細節彰顯品質教師隨筆

孩子進入中班，提高他們的生活自理能力也是本學期的教學要點。爲此我們相繼舉行了諸多生活自理能力相關的活動。本次，我們繼續開展了"疊被子"比賽。比賽環節很平凡，情景引入----規則介紹----比賽現場----頒獎典禮。但是本次比賽的氛圍比以往任何一次都要濃厚，我想主要還是要歸功與音樂。

以往的"疊衣褲"、"整理籮筐"等相關比賽，總感覺趨於走流程，孩子的快樂體驗不多。所以一直在努力探索一種能夠讓孩子在快樂、輕鬆的遊戲中習得相關經驗的活動方式。這次，我在比賽環節，給孩子們放了一些較爲歡快的、令人亢奮的音樂，當音樂結束後，完成任務的即透過第一關進入第二關的決賽。在這樣的音樂薰陶下，孩子們顯得尤爲興奮，動作也明顯加快了！在這樣的音樂聲中，孩子們快速地操作着，嘴裏孩子默唸着操作要點。音樂的戛然而止，無聲地告訴了孩子比賽的.終結！孩子們快速地理解了它的涵義！完成任務的孩子幸福地把小手舉得很高！第二輪的比賽，更是伴隨這激情的音樂和其他孩子的加油助威聲！教室裏充滿了濃厚的競技氛圍！

我想，這樣的比賽與以往有了很大的區別，關鍵在於音樂的助興！有了音樂，把緊迫的節奏感烘托地淋漓盡致，孩子們的情緒也更爲亢奮。很多時候，我們老師一個簡單的想法就能讓活動變得精彩，關鍵在於用心！