愛在山村的三尺講臺-教師隨筆

十餘年的教育教學工作中，鍾光榮老師始終堅持認真學習《中小學教師職業道德規範》，並以《規範》嚴格要求自己，以身作則，爲人師表。始終堅持把德育工作放在首位，始終堅持“以心換心”“以德育人”，以滿腔熱情把“一顆童心，一份母愛”傾注於教育教學工作，時時、處處爲師生做表率。

　一、紮根山村終不悔

20xx年，鍾光榮當時在條件優越的烏江中心小學。但我們鎮的少數民族集中地區，這裏最邊遠的山村小學由於條件差，來這裏的老師過不了多久又走了，師資嚴重缺乏。眼看這裏的孩子面臨無老師教的困境。她作爲一名年輕女老師，硬是憑着對教育事業的熱愛，對山村孩子的更多理解（她也是從大山走出來的）來到了這所人們眼中的“大西北”。說來你也難想象，當時山路崎嶇，路面不平，根本不通車，如遇下雨天，走一趟也會全身泥土，她每天從家到學校來回要走5個多小時。鍾光榮老師爲了不遲到，經常來不及吃早餐，帶一點乾糧帶到學校吃。自參加工作以來，她從來沒有遲到過。風雨無阻，頭頂酷熱，大雪也壓不誇她的鬥志。幾年來，她由於風吹日曬，面板黑了，人瘦了。人們爲她不解時，她說：“這樣人會更健康，既鍛鍊，又工作。”說來是那樣輕鬆，但真正做起來卻很難。當時學校嚴重缺水，吃的、用的都是靠房頂蓄的雨水。由於條件艱苦，再加上飢餓，她病倒了。手術完後，丈夫讓她在家休養，她堅持到學校，她說：“山裏的孩子離不開我，我也想他們。”大家都知道，她家庭條件也不錯，她丈夫在電廠上班，她根本用不着受這份罪。20xx年，領導見她工作出色，考評成績也在前列，準備將她調往中心小學，丈夫也勸說她。但要強的她堅持不走。她說：“我年輕，這裏需要我。”這樣，她又在這所村小留了下來，孩子們得知後都十分高興。

在她身上，有一種勇於挑戰的精神，這些都感染着她的學生。當這條鄉村路經過維修後，連自行車都不會騎的她用一天把摩托車學會了。剛學會的第二天，天下着濛濛細雨，她帶着學校另一位教師在上學途中由於路滑差些跌下山崖。還有一次，回家途中，車子壞了，下着傾盆大雨，她冒着大雨把車推回了家。許多看見的農民都說：“這位女老師天天這麼遠的來，真是不容易呀！”

　二、撒向學生都是愛

她愛生如子，尊重學生的人格，從不因學生家庭背景、學習成績的差異而歧視或偏愛學生。坪塘村屬於該鎮的經濟欠發達地區，這裏土地貧瘠，資源匱乏，大批勞力南下打工，孩子們則由外公、外婆、祖父、祖母等人代管，出現了大批留守學生，這些留守學生普遍存在學習失教，道德失範，生活失助，心理失衡，安全失保等問題，班級管理難度很大，這給班主任工作增加了不少的壓力和難度。但鍾光榮既當老師，又當母親。她給留守兒童添衣加物，過生日。她用愛的力量營造了一個個和諧溫暖的班集體，使這些留守學生深切的感受到溫暖的班集體就是他們溫暖的'家。楊仕林同學，曾讓許多老師搖頭，都說不好管，這名學生經常不上課，甚至有了輟學的念頭。她接到這個班後，首先找這位同學談話，時間長了。她知道了這位孩子的一些情況。這位孩子母親外出未歸，父親在外務工，但從不管家庭，只和年邁多病的爺爺一起艱苦生活，有時一連兩三天沒有吃上一頓飽飯。得知情況後，她給孩子買了新衣服，並且給她交書本費，買學習用品。終於這個孩子轉變了許多，還經常得到老師和同學的表揚。在這所村小，鍾老師經常用自己的愛心感動了許多學生，讓他們堅定學習的信心。

在留守學生眼中，鍾老師既是老師，又是母親。“鍾老師就像我們的媽媽。”許多學生說這話時都露出了幸福的笑容。的確，鍾光榮在這裏不僅奉獻青春，也給了這裏的孩子無數的愛，她幫助過的孩子太多、太多。

“癡心一片終不悔，愛心催開希望花。”這些年來鍾光榮付出了無數的心血和汗水，她也得到了社會的廣泛讚譽和家長充分的肯定。

坪塘村遍佈了她的足跡。在山村進行家訪，難度很大，但她始終堅持人人家訪。有時，有些學生情況特殊她要家訪幾次。她說：“只有走近學生，走進家庭，我們才能採取更好的辦法教育學生。”她應該是真正做到了因材施教。她不但關心學生的學習，還交談學生的精神狀態，衣服要常洗，頭髮該剪了……都是她家訪的範圍。正是她的付出，給予學生崇高的母愛，才使幾十名流失生重返了校園。

三、任勞任怨，勇挑重任

鍾光榮在學校從不因爲自己是女老師而減少工作量。安排工作時，她總是承擔最困難的、最重的工作。有一年一個六年級的班級難管，老師們都提出不願意擔任該班班主任，是她主動擔任了班主任，並將該班學生管得很和諧。學生和她更像朋友。她參加工作以來，長期擔任班主任工作也有了一定的經驗，她經常和其他教師交流管理方法，其他老師在她哪裏也學到了不少。“整髒治亂”工作啓動後，她又主動提出具體負責此項工作，她有一套好的辦法，硬是在缺水的情況下將學校衛生打掃得十分乾淨。不僅如此，她還擔任了學校的少先隊工作。後勤工作十分辛苦，許多老師都不願意幹，她又勇於承擔了下來。她的工作量雖重，但她從未有半句怨言。她和老師們友好相處，還經常關心、幫助其他老師。正是她無私奉獻的精神給了大家信心。她還利用一切時間鑽研教學業務，撰寫論文，現也在省級刊物發表，所教學科在全鎮名列前茅。

正如一切偉大都源自於在平凡普通中的積累，鍾光榮在山村中只是一名普通的教師，她雖然沒有驚人的事蹟，但正是她奉獻于山村的精神和任勞任怨、甘於平凡的一顆愛心詮釋了一位年輕山村女教師的生命之高尚。