隨筆五篇
淺談大學生活
進入大學後,面對陌生的校園,陌生的面孔,陌生的生活習慣等,大學新生原來已形成的心理定勢受到衝擊。我們只有在新環境中逐步建立新的心理結構,達到新的心理平衡,才能開始真正的大學生活。
首先,對於我們學校的大部分大學新生來說,集體生活是他們有生以來第一次,從在家時的一個人獨處一室到與多個互不相識的人一室同住,必然出現一些不習慣,不安的情緒。許多大學女生在牀頭拉起布簾,實質上是用以掩飾心理的不安與恐懼。而我來自偏僻的農村,這種幾人一室甚至幾十人一室的生活對來說就是家常便飯,我小學就住過一段時間校,初中更是幾十人一個窯洞共同生活,高中是縣裏的重點高中,條件還算不錯,八人一室。
如今六人一室,當然只有驚喜,那還有抱怨和不適應之談。其次,大學新生不得不接受生活自理的考驗。新生入學報到,絕大多數學生的行李都是家長幫忙整理的,家長一走,學生就無所適從,不知如何開始新生活。再次是學習的不適應。大學與中學在教學方法,學習方式,考覈方法等方面都不同,進入大學,第一個明顯的變化就是沒有了同桌這種生物的存在,也沒有了固定的.教室。也沒有了天天督促你學習的那幫可敬的師長,這種變化給了我們很多自由。而且進入大學我們將面對更多的挑戰,跟多的誘惑,如何能做到寵辱不驚,這就需要我們去克服各種心理障礙來適應。
當我們完成了第一學期生活變更的過渡後,基本上適應了大學的學習,生活環境,建立了良好的學習方法,同學之間也有了一定的瞭解,情緒情感基本穩定,新的心理平衡已初步建立,各方面的關係已趨於成熟,穩定。
隨着教學進度的深入,專業課程的比例增大,人際互動與競爭日趨激烈。學習,生活節奏加快,我們的緊迫感增強,學業和前途帶來的心理壓力加大。學校的教學方式使他們感到比高中時有更多的學習自由度。
對於部分不懂珍惜和科學安排時間的學生,產生“太多的自由時間,讓我不知所措”的錯覺。於是遊戲便成了他們打發時間的利器。整天除了睡就是玩,毫無追求,毫無目標。同時,本階段也是戀愛的“高發期”,很多學生開始有針對性的結交異性朋友,在衣着打扮上有所講究,交友方面的花費也明顯增加,但多數人還是一心一意的讀書。
這一階段我們會遇到許多鍛鍊的機會,有克服困難的喜悅,也有遇到難題的困惑。多數學生正是經過了種種磨練成長起來的。這一階段也是大學生世界觀,人生觀逐步確定的時期,也是進一步接觸社會問題,政治問題,個人前途及戀愛婚姻等複雜問題的時期。
我們大多數人仍未形成成人期的固定心理結構,自我意識還不太成熟。因此,我們說大學生心理髮展處在由不成熟向成熟過渡的重要階段。因此,很多心理學家形象地將之比喻爲人生的“第二次斷乳”。
我們以前常說高考是人生的轉折點,高考落榜則意味着你的人生的終結,然而我更相信大學纔是人生的中轉站。爲什麼這樣說呢,首先對於我校大多數同學來說,大學纔是他們獨立生活,自立自強的第一步。
其次大學階段是我們是世界觀、人生觀、價值觀成熟並完善的重要階段,這將是我們人生最有意義的一次歷練。第三大學生活對於大多數學生來說是步入社會,瞭解外面世界的開始,首先每個班的同學都來自不同的省份、不同的地區、不同的學校、不同的民族,甚至是不同的國家,然而這將是你有機會接觸不同地區文化、生活和不同價值觀的起點,所以這是機遇。
最後,希望大家能夠學有所成,萬事如意!
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