感受經典-觀《國學小名士》有感

週五，語文老師帶我們看了《國學小名士》的比賽視頻。

感觸很深，既佩服那些飽讀詩書的哥哥姐姐，又爲自己對傳統文化了解甚少而感到慚愧。

突然間想起一個人，他經常在小區廣場的六邊磚上寫字，字寫得很方正，剛勁有力，是繁體字。我並沒有見過他，只覺得他的字很漂亮，我非常喜歡他的字，讓人有一種安靜的感覺，賞心悅目。我也學過書法，但是沒能繼續學下去，挺遺憾的。比起楷書，我更喜歡隸書，因爲我喜歡隸書的柔和，讓人看了舒服。特別是用毛筆寫，看着字就像在品味一副美麗的山水畫。

視頻裏比賽的同學不但詩書背讀得多，而且良好的心理素質更讓人稱讚。在那樣的舞臺上，想要在自己回答錯誤的時候臨危不亂，也不是一件簡單的事情。在看他們對對聯的時候，心中更是佩服，小小的一副對聯，誰都沒有在乎，也不知道有這樣的知識在其中，原來對對聯不僅要用詞恰當，而且還有很多像上聯有的字，下聯儘量不要出現的問題，稍微不注意有對的對聯就是錯誤的。家裏每年都會貼對聯，有一年的對聯是我寫的，稚嫩的筆跡和簡單的對聯，怎麼看也拿不上臺面去，可大家還是很開心，因爲這是我自己動手寫的。

學校曾經組織過傳統文化的.朗誦，像《弟子規》、《老子》等，開始大家都讀得不精神，可慢慢就好了，讀着讀着還覺得挺有意思，不知不覺中就能夠背誦下來了，每天早上讀一點，日積月累，學校發的書都已背過了，張口揹着，也覺得有趣，給自己增加了知識。書要重複利用，我們得把書給下一級的學弟學妹們，看着排隊交書的同學們，我想這也許就是中國經典文化的一種傳承吧。我們從這本書上感受到了中國傳統文化的博大精深，希望下一級的學弟學妹也有同樣的感觸吧。

有些詩是很美的，我最喜歡杜牧的《秋夕》：銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。不看詩的含義，單單是讀這首詩的詞，就會有一種美油然而生。瞭解了詩的含義後，又變成了一絲絲的悽美。我喜歡這首詩，只是因爲它的詞美而已，並沒有過多的關注詩的含義。因而忽略了一些東西，卻也得到了一些東西。閒暇時，喜歡用鋼筆將詩抄寫在筆記本上，也是一種樂趣，寫着寫着心就會靜下來，也許這就是古典詩詞的特別之處---它可以給人帶來一種精神的愉悅和寧靜。有時用楷書、有時用隸書，隨心所欲，很是安心、愜意。

小時候的我對文學的認識都是因爲我的爸爸，他會買很多書搬到家，其中就不乏古典詩詞，我喜歡讓爸爸念給我聽，他總是讀錯音，逗得我哈哈大笑。不但有詩還有詞，詞也是很美的，我也非常喜歡聽，只是聽得少，還是古詩和古文居多，古文一般爸爸給我念着念着，我就睡着了，呵呵。小時候最喜歡童話故事，但是老爸就是給我讀那些我根本聽不懂的東西，像唸經一樣，我是左耳朵進，右耳朵出，不當回事，長大後，我才慢慢明白了爸爸的良苦用心，他希望我儘早的接觸這種經典的傳統文化，讓我感受到我們祖先的智慧，只可惜小時候懂得太少。

我認爲讓孩子們去了解這種傳統文化是很有必要的，這是文化藝術的傳承，也是對中華五千年文明的傳承。可能覺得枯燥，但是靜下來，認認真真去品讀這些珍品，你會發現每一首詩、每一首詞、每一首曲其實都是一幅幅美麗的畫卷，他們都有屬於自己的歷史，都有自己的時代特徵，都是獨一無二的人類歷史隗寶。

瞭解國家的傳統文化，去品味、感受經典，你會覺得心靈得到了洗禮。是的，這是我們祖先留下來的精神財富。我覺得應給多有一些這樣的節目，讓大家更好地瞭解中國的傳統文化，讓更多的祖國的花朵愛上我們的“經典”，我們的傳統文化。我們將會更加努力地學習，去品味這些歷史的珍寶，它們是我們與五千年曆史溝通的橋樑。我們要保護好它們，珍惜它們。

感受，經典。