逐光社會理論隊隊員之日常感想隨筆
時光荏苒,轉眼間逐光三下鄉社會實踐隊來到調豐小學已經第5天了,每天早上,都會有孩子們過來窗邊吵鬧,目的是想把我們從牀上叫起,陪他們玩。在這裏支教的每一天,我都會有一些特別的收穫和感受,並且對教師這個職業的特點的認識更深了一點。經過前幾天的教學實踐,我發現做一名教師,責任心是至關重要的。
在教學中,我發現每個學生都是獨一無二的個體。作爲一名教師的我,故不能夠用同一種方式來對待每一個學生,更不能對每個學生都提出很高的要求。在我所帶的班級中,有些學生很聰明,卻管不住自己,非常好動,也有些同學明明很認真但學習的效果卻不盡人意。低年級學生上課的專注度有限,精神只能夠集中一小段時間,因此身爲老師的我們,應該在上課過程中,穿插一些比較放鬆,能夠活躍課堂氣氛的'東西進去,比如讓學生情境表演,這不失爲一種給學生放鬆的方式。但是也絕對不能夠偏離上課的課題。
另外,在教學過程中,穩定好教學課堂秩序也是非常重要的,這也是保證學生高效學習的前提條件。在一個安靜的課堂,學生才能夠專注的吸取知識,教師也能夠輕鬆的授課。老師還得有應變的能力。比如在一次上課過程中,一個女學生因爲一隻蟲子嚇的大叫,一下子打破了課堂的紀律。在這時,作爲教師也不應該去批評這名女生。應該把蟲子弄走了以後,對學生們說,這隻蟲子很不聽話,都打擾大家學習了。我們現在繼續上課。還有遇到學生上廁所的問題,我覺得應該放行,這也是出於人道。如果老師責罵,或者不讓去,這可能會對學生造成身心上的傷害。有一次上課,我看到一名女生眉頭緊皺,臉色通紅,手捂着肚子,看似很難受。我便來到她身邊詢問了下,並且親切問是不是要去上廁所。學生點點頭。有的學生就是怕老師罵,不敢說出來。在學校,教師就像是學生的父母一樣,我們應該去關心他們,注意他們。在課堂中,老師也可以離開課堂主題,對學生進行一些爲人處世上的教育。事實上,教師有時候對學生的影響比父母還大。畢竟學生大多數時間還是呆在學校裏。
我覺得自己在支教實習中感受到的真實教學情境是大學中模擬的教學場景所無法比擬的。在這裏我們是身處真實的教學場景,在真實的教學場景中我們能獲取的教學經驗是非常可貴的。在以後的教學中我更應該在每次上課後,好好反思,仔細思考自己在教學中的不足,爲自己以後成爲一名合格的老師做準備。
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掛着露水的牽牛花隨筆
清早走在鄉間的小路上,聞着芬芳的野花香,家鄉的田野裏盛產這種開着各種顏色的牽牛花,紅的、粉的、白色的、紫色的,它們迎風搖擺,彷彿在講一個美麗的故事...故事的主人翁是一個甜美可愛的小女孩,她有着一雙月亮般明亮的大眼睛,眼睫毛長的一眨一眨的,似乎在跟你說話。粉...
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嗨年夜飯隨筆
“啪!”油煙機一關,一道道佳餚被端上了桌。而我,則坐在飯桌邊上跟“朋友”續舊……這一大盆五福水餃是我不得不見的老朋友。“朋友啊!你現在把多少種餡吞進肚子裏了?多少年來,你用硬幣祝我財源滾滾,用辣椒祝我紅紅火火,用蜂蜜祝我甜甜蜜蜜……”“清蒸魚小弟!‘幾年’沒...
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以回憶中的你爲題目的隨筆
尋一份安暖在心,遇一程煙火白首,曾爲懵懂美麗的邂逅,傾盡了所有,然後用一生的等待,來詮釋沒有結局的以後。如此安靜的不惹一絲紛憂,在這個撒滿陽光的午後,給心底着上一點顏色,那是安暖的,淺淺的靜秋,一枕書香,兩片閒愁,就這樣靜靜地暈染整個秋天的溫柔。有多少人行走在路上...
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母愛是適時的退出雜文隨筆
龍應臺在《目送》中寫到“我慢慢地、慢慢地瞭解到,所謂父女母子一場,只不過意味着,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端,看着他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”是啊,孩子慢慢長大,也是與母親逐漸分...