有關愛情的隨筆感想
其實我一直想愛你,有人問我你的容顏,我說不知道,我愛着的到底是個怎樣的你呢?我感覺的到,但我卻形容不出也不想說出來。
我要的是彼此的心動,我享受那種不用說什麼就會懂彼此的感覺,我期待着能牽着你的手在安靜的校園裏漫步,不爲羨慕的眼光,只爲屏息間的心靈相通。
可惜了我完美的追尋,我遇到了那個懂我的人,可是我們永遠都不能牽手,我也遇到了那個能牽手的人,可是我們沒能懂得彼此。
如若你還在,也值得我愛,我願意對你說出,我有多愛你。可是你卻沒有出現。
曾經和某人探討過,對於愛情的認識,我當時說在我的腦子裏有一種叫着愛情的感覺,一旦有人給了我這種感覺,我想那便是我的愛情吧。而她則不這麼認爲,她說,這對那個不公平,我只是在一個人的身上去找另一個人的感覺。當時我們堅持着各自的原則,後來我的觀點發生了變化,因爲有人讓我有了不同於我腦中關於愛情的感覺,而且我確定我是愛那個人的.,可惜的是沒又聽到她說“我愛你”。
我很想愛你,我希望能牽着你的手去看一次夕陽,讓兩隻拉長的身影產生交集。我想帶着你和我的朋友門一起遠行。我想在無聊的時候有你在身邊。我想.........
我很想愛你,在你生病的時候爲你買藥。在你難過的時候聽你傾訴。我想給你不一樣的生活。我不想知道你的過去有多傷。我只想你的現在和未來與過去無關。我想以命令的口吻叫你不許吃泡麪。我想.......
若果你不愛我,那我們就分開好了,真的,我不會難過。因爲你並不屬於我,你只屬於你自己。
經過這麼多的失去與得到,誰還指望誰百分百的愛上誰?除非有一天我們同時向對方表白心跡。現在的自己處在愛與被愛之間的錯過空間裏,內心無比的寧靜,該失去的早已不在,未到來的總會到來,我不急於說愛你。
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中學數學課堂教學隨筆
記得學生曾經問過我,學了數學有什麼用呢?我們以後還用得到這些內容嗎?一時我沒能回答得上來。是啊!現在學數學是爲了什麼呢?新課程標準提出人人學有用的數學,那麼怎樣讓學生感受到我們所學的數學知識和方法是有用的?這確實需要老師去引領。在新授時,我們創設生活化的情...
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開學了,他們卻不願上學-隨筆寫作
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人生若只若初見何事秋風悲畫扇散文隨筆
人生若只若初見,何事秋風悲畫扇。等閒變卻故人心,卻道故人心易變。——納蘭性德班婕妤,名班恬,漢成帝劉驁的妃子,被封爲婕妤。出身名門,擅長辭賦,德才俱備。其爲漢代名將班況之女,家族內人才倍出,皆博學多才。《漢書》便是其侄班固所著,其侄女班昭更是中國歷史上第一位女...
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垂垂老矣隨筆
轉念一想,人總會老,也不可避免會死,這沒什麼可避諱的,也沒必要太難過。不是說生死有命麼,的確,很多變故或意外不是人爲可以掌控的。秋風起,天轉涼。湖塘河畔,紅磚小道,一個人,自由地走。沿路撞上一位花甲老婦。她正推着一輛輕便型帶籃筐的購物車顫顫巍巍地向前踱,步履蹣跚...