寫作講究創新隨筆
平日,小亮寫的作文,老師都只打給他70分左右,這一次寫《一件——的事》的作文,老師競打給他90分。 小亮“受寵若驚”,連忙去老師。 “老師,我平時作文都很認真,怎麼都打不上高分?” “你過去寫的作文雖然文句通順,敘事也清楚,但選的題材卻都是‘似曾相識’的,大都是作文選上小朋友寫過的,沒有特色,沒有新鮮感,所以就不能打上高分。”“老師,這一次我花的力氣還沒有往日多,怎麼會得高分?” “這一次你寫了《一件後悔的事》,寫十七號強颱風襲擊溫州那天夜裏暴風驟雨的真實可怕的情景。題材既真又新,因此就可以打高分。你說花的力氣不多,是因爲你在寫自己真實的生活經歷,是在寫自己的親身的生活感受,所以就不需要苦思冥想,也不要東拼西湊,寫起來就會輕鬆自如,不會感到費力。”小亮終於從自己寫作文的得失中,悟到了作文選材要新的道理。
許多小朋友寫作文也有小亮平日寫作文那樣的缺點。寫《童年趣事》,總是寫過家家、唱墨水等;寫《一件小事》,總是寫拾到錢包還失主、領盲人過馬路、公共車上讓座等;寫《我的同桌》,總是寫“三八線”之戰、考試時不肯“幫忙”等。寫來寫去,材料大都來自作文選。腦子不用多動,“存貨”一搬,快速完成,還以爲自己寫得不錯。但老師一看就會皺眉。讀這種人雲亦云,因襲舊套,沒有新意和創造的作文,實在是味如嚼蠟,味道差極了。老師怎麼會給這種作文打高分呢? 當代大畫家齊白石先生有句名言:“學我者生,似我者死。”他的意思是學他的創新精神,纔是一條生路,若一筆一畫的只求外形相似,是沒有出路的。古往今來獲得成功的作家有一個共同的特點:就是努力創新,他們決不因襲舊套和拾人涕唾。
其實,小朋友中能努力選擇新鮮題材去寫作文的也是很多的。如有位小朋友寫了《班裏的拍照風》,寫出班中不少同學去拍昂貴的明星照來比神氣比闊氣的不良風氣;有位小朋友寫了《媽媽打爸爸》,說媽媽不講社會公德,常把罐頭殼向窗外面拋,有一次正恰打着剛下班回來的爸爸,爸爸被砸得頭破血流;有位小朋友寫了《老師,開開恩吧》,說同學們喜歡打乒乓球,老師一氣之下就收繳了所有的乒乓球拍。大家在心中呼求老師開恩;有一位小朋友寫了《拔牙》,寫他自己到診所拔蛀牙的害怕及醫生如何巧妙拔牙的經過;有位小朋友寫了《巷口的廁所》,他寫了往日舊廁所的差、髒,以及今日的新廁所的整潔,反映了城市新貌的“一角”。個人、家庭、學校、城鎮、農村,都在日新月異地變化,我們要向新聞記者學習,要積極投身社會,仔細觀察事物,要把“鏡頭”對準生活中最新的題材。這樣,你把“拍來”的新題材寫入作文,你的作文才能具有新鮮感,才能成爲好作文。
有許多小朋友腦子裏是有許多新鮮題材的,但他卻沒有用上這些題材。原因是:他自己不覺得這是個新鮮的好題材,他又沒有樹立信心。要勤觀察,多思考,在選擇題材方面多做些求新的.工夫,你的作文就會擺脫舊套路,走出新路子。十九世紀英國詩人王爾德說:“第一個用花比美人的是天才,第二個再用的是庸才,第三個再這樣比的就是蠢才。”他這話的意思是不要落俗套要創新。我們小朋友都很謙虛,是不會說自己是“天才”的,但我們的小朋友是個有理想、有志氣的孩子,是一定不願意當“庸才”與“蠢才”的。我深信,小朋友們透過不懈的努力,是一定能寫出具有新意的作文的。
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