經典教育名言彙總
1、凡是兒童自己能夠理解和感受的一切,都應當讓他們自己去理解和感受,經典教育名言。不過,教師知道應當朝哪個方向引導兒童:對於他們的思想,有些加以支援和發展,而有些則機智地予以抵銷——當學生離開了作品的思想內容,陷入一些細節的時候就需要這樣做。
——前蘇聯教育家 贊可夫:《和教師的談話》
2、如果學生不能籌劃他自己解決問題的方法(自然不是和教師、同學隔絕,而是和他們合作進行),自己尋找出路,他就即使他能背出一些正確的答案,百分之百正確,他還是學不到什麼。
——美國教育家 杜威:《民主主義與教育》
3、你在任何時候也不要急於給學生打不及格的分數。請記住:成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進兒童好好學習 的願望。請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失。(勵志一生 )缺少這種力量,教育上的`巧妙措施都是無濟於事的。
——蘇霍姆林斯基:《給教師的建議》
4、總之,必使學生得學之樂,而耐學之苦,纔是正軌。若一任學生趨樂避苦,這是哄騙小孩子的糖果子,決不是造就人才的教育。”
——《陶行知全集》
5、教學必須符合人的天性及其發展的規律。這是任何教學的首要的、最高的規律。”“只教給學生以最本質的、最主要的東西,才能切切實實地掌 握這種教材,使它不可磨滅地銘記在學生的記憶裏。
——第斯多惠:《德國教師教育指南》
6、我以爲好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。教學生學有什麼意思呢?就是把教和學聯絡起來:一方面要先生負指導的責任,一方面要學生負學習的責任,對於一個問題,不是要先生拿現成的解決方法來傳授學生,乃是要把這個解決方法如何找來的手續程序,安排停當,指導他,使他以最短的時間,經過相類的經驗,發生相類的理想,自己將這個方法找出來,並且能夠利用這種經驗理想來找別的方法,解決別的問題,名言名句《經典教育名言》。
——陶行知:《教學合一》
7、導師應該記住,他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學生,而是使得學生愛好知識, 尊重知識,在使學生採用正當的方法去求知,去改進他自己。
——英國教育家洛克:《教育漫話》
8、問題不在於教他各種學問,而在於培養他有愛好學問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學問的方法。
——盧梭:《愛彌爾》
9、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多餘的.
——凱興斯泰納
10、一切學科本質上應該從心智啓迪時開始。
——(英)羅素
11、我們生來是軟弱的,所以我們需要力量;我們生來是一無所有的,所以我們需要幫助;我們生來是愚昧的,所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西,我們在長大的時候所需要的東西,全都要由教育賜與我們。
—— 盧梭
12、不好的教師是給學生傳授真理,好的教師是使學生找尋真理。在第一種情況下,運動是由上而下進行的;在第二種情況下,運動是由下而上進行的。前者是學生由頂峯開始,努力走向基礎;後者是從基礎開始,學生站在基礎上面,然後進到終點,升到頂峯。
——[德]阿·第斯多惠
13、我一千次地確信,沒有一條富有詩意的感情和美的清泉,就不可能有學生的全面智力的發展。
——蘇霍姆林斯基
14、遵循自然,跟着它給你畫出的道路前進。(勵志一生 )它在繼續不斷地鍛鍊孩子;它用各種各樣的考驗來磨礪他們的性情;它教他們從小就知道什麼是煩惱和痛苦。
——盧梭
15、兒童需要管教和指導,這是真的,但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下,是不大可能學會自制和自我指導的。
—— 林格倫
16、一味地挖苦、貶低,會導致孩子的反抗,反對父母,反對學校,或者反對整個世界。
—— 布魯諾
17、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。
—— 美國著名心理學家威廉·詹姆士
18、培養人就是培養他對前途的希望。
—— 馬卡連柯
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有關於低調的名人名言
1、低調做人,不耍小聰明,讓自己始終處於冷靜的狀態,在”低調”的心態支配下,兢兢業業,才能做成大事業。2、低調做人,你會一次比一次穩健;高調做事,你會一次比一次優秀。3、低調做人,往往是贏取對手的資助、最後不斷走向強盛、伸展勢力再反過來使對手屈服的一條有用的妙...
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關於睏倦的名言名句
●當你迷茫睏倦時,不妨回到起點,尋找一下最初的自己,你會發現自己自己相比以前少了一些應該擁有的,多了一些不該擁有的●你可能不會知道,那天我如此睏倦,以至於一個噩夢驚醒。但在朦朧睡意中,我聽了你剛剛給我推薦的歌,而它恰巧是那麼幽靜恬淡,我在你溫柔的關懷中安心地...
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磨礪意志的名言
在平日的學習、工作和生活裏,大家都知道一些經典的名言吧,名言可以帶來警醒和激勵,有助於我們學會正確地做人和處事。你所見過的名言是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的磨礪意志的名言,歡迎大家分享。1、就算世界拋棄了你,自己也絕不會放棄自己。2、斧頭雖小,但多次砍...
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戰勝逆境的名言
1、苦難有如烏雲,遠望去但見墨黑一片,然而身臨其下時不過是灰色而已。——裏希特《長庚星》2、在厄運中滿懷希望,在好運中不忘憂慮,這樣便能泰然擔待禍福。——賀拉斯《歌集》3、苦難磨練一些人,也毀滅另一些人。——富勒《至理名言》4、不幸可能成爲通向幸福的橋樑...