關於兵馬俑小學生作文400字6篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的兵馬俑小學生作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兵馬俑小學生作文400字 篇1

今天，我和媽媽來到了歷史文化悠久的古城——西安，去參觀那有千年歷史的兵馬俑。

我們先來到1號坑，展現在我們眼前的是壯觀的兵馬俑。雖然兵馬俑是最低級的，但是這些兵馬俑被陶製得栩栩如生，惟妙惟肖，近看，還能看出兵馬俑的一絲絲頭髮呢！你看，那一個個兵馬俑的面部表情都不一樣，有喜，有怒，有哀，有樂。這四種面部表情都淋漓盡致地表現出來，如同真人一般！聽導遊說，剛出土的兵馬俑原來都是有着五彩顏色的，由於隔了兩千多年的時間，兵馬俑一出土，它們的顏色在三小時內就全都被氧化掉了。唉，真可惜！要是我能夠親眼看到那些五彩繽紛的兵馬俑該多好啊！我還注意到，所有的兵馬俑都是單眼皮的男子，爲什麼呢？導遊告訴我說：當時古代的秦朝，是以單眼皮爲美的，哦，這可真有意思呀！原來，古代人與現代人的審美觀點是不一樣的呀！

然後，我們來到了2號坑，2號坑裏僅有7位將軍俑，其中有5位將軍俑都碎了。2號坑裏的武士俑、文官俑、跪射俑全都碎了，例如：有的頭掉了，有的手臂掉了，有的成了一片“廢墟”……真是“千姿百態”啊！我多麼希望它們能夠完整如初！

最後我和媽媽來到了3號坑，3號坑裏的大部分兵馬俑都還在土裏埋着，由於當前的文物挖掘技術還不過硬，考古專家害怕挖掘會造成對兵馬俑更大的破壞，因而就保留了文物出土的最初模樣。我相信在不久的將來考古專家一定能夠讓兵馬俑“重見天日”！

法國前總理希拉剋說得對：“不看金字塔，不算真正到埃及；不看兵馬俑，不算真正到中國。”今天，我終於深深地理解了這句話的含義，我爲祖國有如此珍貴的文物而驕傲！我也爲祖國有如此燦爛的古代文化而自豪！

兵馬俑小學生作文400字 篇2

聽說星期天臨沂體育館將舉辦西安兵馬俑展，我以前在書上讀過關於兵馬俑的介紹，早就想親眼看看兵馬俑了，爸爸說：“明天帶你去看兵馬俑，讓你開開眼界!”我高興地說：“正合我意!”

清晨，我和爸爸坐公共汽車來到臨沂體育館。就看見館門前人山人海，非常熱鬧。來到售票口，我看見有老師帶着學生來的;有父母領着自己的孩子來的;還有的小學生和中學生是自己來的。他們都是慕名來觀看兵馬俑的`風采的。我們好不容易纔擠到前面，交上了票，進了展廳。

我和爸爸先參觀了展廳中間的一張展臺。臺上有幾個秦朝的立射俑，高約半米，外形十分威武，英姿颯爽。左邊和中間的幾個立射俑，左手拿弓，右手拿箭，昂首挺胸地站着，瞄準敵人，時刻準備放箭。可右邊的就不一樣了，這些立射俑全部向後面看着，似乎後面有敵人進攻，他們神情嚴肅，嚴陣以待，好像要把後面進攻的敵人一網打盡。

我覺得最有趣的是一件青銅樂器，用小棒一碰，就發出悅耳的響聲，真好玩。聽爸爸介紹說，這叫編鐘，全部用青銅鑄造而成，是古代勞動人民的偉大發明。我不禁讚歎道：“古代勞動人民真是有無窮的智慧和力量呀!”

我和爸爸又參觀了另一張展臺。展臺旁有介紹說，這是兵馬俑中數量最多的士兵俑。只見一個士兵扶戟而立，一個士兵右手舉着一面盾牌，其他幾個手裏拿着一些叫不出名字的兵器，他們好像在保衛自己的國家。

參觀完了兵馬俑，我想：西安兵馬俑表現了古代勞動人民的智慧和才幹，是我國寶貴的歷史遺產。要是能看到西安真正的兵馬俑，那該多好呀!

兵馬俑小學生作文400字 篇3

兵馬俑乃是世界第八大奇蹟。今天，我有幸來到了聞名遐邇的兵馬俑參觀。

兵馬俑在西安市臨潼區。我們買了門票，請了一位經驗豐富的專職講解員阿姨。

進入了園區，我們首先看到了綜合陳列廳。在那裏面，看到了聞名世界的彩繪銅車馬。我看到了兩架彩繪銅車馬，現在單說其中一架。那一架名爲高車，又名戎車，古稱立車，是一架開道車。駕車人身佩長劍，腰繫玉佩，頭頂翮冠，足蹬方口翹尖履，威風凜凜，栩栩如生，惟妙惟肖，奪人二目，我十分喜歡。

接着，我們去了環幕電影院，在那非常幸運地得到了發現兵馬俑的第一人——楊新滿老人家的親筆簽名。接着看了始皇帝13歲登基，30歲滅六國的霸業，在他13歲時，就開始盤算自己的陵墓。他找到了驪山這塊風水寶地，其意是：頭頂一座山（驪山），腳踏一片水，因爲臨潼產黃金，驪山產藍田玉，所以才選的。我還看到項羽火燒阿房宮，毀兵馬俑，大開殺戒，一片狼藉，瓦片散落。

到了一號坑，那裏缺胳膊少腿是正常的，完整的還是不正常的。那裏真是千人千面千姿態。其中一個武士傭，髮型奇特，虎目圓睜，鬍鬚上翹，虎背熊腰，站得筆管條直，彷彿時刻準備着用自己的生命來捍衛始皇帝。

我還看了二、三號坑，看到了軍吏（中級、進階）俑、將軍俑，跪射俑、立射俑、文官俑。還有一些俑傭怕風化，所以用木頭封起來了。.

最後，我買了一套兵馬俑模型，我高興得要命。這一次，兵馬俑之行非常非常難忘

兵馬俑小學生作文400字 篇4

在暑假裏，我和媽媽去了臨潼兵馬俑，遠遠就看到威嚴壯觀又器宇軒昂的秦始皇大雕像。

原來，這裏就是秦始皇的寢陵，“唯有寢陵兵馬俑，潼關渭水歷千秋。”兵馬俑不僅使我們感受到金戈鐵馬的震撼，更使我們陷入浪花淘盡英雄的沉思。

秦始皇，顧名思義，中國封建社會第一個皇帝，當時，秦始皇肯定想把皇位在自己的子子孫孫中傳下去。過了幾十年，他死了，他的手下和馬車都要埋在土裏，給秦始皇陪葬，繼續他氣吞河山的霸主生活。

我和媽媽來到三號坑，這是第一個參觀點，這裏雖然沒有兵馬俑，但是，這裏的土地已經散發着戰場的氣息，很有秦始皇奮力迎戰、開疆闢土的氣魄。

接着我們來到二號坑，這裏只有五六個兵馬俑，裏邊還有兩個戰士的骸骨，他們是爲秦始皇殉葬的吧。

我們來到了一號坑，這裏全都是用銅做成的兵馬俑，一排排、成千上萬，整齊、雄壯、神態各異、栩栩如生，在表情不一的兵馬俑中，我還找出了和我表情一樣的兵馬俑呢！

真應該讓爸爸也來看一看，我想起爸爸教我《秦兵馬俑》中的句子：每一件兵馬俑都是極爲精美的藝術珍品。仔細觀察，它們神態各異：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓爲秦國統一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武幹練，好像隨時準備出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人……走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細的呼吸聲。

兵馬俑小學生作文400字 篇5

告別了美麗的西寧，我們來到了歷史悠久的古城西安。在西安，我和爸爸媽媽一起去參觀了世界第八大奇蹟——秦始皇兵馬俑。

到了兵馬俑博物館的前門，我們買好了票，坐上電瓶車，走了一小段路，便來到了博物館的門口。剛一進門，眼前的場景讓我驚呆了。整個博物館規模壯觀，氣勢雄偉。尤其是一號坑，兵馬俑列隊站立，整整齊齊。每個陶俑的面容、表情都不一樣，真得叫千人千面！還有他們的姿勢也各不相同，有跪射的，有站立的，還有牽馬的。但是他們的眼睛都堅定地注視着前方，隨時準備着作戰。我不禁感嘆到：“我們的祖先有驚人的智慧，用勤勞的雙手製造出了現代人都驚歎不已的陶俑！”聽導遊說，秦朝的軍隊打仗非常講究佈陣。第一排的士兵是弓箭手，第二、三四排的是手持彎刀的敢死隊，後面的纔是用來作戰的士兵。當戰爭開始時，第一排的弓箭手先向敵人放箭，二、三四排的敢死隊舉刀割斷自己的脖子來嚇怕敵人，當對方還不知怎麼回事時，後面的大部隊衝上來殺死敵人，從而取得勝利，聽完講解我又一次驚歎！

我們隨着人流繼續參觀，博物館裏可熱鬧了，有來自全國各地的遊客，他們有的在看兵馬俑，有的在拍照，還有的在認真地聽導遊講解。真是人山人海啊！我們還進入了“夢迴秦朝”照相館，和兵馬俑合影留念之後，大家看了看照片，感覺我的神態也像陶俑一樣，忍不住哈哈大笑起來。

時間像流水一般，我戀戀不捨地離開了博物館。在回去的路上，我深深地感嘆：“我爲我的祖國而驕傲，現在我也要努力學習，將來爲祖國貢獻一份力量！

兵馬俑小學生作文400字 篇6

5月2日，我同爸爸媽媽一起參觀了被譽爲世界第八大奇蹟的秦兵馬俑。我們主要參觀了兵馬俑紀念館、1號坑、2號坑、3號坑。

站在1號坑前，我們看到坑裏按兵種不同分爲步兵俑騎兵、俑車兵、弓箭手、將軍俑等，只見這些兵馬俑相貌各異，有的沉穩剛毅，有的英勇果敢，有的慈善含笑，有的凶神惡煞，他們分別穿着不同的戰袍和鎧甲，真可謂是栩栩如生。排在後面的陶馬高1。5米，長2米，體形健碩，昂首佇立，鬃毛分飛，表情機警敏捷，匹匹都象奔馳在戰場上的駿馬。

接下來我們參觀了兩輛銅馬車，它們車蓋是圓形的，馬車是方形的，代表着天圓地方。其中一輛車蓋形如龜殼，寓意着乘車的人像龜一樣長壽;另一輛銅車上堅着一個陽傘，那把傘可以三百六十度旋轉，可根據太陽的位置靈活調動，以便遮擋陽光，傘還可以從車上拆下來，插在地上或用手高舉。每輛馬車前面都有四匹神態各異的馬拉着。在每匹馬中都有橫樑，用來控制馬與馬之間的距離。駕車人手中握着六條馬繮繩，它們是用來掌握每匹馬前進速度和方向的，可見駕車人一定具有着嫺熟地駕馭技能。車輪部件細微處都雕刻得極爲精緻，這兩輛馬車的設計精巧實在讓人歎爲觀止。