知人方能善任識人方能左右逢源-勵志短文
學會識人:知人方能善任,識人方能左右逢源
:觀人重在言與行,識人重在德與能,不細觀則不能明識,不明識則不能善用。在與人交往過程中,只要我們用心觀察,仔細思考。讀不懂風浪,就不能揚帆滄海;讀不懂鳥獸,就不能縱橫山林;讀不懂古今,就不能明白得失;讀不懂衆生,就不能左右逢源。 “唐宋八大家”之一的蘇軾就是個識人的高手。
當時有個叫謝景溫的人,跟蘇軾關係不錯,兩個人經常在一起談論詩文,褒貶古今。
有一次,蘇軾和謝景溫到郊外遊玩,偶然看到一隻受傷的小鳥從樹上掉下來,蘇軾剛想把小鳥拾起來,謝景溫擡腳就把這隻小鳥踢到一邊。他這個看似漫不經心的動作,卻讓蘇軾心涼半截:這一定是個輕賤生命、損人利己之徒,不可深交。於是,他就慢慢疏遠了謝景溫。
果然,後來謝景溫爲討好王安石,便加害蘇軾,誣陷蘇軾運售私鹽,企圖將蘇軾治罪。
蘇軾還有一位姓章的朋友,早年和蘇軾過從甚密。蘇軾任鳳翔府節度判官,章任商州令的時候,兩人在山中游玩,游到仙遊潭的時候,前面是懸崖峭壁,只有一根獨木橋相通。
章提出讓蘇軾過橋,在絕壁上留下墨跡,蘇軾不敢。章神色平靜地輕鬆走過,用繩子系在樹上,以玩雜技般的高難度手法在陡峭的石壁上寫了“蘇軾章某來此”幾個字,蘇軾不由撫着他的背長嘆:“能自拼命者能殺人也!”章大笑。
後來,章某當上宰相,大權在握,整治政敵毫不手軟,他甚至提出掘開司馬光的墳墓,暴骨鞭屍。他因與蘇軾政見不合,對蘇軾也大下辣手,把蘇軾貶到偏遠的惠州,再貶他到更偏遠的儋州。
能夠識人,你可以將合適的工作分配給值得信賴的人,實現“知人善任”“人盡其才”。把一項工作安排給一個人容易,但是安排給一個能夠把事情做好的人,並不容易。有個成語——知人善任,首先把“知人”放在了前面,也就是說“知人”之後才能“善任”。
每個人做事的方式、目的、動機都是不同的,同一件事,交給不同的人去做,有的人可能會四平八穩地做下來,有的人可能會做得更好,有的人卻會做得更糟。
如果我們想做出不平凡的業績,就得要善於發現不平庸的人,這就需要高超的讀心本領了。
學會識人:知人方能善任,識人方能左右逢源
:觀人重在言與行,識人重在德與能,不細觀則不能明識,不明識則不能善用。在與人交往過程中,只要我們用心觀察,仔細思考。讀不懂風浪,就不能揚帆滄海;讀不懂鳥獸,就不能縱橫山林;讀不懂古今,就不能明白得失;讀不懂衆生,就不能左右逢源。
作爲清朝中興名臣的曾國藩,就深諳人術之道。曾國藩在指派李鴻章訓練淮軍時,李鴻章帶了三個人求見,請曾國藩給他們分配職務。不巧曾國藩剛好飯後出外散步,李鴻章便命三人在室外等候,自己則進入室內。
等到曾國藩散步回來,李鴻章請他傳見三人。曾國藩說不用再召見了,並對他說:“站在右邊的是個忠厚可靠的人,可委派後勤補給工作;站在中間的是個陽奉陰違之人,只能給他無足輕重的工作;站在左邊的人是個上上之材,應予重用。”
李鴻章驚問道:“您是如何看出來的呢?”
曾國藩笑道:“剛纔我散步回來,走過三人面前時,右邊那人垂首不敢仰視,可見他恭謹厚重,故可委派補給工作:中間那人表面上畢恭畢敬,但我一走過,立刻左顧右盼,可見他陽奉陰違,故不可用;左邊那人始終挺直站立,雙目正視,不亢不卑,乃大將之才。”
曾國藩所指左邊那位“大將之才”,就是後來擔任臺灣巡撫的鼎鼎有名的劉銘傳。曾國藩經由觀察一個人的行爲舉止,以審視其品德與才能,而後量能授官,這纔是真正的“知人善任”!
曾國藩能夠一眼看穿對方的心,確實令人敬佩,但是,他的這種本領並不是天賦異能,而是源於他長期的生活經歷和善於觀察、善於思考的生活習慣。“識人”並不是一項多麼高深神祕的技能,我們普通人只要經過一定的學習和訓練,也能成爲識人的行家。
勵志心得:縱觀古今中外,能成大事者,無不是識人的高手。所謂“以是非觀其志,以辭辯觀其變,以計謀觀其識,以禍難觀其勇,以醉酒觀其性,以利益觀其度,以行事觀其信。”此瞭解人性人心也。讀不懂風浪,就不能揚帆滄海;讀不懂鳥獸,就不能縱橫山林;讀不懂古今,就不能明白得失;讀不懂衆生,就不能左右逢源。
學會識人:知人方能善任,識人方能左右逢源
:觀人重在言與行,識人重在德與能,不細觀則不能明識,不明識則不能善用。在與人交往過程中,只要我們用心觀察,仔細思考。讀不懂風浪,就不能揚帆滄海;讀不懂鳥獸,就不能縱橫山林;讀不懂古今,就不能明白得失;讀不懂衆生,就不能左右逢源。 “唐宋八大家”之一的'蘇軾就是個識人的高手。
當時有個叫謝景溫的人,跟蘇軾關係不錯,兩個人經常在一起談論詩文,褒貶古今。
有一次,蘇軾和謝景溫到郊外遊玩,偶然看到一隻受傷的小鳥從樹上掉下來,蘇軾剛想把小鳥拾起來,謝景溫擡腳就把這隻小鳥踢到一邊。他這個看似漫不經心的動作,卻讓蘇軾心涼半截:這一定是個輕賤生命、損人利己之徒,不可深交。於是,他就慢慢疏遠了謝景溫。
果然,後來謝景溫爲討好王安石,便加害蘇軾,誣陷蘇軾運售私鹽,企圖將蘇軾治罪。
蘇軾還有一位姓章的朋友,早年和蘇軾過從甚密。蘇軾任鳳翔府節度判官,章任商州令的時候,兩人在山中游玩,游到仙遊潭的時候,前面是懸崖峭壁,只有一根獨木橋相通。
章提出讓蘇軾過橋,在絕壁上留下墨跡,蘇軾不敢。章神色平靜地輕鬆走過,用繩子系在樹上,以玩雜技般的高難度手法在陡峭的石壁上寫了“蘇軾章某來此”幾個字,蘇軾不由撫着他的背長嘆:“能自拼命者能殺人也!”章大笑。
後來,章某當上宰相,大權在握,整治政敵毫不手軟,他甚至提出掘開司馬光的墳墓,暴骨鞭屍。他因與蘇軾政見不合,對蘇軾也大下辣手,把蘇軾貶到偏遠的惠州,再貶他到更偏遠的儋州。
能夠識人,你可以將合適的工作分配給值得信賴的人,實現“知人善任”“人盡其才”。把一項工作安排給一個人容易,但是安排給一個能夠把事情做好的人,並不容易。有個成語——知人善任,首先把“知人”放在了前面,也就是說“知人”之後才能“善任”。
每個人做事的方式、目的、動機都是不同的,同一件事,交給不同的人去做,有的人可能會四平八穩地做下來,有的人可能會做得更好,有的人卻會做得更糟。
如果我們想做出不平凡的業績,就得要善於發現不平庸的人,這就需要高超的讀心本領了。
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