關於中華傳統作文（通用23篇）

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的中華傳統作文，歡迎大家分享。

中華傳統作文 篇1

今天是元宵節，媽媽說，在濱江公園有猜燈謎的活動。她還說，看花燈、猜燈謎、還有吃湯圓是元宵節的民俗。

晚上七點半，我和媽媽還有親戚一起來到濱江公園，人真多，非常熱鬧！那裏沒有猜燈謎，我好失望。但我們放了煙花，還放了孔明燈和河燈，真是太有趣了！

我覺得最有意思的是放孔明燈。我先在上面寫了“希望我學習100分”，然後媽媽把蠟燭固定在孔明燈上，我用打火機點燃蠟燭，孔明燈全都鼓起來時，就鬆開手，它就慢慢地升向了天空。我真希望能夠夢想成真。

中華傳統作文 篇2

今天是元宵節，媽媽和我準備做元宵。

媽媽拿出一個盤子，往裏倒了很多潔白的細細的糯米粉，我在旁邊倒了溫水，一點一點倒進盤子裏，媽媽用力地揉着糯米粉，直到把它揉成粉團，粉團變得越來越大了，接着我們開始做元宵。

我摳出一小塊粉團放在手心裏搓分團在我手裏變成了長方體、立方體、三角形、球形……，媽媽說我是個小魔術師，什麼圖形都做出來了。

我看着做好的元宵，心裏美滋滋的，因爲這是我和媽媽的勞動成果。

中華傳統作文 篇3

中國已有悠久的傳統美德，生活中處處都有美德，它體現了一個人的品質和行爲。美德的定義是：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西包括攻擊，力量，勇氣，自信，團隊合作精神等。所以，我們應當時時刻刻都體現美德。

讓美德漂白世界，地球變成生命的聖潔花園，是人人嚮往的天堂。心中有正義善良的規則，猶如靈魂有了信仰，人們的生活才享受更多的明媚陽光。

雷鋒說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會乾枯，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”

所以，我們在學習和工作中要時時刻刻體現美德，一羣大雁結伴飛行，它們爲什麼可以飛得更遠呢？我們有了團隊，在團隊的努力下，我們爲什麼就能實現更高的目標呢？這些只能說明集體是個人戰勝困難，獲得勝利的力量源泉，是獲得友誼的橋樑和紐帶，是我們施展聰明才智的廣闊舞臺。

荀子說過：“人無禮則補生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。千百年來，禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”，“禮儀之邦”著稱於世。美德是禮儀中必不可少的禮儀，所以，文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好的習慣。

寒假的一天，天氣非常寒冷，鵝毛大雪從天上灑落下來。幾分鐘後，衚衕裏、屋頂上、電線杆上——都積了一層厚厚的雪。幾天下來，雪越下越大，積雪也越來越厚，最深的地方大約有5多釐米呢！路面上堆積的雪已經成了冰，給行路帶來了很大的不便，一不小心就會摔跤。

正在這時，有幾位居民穿着雨衣，戴着手套，拿着鐵鏟到衚衕裏剷雪。他們把鏟子扎進厚厚的雪裏，再往上一提，把雪扔到馬路邊。不一會兒，馬路被剷出了一條通道，使行人更方便了。大家都紛紛感謝他們，可他們卻說：“沒什麼，這是應該的。”

許多人看到這樣的情景，也紛紛加入到他們中去，在馬路邊的小孩們都在爲大家加油，好像那激動人心的勞動號子。“人心齊，泰山移。大家努力幹哪！”大人們個個滿頭大汗，但卻越幹越有勁，沒多久就把雪鏟除了。馬路又恢復了正常通行。

可是，由於雪沒有停止，不一會兒，馬路又凍上了。大家不顧一切，只要雪凍上路，就把雪鏟除。小孩們也伸出了手，把路上的雪做成雪球，和小夥伴們玩打雪仗，堆雪人。這樣不但給剷雪工作出了一份力，使剷雪工作能更快完成，而且自己也玩得很開心。這幾天裏，大家都輪流出工剷雪，道路總是非常通暢。沒過幾天，雪停了。在明媚的陽光的照射下，雪慢慢融化了。

美德由如香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，一些事情最能顯露惡德，但一些事情最能顯露美德。生活中的一切的一切，都在永恆的愛心之下，只要你懂得珍惜，懂得真理，相信美德永遠佇立在心中。

美德本身就是一種報酬。私德如同根本，公德如同枝葉，公德是由私德而生。若無公德也不配講私德。獨善其身，就是講美德的第一步，在路面結冰的時候，我們如果多付出自己的一份美德，迎接的將是一片片和煦與明媚。 在燃燒，美德在傳送，讓我們協起手來，讓美德流傳，流傳給所有人。

中華傳統作文 篇4

以前我對中國的習俗並沒有太多興趣，當然也不太瞭解。直到我看了那本《中國文化》後，對它有了另一番看法，覺得它並不是自己所想象中的那樣枯燥乏味。

中國有許多傳統節日，每一個節日都有不同的習俗，那麼你知道這些習俗是如何來的嗎？

比如我們國家最熱鬧的春節。過年時家家戶戶都會貼的春聯是怎樣來的呢？以及“福”字爲什麼要倒過來貼呢？原來早在秦漢以前，人們已經有在大門左右懸掛桃符的習俗。桃符就是用桃木做的兩塊大木板，上面寫着門神“神荼”與“鬱壘”的名字，以求門神幫自己降妖除魔。後來人們發明了對聯，桃木板上寫對聯。因爲桃木收採起來比較麻煩，於是不久桃木板改用爲紙張，此時叫“春貼紙”。直到明代初年纔出現“春聯”一詞。而把“福”字倒過來貼是暗示着“福到了”，這個習俗來自於明朝朱元璋的故事。

一般的家庭都會把香插在竈頭旁或把“福”字貼在竈頭上，這又是爲什麼呢？傳說祭祀神壇之一的“竈神”平時有監察下民的責任，該戶人家的功過惡善，都要定期報告天庭，上天則依據其報告決定這家人來年的禍福。所以人們爲了祈求好運會用香等供品賜給竈神。可以說竈神是上古時期家庭祭祀的對象之一。人們認爲每年的臘月二十三是竈神上天彙報的日子，直到除夕回來。於是人們把竈神昇天的日子稱爲送竈，回來時稱爲接竈。

我發現古時候流傳的習俗大多有它自身的意義。倘若我沒有看過《中國文化》，我還真不曉得這些特別習俗的由來，更不會知道有這些如此有趣的故事。但我也感到很疑惑，既然這些習俗這麼獨特，可爲什麼如今已聽不見歡悅的爆竹聲？元宵節爲什麼也沒有賞花燈、猜燈謎？反而外國的聖誕節、萬聖節舉辦得如火如荼。難道大家都忘了中國的那些傳統節日了嗎？

我深深相信，越是民族的，越是世界的。這些優秀的傳統文化理應受到保護，它們不應該因此而消亡，它們是代表中國古時人們色彩斑斕的世界的珍貴遺產。我們應該要讓全世界的人都知道，這是彌足珍貴的寶物！讓我們守傳統之根，揚中華之美，讓中國優良習俗如亙古不息的河流，奔騰不止！

中華傳統作文 篇5

相信大家一定吃過元宵（湯圓）吧！那你有沒有做過元宵呢？今天我就教大家做元宵吧！

今天下午，奶奶說要做元宵吃，因爲今天是元宵節，因此我叫奶奶教我一起做，奶奶爽快的答應了。

首先，奶奶先把麪糰揉好，再把麪糰切成一小塊，然後把早已經買好的芝麻放在一個小碗裏。要開始做元宵了，我照着奶奶教我的方法，先把麪糰搓圓，再把它壓成小餅狀，用小勺把芝麻放在那兒，然後慢慢地收攏五指，並不斷轉動麪餅，慢慢得就變成一個圓球了，再把多餘的麪糰摘去，繼續搓圓。幾遍做下來，我的動作也熟練了，不一會兒，一個個元宵就包好了。包好後，要開始煮元宵了。只見奶奶把煮元宵的鍋洗乾淨，裝上了一點水，待水開後，把元宵一個個放下去，等元宵浮起來的時候就可以撈起了。

不知是自己做的還是什麼的緣故，今天胃口特好，不知不覺的多吃了幾個。

中華傳統作文 篇6

中華民族是一個擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統美德源遠流長，作爲中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神，我們的傳統美德以德作爲根本，我們每個人都應該養成良好的品德，樹立以道義爲重的人生觀。

我們作爲祖國未來的建設者，我們應該承繼傳統美德，弘揚民族精神。弘揚中華傳統美德首先要熱愛自己的祖國，古往今來，多少文人志士爲維護祖國的榮譽和民族的尊嚴在愛國和氣節方面爲後人做出了榜樣，無數爲國捐軀的人都體現了這一民族的愛國精神，然而在中國歷史上面對物質世界的誘惑求榮的大有人在，這就要求我們時刻要以祖國的利益爲重。

又比如讀到《臥冰求鯉》。王祥的繼母病了，想吃魚，於是王祥就躺在冰山用己的溫度融化冰，用手到冰冷的水裏抓魚，這個故事又給我們講了美德：孝。王祥盡了孝道。雖然時代在飛速前進，可是令我欣慰的是，這些美德還流傳了下來。比如在公共交通上，總看見一些可愛的人讓座，每有乞丐經過，一些愛心人士總會投一些零錢。

弘揚中華傳統美德還要求我們要立志奮發，一個人、一個國家要立於不敗之地，必須要有奮發向上的精神，有志者事竟成，奮發圖強既要從大處着眼更要從小處着手，從自我做起！

中華傳統作文 篇7

明國年所流傳的經典多種多樣，濃濃年味如滿天的燦爛星光，映照着世間。而現如今歷史時間的接棒傳入我們這一代手上，大家更得認真承傳。

相比上海的鋼筋混凝土，故鄉濟南市的新春佳節年味但是濃多了！

一一大早，推開門，狠狠地吸了一口氣體，猛然覺得任督二脈連通了一樣。這時候，我觀查到各家門邊都如出一轍玻璃貼上喜慶的春節對聯。它以整齊、簡約、精緻的文字勾勒時代特徵，表達美好願望，是中國的文字方式。瞧！這春聯的上聯，住在寶地上盛行了幾千年，這下聯是福照家門口的萬事興，橫批:歡迎新春。多有詩意。

再向前走，原先鄰居要放爆竹哩。實際上在春節啊，大夥兒以便表明喜慶和驅趕疫情厲鬼，因此才放豪氣沖天的爆竹，這體現了古時候勞動者渴望安泰的美好願望。南昌市作家來鵠的《早春》寫：新曆纔將半伸開，茅齋猶聚爆竿灰。寫的便是新春佳節中點燃鞭炮的場景。中間隔壁鄰居提心吊膽的把一大串爆竹掛在樹上，然後就噼噼啪啪爆開了花朵。這傳統，還流傳呢。

來到夜裏，我開啟窗子，好一幅燈火萬家的景色家家戶戶掛着大紅色燈籠，燈籠上寫着福字，宛如飄浮於沙漠星辰以上的誘惑藏寶。中國的燈籠又稱爲燈綵，始於1800很多年前的西漢時，大家掛着喜慶的燈籠代表闔家團圓。

我都品味了爽口的霜糖黃米年糕，結合着傳統氣場的傳統氣場的食品類，在盤裏彷彿衣着金絲玉衣黃馬褂呢！

中華傳統作文 篇8

中國這幾十年里社會劇變，而以傳統文化爲基礎的社會文化心理已經隨着社會的變化而逐漸變味，社會陷入空前的文化混亂與文化空洞之中。傳統文化難道就這麼被掩埋嗎？身爲中國人，我們經歷傳統文化現代化的陣痛，去其糟粕使其融入世界優秀文化基因義不容辭。也唯有如此才能使中華文化獲得新生。

傳統文化就像是歷史河牀孕育的鵝卵石，浸出歲月的清輝或被沙浪掩埋。遙想千年前，有人說：“紅纓擎蒼，年少輕狂！”後來金戈鐵馬，血染沙場；有人說：“墨蘊思量，紅袖書香。”後來一闋離詞，隻影蕭牆。後來，他們有人嘆：“黃沙漠漠，月影蒼茫。”卻流金奪火，天各一方。又有人嘆：“紅脣薄酒，青絲千丈。”卻桃花依舊，逝水湯湯。任歲月東流去，無論是征戰沙場還是深宮秋怨，有令人欽佩敬畏的，也有不堪回首的。這些組成了最原始的傳統文化，而我們要取的，僅僅是其中的精華。春秋諸子百家的儒道佛法等家文化體系，蘊含了古人的智慧，許多仍爲人們所用。聲律風骨兼備的盛唐詩、格高韻遠的北宋詞，堆砌出一座流光溢彩的殿堂。我們得學會欣賞、品鑑，做到這一點，唯有用一顆心認真感悟。

可惜事實並非如此。現在越來越多的人，他們無法無天或是自私冷漠。不要說讓他們靜心面對傳統文化，就是舉手之勞，也懶得動彈。他們認爲自己是“頭號人物”，任何事都由他們自己說了算，若遇上與自己直接利益無關的事，毫不猶豫地高高掛起。這些人缺失的其實是份信仰。回望唐朝，玄奘法師虔誠一顆心，踏過萬水千山終於取回西域的真經。難道他就一定要去受這個苦行並且必須堅持嗎？他不過是放眼天下，信念不變而已。心中堅持一份信仰才能承受得了傳統文化的現代化的陣痛，支撐起這份厚重的珍寶。

文化的迴歸絕不是單行道，它必然會與現代思想及外來文化發生碰撞。住在廣東的阿劉選擇繼續留守家裏的幾畝鹽田。靠曬鹽掙不了多少收入，他還要去捕魚、做電工來維持家庭的生計。村裏其他人都出去打工謀生，只有他堅持留下。當問到爲何不外出打工賺取更多錢財時，這位因長年日曬而面板黝黑的漢子憨厚地笑了笑：“大家都出去了，那些鹽田都荒廢了。若是我也出去，不久徹底沒了嗎？我就是想保留我們祖先傳下來的技藝。”你可以嘲笑阿劉固守傳統，不懂變通；而我分明在他的話裏感受到一種對傳統的守護意識。我始終相信儘管外來文化與現代社會發展更新着人們的思想，但傳統文化中有一些優秀的東西存在。它們古老，但閃爍着獨特的光芒，應當被傳承，不該就這樣被遺忘。也許好萊塢大片的激情與過洋節的浪漫讓你開心，那麼聆聽傳統文化的召喚，你的心會復歸平靜，像是回到最溫和的初紀元。那時，喧鬧中的安靜便於無形中使你的心廣袤、深邃起來。

傳統文化不該被拋棄，它需要我們用心去傳承。

中華傳統作文 篇9

“走嘍，去貼春聯了！”我興致勃勃地拿起了春聯。

爸爸邊貼邊問我：“遠航，你知道爲什麼要貼春聯、放鞭炮呢？”

爸爸給我講起年的傳說：有一隻叫“年”的怪獸，它頭上有一隻觸角，到除夕的晚上就到村子裏吃人，人們只好上山躲避。有一個老婆婆來到村子裏，人們告訴她“年”的事情，讓她快逃，她卻說她能制服“年”。“年”又來了，她用紅紅的春聯把“年”的眼睛刺得睜不開了，“年”只好用爪子捂着眼睛，接着老婆婆又燃起了鞭炮，噼裏啪啦的爆炸聲嚇得“年”抱頭鼠竄、逃之夭夭。

“原來貼春聯、放鞭炮還有這麼有趣的故事哩！”

“現在人們還是習慣在春節貼對聯、放鞭炮，不僅僅是驅魔避邪，更重要的是藉以歡慶節日，振奮精神。”

“往左一點！”我正聽得津津有味，爸爸的喊聲把我從沉醉中喚醒。我這才意識到該自己貼春聯了。

晚上，人們盡情地燃起了鞭炮、放起了煙花：有的像綻開的花朵，有的像射出的子彈，有的像流星從天而降，一時間把天空裝扮得五顏六色，美麗極了！

我喜歡這多彩的除夕，因爲它充滿了神祕，充滿了喜慶和歡樂。

【拓展閱讀】

傳統文化散文

“夏商周，秦漢三國兩晉南北朝，隋唐五代十國，宋元明清，中華民國，中華人民共和國”孩子們有些吃力地背出了中國曆朝歷代的順序，贏得了一遍又一遍的掌聲。爲了讓孩子們更好地瞭解中國歷史，更好地傳承中華文化，7月17日8點半，“夢之旅”實踐隊爲孩子們開展了一堂歷史文化課。

7月17號上午，我提着包跑到二班，孩子們的稚嫩的聲音吸引了我。姚老師今天給孩子們帶來一節中國古代歷史課，孩子們一個個都顯得興致勃勃。今天課堂的內容有別於傳統的歷史課，我們希望孩子們能從多方面去了解歷史。

首先是由姚老師先介紹中國古代王朝名號，接下來從細微的地方講解有趣的小經典。提到屈原，孩子們只知道是愛國詩人，投江殉國。但姚老師從最熟悉的清明節和端午節爲切入點，向孩子提問道：“你們知道端午節和誰有關嗎？”

“屈原！”孩子們異口同聲道。

“爲什麼啊?”姚老師在故意賣關子。

“愛國詩人，投江自盡了。”異口同聲地回答。

“那同學們還知道屈原的其他故事嗎？知道他身上還有什麼優點嗎？”姚老師又問道。但這時的回答很少，沒有統一的答案了。

姚老師很快接下去：“屈原身上的可貴之處在於他還是一位勇於追逐自己理想的人，他的投河更多是因爲多年的理想破滅……”這些“另類”的答案，孩子們覺得很驚奇也很有趣，這些不是書本上的答案，不時有各種各樣的小問題提出，但是這另一方面的解讀也開闊了他們的視野。

每個民族都有自己的根，歷史文化就是生長的土壤 ，中國傳統近百年來都是處在尷尬的位置，我們要繼承傳統還得靠我們一代代的中國人。學習歷史文化，傳承優秀品德，我們在努力，孩子們也在努力。

中華傳統作文 篇10

中華傳統文化—國畫我們中國是四大文明古國之一，她有着悠久的歷史、淵源的文化。在五千年的歷史長河中，給我們留下一座巨大的寶庫，寶庫裏有着許多的“寶藏”。有精美的民間工藝，如剪紙、陶瓷等；有古老的民間藝術，如戲劇、國畫等；有獨特的風俗習慣，如元宵節鬧花燈等……但是，我對民族藝術國畫情有獨鍾。

《清明上河圖》是一幅水墨畫，也是一幅名揚中外的國畫，是北宋時期畫家張擇端畫的。這幅畫很長，有528釐米呢！它寬24。8釐米。畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面。《清明上河圖》已經有八百多年的歷史了，現在還安然無恙地在北京故宮博物

張擇端畫這幅畫下了很大的功夫，光畫上的人物就有五百多個，有從鄉下來的農民，有走江湖的醫生，有撐着船的船工，有做各種買賣的生意人，有擺小攤的攤販，有留着長鬍子的道士，有官吏和讀書人……三百六十行，每一行的人都畫上了。

那裏的街市可熱鬧了，街上有掛着各種各樣招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……裏面熱鬧極了。走在街上的，是來來往往、形態各異的人：有的騎着馬，有的趕着小毛驢，有的小孩在歡快地放風箏，有的挑着擔子，有的推着那時的獨輪車，有的悠閒地街頭溜達……畫面上的人有的還不到一寸，但我們能看清楚人們都在幹什麼。

我國的民族藝術真是有趣！咱們中國真不愧是四大文明古國之一！哦，我忘記了，我們可不要只觀看不發揚呀，我們要把祖國流傳下來的東西發揚光大！

中華傳統作文 篇11

歷史，是經風雨的洗禮，時光的磨滅而沉澱下來的精華，那其中有睿智，有決絕更有不顧兒女情長的使命與擔當。在文章中穿插的看似平淡，卻引人深思的小經典，可讓文章的主題得以昇華。

文化是豐富多彩的，若能在平平的字句中加入詩句，運用修辭，那如平寂水面般的文章會如泡沫般，豐滿，富有活力。泡沫，在陽光照射下，散出七彩的光芒，如一滴點睛之水，融入文章，讓那乾涸的文章，重獲新生。

文章，如一位智者的內心獨白，那其中的字句好似腦回路班般，引領着你，象那文章更深處邁進。在思緒與思緒的碰撞間，使文章更加精彩。如雨過天晴，天空中便會出現那美輪美奐七彩橋，走進作者心中。

歷史已是過去，而現在的我們正在敘寫未來的歷史。隨着時代的發展，我們的步伐愈加急促，生活愈加無味。時常是那一個個飄蕩的曲線，提醒我們，秋天來了。那空中飄舞的落葉，是否會讓你停下匆忙的腳步，對往日生活進行回首。那段已變暗黃的回憶錄，比如文章，需要“風雨”進行修飾蝕。雖已變暗黃，但依舊區可以牽動你的心絃。

文章，如風似雨，文化，如落日似朝陽，歷史，如閃電似雷雨。他們相遇在一起，定會編織出一段精彩的對白，讓人思考，以人起迪。

中華傳統作文 篇12

我們國家有很多很多的傳統文化，有剪紙、糖畫、皮影戲、泥人等。可是我最喜歡的是舞龍燈，每到春節人們就會敲鑼打鼓來舞龍燈。

春節的時候我和爸爸媽媽來到夷陵廣場上看舞龍燈。表演馬上就要開始了，廣場上出現了兩條巨龍，有一條金光閃閃的金龍，另一條是火紅火紅的火龍，它們真是太漂亮了！舞龍開始了，第一個持着龍珠，另一個人舉着龍頭，其它的人舉起龍身的木棍，最後一個人舉着龍尾，在第一個人的指揮下，沿着規定的路線和隊列奔跑。只聽見鑼鼓聲愈來愈大，龍也飛的越來越快，一會兩條龍盤成一個圓形，龍頭高高在上，好像在唱歌一樣。一會兒金龍撲向龍珠，拿龍珠的人穿過了龍身，龍頭也跟着穿過去了，玩的可精彩呢！龍就像活了一樣，在空中飛舞。

舞龍燈，是中華民族的傳統文化活動，各名族都有舞龍的習俗，舞龍燈的故事都是不一樣。我喜歡看舞龍燈，因爲舞龍燈帶給我了無窮的快樂！

中華傳統作文 篇13

很久沒去剪紙了，我每天都嚷着要去張阿姨店裏剪紙。今天，我終於實現了這個願望，爸爸媽媽帶我來到了紫陽街的剪紙藝術館。

我挑了一張青蛙圖案，又選了一張紅色的'彩紙，把青蛙圖案放在彩紙上，剪出大小差不多的一張彩紙，用訂書機把兩張紙訂在一起，然後我就開始剪了。

我先把青蛙身體內每一塊白色部分剪掉，我用剪刀的尖頭先戳一個小洞，再沿着邊線慢慢剪，每一個細小的地方都是這麼剪的。我剪到青蛙肚皮的時候，有些空白太小，還是齒狀的，我心想：我肯定會剪壞的。我試了試，剪了一兩個，覺得特別難剪，就請姐姐幫忙，姐姐咔嚓咔嚓就剪好了。接下去我沿着外邊線剪，剪到青蛙爪子的時候，又遇到了困難，爪子上大下小，試剪了兩個，我覺得有點難，我又想讓姐姐剪，可又一想：不能總是請姐姐幫忙，我要靠自己剪。最後我終於把四個爪子都剪出來了。一個紅彤彤的青蛙出現了。

從剪紙中我學到了有困難要想辦法自己解決，剪的時候要認真仔細，不能煩燥。

中華傳統作文 篇14

“歡歡樂樂迎新春，熱熱鬧鬧過元宵。”一年一度的元宵節又到了, 大街上燈火通明，車水馬龍，到處張燈結綵。外婆家也掛起了大紅燈籠,一串下來好幾個,好像一串串冰糖葫蘆。

元宵的味道是甜的。“要煮湯圓嘍！”我被媽媽的叫聲吸引到廚房了。只見媽媽先把水燒開，然後把一個個圓得似球的湯圓放入水中，白白的湯圓一個個悄悄地鑽入了水底。大約過了幾分鐘，白白的湯圓變得晶瑩剔透，像是換了一身新衣瓽，安靜地躺在水面上。湯圓熟了，有芝麻餡和花生餡的。媽媽盛了一碗湯圓給我，我迫不及待地吃了一口，哇！軟綿綿的，甜滋滋的，好吃極了！

元宵的味道是絢爛的。“走，去放煙花囉。”舅舅拿了幾根菸花棒帶我們到小溪邊放煙花。“咻”一道道煙花像一隻只掙脫出人們手掌心的小鳥似的，一飛沖天。有的像一朵朵五光十色的菊花，有的像五顏六色的滿天星，還有的像一朵朵七彩的雪花。煙花炸開以後，真像一顆顆五彩斑斕的流星，頓時，天空中變得光彩奪目，璀燦無比！我們高興地叫了起來……

元宵節，是甜蜜的，更是快樂的！

中華傳統作文 篇15

我國有許多傳統工藝，比如：陶瓷、戲劇、國畫、剪紙等四種工藝。

我最喜歡的是剪紙，剪紙又叫窗花、剪花。我試着剪了一張窗花，可是剪不像樣。我學了幾天，終於，剪得窗花像樣了，我拿給媽媽看了看，媽媽說：“你可要加一把勁，一定要把窗花剪好，過幾天后你就比賽了!”我就每天早上剪窗花，每個星期要剪七張。就這樣，我剪窗花的藝術越來越好。去年，媽媽讓我和我一樣大的小朋友比賽剪花。在兩分鐘的時間內剪出一張牛羊窗花，貼在窗戶上。

比賽開始了，我和那一個小朋友都拿起一張紙，飛快地剪了起來。最後，我剪出了栩栩如生的牛羊圖。我的爸爸媽媽都歡呼了起來，我也高興地蹦了起來。

這就是我喜歡的傳統文化——剪窗花!

中華傳統作文 篇16

一方水土養一方人，一種文化孕育着一種文明。“泱泱大國，禮儀之邦”的東方文明，正是源遠流長的中國傳統文化鑄就的輝煌。

當我掀開那悠久的歷史，深入那燦爛的文化，研讀那深邃的思想時，我腦海中首先想到的是必須繼承和弘揚這些優秀的中華傳統文化。而對於一名中學語文工作者來說，傳播傳統文化更有着得天獨厚的客觀條件。我們的中學語文教材中，聖賢先哲的至理名言、詩詞歌賦、感人事蹟，可以說比比皆是，它爲傳統文化教育提供了一個廣闊的天地。所以，作爲一位語文教師，理應最大限度地利用好手中的課本，成爲一名優秀的文化傳播者。

中學語文教材中雖有着豐富的傳統文化，但如何能被中學生所認識、瞭解，其中優秀的成分如何能被中學生所接受、繼承，這是一個需要研究、探討和實踐的問題。筆者就結合近幾年的教學實際和感受，談些粗淺的看法。

古詩詞是我國民族文化的精華，內容豐富，佳作雲集，既有很高的藝術價值，又有很強的藝術感染力。語文課本對這些傳統文化進行了精挑細選，供學生誦讀、學習，並讓他們從中受到中華民族傳統文化的薰陶。

古詩詞的語言最有特色，字字經典、內涵豐富、有着獨特的韻律美。在教學中，我們首先要引領學生透過誦讀來體會詩詞的語言特色。學生在誦讀時，教師要指導學生“激昂處還他個激昂，委婉處還他個委婉”，把詩詞的神情理趣，在誦讀中傳達出來。例如，讀溫庭筠的《夢江南》就要讀得委婉、纏綿；讀毛澤東的《沁園春·雪》要讀出豪邁、宏大的氣勢；讀李煜的《相見歡》要節奏舒緩，帶着無可解脫的愁苦……由此來引導學生與作者神氣相通、心靈感應。對這些優秀的詩詞，不僅要多讀熟讀，而且要熟讀成誦，爛熟於心。需要時信手拈來，使它們爲表達自己的思想感情服務，使文章厚實而優雅，添加文化含量。

對於古詩詞中的經典名句不僅要反覆誦讀，更要細細品味。教師要經常有意引導學生咬文嚼字，品味詩句“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”的功力。品讀的方法有很多，可從關鍵字詞、句式、修辭、節奏、平仄等方面入手。比如，《望廬山瀑布》這首詩中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，詩人運用誇張的手法，形象地描繪出了廬山瀑布磅礴的氣勢。再如，《江雪》中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，簡單的十個字就描繪了大雪時山中無飛鳥、路上無行人的蕭索景象，兩行詩對仗整齊，韻律和諧，讀起來朗朗上口，又使人產生無限想象。教授古詩詞就是要帶動學生這樣細細品味語言，我們古典詩詞的魅力就出來了，學生就會喜歡上民族的語言，就會接受語言所承載的文化。

中華傳統作文 篇17

小時候，奶奶經常帶着我去看戲。記得那時候，年僅三歲的我，第一次看到了——歌仔戲。什麼也不懂得我，看得可投入啦，每當人羣發出笑聲時，我也跟着“咯——咯——”地笑。但是，當那畫着“鬼臉”的角色出場時，我卻嚇得哇的一聲哭了出來。

爺爺告訴我，歌仔戲，是由臺灣傳到廈門來的。而後，就在閩南一帶流傳開來。歌仔戲，也被廈門人稱作“薌劇”。而內容也十分的豐富。“歌仔戲”與京劇一樣，分有許多角色，有小旦、老旦，有小生、老生，丑角等等……其中，我最喜歡的角色就是“小旦”了。看到她在戲臺上，踏着有節奏的蓮花步，舞着長長的袖子，演到傷人心的地方，景十分入戲的流下了眼淚。

“歌仔戲”爲什麼有個“歌”字呢?那是因爲在戲中，演員們常以歌詞代替語言，唱歌的腔調，也隨着戲劇的變化，時而歡快，時而悽婉。爲他們伴奏的樂器，有二胡、木笛、古琴、擂鼓、大叉等一些民族樂器。

現在，廈門這一帶也開設了不少歌仔戲學習班，決定將這一閩南傳統文化傳承下去。

中華傳統作文 篇18

我參加了鄞報小記者的“我與2018端午相約”傳統文化體驗活動。首先，老師用生動的語言，搭配形象的圖畫，給我們上了一堂內容豐富的傳統節日的文化課，讓我們瞭解到，端午節的來歷以及許多傳統習俗，如賽龍舟、掛菖蒲、吃糉子、飲雄黃酒、佩香囊、編五色彩繩等。

在老師的指導下，我們學習製作香囊。首先把棉花和艾草揉捏在一起，然後小心翼翼地塞進事先準備好的香囊袋裏，接着一隻手按住收口，另一隻手捏住針線，一針一線地把口子縫合起來。我做的香囊是糉子形狀的，穿着金黃色的綢緞面料外衣，上面繡着“歡喜”、“快樂”、“無憂”三個美好的祝福語，底端拖着長長的流蘇，頂上用珠子和綵線編了一條精美的繩環，非常漂亮。我要把它作爲禮物送給爸爸，掛在他的車上，相信他一定會喜歡!

老師還告訴我們，傳統文化需要感受，也需要傳承，而不是僅僅只存放在博物館裏。這節精彩的體驗課，真的讓我獲益良多。

中華傳統作文 篇19

我們的中國有着五千年的歷史文化。其中，書法就是我國的一種傳統藝術。就讓我來給大家介紹書法的特色吧。

中國漢字是勞動人民創造的，開始以圖畫記事，經過幾千年的發展，演變成了當今的文字，又因祖先發明瞭用毛筆書寫，便產生了書法，古往今來，均以毛筆書寫漢字爲主，至於其他書寫形式，如硬筆、指書等，其書寫規律與毛筆書寫規律相比，並非迥然不同，而是基本相通。

書法，是在潔白的紙上，靠毛筆運動的靈活多變和水墨的豐富性，留下斑斑跡相，在紙面上形成有意味的黑白構成，所以，書法是構成藝術；書家的筆是他手指的延伸，筆的疾厲、徐緩、飛動、頓挫，都受主觀的驅使，成爲他情感、情緒的發泄，所以，書法也是一種表現性的藝術；書法能夠透過作品把書家個人的生活感受、學識、修養、個性等悄悄地折射出來，所以，通常有"字如其人"、"書爲心畫"的說法；書法還可以用於題辭、書寫牌匾，因此，也是一種實用性的藝術。總之，書法，是具有更強的綜合性藝術，是更傾向於表現主觀精神的藝術。書法比較集中地體現了中國藝術的基本特徵。正像在西方美術中建築和雕塑統領着其他門類造型藝術一樣，書法和繪畫則統領着中國美術的其他門類，而列爲中國美術之首。當把書法與繪畫並提時，又將書法擺在繪畫前面，稱之爲"書畫"，如"書畫同源"、"琴棋書畫"、"書畫緣"、"能書會畫"等等。

書法與傳統中國畫的關係是十分密切的。特別是在宋元文人畫出現以後，繪畫用筆講究從書法中來，水墨寫意與書法的行草意趣相通。中國古代雕塑中也蘊含着書法的特徵。中國古代雕塑的紋理即是線的組合，造型的裝飾性與書法中的篆隸保持着內在聯繫。中國古代建築從佈局到主體的樑柱結構，都遵循對稱、均衡、主從關係等法則，園林建築中的含蓄、借景，以及亭、臺、樓、榭追求的空靈、飛動等都與書法的結體、章法和節奏、氣韻密切相關。至於工藝美術和民間美術，也不同程度地受到書法的影響。書法可以視爲中國美術之魂。

聽了我那麼多的介紹，你是不是對國粹——書法有了更深的見解呢？

中華傳統作文 篇20

春去冬來，花開花落，時代變遷，中國是一個上下五千年歷史的國家，它孕育了無數的精神文化，讓我們發展起來。現今我們已進入科技時代，電子產品正逐漸侵入我們的生活，新時代所掀起的潮流正讓我們逐漸淡忘歷史文化，在今天，請問問自己是否還記得我們的傳統文化和精神文化……

現在我們隨意的走在大街上，隨地都可以看見琳琅滿目的各種現代產品，而傳統文化的東西確實越來越少。而很多人則是崇尚外國文化。比如，平安夜、聖誕節都爲現在的年輕人所喜愛，而我們自己的傳統節日卻過得十分清淡，身爲一箇中國人，難道我們不應該發展自己的文化嗎？我們丟失了許多珍貴的精神文明，而我們現在的核心價值觀不是正在提醒我們嗎？發揚我們的傳統文化其實並不困難，也許是日常中的一件小事，也許是心靈的一次洗禮……

現在我們的漢字也正面臨着一次大危機，提筆忘字已是普遍現象了，正因此，國家纔會倡導發揚漢字文化，也正因此纔有了《漢字聽寫大會》，可爲什麼會出現這種情況呢？不僅是因爲電腦、手機的出現，也是出於人們對文化的不重視，自身的懶惰。漢字是我們的母語，是我們身爲中國人必須掌握的一項基本能力，它不是無內涵，不是無韻味，更不是無意義，而是我們缺少一顆去了解它的心。

現在我們一名中學生，漢子也認得寫得許多了，本以爲自己博學多才，可那一次的漢字聽寫大會才讓我知道自己有多麼孤陋寡聞，那是學校組織的一次聽寫，說起來不多，一共才九十來個，也不陌生，都是平日裏經常聽到的詞語，可是到動筆的時候怎麼就寫不出來呢？本以爲簡單的漢字也變得複雜，難道真的是字變了嗎？其實是我自己沒有關注那些自己覺得簡單的詞。我相信很多人跟我有一樣的情況，而現在我也在改正了，現在我們老師會叫我們每天寫兩篇小字，回到我們的起點。讓我們再一次銘記我們的文化，守護我們的精神。漢字的形態各種各樣，而且一個漢字也有多種不同的寫法，現在我們正在使用的正是楷體，而我們比較熟悉的有繁體字和行書。但實際上我們的漢字又很悠久的歷史，從最先的甲骨文到後來的、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書和行書等八種字型，無一不顯示出我們中華文化的深厚底蘊。你是否曾聽說過王羲之，他是東晉時期著名書法家，有“書聖”之稱《蘭亭序》被譽爲“天下第一行書”，我沒有見過正真的蘭亭序，但從它的圖片上我就能感受到它的精彩。行筆不激不厲，揮灑自如，收放有度，點畫從容而神氣內斂。自始至終流露着一種從容不迫，瀟灑俊逸的氣度，給人以高雅，清新，華美，蘊藉的藝術感受。不說古人，就說我們身邊的人，比如在班上有人字寫的很好，那麼他的成績一般都不會太低，因爲你的一手好字考試的時候會加分，別人也會對你很羨慕，而你給別人的第一印象也會更好……

所以漢字的魅力是無限的，傳承它，保護它，一定會讓我們的中華文化更加璀璨！

中華傳統作文 篇21

我有許多喜歡的節日，比如：端午節、重陽節，但我最喜歡乞巧節。因爲乞巧節是由牛郎和織女而來的，下面我就來給你講一講乞巧節的由來吧。

有一天，牛郎碰見一頭生病的老黃牛，牛郎見它生病了，就悉心照料。

有一天，牛郎碰見一羣織女，並喜歡上了其中一個織女，那個織女也很喜歡牛郎，他們過上了幸福的生活。這事被王母娘娘知道了，又把織女抓上了天。

老牛說話了：“等我死了以後，把我的皮做成一雙鞋，你就可以騰雲駕霧了。”老牛死了以後，牛郎把老牛的皮做成了鞋，飛上了天去找織女，可是卻被王母娘娘頭上的簪子變成的銀河擋住了去路。牛郎在對面守了許多天，最後王母娘娘也被感動了，所以王母娘娘只在七月七日這一天，讓牛郎和織女見面。織女心靈手巧，女人都乞福自己也能心靈手巧。

這就是乞巧節的來歷。

中華傳統作文 篇22

華燈初上，夜天更美遠空幽。華樓燈火沁染色。行人如螻蟻，繁華的霓虹燈不過是城市倏爾劃過的證明。推窗，風撫臉龐，似兒時的歌謠燙貼人心，溫柔的另一端卻也吹皺了我心池的愁緒；閉上眼，聽風的聲音，夾雜着“空空空”的聲音。似樂府匠師，大指調絃中指撥，一弦一弦如撼鈴，聲聲箜篌敘寂寞；也似夏日蟬鳴，高秋響激空，枯燥、乏味。這是消失在城市裏久遠的箜篌聲，它有一個響亮又陌生的名字——“彈棉花”。

夏日的碧空，無垠藍焰燒晴天，萬里滑靜無纖煙，正是摘棉花好時機，乾涸的土地蘊藏着無限憧憬，褐色、乾枯的棉花枝上是迫將欲出的新棉，一絲絲、一縷縷，紫枝抱蕾綻白雪，疑是梨花勝雪花，而開啟殼的那一瞬間，更是驚豔人間。它清白如雲，輕盈似風，柔軟若無。指頭大的殼裏蘊藏着一冬的溫暖，當大雪簌簌落下，一年的收成、一年的汗水、未來的期翼，便是這一摟摟、一框框輕柔如羽的棉花。

“檀木榔頭，杉木梢；金雞叫，雪花飄。”榔頭、木梢、壓盤……一字排開，大戲登場。“彈棉匠”平凡如路人，雖無金戈鐵馬、馳騁豪邁的疆場，卻也有巧織豐收的細膩，長弓是他們征服一片片“雲彩”的長劍，鋪開已經被汗漬、塵埃、歲浸潤的彈牀，舞臺便渾然天成。經久歲月，木頭自然的紋理已被歲月磨出了厚厚的包漿，老李家的女兒出嫁的第一牀新被、老陳家迎接孫子的第一牀被褥……新娘雲髻峨峨、修眉聯娟、笑嫣如花，送親的馬車堆起高高的新被是孃家關切的厚愛；大胖孫子明亮的第一聲哭泣、劃破蒼穹，驚喜了世代傳承的繁衍，那條東西相連的石頭街，人聲鼎沸、作揖恭喜、歲月歡騰……

不寬不長的彈牀一搭開，“彈花匠”的舞臺便衝入雲端，鏗鏘有力、一片片、一絲絲，鬧騰的棉花瞬間誠服，派兵佈陣，胸有成竹、運籌帷幄，百姓婚娶的歡樂、寒日裏的溫暖全系在這方寸之間。如大珠小珠落玉盤，片片棉花合着空空聲散落其間。

彈棉花，最爲有趣味的便是搭線，至尊有至尊的繁華、平常亦有平常的粉墨趣味。紅線、綠線亦或黃線，是千家萬戶、精打細算家婦的審美；或疏或密，是鄰家小女的端莊沉穩、活潑俏麗；是金線亦或12支的棉線是各家婚娶財力，不顯山不露水、又潤物細無聲、無處不在無處不顯的微妙。

選好線，走針傳引，行雲流水，如墨暈黃紙，心中大意躍然牀上。然而，生活的喧囂與繁華，決然不止龍骨，還需細節與血肉，帶着夏日溫暖陽光的棉花魚貫登場。大片的、厚重的適合墊在最底層，肌膚相貼，只有厚重才能承擔得了數九寒意。有厚便有薄，厚薄有致如生活如甘苦百味，這樣纔夠豐富、鮮活。有了厚更顯薄的輕盈、靈活，那是一牀棉絮邊緣與正面的主要用材，手之所及，如羽毛般輕盈，如雲端飽滿，躺下去，輕撫臉頰，裝着陽光的味道，滿足、欣慰，農田的辛勞，新被的溫暖，溫柔了那一鄉美夢。

鋪好棉花，大戲已勝券在握，彩袖殷勤捧玉鍾，歌盡桃花扇底風，紡軸裏最後的絲線完美收工，這一出大戲唱得梨園絕代聲。是輕盈？是溫暖？是溫軟？老陳家的迎娶、老李家的人丁新添，那一聲聲餘音不絕的“空空聲’，這不停轉動的線軸，終將匯成這一網收尾的絲線，它畫出了一幅鳴榔舟葉聚，撒網浪花圓的完美畫卷。

中華傳統作文 篇23

中國有許多傳統文化，比如：中秋節吃月餅，端午節吃糉子，元宵節吃湯圓。在這些當中我最喜歡端午節的傳統文化。

記得端午節那一天，媽媽買了一大袋糉子，有豆沙餡的，有牛肉餡的，還有蛋黃餡的。我問媽媽：“端午節爲什麼要吃糉子呢？”媽媽笑着說：“端午節吃糉子是爲了紀念愛國詩人屈原。”媽媽告訴我，屈原是戰國時期的浪漫主義詩人。當時，秦國入侵楚國，屈原悲憤之下跳江自殺了。人們爲了讓屈原的屍體不被魚吃掉，就包好糉子丟進水裏讓魚吃糉子，魚吃飽了就不會吃屈原的屍體了。媽媽說：“除了吃糉子，端午節還有賽龍舟的習俗。”屈原跳江的時候，人們爲了救他，就爭先恐後地划龍舟，一艘艘龍舟你追我趕地到處搜救屈原。後來，有些地方過端午節就用賽龍舟來紀念屈原。

我喜歡端午節的傳統文化！