說說我的成長範文
教育目的:讓學生學會記憶自己的成長,熟悉自己小學階段的成長過程,記錄下自己成長的點點滴滴,展望自己真正長大應該怎麼做,懂得全面發展。
一、匯入:
日曆一頁一頁的翻過,我們也一天一天的長大。好像沒過幾天,我們又發現自己的褲子變短了,衣服變小了。有時偶爾會聽到家裏串門的親戚說:“這孩子長高了,也懂事了。”但也常常聽到媽媽責怪地說:“怎麼還是長不大?”那你覺得自己長大了嗎?
二、成長的足跡
1.你還記得自己成長的足跡嗎?向我介紹一下“那時的你”好不好,例如:身高、體重、學習、紀律、體育、勞動以及興趣愛好、性格特點、煩惱等。或者畫一畫“那時的你”。
2.想象一下自己小學畢業時的樣子,並用自己手中的筆畫一畫,描繪一下“那時的我”。
3.講述一件成長經歷中印象深刻的一件事情。
小結:長大不僅僅是長高了、長壯了,還包括你增長了哪些知識、技能,學會的道理。
三、獨特的我
透過回憶自己的成長足跡,那你能回答我三個問題嗎?
你是一個怎樣的人?你有什麼優點、長處?你有什麼缺點、不足?
1. 填字遊戲:我是一個怎樣的人
填一填《我是誰?》的測試表,看看你對自己的認識全不全面,恰不恰當。 你是誰?你是一個怎樣的人?
例如:我是誰?我是一個活潑的人、愛笑的人、喜歡幫助別人的人、懶散的人。
2.我的優點長處
透過填字遊戲數一數你寫出來的優點,這些優點有給你帶了什麼好處。你平時有好好利用你的優點嗎?
3.我的缺點短處
你寫了幾個缺點,這些缺點又給你帶來什麼不好的影響嗎?你有在慢慢改正這些缺點嗎? 發現自己的優點會使自己更有自信,發現缺點可要改正啊!事實上,任何人都不可能完美無缺,人人都有優點和缺點。你是這世界上獨一無二的一個,所以要充分地認識自己,讓自己揚長補短,不斷進步。老師給了每個小組一把正確認識自己的金鑰匙。
發現了自己更多的優點,同時也發現了自己的存在問題,只要你正視自己的缺點並改正過來,那麼無論外表和心靈都會變得更美。
填充句子,列出最能形容自己的詞語(可從上面列出的句子和詞語中選擇寫下來,也可自己寫。可寫優點,也可寫缺點,至少寫5句以上)。
1、我是誰?我是一個 的人。
2、我是誰?我是一個 的人。
3、我是誰?我是一個 的人。
4、我是誰?我是一個 的'人。
5、我是誰?我是一個 的人。
6、我是誰?我是一個 的人。
7、我是誰?我是一個 的人。
8、我是誰?我是一個 的人。
9、我是誰?我是一個 的人。
10、我是誰?我是一個 的人。
(開朗、快樂、幽默、勤勞、節儉、能幹、頭腦靈活、愛學習、愛運動、愛看書、有理想、有人緣、文明有禮、有膽量、講義氣、關心集體、尊敬老師、遵守紀律、表達能力強、喜歡交朋友、做事不慌張、……愛哭、自私、貪玩、膽小怕事、愛打架、脾氣不好、愛欺負別人、喜歡嘲笑別人、愛說謊、沒禮貌、不講衛生、做事粗心大意、判斷力差、思維不好、不愛勞動……)
那時的我
幼兒園時的我: 。 一年級時的我: 。 二年級時的我: 。 三年級時的我: 。 現在的我: 。
金鑰匙:1、相信自己,這是快樂的源泉。
2、學習別人,是爲了提高自己,而不是把自己變成別人。
3、留心觀察書本上、影視節目裏以及身邊人的優點,把他們記錄在一個小本子上,看看哪些地方值得你學習,藉以豐富和發展自我。
4、人無完人,金無足金。重要的是:你要學會發現並學習別人身上的長處和優點。
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