便拉拉家常。第二天，天空不作美，下起了大雨。我對爸爸說：“爸爸，下這麼大雨，您看還是別去了吧！”爸爸什麼也沒有說。便撐着雨傘，冒着雨出去了。爸爸回來了，我發現爸爸的衣服都溼透了。我問爸爸：“爸爸，這麼大雨，您爲什麼還要去呢？”爸爸說：“因爲這是答應別人的事，所以無論如何都要做到啊！法國的巴爾扎克說過‘遵守承諾就像保衛你的榮譽一樣。’你知道嗎？”“我知道，我讀四、五年級的時候學過。”“‘遵守承諾就像保衛你的榮譽一樣。’也是我們的家訓。你一定要記住它。”“我一定會記住它的。”“遵守承諾就像保衛你的榮譽一樣。”成爲了我“誠信”的座右銘。

我家的勤勞之風之教之訓：去年，我們老家做新村，我們在老家建了一層樓，作爲祖屋。寒假時就建好了，但是，還剩下一堆沙沒有用完。年二十四晚上，爸爸說：“我們明天六點跑步回老家，回到老家把那些建房子時用剩的沙子，用那些用來裝水泥的桶，一桶一桶地拎到房子後面去，然後七點半才跑步回家。每天都是如此，一直到都把那些沙子全都搬到房子後面爲止。”我說：“爲什麼不叫那些造房子的人來搬呢？”“你以爲不用錢，那些造房子的人一天就要兩、三百塊，很容易嗎？既然這些事自己能夠解決掉，又何必花費重金去請人呢？”媽媽說：“因爲‘一年之計在於春，一生之計在於勤’，所以人呢還是勤一點好。”我們每天回老家去搬沙子。從年二十五到年二十八，才搬完。爸爸說：“‘一年之計在於春，一生之計在於勤。’也是我們家的家訓之一。”“一年之計在於春，一生之計在於勤”便成爲了我“勤勞”的座右銘。

我的家風，家教，就是“嚴格，誠信，勤勞……”。我的家訓有“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。遵守承諾就像保衛你的榮譽一樣。一年之計在於春，一生之計在於勤。百善孝爲先。人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心頭。……”瞧，這就是我家的家風，家教，家訓。它們讓我學會了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。

我的家風家教的作文 篇12

今年春節假期，央視節目中，新聞聯播和新聞30分“新春走基層”欄目的“家風”，接連做了八期，給我留下很深刻的印象，也使我浮想聯翩，回憶起我過去的家風。

家風，我理解也就是家庭的教育。我不是出身於書香門第，家就靠一個讀書兩年的母親支撐。我的母親卻是一個知書達理，性格堅毅的女人。她對我們並沒有系統的孔孟禮教，也不是對我們聽之任之。當時，我們的家教形成的家風有哪些呢？

一是國家觀念和民族意識。我們家的堂屋裏的神堂牌位就是寫的“天地國親師之位”。每月的初一十五早，就要點香蠟朝拜。就是由幾歲的我（全家最大的男子）擔當此任。母親教導我的是：沒有天地就不生五穀，就沒有人類。國有難家必破，我們家就是國難家破的典範。一日爲師終身爲父，代代族親不可忘！每年年末守歲，一家圍坐火盆聽母親述說家世，控訴可惡的日本鬼子侵犯常德的罪行。

二是做人的道理。母親對我的學習是無暇顧及；他自己經常說的是要忙全家的生活。但是，她要我必讀的書有："三字經";我從那裏知道了孟母三遷的故事。要我讀增廣賢文，使我懂得打虎還要親兄弟，搞好兄弟和睦。懂得鐵圩磨成繡花針，要刻苦讀書。他還要我抄寫“正氣歌”，曉得了文天祥的“留取丹心照汗青”的民族氣節。

三是求身的本領。除了讀書外，她就告訴我打算盤。從打“666”開始，再打三盤還原，六盤還原，九盤還原，歸除，剝皮除，斤求兩，兩求斤。所以，我1962年轉入商業戰線，就不用學徒。

四是法紀觀念，當然，那時我母親不曉得麼得法紀，她經常和我們嘮叨的是：“國有國法，家有家規”“爲人莫犯法，犯法莫爲人”。就是教導我要遵紀守法！

我想這四條也就是我當年的家教與家風吧！

我的家風家教的作文 篇13

我的家與許許多多家庭一樣，都傳遞着愛和感動，是家庭的和諧，也是社會的文明，有文明的家庭纔有文明的城市。

環境塑造人，影響人。一個人的性格、氣質的培養，品德、世界觀的形成與他生長的家庭密不可分。

我們的家庭文明守則、家訓是：重家和、講孝道、嚴教幼、懂禮節、鄰里親……我的家是一個和睦的家庭，是我生活的樂園。爸爸是個大孝子，對爺爺奶奶非常孝順。問寒問暖，有好吃的東西首先孝敬爺爺奶奶。家裏有客人來，或是過年過節，爸爸都主動下廚，爺爺奶奶都誇爸爸做的飯好吃。我看在眼裏，記在心裏。因爲爸爸媽媽工作忙，大部分時間，我都和爺爺奶奶在一起，所以爺爺奶奶對我的影響最大。它們既對我關愛無比，又對我嚴格要求，不像有些爺爺奶奶對自己的孫子那樣溺愛、嬌慣、放縱。我從懂事開始奶奶就給我講《孔融讓梨》、《香九齡替父溫牀》、《誠實的列寧》等故事。後來又教我讀背《弟子規》、《論語》中的詩句。從這些故事中，我懂得了孝敬父母、尊敬長輩；懂得了正確對待長輩與父母的批評教育；懂得了對人要講禮節；懂得了如何做一個誠實守信的人……這些教育與薰陶，使我在成長的道路上少走了許多彎路。在學校裏我勤奮學習，嚴格守紀，尊敬師長，和同學團結友愛，所以我一直被評爲三好學生。在家裏我從不惹爺爺奶奶爸爸媽媽生氣，遇到鄰居的叔叔阿姨我都主動打招呼。他們都誇我是乖孩子。

另外爺爺的身體力行，對我來說也有榜樣的作用。爺爺今年七十多歲了，但對公共的事情仍然非常關心。冬天下雪，他主動幫助物業掃雪。看見樓梯破損，主動找膠粘好。我在爺爺的影響下，也從不在小區院裏亂扔垃圾，從不破壞花草樹木。

家庭的和諧是城市文明的一部分，家庭是小社會，城市是大社會。文明家庭是文明城市建設的基礎。

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化社會。

鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我相信社會因文明而更加進步！

我的家風家教的作文 篇14

今年，我在電視上認識到了一個新詞“家風”。電視上的記者在大街上找民衆問：“請問您對‘家風’這個詞有什麼理解?”有人回答家風是一個家庭的風氣，情操。也有人笑了笑直接回答了三個字——不知道。看完這次新聞後，我腦子裏不禁想起一個問題：我家的家風是什麼?

爲了思考這個問題，我坐在沙發上深思。媽媽問了，走過來親切地問我：“寶貝兒，有什麼心事嗎?”看見媽媽問我，我便拉着媽媽的手問道：“媽，咱家的家風是什麼呀?”沒想到媽媽一開始和藹可親的臉立刻變得嚴肅起來，說：“家風是家裏每個成員都可以反映出來的，你不妨觀察一下咱家人的行爲!”聽完這話，我飛奔地出來觀察我的家人。

我家現有五口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。

我第一觀察的是我的爺爺，爺爺是一個土生土長的農村人，有農村人的善良、樸實等品質。因爲爺爺愛和鄰居們聊天，更愛幫助別人，所以和鄰居們的關係不錯，只要看見左鄰右舍的窗戶或門壞了，爺爺每次都熱心的幫忙去修，爺爺還有個習慣，就是每次出門時，總會帶上幾個硬幣和一塊饅頭，你一定不知道這是爲什麼把，實話給你說吧，爺爺如果在路上看見一些乞討者，好給予他們施捨。

奶奶是我從小打到大和我常說話的人，可以說奶奶是和我在一起時間最長的人。雖然奶奶不識字，但是十分重視家庭和諧的人，如果兩個人鬧得不愉快了，奶奶就會讓那兩個人相互理解謙讓。奶奶有時還會給我講一些有關誠實，孝順父母情的成語故事，每次我都聽得津津有味，這些故事都會對我的影響很大，都讓我知道了做人要誠實守信，孝順父母情。

說道孝順父母情，我的爸爸、媽媽就是一個好榜樣，天氣如果一變，爸爸、媽媽就向爺爺奶奶問寒問暖，如果有一些可口的飯菜，就讓爺爺奶奶先吃，爺爺奶奶直誇他們孝順，如果爸爸媽媽見了熟人，總會主動向他們問好。

我已經總結出了我家的家風，鄰里親，重和諧，孝父母情，講禮貌。我總結出後，媽媽直誇我聰明。

現在媽媽把晚飯做好了，我趕快擺放桌椅，碗筷等，喊出爺爺奶奶。熱氣騰騰的飯菜在燈光的照耀下格外誘人。一家人坐在一起說說笑笑吃着飯，感覺真好。

希望家家戶戶都能形成一個良好的家風，讓家風助我們學會做人，在社會中形成一個良好的風氣。

我的家風家教的作文 篇15

俗話說：沒有規矩，不成方圓。國有國法、家有家規，我家的家規就是：誠信、友善。

爸爸媽媽時常教育我，做人最基本的品質就是誠實，我很小的時候媽媽就對我說過，做錯事情不要緊，如果說謊爲自己開脫，那麼這個說謊的嚴重性比做錯事情的嚴重性要厲害的多，一般情況下，我犯錯了，爸爸媽媽都會耐心的給我講道理，即使比較嚴重的錯誤，媽媽都會要求我把事情的原因寫到一個小本子上，這樣既讓我能認識到自己的錯誤，又能起到警示作用，如果同樣的錯誤，一而再再而三的觸犯，後果就比較嚴重，因爲媽媽常常說，“事不過三”意思就是同樣的事情三次或三次以上，就任由爸爸媽媽懲罰了。

爸爸媽媽要求我，“言必行”“行必果”自己承諾的事情必須做到，就像這次數學考試我沒考好，媽媽很生氣，也罰了我，我下定決心，下次數學一點要考好，自己說過話，一定要兌現自己的承諾。

爸爸媽媽長說，誠信是做人之本，只有誠信待人，才能贏的別人的信任，才能在社會上立足，這就是我的家，一個誠實守信的家。

我的家風家教的作文 篇16

什麼是家風？家風，是一家的風氣。家風是一把道德準尺，是一家的主心骨。只有良好的家風，才能教育好下一代，給他們打下好的基礎，讓他們堅定地邁出人生的第一步，成爲祖國的棟樑。

我的父母是知識分子，他們身上傳承着中華民族的優良傳統，他們經常教育我要做對社會有幫助的人。在他們的言傳身教下，10歲的我，既懂事理，又講禮貌，也會體貼人了。

今年夏天，因爲一連下了幾天暴雨，導致我們小區門口形成了兩個大水窪。人員車輛出入十分不便。我心想：父母說過，鄰里之間要守望相助，方便大家就是方便自己。這兩個大坑嚴重影響了小區人員和車輛的出入，我要想辦法把它們填平！

於是，那周星期六，我從家裏拿了一個小桶，便開始行動起來。首先要找一些碎石和沙子。我四處尋找，半天也只找到一點碎石。正當我想放棄時，突然靈機一動，對呀！小區門口的石牆旁就有許多碎石和沙子。我迅速地跑到那，很快就把碎石收集起來。接着，我又用手把碎石旁邊的沙子一把一把地裝進桶裏。過了一會，沙子收集完了，但我的手早已被磨破了皮，一陣陣刺痛涌上心頭，可我還是咬緊牙關堅持。然後，我把碎石和沙子混在一起，把它填入大坑裏。

大坑填平了，我累得滿頭大汗。這時，幾輛小車駛進小區，叔叔阿姨從車視窗探出頭來，向我投來讚許的目光。有位叔叔豎起大拇指誇我：“這孩子真懂事，他的父母多會教孩子，他一定有良好的家教……”

是的，良好的家風家教能讓我們有個溫馨的家庭；良好的家風能讓我們擁有優良的品德；良好的家風能讓我們在人生的道路上一帆風順。

我的家風家教的作文 篇17

"誠信是做人的基本，立業之基"誠信，這種家風，比任何金銀財富都寶貴……

媽媽的那個時代，經濟條件不好，外祖母沒有工作，只得讓外公在家編籠子，養家餬口。

媽媽說過，籠子是那個時候生活的一部分，竹籠生意不錯，但如果貨多，忙不過來，就會讓外祖母跟六個女兒幫忙，鋒利的竹條編起來很麻煩，如果底盤沒弄好形狀很容易畸形。竹條太長，又很容易被打到。媽媽跟跟我講過，她有一次幫忙拿竹條的時候，不小心被竹籤劃破了，但還是不停地幫忙，一家人一起，速度也快，有的時候貨太多，就得熬夜通宵編。但無論多忙，他們會準時把客人要的貨物送到。絕不遲延。外祖母總教導他們的女兒："做人一定要說到做到!"

言必信，行必果。有一次，我跟同學約好了去玩，因爲天氣太乾燥，太陽又大，就不想出去了。到了點，媽媽看我還沒出去，便問道："你不想出去了嗎?"我點了點頭，媽媽嚴肅的說："怎麼可以?做人一定要言而有信，你跟他做朋友，不守誠信，那你們之間還會有信任嗎?"媽媽說的有道理，我不能做沒有信任的人，媽媽剛剛講完了，我便飛快的跑了出去……

誠實守信，這是做人的基本，願這種好家風一直流傳下去。

我的家風家教的作文 篇18

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。最近，隨着“家風”一詞火了起來，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

別人都說有國纔有家，而我卻認爲有家纔有國呀！爲什麼呢？家，一個好的家就必須有好的家風，有了這個，社會的風氣纔會好起來，《大學》中說道：“所謂治國者必先齊其家。”不錯的，接下來就讓我們欣賞一下古時治家的禮儀之道吧！古人非常重視以修生爲主的家庭教育，仁義禮智信忠孝廉恥等等這些美德都是齊家風的核心內容。《家誡要言》中說：“人品需從小做起，權宜苟且詭隨之意多，則一生人品壞矣。”故歐陽修在《誨學卷》裏講道‘人之性因物則遷，不學則舍君子爲小人。可不念哉？’意思是說：人的品性是隨着環境的改變而改變的，如果不從小時刻砥礪自己提高自己的修養和品德，就會因爲不好的環境而成爲小人了。

看吧！古時人們的家風多麼淳樸，就是離不開仁義禮智忠孝廉恥等等這些核心內容。其實這也正是人們處事做人的根本呀，對於現在來說有着非常大的借鑑的價值。

就說說我吧，我們家那可真是非常嚴格的，我母親從來不能讓我撒謊。有一次，她不在家，讓我在家好好做作業，我嘴上答應着可心卻早已在外面了，於是等她遠去我便跑到門口玩籃球，可是一想不到的大禍突然發生了，籃球很不聽話地跑到家裏去了，連帶砸翻了一個醋瓶子。我心想不妙趕緊回去假裝寫作業，果然母親一回來看見翻倒在地的醋瓶便怒氣沖天，問是不是我乾的。我低着頭弱弱的說不是，可這怎能瞞得了她，經過她的仔細盤問，我終於抵擋不住招了。她說“你可以犯錯，但是，你絕對不可以撒謊！所以，因爲這次我再也不敢撒謊了，以撒謊就心虛就臉紅。

家風是什麼？家風就是這樣，它教你做人的根本道理，教你如何處事，教你尊重愛戴他人。一個好的家風可以教你很多，所以，就讓我們一起學習古人之孝，弘揚好的家風，共創好的社會吧！

我的家風家教的'作文 篇19

家教是子女在家庭中接受的影響和教育，是一個人一生所受的初始化教育。家風是一個家庭或家族多年來形成的傳統風氣、風格和風尚，它承載着一個家庭或家族的生活方式、生活態度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，構成一個家庭或家族獨有的特色。許多長盛不衰、地位顯赫的家庭或家族，都有各自興旺發達的祕訣――良好的家教家風。良好的家教和家風對一個人有非常顯著的影響。

中華民族注重家庭，傳下許多關於家教家風的著作，如民間的《二十四孝》《家訓書》，較爲正式的《顏氏家訓》《曾國藩家書》《國語》《論語》等。這些書籍記載了大量的有關家教家風的箴言和故事，都是長輩傳授的經驗、禮儀等，以供晚輩學習。

我出生在一個教師家庭，爸爸媽媽都是大學老師，很重視家教家風的傳承。媽媽教育我：“要友善待人。”爲了使我明白這個道理，媽媽在我很小的時候就給我講“孔融讓梨”、“王泰讓棗”的故事。她怕我在學校與其他人發生衝突，有事沒事就給我上“政治課”，教育我不要動不動就與同學產生矛盾，要與其他人和睦相處。在媽媽的教育下，我幾乎沒有和同學鬧過不和。

爸爸教育我：“要學會自立。”從幼兒園開始，爸爸就開始教我使用剪刀（還是那種比較鋒利的）；三年級的時候，爸爸教我倒開水；現在，爸爸又準備教我騎自行車了。他說：“如果現在不學會這些基本的技能，長大以後就什麼也做不了。”這大概就是“千里之行，始於足下”吧。

爸爸媽媽不僅注重言傳，更注意身教，比如說遵守交通規則，爸爸媽媽即使在很忙的情況下也會等綠燈，不闖紅燈；再比如說勤儉節約，爸爸媽媽每天晚睡早起，辛勤工作，從不鋪張浪費。爸爸媽媽的以身作則讓我更加體會到這些習慣的含義。現在，我上五年級了，已經在爸爸媽媽的教育下養成了一些好習慣，這些跟我的家教家風有着密不可分的關係。媽媽還是一如既往地給我上“政治課”，爸爸還是孜孜不倦地教我學各種東西。這些都是我的好家風。

良好的家風傳承可以促進風尚的健康發展，每個家庭都應有各具特色的家風和家教，家長們應該責無旁貸地當起這一重任，形成家庭的凝聚力，讓社會風尚健康發展;使千萬個家庭能組合成一股強大的振興中華的力量。

我的家風家教的作文 篇20

“小諾，快下來，爸爸帶你去鄉下太爺爺家。”聽見爸爸在樓下的喊聲，我連忙穿好衣服，飛奔下樓。印象中太爺爺黑黑的面板，和藹的臉龐，一個人住，一直不肯和我們到城裏來。

還沒到村口，就聽到了熱鬧的哈哈笑聲。爸爸說今天村裏分魚，村裏的人把池塘的水放完，準備一起分享呢。這樣熱鬧的場景我可沒有見過，特別激動，迫不及待地想看一看了。一來到村廣場，就看到許多人擠在一堆，我鑽進去一看，大吃一驚，整個村廣場的地面上都是大大小小、各式各樣的魚。每個家庭能分到好幾條，我看到太爺爺的面前只有很少的魚，而且都很小。爸爸站在太爺爺的身後往水桶裏加水，太爺爺笑呵呵地站着看。突然我看到一個人趁爸爸不注意，把太爺爺桶裏的大魚換走，太爺爺看到這一場景，還是笑呵呵的，沒有制止。

回家的路上，我把這個事情說給爸爸聽，爸爸也笑了，說：“他們喜歡吃大魚就讓給他們，我們吃小魚也一樣的。”媽媽說：“你爸爸就和太爺爺一樣不爭不顯不露。”“媽媽，什麼是不爭不顯不露呢？”“就是心態不計較，對人對事謙和。你長大慢慢就明白了。”

現在，我慢慢懂得了太爺爺和爸爸所說的“不爭”。在學校裏排隊上廁所的時候，別人要插到我前面，我讓她，因爲她可能比我急；我和小夥伴一起玩兒的時候，我不和大家搶玩具；在乘公交車的時候，我會主動把座位讓給比我更需要的乘客……

一個個溫暖的小家，和諧的小家組成了社會文明的大家庭。讓我們把“和諧”這一中華民族的傳統美德一直傳承下去吧！

我的家風家教的作文 篇21

家，是溫暖的搖籃。白色的牆，米色的地板，它就是我普通的家，可它給我的感覺又是那麼的特殊。走進我的臥室，每當我撫摸着爸爸從遠方帶來的書桌時，溫暖總是一瞬間涌進我的心裏；每當我靠着媽媽的肩膀時，就像躺在那溫暖的搖籃裏，感覺是那麼的輕而柔，溫馨與舒適總是圍繞着我。家的感覺是一隻輕緩溫馨的搖籃

家，是在風平浪靜的海洋裏的一葉舟。我的家是那麼的平靜，沒有洶涌澎湃，也沒有狂風呼嘯，溫柔的話語總是在我耳邊徘徊，一盤磁帶中珍藏着爸爸和媽媽臨走時留下的叮嚀。我的幸福隨處可見，美麗的旋律飄揚上空，幸福也隨着波光粼粼的水一直流進我的身體裏，流入我的心田，家的感覺是一葉輕蕩湖心的小舟。

家，是樂章。我的家存蓄着天然美感的音符。那一句句話語滲入我的腦海中，就好似一縷縷的合成琴絃，奏出飄渺而又神奇的無調無聲的音樂。仔細聆聽，就如《月光曲》般舒緩；如《梁祝》般悅耳；如《命運》般震撼人心；如《小夜曲》般安謐沉靜……家的感覺就是和美、質樸的樂章。

家，是一首沒有題目的詩。它以快美的詩情，描繪着我生活的喜怒哀樂；它以本身卓越的哲理，慰藉着我心靈的空虛。我想知道詩的名字，可是隻有一縷清煙隨風飛舞，隨風而逝。家的感覺是一首無字的詩。

家，是一個和藹的長者。他的皺紋就像是家的經歷，家的滄桑，他粗糙的大手就像家的坎坷，家的艱難。在我傷心的時候，他總是不厭煩地傾聽我的訴說，在我傾吐的同時，他又用手抹去我苦澀的淚。家的感覺是一位慈祥隨和的老者。

我愛我的家！他是無限愛的無限，是月明星稀的漣漪。我只覺得家是那麼的溫暖，那麼的和美。

我的家風家教的作文 篇22

要說好家風，我家的好家風是勤勞和守時，勤勞是中華民族的傳統美德，守時是誠信的一種表現，優秀的家風是一個航行燈、一個風向標指引着我們。

早上，不到五點鐘奶奶就起牀了，起來的時候，我也醒了，發現天還沒有亮呢！奶奶總是輕聲輕腳的穿上衣服，生怕打擾了我們的睡眠，給全家人做早飯，做完早飯，又開始忙東忙西---奶奶先用淨水把拖布涮乾淨，然後就開始擦地，再然後，用電磁爐燒一鍋熱水，讓我們全家有熱的水可以刷牙洗臉。大約到六點鐘，我的爸媽也陸續起牀了。

日復一日，年復一年，在奶奶的影響下，我和媽媽也被帶動起來，早晨從來不貪牀，即使是節假日也不例外。每天早上奶奶忙着給我們做飯，媽媽忙着打掃房間，而爸爸卻在聽音樂，我在念英語。不到七點，奶奶的飯做熟了，媽媽把房間也收拾的乾乾淨淨，我更是收穫巨大，把英語單詞背得滾瓜爛熟！接下來就是我們全家其樂融融地坐在餐桌旁享受美餐了！俗話說得好啊，一天之計在於晨，早晨這段時間我還真是蠻享受的嘛！

我家祖孫三代早起不貪牀，守時更是是我家的一個良好的家風。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，纔不會讓別人等我們。有一次我和媽媽參加聚會，媽媽對我說，你快點，時間快到啦，我說離約定的時間還有好長時間呢。媽媽鄭重其事地對我說“咱們要提前幾分鐘到，不能讓別人等咱們。”我還戲謔道"寧教天下人等我，休教我等天下人"。但是，久而久之，我也耳濡目染，學着媽媽，養成了守時的好習慣！

一個好家風是家庭的航行燈，是家庭的風向標，每個家庭的家風都是好的學習典範。

我的家風家教的作文 篇23

前陣子在電視上看到了一個關於家風的報道。家風是什麼？家風是一個家庭或家族的傳統風尚，是中華民族的傳統美德，是我們立身做人的行爲準則，是社會和諧的基礎！每個家庭都應該有自己的家風。

那麼，我家的家風又是什麼呢？我深深思考了這個問題，回想起平日裏媽媽對我們的要求很嚴格。媽媽要我做事認真仔細、態度端正，在我寫作業的時候，不允許我拖拖拉拉的，當天的作業必須當天完成，而且在寫作業時不能邊寫邊玩，不能一會吃點東西，一會喝點水的！要認認真真地完成作業後才能幹其他事情。做事時一定要“認真仔細、態度端正”，不能三心二意的，這不就是我的家風嗎？

另外，“勤勞”也是我家的家風。在我們家最勤快的就數媽媽了。雖然媽媽沒有上班，但不要以爲這樣媽媽就沒事了。媽媽每天就像勤勞的小蜜蜂一樣，早晨早早地起牀爲我們做好美味的早餐，然後叫我和妹妹起牀，還接送我們上下學。之後，還要回家收拾屋子，抓緊時間學習，實現自己的理想。一次，我半夜起牀上廁所時，看見媽媽房間的燈還亮着，就偷偷看了一下媽媽在幹什麼，沒想到媽媽正坐在電腦跟前認真地學習着。媽媽說勤能補拙，受媽媽的影響，我也開始刻苦學習，上課專心聽老師講課，課後認真做好作業，我的學習成績也有所提高了！我還開始學着幫媽媽做家務，在媽媽有直播課時，我會主動替媽媽洗碗，收拾餐桌，並幫媽媽管好妹妹，不讓妹妹打擾媽媽學習！媽媽誇我是懂事的好孩子，我也從中體會到了勞動的快樂！

我家的家風還有很多很多，這些家風教會我勤勞儉樸，認真學習，誠實守信，尊敬長輩，孝敬父母。我也會將我家的家風一直傳承下去，從現在起，用這些家風約束自己，鼓勵自己，讓自己成爲對別人、對社會有用的人。

我的家風家教的作文 篇24

每個星期，到星期五都特別興奮，終於可以回家了。一個星期都沒入家的我，很想念父母。在家裏大大咧咧的，穿着寬鬆的睡衣，散亂着油成條的頭髮，黑眼圈重得像畫了煙燻妝的女孩。爸媽出門後，我又拿着手機躺在牀上盡情的玩耍。

父親每天都說，我一天就窩在家裏，什麼也不幹，像個不學無術的費物一樣，就只知道花父母的錢，到時候長大了也只會肯老。

有時候父親出門辦事也會帶上我，還必須帶上我，說什麼讓我出門多見識見識。我家也是個傳統的家庭。特別是吃飯的時候總是叫我們這些晚輩要去幫忙端菜，做長輩的只要等着吃飯就可以了。上桌坐的時候也要長輩先坐，不能我們這些小輩的把位置佔了讓他們沒了位置。吃飯也是要長輩們先動筷子我才能吃。

記得那次，學校剛開完運動會。我感覺自己好餓，就快暈了一樣，就沒管那麼多，直接上桌就開始吃。我的手太短了，夾不到對面的一盤我喜歡吃的菜，霸道的我卻直接挪到我自己面前來吃上了。父親看到了，拿起手中筷子就打在我的手背上。我還沒來得及反應，我的筷子就掉在地上了。我不想去撿筷子還坐在那裏鬧情緒。媽媽還說父親你讓她吃完飯跟她好好說嘛。父親說：別管她，她自己要吃飯自己去拿筷子，隨她吃不吃，這麼大了吃個飯還這麼沒規矩。就這樣媽媽也沒說什麼了。我就坐在那裏生氣，鬧脾氣直到大家都快吃好了。奶奶纔過來跟我好說歹說勸我吃飯。沒辦法我本來就餓了，看到有人來勸我，我才吃飯了。

家裏的道道規矩，條條家規。正是因爲有老一輩人的堅持，才使我們養成了現在正直的三觀。

我的家風家教的作文 篇25

“國家昌盛、匹夫有責”，習總書記提出了“愛國、敬業、誠信、友善”是每個公民個人層面的價值準則，做爲小學生的我還不太理解國家層面和社會層面，但我身邊就有最美的家風家訓。

都說孩子是看着父母背影長大的，我出生在一個和諧、溫馨的家庭。家裏的長輩和藹可親、父母對人善良，我耳濡目染的也成爲了一名品學兼優的好學生。

爸爸是個商人，專賣建材。每一樣貨品他都嚴格把關，絕不把有瑕疵的商品賣給客戶，而且價格也相當優惠。他一年四季都沒有假期，每天早上都是六點鐘起牀。白天做生意時，他總是笑眯眯地對待客人，有時一筆生意要談好幾個小時，遇到吃飯的點，他就請客戶吃飯。有的客戶欠帳，爸爸也心平氣和地對待，每逢過年過節還給客戶送一些禮物。記得一次深夜，我們都進入了夢鄉，忽然爸爸的電話響了，有一個工地要買建材，爸爸二話不說穿好衣服去倉庫幫別人搬材料，等他拖着疲憊的身體回家時，天已經矇矇亮了，我問他爲什麼晚上還要去搬材料，爸爸只說了一句：“做生意就是做人，一定要講誠信。”“哦！”我陷入了沉思……

媽媽是一位數學老師。她開了一個培訓班，把自己的時間都奉獻給了學生，放學做作業時，總是先跟其他同學講題目，我就只能默默地自己在一邊寫。媽媽經常餓着肚子輔導學生到九點多鐘，胃病都犯了好幾次。有時我很不服氣，就問媽媽：“你幹嘛對學生那麼好啊？”媽媽摸摸我的頭：“別人把孩子交給我管，是對我的信任，我要對學生負責，你也不會喜歡一個對工作不負責的媽媽吧？”我點點頭，看着媽媽忙碌的身影，真想快點長大了好幫幫她。

我就是這樣看着父母的背影慢慢長大的，相信我也一定會慢慢成長爲向上、向善、向美的少年！

我的家風家教的作文 篇26

國有國風，家有家風。如何設立好既美好而又和平的國家呢？主要就在於每一個家庭的家風道德“家興出孝子，家敗出妖孽”如果沒有一個好的家風，那就沒有一個好的國風。

“勤勞一生，可得幸福長眠”每每到那熟悉的家鄉，就會想到一大串的風俗。早晨起牀，不到7點就會被奶奶的做飯、打掃、拾柴火······各種嘈雜的聲音吵醒，奶奶經常教育我“人要勤快”，於是每到新年時，是我最忙碌的時期，也是全家上下最忙碌的時期。早晨依然會聽到那些嘈雜的聲音，朦朦朧朧起了牀，吱吱嘎嘎的木門聲，應該是奶奶開門的聲音，只聽見奶奶大吼一聲“起牀”，正在着裝的我莫明被嚇了一跳，趕緊穿好鞋去幫奶奶幹活。“貼春聯”代表着新的一年的來臨，那一天，奶奶把麪粉放到鍋裏熬，用刷子把麪粉糊到春聯上，在把春聯糊到牆上，這是我印象最深的過程。

“尊敬長輩”相信許多的家庭都有“尊敬長輩”的家風吧，孝敬乃是中華上千年的優良傳統文化。我的爺爺快80歲了，於是家裏面就買了一條肥碩的魚，當時的我一問三不知，一聽爸爸的細說，才知道這是希望爺爺能長壽的信念。平時爸爸和姑姑們給爺爺送一些補品，我們就負責讓爺爺開心，每一次見到爺爺都要心高采烈的去問好，不僅要對爺爺這樣，還需要對其他長輩尊敬。這並不是弄虛作假，而是真心實意的去尊敬每一個長輩。

只有有了一個健康的母親，纔能有了一個健康的孩子；只有有了明媚的光芒，纔能有了一片耀眼的土地；只有有了美好的家風，纔能有了一座輝煌的中國！

我的家風家教的作文 篇27

家風，是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的無言；是“養不教，父之過”的嚴肅；是“知恩感恩報恩”的教誨；更是文學中給予你以人生品德的修養之路。

我們家的家風是一股“讀書風”，因爲“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”。

跟着這股家風，我的讀書好比串門。有時你與諸葛亮一同“把酒談論千家事”；有時與劉勇一起體會“竟無語凝噎”的兒女情長；有時又會包攬“亂石穿雲，驚濤拍岸，捲起千堆雪”的豪榮。

在之前，我一直不理解“讀書風”是何物，直到我七歲時，父親給我買了一本書，那是一本嶄新的書的，封面上赫然印着幾個大字《格林童話》注音版。父親語重心長的對我說：“把咱們家的家風傳下去。”我懵懂的點頭，便拋在腦後。

隨即，我開啟了這本僅僅有100多頁的書，映入眼簾的是一副圖畫，這幅圖畫很是好看時，我情不自禁的翻到下一頁。下一頁是一個風趣幽默的小故事——《金孩子》，我津津有味地讀了起來。僅僅讀了一篇，我就完全被征服了。它就像是通往天堂的路徑。讀到最後愈發驅使我的好奇把它讀完，邊看邊在腦子裏腦補——小紅帽是怎樣躲避大灰狼的？青蛙王子是怎樣遇到白雪公主的？睡眠是怎樣甦醒的……

直到現在，我才慢慢的理解父親語句中的意思，讀書，能使人變得靈慧，所謂“粗增大布裹天涯，腹有詩書氣自華”。

在下午茶時間，無事時變拿起一本書來品讀，就像雄鷹嚮往藍天，魚兒嚮往大海，麋鹿嚮往森林一般。

我的家風——讀書風，我會傳承併發揚，因爲它就如一位老師，這是一種風俗，更是一種無聲的教誨。

我的家風家教的作文 篇28

我的家風來源於我的祖輩,經過我的父親，傳給我。優良的家風使我受益無窮。

我在家排行老二。自從我記事時開始，我的父母便告誡我要尊老愛幼，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，同時也是我家的家風。每當過年時，我都會主動的向大姐打招呼，我將自己的東西分享給我的弟弟妹妹。正因如此，家中的長輩、親戚都誇我懂事。

在我父親那輩，父母都只初中畢業就不再上學了，所以父親希望我考上高中。父親從小就受到爺爺的影響，喜歡讀書看報。父親沒有考上高中，現在在工作，但只要一閒下來就仍會讀書看報。爺爺曾說，讀書是爲了增長自身的才幹見識，看報是爲了瞭解國家大事。父親幾乎原封不動地將這句話告訴了我，傳給了我。直到今日。我只要一有機會閒下來，也會讀書看報。

尊老愛幼，喜歡讀書看報，這是我們的家風的兩個內容，是從我父親身上學到的。但對我影響最大的還是我的母親，她也教會我些好的作風。

母親從小就告訴我，一定要尊重他人，分清楚什麼時候該說什麼話；過年全家在一起吃飯時，在長輩說話時要認真傾聽長輩所說的話。媽媽的這句話深深地印在我的腦海中，直到今天，反正是每遇到一個人我都會去尊重他。

除了尊重他人，那麼在我身上還傳承了母親身上的許多良好的家風，比如說三思而後行，比如說誠信、友善、樂於助人等等。

每個家庭，都有一個家庭的家風。我相信優良的家風會成就一個一個的家庭。優良的家風，最後也會形成優良的社會風氣。一個優良的社會風氣，最終也必然使社會和諧、人民幸福、國家強大。

我的家風家教的作文 篇29

家庭是花圃，孩子是苗，家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康茁壯地成長，孩子只有在優良家風的薰陶下，才能成人成才。

小時候，我們家被評爲五好家庭，家裏一共五口人，所以懵懵懂懂覺得應該是表揚我們家五口都是好人，呵呵～長大才明白就是文明家庭稱號，現在社會依然在評選文明家庭，文明是中華的優良傳統，是社會進步的標誌，是社會主義核心價值觀。

爸媽在鄰里間，遇見誰家需要幫忙，總是能幫就幫。也常聽到別人說，（爸爸的名字）的筐裏沒有爛柿子。小時候親朋好友來我家，帶來一箱箱，一兜兜好吃的，我們姐弟三個從來不會未經允許就去拆封，因爲通常一多半都是要回禮的，哪些幸運地留下來了，一定是爸媽用家裏更好的東西作爲替代，回了禮。

路邊的野花你不要採。在我家爸爸也是這麼要求我們的，他常說:”路邊的花那麼漂亮，那麼香，你們摘走了，後邊的人看什麼，聞什麼花香啊？”還記得初中時，看到一個名人的頭像石雕，我想跟他合照，便站到他旁邊，順手擺起姿勢，摸着他的肩膀。爸爸敢忙擺手提醒:“”快放下，不夠尊重。

爸媽的爲人處世風格，潛移默化地影響着我們。現在爲人父母，有時候把這些許道理告訴女兒，我覺得我也走在了踐行文明價值觀的道路上，而且多了一位同行的女兒。

文明是雨,洗滌着人們心靈的塵埃;文明是雷,震撼着人們虛僞的靈魂。家風是一條路，伴我走向光明；家風是一面鏡子，時刻讓我發現自己的有待改進之處。傳承優良家風，踐行社會主義核心價值觀，弘揚正能量，讓文明之花開滿全世界，使文明真正地成爲文明者的通行證。

我的家風家教的作文 篇30

孟子說過：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”家庭是社會的細胞，只有每個細胞正常執行，國家機體纔會健全。而良好的家風，則是治國安邦的基礎，天下大治的根本。

家風是一個人成才的根基。孩子好比樹苗，根栽得正不正，在很大程度上就決定了他是否可以成爲國家之棟樑，所以家庭教育應從兒童時期做起。一來因爲孩童尚未經人世，心性單純，教育很容易奏效。二來，古有諺語：“教婦初來，教兒嬰孩。”由古至今，家風都是孩子的指明燈。

家風是一個家族代代相傳的精神文化，包含父母的殷殷期盼和諄諄教誨，諸葛亮在《誡子書》中告誡他的兒子：“靜以修身，儉以養德。”短短一封家書，蘊含了諸葛亮對兒子的愛。家風規範家庭成員的行爲，使每個人在良好的家風的暈染下發展成一個對國家、對社會有利之才。自然就會形成和諧的社會風氣，進而國家安定，天下大治。

古人重視家風的培養和孩子的教育，古時的家庭教材多貼近日常生活，如《弟子規》、《三字經》。每日涵泳其中，久而久之內化於心，再外化於興。

家風首要便是重視讀書與交友。《治家格言》中有：“子孫雖愚，經書不可不讀。”讀書是一場內心的修行，而朋友則是修行中的靈丹妙藥。自然藥到病除；反之，則引導你走上歪路，所謂“近朱者赤，近墨者黑。”再者是要有社會責任感。我們都是國家、社會中的一員，維護國家安定是我們每一個公民的責任。福建永定各家《胡氏族規》的第一條便是：“錢糧爲國家正供，自應遞年完納，不得拖欠。”反映了良好的社會擔當。

由此可見，家風傳承着中華傳統美德，是國之興盛的基礎。家風正氣興，則民風必定良善，自然國家盛昌，天下太平。

我的家風家教的作文 篇31

看到“家風”這個詞，會讓人聯想到家庭教育問題。家家有本難唸的經，父母的管教都會在我們成長的路上起到一定的作用。有些人走上了成功之路，有些人得過且過，甚至有些人掉進了深淵。從小父母對我的教育，不僅使我在學業上有突破，而且還讓我知道了做人做事的道理。現在，就讓我講講我的家風吧。

從小父母對我管教非常嚴格，記得在小學時代，每天的生活離不開這幾件事：洗衣、做飯、洗碗、掃地、寫作業。在我看來，這些事都成爲了生活中必須做的事情，對於所做的事，心中也曾有過怨言。

我印象最深刻的是小時候家裏經濟困難，沒有洗衣機，所以我很羨慕那些家裏有洗衣機的人。有一年冬天，看着全家滿滿一桶的衣服，一邊洗一邊偷偷地哭，心裏抱怨父母的偏心，抱怨父母重男輕女。雖然父母沒有文化，但對我要求很高，每天下午放學回來，一定要完成老師課後佈置的作業，而且每學期都要拿到一等獎和三好學生，這些我都做到了。

上初中了，我考上了縣裏最好的中學，當時還小，不想離開家裏，覺得在家鄉讀個初中就完事了，也沒有什麼長遠的理想。當時爸爸很反對，一定要我去縣城讀書，記得爸爸是這樣說的“女兒啊，爸媽都是沒有文化的，所以看到你學習不錯，爸爸想給你最好的教育，你不能像我們一樣沒有文化，只能做個農民。”接着媽媽說：“或許你認爲我們偏心哥哥，其實不是，我們讓你做的事情，就是爲了能夠讓你獨立，一個人在外面要學會獨立，不能太依賴我們。”聽了這些話，我明白了，原來父母都是爲了我未來的路走得更遠。

如今我要感謝我的父母，感謝他們對我的管教。我要好好努力學習，用最好的成績回報他們，不會讓他們失望的。

我的家風家教的作文 篇32

在我小的時候，常常聽到長輩說一句話：“沒有規矩不成方圓。”那時的我不懂得這句話的含義，隨着我漸漸的長大，我慢慢的明白了：規矩其實就是一個家庭的家風，沒有好的家風就等於那個家庭沒有規矩。

外公告訴我，我們家的家風可以用12個字來概括：勤簡持家，誠實守信，孝敬父母。這12個字深深的印在我的腦海裏，因爲這12個字代表着外公，外婆，爸爸，媽媽和我。再後來的生活中這12個字也依次在我身上體現。

記得有一次，我與兩位同學一起玩耍，我和其中的一位同學一人拉住另外一位同學的手，進行“拔河比賽”，沒想到意外發生了，一個不小心放手把中間那位同學的鼻樑給撞傷了，當時我驚恐萬分，心裏特別害怕，回到家我把這件事告訴了媽媽，看到媽媽生氣的眼神，我連忙辯解，想推脫責任，媽媽用眼睛一直盯着我，而我卻不敢直視。媽媽沒有聽我編的謊話，只是告訴我：“人活在世上要敢於承認自己的錯誤，誠實是人最基本的道德，誠實是最可貴的。”我再也忍不住了，眼淚不停的往下流，我向媽媽說出了實情，我決定勇敢的去面對這件事，去承擔自己的錯誤。媽媽見我誠實的說出了實情，開心的點了點頭。由於我的誠實，由於我的敢於承擔，受傷的同學和她的家長都原諒了我。從這件事上我知道了，外公爲什麼要把誠實這兩個字放入家風裏了。誠實比金子還可貴，誠實的人犯了錯大家都會原諒的。

現在的我雖然不能把這12個字多做到滴水不漏，但是我會銘記於心，平時不鋪張浪費，要勤儉節約。俗話說得好：百善孝爲先，我更加倍要孝敬父母長。

我相信，我家的家風會滋潤我的心靈，孕育我的思想，讓我更好的去學習一些人生的道理和做人的道理！

我的家風家教的作文 篇33

爸爸媽媽經常對我說：“長大後爭取要成爲一個對社會有用的人，而且要做個好人！”他們經常掛在嘴邊的一句話，“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。”這句話的意思就是，不好的事再小也不要做，好事再小總歸是好事，也要去做。好事其實就在平時的點點滴滴中。比如讓座位給老人兒童、不亂闖紅燈、不亂插隊……我們都要盡力地去做。

有一次，我和媽媽騎電動車去工大游泳，那邊的紅綠燈非常多。我們走的那條路雖然是紅燈，但對面的車道沒有車子過來，所以好多人都闖紅燈先過馬路了。雖然媽媽一開始沒有闖，可是後來她急了，把電動車往前騎了幾步。我連忙說：“媽媽，不能闖紅燈，不管對面的車子有沒有走，都必須要等綠燈才能走。萬一有一輛車忽然開了呢？綠燈可以再等，生命只有一回呀！”媽媽聽了，笑笑說：“不闖，不闖。”我和媽媽才過馬路。

我們不僅在生活中要遵守社會秩序，做個合法的小公民。在家庭中也要從小學會做個孝敬父母的好孩子。這不禁讓我想起古代《黃香溫席》的小故事。黃香在小時候母親就死了，只有父親來照料他。他就想：“父親天天照顧我，我也應該爲父親做點事呀！”於是，他請老師讓他早點回家，能讓父親吃上現成的飯菜。夏天，他感到席子很熱，想到父親肯定也是這樣想的。於是他就悄悄走到父親牀邊，打了一桶涼水，用涼水把席子擦了四、五遍。可是他又想，席子溼了人怎麼睡呢？於是他每天晚上都用扇子扇席子。

如果我們每個人都做到“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，我們的祖國一定會是一個“富強、民主、文明、和諧”的大國、強國！

我的家風家教的作文 篇34

家和萬事興，是我們家的家風。它主要的意思是“家和”，代表一個家庭和睦，家人幸福安康。“萬事興”是事業、家庭、生活等樣樣美好。能說，“萬事興”是建立在“家和”基礎上的。

每年，我和老爸、老媽都要回祖父祖母家過年，今年也不例外。

今年，我和老爸、老媽、祖母一起做年夜飯。吃着我們自己的勞動成果，心裏甜滋滋的。首先，先來做年糕和餑餑吧！年糕代表“年年高”，是祝福我們在新的一年裏學習、工作都越來越順利。年糕的製作方法可簡單了，我不一會兒就做了好幾個。接下來，我們又開始做餑餑了。餑餑分爲“大元寶”和大棗餑餑兩種。其實，餑餑就是饅頭，只不過祖母家都叫餑餑而已。“大元寶”就是做的像元寶的餑餑。把面揉成圓柱體，再把兩邊都捏一下就大功告成了！“大元寶”當然是祝福我們新的一年發大財嘍！還有，在元寶餑餑做完後，一定不要忘記插棗喔！插棗時，要把面摁一下再挑。我問祖母這是爲什麼，祖母告訴我，這樣能生個“雙眼皮”，雙眼皮的小孩漂亮。做完“大元寶”，我和祖母就開始做大棗餑餑了。大棗餑餑上插着許多棗，一色的紅，可漂亮了！或許就是祝我們來年紅紅火火吧！

做完餑餑後，就能包餃子了。老爸擀皮，我和老媽包。祖母就沒活兒幹了，笑眯眯地在旁邊看着我們包餃子，我們包得更賣力了。一個個雪白的餃子服服帖帖地排着隊，等待着跳進鍋裏好好地洗一個熱水澡呢！

當最後一道菜上桌後，年夜飯就開始了。和家人一起，吃着餃子，看着春晚。窗外，天空閃着五顏六色的光。這是多麼幸福啊！

家和萬事興，是多麼普通而又與衆不同的家風啊，因爲它飽含着我們對家人的祝福和對祖國的希望！

我的家風家教的作文 篇35

一個星期六的晚上，我高高興興地和父親母親爺爺奶奶一起吃晚飯。光頭強的電視快要開始了，我把還剩半碗的飯放一邊，說剩下的飯我不吃了。爺爺很不高興，說不能浪費糧食，這些飯我是可以吃完的，不能因爲要看電視就剩飯。

父親這時候和我講起他小時候的故事。父親小時候在隊伍長大，爺爺上班要按時出門。父親就把碗裏剩下的米飯倒到水溝。後來被爺爺發現了，父親被爺爺狠狠地懲罰。

原來，爺爺小時候，國家比較窮，糧食經常不夠吃，常常吃不飽飯，卻要做很多事情。那時候最大的願望就是能吃飽飯，所以爺爺特別珍惜糧食。爺爺說，米飯來之不易，那天看到父親浪費糧食就特別生氣。父親挨罰後，就記住了不能浪費糧食。

父親說，現在國家富強了，家裏不再擔心吃飽飯的問題，但是勤儉節約、不鋪張浪費的傳統不能丟。養成良好的習慣，將來對我會很有幫助。

這時候，奶奶說起以前的事，買東西要憑票，買米用糧票，買肉用肉票……逢年過節，更要起個大早，天不亮就要趕到鎮上去排隊，起碼要等四五個小時才能買到定量的菜。特別時有一段時間，大家都很不愛惜糧食，結果糧食被浪費完後，沒有吃的，大家只能餓肚子，去山上挖樹葉吃。現在想來，真是艱苦啊！

聽着聽着，我感到很不好意思。我真是生在福中不知福，平時吃飯還總是挑三揀四。現在想想，爺爺奶奶的童年生活真是令我匪夷所思啊！想到這兒，我看着桌上的飯菜，慚愧地笑了笑，然後慢慢地吃了起來，恍然間發現原本不愛吃的食物原來也是那麼的可口。

在特別的日子裏憶苦思甜，雖然那個時代的灰暗早已遠去，但我們的光明生活確是要需要我們的“成長”才能一直到永遠！

我的家風家教的作文 篇36

爸媽從沒告訴過我我家有什麼家風，但是他們的一言一行，充分體現了我家的家風。

家風一：孝

爸媽對爺爺奶奶的孝順，我看在眼裏，記在心裏。父母對爺爺奶奶百依百順，也正是如此，在我的記憶之中，爺爺奶奶每天都很開心。父母爲了讓牙齒不好的爺爺奶奶吃到富含維生素的飯菜，將飯煮到了用舌頭就可以弄碎的地步！爺爺奶奶很崇拜毛主席，爲了讓爺爺奶奶高興，我們常常問爺爺奶奶許多關於毛主席的事蹟。爺爺奶奶一說到毛主席就滔滔不絕，說後越來越激動，有時還激動的流淚……每每說完，爺爺奶奶總意猶未盡地說：“明天接着講！”爺爺奶奶開心了，我們又得到了知識，何樂不爲呢？

家風二：儉

從小爸媽就教育我，不必買的東西不要亂買。因爲這個，我一直認爲父母很小氣。後來，我才理解了父母的良苦用心。父母想讓我明白，節儉很重要。家裏不是缺錢，父母只想讓我明白節儉的重要性。於是，我養成了一個只買物美價廉的東西的習慣。

家風三：好學

我家是一個書香世家，也是一個好學世家。81歲的爺爺對數學研究很深，但他每天都堅持做奧數題。這就是活到老、學到老吧！媽媽是老師，她非常忙，但她每天都會抽出時間來備課預習。遇到不會的，她還會去問其餘的老師。老爸每天都聽一位老師講課，他提問、做筆記，忙得不亦樂乎。我呢，每天做一套很好的備考試題。家裏的好學之風使我進步，當我不願學習的時候，想起家裏的好學風氣，就感到羞愧！

每個家都有自己的家風，每個人的家風都是獨特的。我愛我家，我愛我家家風！

我的家風家教的作文 篇37

家風，一個決定了一個家庭道德品質的詞語，僅僅兩個字，包含了無數的榮譽。

這兩天，小區舉辦了"家風秀出來"的視頻大賽，我家也提交了"我的好家風"的視頻短片，跟我一起看看吧。

"大家好，我是小區的住戶，今天我要給大家介紹我家的饒氏家風。"

饒氏家風第一條：早睡早起。早上6：20準時起牀，晚上10：30準時睡覺。每個人牀頭都配有一個鬧鐘，每天早上，三個鬧鐘同時"叮叮叮"，組成一首風格獨特的樂章。三個人不約而同地起牀，各自規範的做事。20：50之前，儘量寫完作業。22：30必須上牀，如果沒寫完作業，只能第二天起牀寫。

饒氏家風第二條：堅持鍛鍊。全家總動員到下面散步10分鐘，鍛鍊30分鐘。科學證明，開始運動30分鐘後纔算真的在消耗卡路里，所以大家先鍛鍊30分鐘，再進行10分鐘的散步放鬆，我想，這也許就是我身高1。65米的原因吧。

饒氏家風第三條：拾金不昧。不是自己的錢財不要。半年前媽媽撿到一部手機，可是當時已經天黑了，不太方便。於是第二天，媽媽親自把手機送給失主，失主不停的謝謝。我們一家都爲媽媽自豪。

饒氏家風第四條：團結一心。我們一家要相親相愛，互幫互助。老弟衣一次把手機弄丟了，急的像熱鍋上的螞蟻，我們勸他不要着急，幫着一起找。後來在補習社找到了，真是有驚無險呢!"

各家有各家的家風，雖然最後沒有獲獎，但這使我感受到了另一種情感--自豪。家風不只代表一個家庭的道德品質，還代表這個家庭對家庭的愛，那種專屬的愛，就像滿天繁星一樣，不會消逝。

我的家風家教的作文 篇38

俗話說國有國法、家有家規，沒有規矩不成方圓。我認爲家訓就是家中的規矩，是一個家的道德標準，是不可或缺的優良傳統。我家的家訓就是：“孝順”“自強”。

我家的家訓首先體現在“孝順”上。從小爸爸媽媽就教我要孝敬老人。爸爸媽媽不僅用語言教育我，還用實際行動向我展示了何爲“孝順”。

我家大爺爺已經70多歲了，沒有成家，無兒無女。爸爸媽媽對待大爺爺就像對爺爺奶奶一樣，每週都去看他，檢查補齊大爺爺所需藥品和生活用品。大爺爺牙不好，爸爸媽媽都會買香蕉和柿子等容易咀嚼的水果給他吃。爲讓大爺爺按時吃飯，媽媽爸爸每天都會讓我打個電話給大爺爺，甜甜的喊上一聲“大爺爺要按時吃飯、按時吃藥哦！”大爺爺都會哈哈大笑道：“好，好，好！”爸媽的這種行爲讓我佩服，潛移默化中影響了我。

我家的另一條家訓，就是媽媽常說的“自強”。媽媽爸爸都出生在弟妹衆多的農村家庭，他們都勤勞勇敢，自立自強，遇事不依賴別人，不怨天尤人。找工作、買房，都是靠自己。我家今天的幸福生活，都是爸爸媽媽靠自己的雙手打拼來的。正因爲如此，媽媽早早地教會我洗衣服、整理家務，讓我學會自己的事情自己處理。這條家訓養成了我積極樂觀的處事態度，學習和生活中遇到困難第一反應總是積極解決問題，始終相信方法總比困難多。

好的家風來自好的家訓，這樣好家風的家庭自然能立本樹人。我自豪生活在這樣的家庭中，更自豪有這樣的家風、家訓，讓年幼的我可以在“風雨”中茁壯成長。

我的家風家教的作文 篇39

國有國風，家有家風。而每一個人的家風都不一樣。我家的家風便是“尊老愛幼，勤儉節約。”

在我家，要尊敬爺爺奶奶，愛護妹妹。我們每一個人都儘量遵守這個規矩，自然，我也受到了關愛嘍！

而勤儉節約，是奶奶先開始的。奶奶把洗臉的水洗過手後又把水倒進一個專門裝水的桶裏，每次要衝廁所時，就把桶裏面的水倒一部分來衝。而淘米的水，奶奶又用來洗菜，洗完菜還留着澆花。有時，爸爸媽媽說不用這麼節省時，奶奶就不高興了，說：“勤儉節約是好習慣呀！好習慣不就是要保持嗎！你們讓我改這個好習慣，要讓我學壞習慣嗎？”這幾句話振振有詞，把爸爸媽媽說得啞口無言，我在旁邊聽提津津有味，到頭來一想：也對！我也要向奶奶學習，勤儉節約是我們家重要的家風，尊老愛幼也必不可少。

我一直努力做好這兩點，我尊敬老人，愛護妹妹。勤儉節約我做得更好，我把淘米水留着洗菜，洗菜後又把它用來澆花或沖廁所。我還想讓爸爸媽媽勤儉節約。我經過一件事後，纔開始節約的。

星期六的早上，我睜開眼睛，迷迷糊糊走到衛生間刷牙洗臉。洗完後，我照例把水倒掉。過了一會兒，奶奶要洗手，好問我：“佳宇，看見你的洗臉水了嗎？”我回答道：“倒了。”“倒了？”奶奶很驚訝。我嘟了嘟嘴生氣地說：“就這麼點水，值得留着？還不如倒了。”奶奶聽了，搖搖頭，走了。

第二天我剛想倒水，奶奶剛好進來，忙說：“別倒，別倒！”我把水遞給她，她洗完手後又倒進了小桶。我這才發現小桶裏有許多水了。奶奶語重心長地說：“水也有許多用處呀！用完了還能用哇！”我聽了，點點頭。

這就是我家的家風。

我的家風家教的作文 篇40

家風，每個家庭都有自己的家風，而我總結了下我家的家風有四條：一、積極向上；二、勤儉節約；三、誠實守信；四、尊老愛幼。雖然只有短短的四條，但實際做起來並不那麼簡單。

首先，積極向上是一種人格品質，最具決定、統領和引導性的因素。爸爸從小就教導我，做人必須要有積極向上的生活態度、學習態度，不管是生活上還是在學習上遇到困難不要怕，因爲困難本就是用來克服的。

勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。雖然我是一個在美好環境中成長的幸福孩子，但我們一家都養成了良好的勤儉節約習慣。作爲小學生的我更應該從小事做起，從點點滴滴做起，自覺塑造廉潔人品，節約一滴水、節約一粒米，“滴水匯成河，粒米攢成筐。”“勤儉永不窮，坐食山也空。”

古人說：“誠實是金”。還記得狼來了的故事嗎？如果我們從小在心中播下誠實守信的種子，並且悉心呵護它，經常給它澆水、施肥、除蟲，它就能開出美麗的文明之花！如果人人都這樣做，那我們的社會離文明還會遠嗎？

尊老愛幼是我國優良的道德傳統的精華，是敬重自己的表現，每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。一代代人由小孩到老人，不管是古代還是現代社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優良傳統。

我家的家風，爸媽總是以身作則，言傳身教，引導我努力學習、積極向上，從而讓我養成了良好的生活習慣、積極的學習態度，讓爸媽引以爲豪的是我主動利用課餘時間學習了古箏，並獲得了“青少年星星火炬”一等獎。