體育的教學隨筆
今天天氣格外的好。你瞧,孩子們都表現得異常興奮!
課間,孩子們在空曠的操場上追逐、嬉戲、打球;低年級的孩子們玩起了吹肥皂泡的遊戲,陽光下,大大小小一串串的肥皂泡折射出五顏六色,煞是好看。你拍我踩,你跳我追,孩子們玩的不亦樂乎。
是啊,這就是孩子們非常喜歡的活動啊,我爲什麼不能把它作爲孩子們的教學內容呢?
第二天上課,當我宣佈今天這節課的內容時,呵,那可了不得了!迎來了學生的一陣歡呼雀躍。
“老師,我也要玩。”
“老師,能不能和我們一起玩?
下課鈴聲響了,似乎大家都沒聽見。
“老師,能不能再玩一會兒啊?”
“下節課能不能再玩這個啊?”
的`確,透過觀察我開始進入孩子們的“世界”,在這個“世界”裏,我和他們進行心與心的“對話”,這裏所表現出的一切,不就是我們新課程所要達到的嗎?
在“玩”中樂,在“玩”中學,在“玩”中練,把學習變成一種“享受”,把課堂變成師生共同發展的天地!
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寫做飯的初中隨筆500字
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人生若只若初見何事秋風悲畫扇散文隨筆
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窗外有晴天-隨筆1500字
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終究都被時間碾碎的隨筆
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