幼兒園春夏季開學寄語
同學們,新學期你們的父母在關注着你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今日我們要將新學期視爲一個新的起點,以全新的精神面貌投入學習和生活之中。下面是關於幼兒園春夏季開學寄語的內容,歡迎閱讀!
幼兒園春夏季開學寄語
可愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們:
你們好!
歡迎你們加入我們幼兒園小音符班這個積極向上、團結友愛、溫馨和睦的班級,相信我們在今後的學習生活裏會成爲很好的朋友,我們真誠歡迎你們的到來!
新入園的小寶寶們,可能你暫時還不習慣幼兒園的生活,沒關係!老師會像媽媽一樣關心你們、照顧你們;老師會給你們講好聽的故事,會帶你們做好玩的遊戲,會教給你們許多知識——對了,你在幼兒園還會認識許多朋友。
尊敬的家長朋友們,也許您還不放心孩子是否適應幼兒園的生活,不放心把孩子交給我們——沒關係!您可以很快感覺到您孩子的.變化,從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望,我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應期的。爲了保證孩子能夠順利適應園內生活,同時保證我們教學工作的順利開展,請您配合我們做好以下細節工作:
1、每天準時送幼兒入園,儘量不要間斷〈第一個月尤爲重要〉。另外,在這一個月裏。爲了穩定幼兒情緒,請您儘量按時接幼兒離園,不要讓幼兒產生恐慌心理。
2、第一星期應採取送下就走的方式,不要圍觀幼兒,以免引起幼兒的不安心理,無法順利適用園內生活。
3、不要對孩子說諸如此類的語言:“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等,不要讓孩子對幼兒園產生反感。
4、切記不要追問孩子。家長總是十分關心孩子剛入園的情況,但是剛入園的日子裏,孩子常常很不喜歡幼兒園,不要追問孩子“幼兒園好嗎?“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問題,這往往會造成孩子更大的心理負擔。
5、切記不要打破孩子的生活規律。幼兒園的生活是很有規律的:定睡,定時午餐。如果孩子在家休息時,父母打破了這些規律,孩子再回到幼兒園時,會需要再調整回原來的休息時間,他很容易感到不適應。
6、家長控制自己的情緒,用積極,輕鬆的情緒去感染幼兒
(1)用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事,把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接,給孩子一個正確的引導。
(2)給孩子正確的心理暗示,“姐姐本領真大,寶寶上幼兒園後也會這麼能幹的!”“一個人玩不開心,幼兒園裏的小朋友真多,玩起來一定會很開心!”讓孩子對上幼兒園有期待、嚮往心理。
(3)儘早給孩子灌輸這樣的想法:你已經長大,不再是小孩子了,你要暫時離開家,離開爸爸媽媽,到幼兒園與老師、小朋友一起生活,因爲小朋友長到這個年齡,都要上幼兒園,等等。
7、有意識地培養孩子的集體觀念。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸,鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩,這樣有利於孩子入園後的合羣。
8、爲培養孩子的生活能力,家長在家提供一些機會讓孩子自己動手脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
同時在這裏感謝所有家長的支援和信任,本學期我們會加倍努力,讓孩子在幼兒園學到更多的知識!在快樂中茁壯成長!
幼兒園春夏季開學寄語
親愛的孩子們,一個寒假中快樂幸福的你們長高了吧,變得更加聰明瞭吧,老師早就想看到你們幸福可愛的笑臉,分享你們的快樂!一起投入到老師的懷抱中來吧,老師正張開雙臂等着你呢!
在新的學期裏,讓老師的大手拉着你們的小手一同步入知識的海洋,共同學習,共同創造,共同進步,共同分享我們進取中收穫的點滴。快來吧,寶貝!
請家長配合的方面:
請家長給孩子準備好被子、枕頭與報到的當天帶來,便於老師爲孩子整理牀鋪。
請家長把在銀行繳費的憑證交到班級老師手中。
請家長早上在8:10——8:30送孩子入園,下午於4:10接走孩子,並自覺使用接送卡接送孩子,接走孩子後 ,請不要在園內逗留,便於園內管理,確保孩子安全。
請家長爲孩子準備以下用品:大盒橡皮泥、24色的油畫棒、記號筆、固體膠、一包抽紙、彩色摺紙兩包等。
請家長把孩子在寒假中的趣事用簡報的形式做出來,豐富班級的主題牆,便於孩子互相交流,重溫假期中快樂地生活。
幼兒園春夏季開學寄語
親愛的小朋友,尊敬的家長:
你們好!在熱鬧、美麗的煙花中,我們迎來了羊年。經過一個寒假的休息,相信小朋友們又長高,長大了。新學期,我們又將一起學習、生活、遊戲、交往……在這些豐富而有趣的活動中,你們會更加快樂,越來越聰明能幹、活潑健康、自信且富有創造性。
本學期是大班的第二學期,也是關鍵的一學期,即將結束幼兒園的學習生活,成爲一名光榮的小學生。爲了能儘快地、順利地適應小學的學習生活,希望我們的孩子們在今後的學習、生活等方面進行相應的調整,做好進入小學的各項準備。
在此,我非常感謝家長在過去的日子裏對我們工作的大力支援與幫助!在這裏,更需要得到各位家長一如既往的支援和協助,讓我們共同努力,使孩子們順利進入小學。建議我們的家長儘可能地配合我們做到:
一、保證每天有一定的時間與孩子進行交流,重點了解孩子在園的學習情況,在幫助孩子過程中,督促並幫助孩子完成一些小任務。
二、在家時,要讓孩子獨立完成自己能完成的事。特別在看書或寫字結束後,一定要讓孩子自己收拾學習用品,並放在固定地方(箱子或抽屜),使其逐漸能養成良好的學習習慣。
三、在日常生活中,家長可以與孩子聊聊小學裏的一些情況,激發其做小學生的慾望,應儘可能地避免說一些讓孩子對小學產生恐懼的話。
四、無特殊情況下,請按時接送孩子,使孩子能有初步的時間概念。
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